‫جامعة "العربي بن مهيدي" أم البواقي‬

‫معهد تسيير التقنيات الحضرية‬

)2023 -2022( ‫إستمارة إختيار موضوع مذكرة الماستر‬

..........................، ........................ :‫ بوترعة عبد العزيز التوقيع‬، ‫ حمزاوي رزقي‬:)‫اسم الطالب )ة‬

.................................................. :‫ بن دباش الزين التوقيع‬:‫اسم األستاذ )ة) المشرف‬
‫ تسيير الشبكات الحضرية‬:‫تخصص الطالب‬
:‫محور البحث‬
Conduite opérationnelle de projet d’ouvrages d’Art en milieux urbains : ‫عنوان البحث‬

Cas d’une trémie dans la ville d’oum el Bouaghi

:‫اإلشكالية‬
Les ouvrages d’art sont souvent considérés comme des solutions purement techniques
aux différents problèmes liés à l'urbanisation et aux extensions des villes tels que les
glissements, liaisons Urbaines, congestions, passage de réseaux sous terrains.
Les ouvrages d'art en milieux Urbaines suscitent une attestation particulière de la part des
acteurs.
Ces interventions sont gérées par différentes directions et la DTP est la plus impliquée
dans ces opérations ce qui lui donne ce caractère technique or les ouvrages d'art peuvent
contribuer à l'embellissement des paysages Urbaines (points/passerelles/passages
souterrain) et interrogent Les acteurs à savoir le gestionnaire dans la ville à comprendre le
montage de Telles opérations et déterminer leur part de responsabilité quant à leur
finalisation et leur concrétisation.
Les conduites opérationnelles des projets sont le thème de notre étude et le cas des
trémies nous semble pertinent pour le gestionnaire appelé à jouer le rôle de coordinateur
entre les différentes interventions.
La question : qu'elle est le degré d'implication des différents acteurs (gestionnaires) dans
le montage, la conduite et la réalisation de Telles opérations?
Quelle sont les étapes administratif pour ce montage.
On prendra le cas d'un trémie.

la conduite opérationnelle, les ouvrages d'art, les acteurs, trémie. : ‫الكلمات الدالة‬-
 ‫‪ -‬رأي لجنة الدراسة ‪:‬‬
‫مرفوض‬ ‫مقبول بتحفظ‬ ‫مقبول‬
‫المبرر ‪.................................................................................................................................. :‬‬
‫‪............................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬مالحظات (خاصة باللجنة البيداغوجية)‪:‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬