Projet: Centre Des Arts Urbains À Bab El Oued "Sout El Dey "

UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI TIZI-OUZOU.
FACULTE DU GENIE DE LA CONSTRUCTION.

DEPARTEMENT D'ARCHITECTURE
Thématique : Architecture et environnement urbain
Atelier : Architecture urbaine
Projet : Centre des arts urbains à Bab El Oued

"Sout El Dey "
Réalisé par : Encadré par : M. Cheradi Mahdi

• Djellil Sara
• Kariche Flora
Année universitaire : 2020/2021

Remerciement
Avant toute chose ne tenons à exprimer notre plus grande reconnaissance envers Dieu le Tout-Puissant, qui
nous a béni et guidé depuis le début jusqu’à la réalisation de notre projet de fin d’étude.
On tient, tout particulièrement à remercier notre encadreur M Cheradi Mahdi pour son encadrement et ses
conseils lors de la réalisation de ce projet pour sa patience et son calme.
Nous remercions également M Ait Ider pour ses conseils et sa contribution à la réalisation de ce projet.
Toute nos reconnaissances vont aussi aux enseignants(es) qui ont contribué à notre formation d’architecte
pendant les cinq ans qu’on a passé à l’UMMTO, spécialement à monsieur Chabi et madame Laride.
Nous remercions les membres de jury de ce travail, d’avoir accepté d’y participer, d’y contribuer à améliorer
cette réflexion et stimuler celle à venir.
Enfin nous tenons à adresser un grand merci à nos familles et les amis qui ont su être là pour leurs soutiens
et leurs encouragements...
Merci
Résumé
Bab El Oued ce véritable centre de rayonnement populaire et culturel prend une forme d’une petite
baie situe à l’ouest d’Alger remarquable par ses multiples valeurs paysagères et patrimoniales.
Cependant, cette perle reste enclavée à l’écart du développement souffre de la dégradation de son
paysage urbain notamment sur la façade maritime qui représente une rupture ville/ mer. La population de
Bab el oued elle aussi est laisse à l’abondant noyée dans la misère sociale.
En se basant sur le concept des recyclage du foncier comme une alternative à l’étalements urbain
Notre prétexte s’est porte sur interstice de l’ilot el Dey situe dans le quartier de Bab El Oued .
L’attention principal de notre travail s’aligne sur la canalisation de l’énergie des jeunes ainsi que la
réparation de la façade maritime par l’injection d’un équipement qui se porte essentiellement sur la création
d’un milieu hybride qui concorde entre l’apprentissage et l’expression artistique.
Le projet a commencé par une analyse du site dans lequel nous avons essayé d’implanter notre
projet avec un regard d’un urbaniste quand il s’agit de retisser les liens avec la ville, d’un paysagiste quand
il s’agit de valoriser au mieux les essences environnantes, et d’un architecte quand il s’agit de dessiner ce
bâtiment.
Ce projet s’inscrit dans une recherche de qualité urbaine ce n’est pas juste un bâtiment architectural il est
dessiné comme un morceau de de la vie urbaine bablouedienne. Avec un cœur public, entouré par des
fragments et traversé par un franchissement urbain.
Mots clés : l’apprentissage - Bab El Oued -l’expression artistique- culturel- fragment- un

franchissement urbain
Remmerciment …………………………………………………………………………………….
Resumé …………………………………………………………………………………………….
CHAPITRE I CHAPITRE INTRODUCTIF
1- introduction…...................................................................................................................... 1
2- Problematique ..................................................................................................................... 4
3- Les hypothèses ................................................................................................................... 4
4- Objectifs ............................................................................................................................... 4
5- Méthode du travail .............................................................................................................. 5
CHAPITRE II APPROCHE CONTEXTUELLE
1- Introduction
2- Situation ................................................................................................................................ 6
3- Le cadre bâti ......................................................................................................................... 9
3-1 L'historique ................................................................................................................ 9

3-2 Les tissus urbains .................................................................................................... 13
3-3 Les voies.................................................................................................................... 17
3-4 Les nœuds ................................................................................................................. 24
3-5 Point de repère.......................................................................................................... 26
3-6-Etat du bâti ................................................................................................................ 27
3-7 Les gabarits ............................................................................................................... 29
3-8 CES ET COS .............................................................................................................. 29
3-10 la proposition du POS ............................................................................................ 29
3-11 Façade urbaine ....................................................................................................... 30
3-12 La façade particulière............................................................................................. 30
3-13 Les équipements .................................................................................................... 32
3-14 Les espaces publics .............................................................................................. 34
4- Données naturelles ............................................................................................................ 35
4-1 geologie ..................................................................................................................... 35

4-2Hydrographie ............................................................................................................. 35
4-3La topographie ........................................................................................................... 36
4-4 Les risques naturels ................................................................................................ 37
4-5 Le climat..................................................................................................................... 38
4-6 Paysage .......................................................................................................................43
5- Cadre Socio culturel et économique ................................................................................ 45
5-1 Densité et nombre d’habitant ............................................................................. 45

5-2 Activité et vocation .............................................................................................. 46
5-3 Emplois et tranches d’âge................................................................................... 46
5-4Questionnaire ......................................................................................................... 48
6- Synthèse partielle ............................................................................................................. 49
Conclusion
CHAPITRE III APPROCHE THEMATIQUE
Introduction
1- Le choix du projet .............................................................................................................. 50
2- Présentation du thème ...................................................................................................... 52
2-1-Définition de la culture ............................................................................................ 52

2-2-Définition de l’art ..................................................................................................... 52
2-3-Rapport entre art et culture .................................................................................... 52
2-4-L’art urbain ............................................................................................................... 53
2-4-1 L’art urbain et la ville ........................................................................................ 53
2-4-2-Le Street art ........................................................................................................ 54
2-4-3 Streets art outil de de valorisation des territoires........................................ 54
2-4-4-Origine et évolution du Streets art ................................................................... 55
2-4-5-Les différentes formes du Streets art .............................................................. 56
2-5 6 A quoi rassemblera le street art de demain ? ................................................. 57
2-5 L’art numerique ............................................................................................................. 57
2-5-2 Les nouvelles tendances de l’art numérique ..................................................... 58
2-6 Exemple d’un centre d’art urbain .......................................................................... 59
2-6- Learning Center ....................................................................................................... 60
2-6-1 Histoire et évolution ............................................................................................. 60
2-6-3 Ses usagers ........................................................................................................... 60
2-6-4 Ses vocations ........................................................................................................ 61
2-6-5 ses objectifs ........................................................................................................... 61
3- Les exemples choisis ......................................................................................................... 62
4- Description de l’équipement.............................................................................................. 65
5- programmation ................................................................................................................... 66
5-1 organigramme de programmation .............................................................................67
5-2 organigramme spatial ................................................................................................. 68
5-3 organigramme fonctionnel ......................................................................................... 69
5-4 les exigences spatiales ......................................................................................... ….70
CHAPITRE IV APPROCHE ARCHITECTURALE
Introduction
1- Idéation............................................................................................ .....................................74
2-les concepts .................................................................................. ......................................74
3-Genèse du projet........................................................................... ......................................74
4-La lecture des plans ...........................................................................................................81
5-La distribution verticale .....................................................................................................85
6-Les façades..........................................................................................................................86
7-les détails architecturaux................................................................................................... 89
8-Détails constructifs………….....………………………………………………………………..92
Conclusion
Liste de figure
Bibliographie
Annexes
Liste des figures :
Figure 1 : carte de situation de Bab El Oued .............................................................. 7
Figure 2 : carte de situation de l’ilot du Dey ................................................................ 7
Figure 3 : situation de la parcelle ................................................................................ 8
Figure 4 : entité 1 du site ............................................................................................ 8
Figure 5 : carte représente parcelle d’intervention...................................................... 8
Figure 6 : carte représente la parcelle depuis boulevard Mira .................................... 8
Figure 7 : Bab El Oued pendant la période ottomane. ................................................ 9
Figure 8 : Bab el Oued pendant la période ottomane. ................................................ 9
Figure 9 : Bab El Oued pendant la période coloniale. .............................................. 10
Figure 10 : Bab El Oued pendant la période civile1950. ........................................... 10
Figure 11 : Bab El Oued après 1950…………………………………………………......11
Figure 12 : poche urbaine ......................................................................................... 11
Figure 13 : inondation de 2001 à Bab El Oued ......................................................... 11
Figure 14 : le terrain d’intervention ........................................................................... 12
Figure 15 : le terrain d’intervention ........................................................................... 12
Figure 16 : la trame de la cite Bugeaud .................................................................... 13
Figure 17 : la cite Bugeaud ....................................................................................... 13
Figure 18 : les différentes typologies des ilots la cite Bugeaud ................................ 14
Figure 19 : la façade lycée Abderrahmane Mira ...................................................... 14
Figure 20 : décompositions de la façade lycée Abderrahmane Mira ........................ 14
Figure 21 : bâtiment HMB cite Bugeaud ................................................................... 15
Figure 22 : la synagogue juive de rue Jughlat .......................................................... 15
Figure 23 : L’accessibilité vers l’ilot du Dey .............................................................. 17
Figure 24 : système viaire a différente échelle ......................................................... 17
Figure 25 : carte représente l’accessibilité a, l’ilot el Dey ......................................... 17
Figure 26 : coupe schématique sur boulevard Abderrahmane Mira ......................... 18
Figure 27 : arrêt de bus R’mila qui fait face au site................................................... 18
Figure 28 : : photos sur boulevard Abderrahmane mira ........................................... 18
Figure 29 : Boulevard Saïd Touati ............................................................................ 19
Figure 30 : coupe schématique sur la rue Said Touati ............................................. 19
Figure 31 : la rue M.C.jughlat ................................................................................... 20
Figure 32 : coupe schématique sur la rue M.C.jughlat ............................................. 20
Figure 33 : la rue Adjacci M ...................................................................................... 21
Figure 34 : coupe schématique sur la rue Adjacci M ................................................ 21
Figure 35 : la rue frères Assyou ................................................................................ 22
Figure 36 : coupe schématique sur la rue frères Assyou . ........................................ 22
Figure 37 : la rue Medjak Boulem ............................................................................. 22
Figure 38 : coupe schématique sur la rue Medjak Boulem ....................................... 22
Figure 39 : carte des nœud de l’ilot El Dey ............................................................... 24
Figure 40 : les points de repère ................................................................................ 26
Figure 41 : état du bâti .............................................................................................. 27
Figure 42 : la synagogue de la rue jughlat ................................................................ 27
Figure 43 : façade réhabilitée du lycée ..................................................................... 27
Figure44: le batiment de l’entité ………………………………………………….............27
Figure 45 : Bâtiment d’habitat qui occupe l’entité 1................................................... 28
Figure 46 : photo du site prise par les auteur............................................................. 28
Figure 47 : Hangar qui occupe l’entité2 .................................................................... 28
Figure 48 : coupe schématique représente état du bâti ............................................ 28
Figure 49 : les gabarits ............................................................................................. 29
Figure 50 : rapport vide plein .................................................................................... 29
Figure 51 : proposition du Pos .................................................................................. 29
Figure 52 : façade urbaine de Bab El Oued .............................................................. 30
Figure 53 : la facade urbainbe de Bab el oued ......................................................... 30
Figure 54 : le site depuis la placette R’mila............................................................... 30
Figure 55 : Croquis de la synagogue de Charle Brounty1952 .................................. 30
Figure 56 : la synagogue .......................................................................................... 30
Figure 57 : les vocations a Bab El Oued ................................................................... 32
Figure 58 : carte représente les activités dans l’ilot el Dey ....................................... 32
Figure 59 : carte représente les points de repos a Bab El Oued............................... 34
Figure 60 : carte géotechnique de Bab El Oued ....................................................... 35
Figure 61 : Lignes de crêtes plateaux au niveau du site ........................................... 35
Figure 62 : coupe schématique de Bab El Oued ...................................................... 36
Figure 63 : carte topographique de Bab el oued, traitée ........................................... 36
Figure64 : : le relief de Bâb el oued .......................................................................... 36
Figure 65 : représente les inondations de Bab El Oued de 2001 .............................. 37
Figure 66 : carte des risques naturels à Bab El Oued............................................... 37
Figure 67 : graphe de température et diagramme de précipitation a dab El Oued.... 38
Figure 68 : tableaux des moyennes mensuelles d'humidité relative à BEO .............. 39
Figure 69 : les vents dominants de Bab El Oued ..................................................... 40
Figure 70 : La Rose des Vents pour Alger ................................................................ 40
Figure 71 : l’ombrage dans deux moment différent de l’année de la parcelle ........... 41
Figure 72: les parties les plus ensoleillées et ombrées du Terrain d’intervention. .... 41
Figure 73 : carte représente les paysages importants à Bab el Oued ...................... 43
Figure 74 : l’avenue colonel Lotfi .............................................................................. 43
Figure 75 : l’hôpital Lamine Debaghine................................................................... 44
Figure 76 : le front de mer de Bab El Oued .............................................................. 44
Figure 77 : graphe de Perspective de croissance de la population ........................... 45
Figure 78 : Tableau récapitulatif du nombre d’habitants et du taux d’accroissement 45
Figure 79 : Graphique de répartition de la population tranche d’âge ........................ 46
Figure 80 : Graphique de répartition de la population par emplois............................ 46
Figure 81 : Graphe de répartition par la branche d’activité ...................................... 46
Figure 82: fresque murale à Alger ............................................................................ 47
Figure 83 : poster de ouled el bahdja ....................................................................... 47
Figure 84 : le siège de l’association SOS Bab El Oued ............................................ 47
Figure 85 : la culture a l’ère de la pandémie ............................................................. 52
Figure 86 : circuit bleu en Touraine cote culture ....................................................... 52
Figure 87 : un quartier mexicain transforme en arc en ciel ....................................... 53
Figure 88 : façade de 5Pointz Aerosol Art Center NEW YORK ................................ 53
Figure 89 : ’œuvre de OaKoAk ................................................................................. 53
Figure 90 : ’œuvre de OaKoAk ................................................................................. 53
Figure 91 : œuvre de OaKoAk .................................................................................. 53
Figure 92 : L’Aérosol, espace de mise en scène de soi ........................................... 54
Figure 93: Groupe de visiteurs, rue Germaine Taillefer ............................................ 54
Figure 94 : grotte Lascaux ........................................................................................ 55
Figure 95 : graffiti WW II ........................................................................................... 55
Figure 96 : graffiti sur le mur de Berlin ...................................................................... 55
Figure 97 : premier tag ............................................................................................. 55
Figure 98 : tag-’Alger 1962 ....................................................................................... 55
Figure 99 : le materspiece ....................................................................................... 57
Figure 100 : une fresque à Berlin ............................................................................. 56
Figure 101 œuvre de Branksy .................................................................................. 57
Figure 102 : tape Art ................................................................................................. 57
Figure 103 : le stik art ............................................................................................... 57
Figure 104 : les affiches............................................................................................ 57
Figure 105 : le duct tape art ...................................................................................... 57
Figure 106 : les le Yarn............................................................................................. 57
Figure 107 : liberte" sur un mur ................................................................................ 57
Figure 108 : graffiti numérique .................................................................................. 57
Figure 109 : Œuvre Benjamin Raynal ....................................................................... 57
Figure 110 : Game art............................................................................................... 58
Figure 111 : l’art robotique ........................................................................................ 58
Figure 112 : art fractal............................................................................................... 58
Figure 113 : fluctuart ................................................................................................. 59
Figure 114 : la repartition verticale du Fluctuart........................................................ 59
Figure 115 : Ma-in .................................................................................................... 61
Figure 116 : Parade Collège en Australie ................................................................. 61
Figure 117 : the Rolex Learnning Center .................................................................. 61
Figure 118 : Centre d'apprentissage FLA / Studio Marinonit .................................... 62
Figure 119 : plan RDC du Centre d'apprentissage FLA / Studio Marinonit ............... 62
Figure 120 : Flekkefjord Cultural Center ................................................................... 63
Figure 121 : façade de Flekkefjord Cultural Center…………………………...…… ....63
Figure 122 : plan de Malama learnnig center ........................................................... 64
Figure 123 : Coupe AA du centre d’apprentissage Malama ..................................... 64
Figure 124 : vu en plan de étape 01……………………………..……………………….75
Figure125 :vu en plan de l’étape 02………………………….....………………………..75
figure126 : insertion du projet dans la façade maritime ……………………................75
Figure 127: vu en plan d’étape ………………………………..…....……………………76
Figure128 : vu en plan de l’étape 5 …………………….……….........…………………76
Figure.129 : la repartions verticale des fonctions selon échelle sonore ………..……77
Figure130. : la hiérarchisation des flux …...……………….....………………………….77
Figure131. : volumétrie du projet étape 6……………………………..…………………78
Figure.132 : volumétrie du projet étape 6…………………………………………..……78
Figure.133 :vu en plan de la première proportion de l’escalier…..……..……….....…78
Figure 134. vu en plan représente la ventilation naturelle de notre projet ………..…78
Figure 135. Vu en plan de la deuxième proportion de l’escalier ...……………………79
Figure 136 :vu en plan de l’étape 10……………………………………….................…79
Figure137. coupe représente la surélévation du bâtiment ………………………....…80
Figure138. : volumétrie du projet 9……………………….....……………………………80
Figure 139 :. Coupe sur l’exposition in situ …………………………..…………………80
Figure 140 :. Vu sur le jardin intérieur…………………………….........………………..80
Figure 141 : plan masse……………........................…………………………………….81
Figure 142 : plan de parking ……………………………………………………………...82
Figure 143 : répartition horizontale des fonctions en RDC …………………………....82
Figure 144 : répartition horizontale du 1er étage ……………………………………..…83
Figure 145 :la répartition horizontale du 2 étage ……………………………………….83
Figure 146 : la répartition horizontale du 3 étage ……………………………………...84
Figure 147 : vu dessus du projet …………………………………………………………84
Figure 148 : plan du quatrième étage ……………………………………………………84
Figure 149 : vu en plan de l’escalier ……………………………………………………..85
Figure 150 : croquis représentent le cheminement de l’escalier ……………………..85
Figure 151 : axonométrie représente le croisement des flux ………………………….85
Figure 152 : façade nord …………………………….…………………………………....86
Figure 153 : projet inséré dans la façade maritime …………………………………….87
Figure154 : la Manufacture de la mode de Chanel……………………………………..87
Figure 155 : façade est du projet …………………………….…………………………..88
Figure 156 : façade sud du projet …………………………….………………………….88
Figure 157 : façade ouest du projet …………………………….………………………..88
Figure 158 : Learning cafe …………………………….………………………………...89
Figure 159 : Learnning cafe …………………………….………………..……………...89
Figure 160 : aire de jeu …………………………….……………………………………..90
Figure 161 : placette du jardin …………………………….……………………………...90
Figure 162 : placette du jardin, …………………………….…………………………….90
Figure 163: coupe sur l’auditorium………………...………........……………………….91
Figure 164 : détail du mur de l’auditorium………………………...……………………..91
Figure165 : détail du plancher de l’auditorium ……………………………………….....91
Figure 166: coupe représente la structure du projet …………………………………..93
Figure 167 : Coupe schématique du système ………………….....................………..93
I-Chapitre introductif
1-introduction
« El Bahdja », la joueuse telle est surnommée Alger cette ville au charme incontestable
tant décrite par ses amoureux. Cette ville qui a pris naissance de la mer, allonge ses bras le
long de ses cotes et dresse sa façade majestueuse Blache à la laquelle elle doit son deuxième
surnom « Alger la blanche ».
A travers l’histoire « Alger » a toujours fasciné ses conquérants étrangers, (phéniciens,

romains, byzantins, vandales, turcs et les français), assiégée, ruinée plusieurs fois mais
toujours reconstruite.
Aujourd'hui tel un palimpseste, recèle des fragments d'histoire qui se superposent,

s'entrecroisent où se juxtaposent formant ainsi un musée à ciel ouvert.
En plus de cette richesse patrimoniale, Alger la capitale de l’Algérie, est la première

ville économique du pays, elle comprend ainsi les plus grands projets d’urbanisme,
d’infrastructures de service et d’activité. Pour autant comme tout le reste du pays cette ville
reste freinée, soumise à la pression de la hausse démographique rapide, à laquelle les
structures administratives et publiques ne répondent pas en quantité, et en moins en qualité
aux besoins de cette population. Face à cette situation les pouvoirs publics ont lancé la
réalisation des différents projets mais sans toujours obéir dans leurs conceptions comme dans
leurs réalisations aux critères de cohérence.
Actuellement Alger représente une image abimée d’une capitale en butte à plusieurs
problèmes : crise de logement, urbanisation anarchique, pollution, effondrement du vieux bâti,
crise sociale…
Bab el oued est l’un des vieux quartier d’Alger et l’un des grands noyaux urbains qui
rentre dans l’évolution de la ville vers l’ouest, un quartier historique situé dans la partie nord-
ouest de la willaya jouissant ainsi d’un contrat direct avec la mer. Ce quartier repose sur
d’énormes potentialités naturelles et artificielles notamment la richesse de son paysage, ainsi
que son patrimoine architectural important.
Ce quartier mythique l’un des plus populaire et les plus surpeuplée 1d’Alger n’a jamais
connu le silence, marqué par les émeutes des années 80 2 et l’empreinte de la décennie noire.
Par la suite d’autres évènements douloureux viennent alourdir sa mémoire tels que les
inondations de 2001 et le séisme de 2003 qui ont causé d’énormes dégâts matériels et
1 Selon Office national des ²statistiques 2008

2 Le 5/10/1988 des émeutes violentes se sont survenues à Alger et faisant un bilan de 500 morts
1
humains. Tous ces malheurs dont il a subi ce quartier à cause d’un gouvernement
démissionnaire ont fait de lui le bastion de la contestation en témoigné le « hirak » 3
Et depuis, ce quartier ne semble pas d’être parmi les priorités des autorités locales,
malgré ce dernier ait bénéficié d’un programme ambitieux, celui de la proposition de
réaménagement de la baie d’Alger néanmoins cette action reste timide et ne touchera que la
partie basse( nord ) de ce quartier qui abrite les grands équipements ( l’hôpital lamine
Debaghine et la caserne…) Par contre le reste du quartier dissimulé par la façade maritime
(partie sud) est laissé à l’abondant.
Aujourd’hui Bab el Oued représente un quartier enclavé, déconnecté du reste de la

ville, il souffre de la dégradation de son patrimoine architecturale, et de son paysage urbain
qui est menacé en raison de l’étalement non maitrisé, et par les opérations de démolition qui
s’effectuent au lieu de réhabilitation, Sa jeunesse étouffée, désœuvrée, laissée pour compte
et pourtant elle représente plus de 50% de la population 4.
À l’épicentre de Bab-el-oued sur l’axe majeur Abderrahmane Mira et à courte distance

de l’esplanade EL Kettani se trouve une friche urbaine appropriée par les jeunes du quartier
comme parking payant.
Ce délaissé urbain est choisi comme notre site d’intervention pour son potentiel
historique, l’ambiance urbaine attractive mais plus particulièrement pour son cachet social qu’il
préserve et le fait qu’il soit situé dans le quartier le plus expressif d’Alger la blanche.
Lors de notre première visite du site dès que nous sommes descendues du bus à
l’arrêt R’rmila (ligne Tafourah Ain el benyan ) nous étions très attirées par la vue
impressionnante sur le front de mer et les hauteurs de Bologhine néanmoins déçues par la
pollution du sol ,et les odeurs nauséabondes qui émanent des égouts. Le site était facilement
repérable il nous faisait face à l’arrêt R’mila
Après quelques pas longeant la rue Mohamed Cherif Jughlat au façade coloniales qui
arborent fièrement des parades multicolores de linges séchant au soleil nous nous sommes
retrouvées dans une ambiance flamboyante et un sentiment d’entassement nous a envahi du
a un flux pédestre très important qui interrompe même la circulation mécanique de l’avenue,
ce dernier est engendré par la présence du marché vraisemblablement informel tout au long
de la rue. Cette mobilité piétonne se poursuit sur la rue de mille parfums d’épices, balayés par
une douce brise venant de la mer la rue Dey qui accompagne l’activité commerciale présente
3
est une série de manifestations sporadiques qui ont lieu depuis le 16 février 2019 en Algérie pour
revendiquer un changement radical de régime
4
ONC 2008
2
au rez de chaussée des bâtiments jusqu’à la place des trois horloges ou la foule se disperse.
Cette image urbaine est accompagnée par un fond sonore assourdissant qui génèrent des
klaxons des aumobilistes et des cris des marchands.
En côtoyant la rue Benaissa nous avons découvert l’autre facette du quartier une
atmosphère plutôt calme qui règne sur le milieu avec l’existence de quelques activités tertiaires
(libérales..) qui se développent sur les niveaux supérieurs des bâtiments. Continuant notre
balade nous nous sommes parvenues sur le grand boulevard Said Touati ou la dynamique
urbaine reprend le relais avec la présence de quelques structures publics (l’hôpital Lamine
Debaghine , l’annexe de la willaya le Lycée colonel Abderrahmane Mira) et d’autres militaires
(la caserne) l’importance de ces équipements a fait que les autorités locale ont bien pris en
charge entretien du boulevard ( aménagements des espaces verts , la propreté réhabilitation
des façades ) malheureusement cet embellissement se limite à proximité de ces équipements
ce qui nous laisse lire une fragmentation spatiale . Étant passées par le côté sud du boulevard
Said Toati qui est d’une dénivelée importante nous étions émerveillées par la vue panoramique
à horizons sur la mer toutefois il nous était interdit de prendre des photos à cause de la
présence d’un site militaire (la caserne).
Le grand boulevard Abd Arrehman mira qui borde tout le long du front de mer de Bab
el oued avec des bâtiments coloniaux et moderne est très mouvementé de son côté sud par
une grande circulation piétonne et mécanique et quelque activité diverse. A l’oppose l’autre
cote « placette R’mila » est quasi déserté le matin mais elle le soir elle est par les activités
ludiques pour les enfants et par quelques commerçants ambulants.
Notre sortie s’achève au point de notre départ le « parking », mais une autre commence
à travers nos sens pour découvrir d’autres dimensions du site, au-delà du formel et du matériel
physique. En se baladant dans la parcelle les graffites n’échappaient pas à nos yeux ni à nos
cœurs, à travers lesquelles nous avons ressenti tantôt l’amour que porte cette jeunesse à
leurs club sportifs (USMA et MCA), tantôt l’espoir d’une population noyée dans la misère.
Faisant le tour de la parcelle nous avons pu distinguer une transition entre une intimité
acoustique (rue Frères Asseyou) vers, ambiance et une forte dynamique (rue Jughlat). A partir
la placette R’mila, en contemplant la façade maritime dans laquelle s’inscrit notre site, nous
avons ressenti une rupture urbaine à travers ce vide que présente le terrain, une la pièce
manquante au puzzle de la façade maritime.
3
2-Problematique
Malgré que le quartier de Bab el oued repose sur d’énormes potentialités naturelles et
artificielles, il donne l’image d’un quartier, marginalisé et non pris en charge. Son paysage
urbain est menacé en raison de risques naturels (inondation de 2001, séisme en 2003), les
extensions urbaines non maitrisées, la démolition de bâtis délabrés qui crée des vides urbains
remarquable ce qui a induit la dégradation de l'image de cette dernière et la vétusté de ses
bâtisses.
Paradoxalement à la disponibilité de ses friches urbaines non exploitées on souligne

le manque flagrant d'espaces verts, de regroupement et de détente ainsi que toutes espaces
de service qui répond aux besoins de citoyens et qui favorisent la mixité sociale, à travers
notre périmètre d'étude et notre site d'intervention qui est l'une de ses friches délaissées.
Comment peut-on à travers un produit architectural, traiter le social avant le spatial et

investir dans le potentiel humain pour aider les bablouadiens à améliorer leur cadre de vie et
participer à la mise en valeur et l'ouverture de leur quartier à l'échelle de la ville d’Alger ?
3-Les hypothèses
 La proposition d’un projet architectural qui vise à la fois : la mixité, l’attractivité, la

créativité qui jumle des différentes vocations de Bâb El Oued
 La redynamisation de la scène artistique à Bab El Oued à travers un projet

architectural tout en préservant le cachet et originalité de ce quartier.
 La mise à la portée des jeunes entrepreneurs, des structures efficaces et adéquates

au développement de leurs innovations et leurs offrir l’encadrement nécessaire.
4-Objectifs
Pour bien cerner les enjeux de notre projet, il sera axé les objectifs suivant :
 Désenclaver le quartier et l’insérer dans la centralité de la capitale en lui intégrant de

nouveaux espace de collaboration qui renforcent la création des liens sociaux.
 Assurer le dialogue entre le quartier et la mer.
4
 Profiter de la situation stratégique de notre site d’intervention et ses

potentialités pour apporter un renouveau à Bâb EL Oued.
 Renforcer de la notion de l’art au niveau de quartier.
 Favoriser une diversité en terme d’ambiance urbaine et de la mixité social.
5-Méthode du travail
Notre démarche de travail qui est inscrite dans l’option architecture urbaine s’effectue
comme suit
 Chapitre introductif ou nous nous sommes étalées sur la description de notre

première visite du site suivant analyse sensorielle qui nous a permis de cerner les
potentialités et les carences du site pour en servir par la suite dans la formulation de
la problématique les hypothèses et les objectifs.
 Approche contextuelle c’est une phase analytique du périmètre d’étude et l’assiette
d’intervention cette approche nous a permis d’établir des recommandations sur
lesquelles notre projet sera basé.
 Approche thématique permet de définir le thème spécifique, l’étude des exemples
qui permettent d’établir le programme, les fonctions du projet et les exigences
spatiales.
 Projet architecturale : dédié au processus de conception architecturale, passant par
la programmation, et les détails constructifs.
5
II-approche contextuelle
"BAB EL OUED C’EST UNE VILLE SYNTHESE CEST LE QUARTIER OU L’ON ASSITE TOUS LES
JOURS AUX FASCINANT TRIOMPHES DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE.
par Jeaune Brune livre "Bab El Oued " .

1-introduction
Ce chapitre vise à fournir les éléments et la logique d’organisation et

de structuration de notre périmètre d’étude à travers un diagnostic de l’état des lieux
accompagné d’enquêtes empiriques, dans le but de déterminer une stratège d’intervention qui
se fera à l’échelle architecturale sur assiette d’intervention. Pour enfin pouvoir définir les outils
opératoires en termes de concepts relatifs au contexte qui vont nous permettre d’introduire la
formalisation de notre projet qui se veut être un projet urbain.
6
2-Situation
Bab El Oued est une commune de la wilaya d'Alger. Elle s’étend sur une bande côtière
de 2 Km sur la façade maritime Nord de la ville d’Alger, elle est délimitée au Nord-Est
par le front de mer à l’ouest par commune de Bologhine et la colline de Bainem, au Sud-
Ouest par la commune de Oued Koriche (Frais-Vallon) et à l’Est par la Casbah.
Fig1 : carte de situation de Bab El Oued

Source: wikipédia.org/ traitée par les auteurs
• L’ilot du DEY Axes structurant

Notre périmètre d’étude de Bab el Oued
englobera tout l’ilot du DEY situe 1 esplanade El KIttani
dans la partie basse sur le front 2 -ilot e dey
de mer de Bâb el oued.Limité par

le boulevard Abderrahmane Mira
au Nord. Le boulevard Saïd
Touati et l’hôpital Lamine
Debaghine ex : Maillot à l’ouest,
la rue du Dey au sud, et la rue
Mohamed Cherif à l’Est.
Fig2 : carte de situation de l’ilot du Dey
Source : Google earth traitée par les auteurs
7
Présentation de la parcelle
Notre parcelle est d’une forme

rectangulaire avec une superficie de
5300m². Elle est limitée par une trame
viaire Elle est composée de deux entité
coupées par voie mécanique et occupée
par un hangar et un immeuble
d’habitation
Limites de l’ilot du dey

Limites de Terrain d’intervention
Fig3 situation de la parcelle

Source : les auteurs
Fig6 : carte représente la parcelle depuis

boulevard Mira
Source les auteurs
Fig. 5:carte représente parcelle d’intervention

Source les auteurs
Fig. 4 : entité 1 du site

Source : auteurs.
8
3-Le cadre bâti :
Dans la partie suivante on va aborder l’environnement physique construit ou aménagé
par l'être humain à travers l’histoire. Ce point regroupera l’étude du réseau viaire et le système
parcellaire ainsi l’analyse de toute production inscrite dans notre périmètre d’étude
3- 1 L'historique
Plusieurs témoins architecturaux sont toujours intacts aujourd’hui et permettent de

raconter la riche histoire du quartier Bab El Oued La majorité d’entre eux datent
Toponymie
Bab el oued Était relié à la
Médina Alger Par la porte qui est à
l'origine de sa nomination, et à partir de
laquelle appartiennent les deux routes
: ancien chemin Romain qui relie La
Medina à l'ouest du pays et chemin qui
mène vers Cherchell et relie la médina
aux hauteurs de Bouzareah
Ancien chemin romain
Fig7 : Bab El Oued pendant la période ottomane.

Source :/imgres/imgurl//vieilalger.free.frg.
Période Ottomane
Pendant cette période, le site

de Bâb EL Oued n’était qu'un territoire
extra-muros constitué de vastes
terrains agricoles, qu’on appelait le
"Fahs" la seule construction y existait,
était la maison du "Dey" entouré par
des jardins.  A partir de la porte
partait deux routes ; l’ancien chemin
romain, qui est la (actuel Avenue Le site
commandant Mira), et la route de la Fig8:: Bab el Oued pendant la période ottomane.
Source : www.google.com/imgres/imgurl//vieilalger.free.frg.
Bouzareah
(actuelle Avenue colonel Lotfi).
9
Le Faubourg (1830/1890)
Cette période est marquée par :
• L’implantation de la caserne, sur

les anciens jardins du Dey, et
l’édification du nouveau rempart.
• La construction de la cité
Bugeaud 1843 c’est une cité
ouvrière située entre la caserne Le site
et l’Oued M’ kassel
• aménagement du jardin
Marengo, et l’inauguration de la
ligne de chemin de fer. Fig9 : Bab El Oued pendant la période coloniale.
Source :www.google.com/imgres/imgurl//algerroi.fr
.Traitée par les auteurs
La période civile 1890-1950
Cette période est marquée par le

passage Bâb EL Oued du quartier de
d’un statut militaire à un statut civil et
une densification des tissus urbains à
partir :
• La construction d’édifices hauts à

l’emplacement des anciennes
maisons d’ouvriers. Le site
• Construction de la cité de
Fig10 : Bab El Oued pendant la période civile1950.
l’esplanade qui constitue les 2èmes Source:www.google.com/imges/imgurl/algerroi.fr
noyaux urbains après la cité Bugeaud.
• Apparition du tissu de jonction par la

densification de la partie comprise
entre les deux noyaux urbains.
10
Quartier :1950-1962 :
Pendant cette période il y a
eu Le site
 La création de la
cité des eucalyptus,
et Exploitation de la
bande côtière par
l’aménagement du
front de mer.
Fig11 : Bab El Oued après 1950.

 La construction de Source : www.google.com/imges/imgurl/algerroi.fr
L’hôtel el Kettani, et
le plateau Ferhani
Les inondations de 2001 et le séisme de 2003
Bab El Oued était touche par les deux catastrophes naturelles qu’a connu la ville
d’Alger les inondations de 2001 et le séisme de 2003 ce qui a causé la destruction d’une
grande partie du quartier des constructions furent détruites au niveaux de la cite Bugeaud, le
plus ancien tissu du quartier, ou passait l’Oued M’ghassel. Ses poches vides au niveau du
quartier, ont été remplacés par des places (laissées vide) : :la place du Triolet, la place des
trois horloges ainsi que une autre place. L’ilot du "Dey" est Parmi les quartiers les plus touchés
ou plusieurs bâtiments sont démolis ou en état de démolition.
Fig12 poche urbaine Fig13 : inondation de 2001 à Bab El Oued

Source : auteurs Source :elwatanlafabrique.wordpress.com
11
Etat actuel
A l’état actuel l’ilot du Dey présente plusieurs espaces non bâtis laisses à l’abondant
ou exploité comme des parkings illicites. De même que les espaces vides le bâti est aussi
dans un mauvais état.
Fig14 : le terrain d’invention Fig15 : le terrain d’invention

Source : les auteurs Source : les auteurs
 Constat
 Bâb El Oued a une situation géostratégique, elle est considérée comme un point de
passage qui relie l'Est et l'Ouest d'Alger.
 La naissance de Bab El Oued s’est faite grâce à deux parcours générateurs : le
parcours maritime (l‟avenue colonel Abderrahmane Mira) sur lequel s’ouvre notre site
-le chemin de Bouzaréha (avenue colonelle Lotfi).
 Le tissu de Bâb el oued comprend actuellement deux typologies architecturales
ottomane et coloniale
 La permanence historique de certains nombres d’éléments tel que :
- -Les traces des deux pôles de croissance de Bab El Oued Bugeaud (dans
laquelle se trouve notre site) et l’Esplanade ;
- La maison du Dey, actuellement comprise au sien de l’hôpital Maillot
- L’axe de l’ancien chemin romain, actuellement Boulevard Mira ;
- L’axe de la route de Bouzareah, actuellement Avenue Colonel Lotfi ;
Recommandations
 Profiter de la position favorable de l’assiette et la présence du parcours maritime,

pour une meilleure concrétisation de la relation quartier/mer.
 Préserver ce patrimoine comme témoin de l’histoire de B.E.O et d’Alger.
 Proposer un équipement culturel qui favorise l’attractivité du territoire et augmentation
du flux touristique afin de promouvoir à l’histoire de Bab el oued et celle site
 L’intégration des permanences historiques dans notre future projection en tant
qu'éléments de composition permettant l'ancrage du projet dans son site
12
3-2 les tissus urbains
Dans cette partie on va définir les différents tissus urbains et leurs caractéristiques
qui structurent notre périmètre d’étude pour mieux comprendre le maillage qui s’établie entre
le parcellaire et les bâtiments
1 Forme
La cite Bugeaud dans laquelle s’inscrit notre périmètre d’étude représente le premier
noyau de Bab El Oued elle est délimitée par l’hôpital Maillot et la caserne, on y trouve quelques
équipements d’ordre éducatif et administratif. Elle est cernée par deux grands axes :
Abderrahmane Mira et Saïd Touati
Ayant la forme d’un échiquier en répondant aux

principe de l’urbanisme militaire La cite Bugeaud, est
caractérisée par : Trame régulière, et des ilots fermés.
Un système viaire perpendiculaire. Elle est entourée
par voies larges visent à assurer l’accessibilité,
l’aération et permettant la circulation. Composée de
deux partie identifiée selon leurs formes
Partie haute :
- -Présente en plan une forme ovale suivant le tracé

agricole Fig16. la trame de la cite Bugeaud
- -un mélange de fonctions résidentielles et Source les auteurs
commerciales
- S’organise autour de la place « le Lièvre ».
Partie basse :
- Présente une forme rectangulaire
- -Concentration d’usines des équipements éducatifs et l’habitations collectifs
Avenue Colonel Lotfi
Boulevard commandant Mira
Boulevard Saïd Touati
Rue Hattab Bey
Rue Basta Ali
Place le Lièvre
Place des Trois Horloges

Fig17 :la cite Bugeaud
Source :APC de Bab El Oued traitée
13
2 La typologie de l’ilot
Les ilots de la cite Bugeaud
sont de différentes formes on y trouve des
bâtiments en U en L en, à cour centrale ou
latérale a accès multiple ou desservie par
une impasse
Fig18 : les différentes typologies des ilots la cite

Bugeaud
Source : POS de Bab El Oued traitée
-3 Styles architecturaux :
Différents styles architecturaux caractérisent l’ilot du "Dey" à savoir :
Le style néoclassique : se caractérise par :

• -La tripartite verticale
• Un Soubassement (marqué par l’utilisation de la
pierre)
• Un corps (délimité par des bandes en saille pour
assurer la tripartite verticale
• Un couronnement qui se manifeste en terrasse
• -le rythme et la symétrie.
• Matériaux : les murs en mortier lisse et les fenêtres
en bois.
Fig19 la façade lycée Abderrahmane
• Type d'ouverture : portes fenêtres sans balcons Mira
Fig20 : décompositions de la façade

lycée Abderrahmane Mira
14
Style moderne :la cité HBM (habitat bon marché) les immeubles de cette cite sont
caractérisés par
 La façade obéit au principe de

décomposition « le soubassement, le
corps, et le couronnement »
 a rythmicité horizontale est marquée par la
continuité des balcons,
 Un axe de symétrie est matérialisé sur la
façade Par l’alignement des fenêtres
 Aucune ornementation au niveau de la
façade.
 Les volumes sont purs et de formes
régulières
 -Type d’ouverture : des fenêtre Figu21 : bâtiment HMB cite Bugeaud
Source : auteur
 Couleur : noir et blanc
L’éclectisme

Seul la synagogue juive représente une
typologie architecturale complétement différente
c’est l’éclectisme.
Fig22 : la synagogue juive de rue Jughlat

Source :mapio.com
15
Tissus urbains
 Constat
 Les limites de notre périmètre d’étude représentent une rupture entre les deux
entités de cite Bugeaud
 La synagogue constitue un bien patrimoniale a grande valeur symbolique.
 L’ilot du EL Dey représente un ilot introverti

 Recommandation
Ouvrir l’ilot el Dey sur quartier à partir des espaces extérieurs qui peuvent relier
les la partie basse a la partie haute
 -Préserver le patrimoine architectural existant.
 -Promouvoir l’histoire du lieu par l’intégration de dispositifs permettant de le

raconter. (des statuts, des écran.. .)
 Le recours au style architecturaux de la cite Bugeaud comme des référents dans

la conception de la façade permettant l'ancrage du projet dans son site.
16
3-3 Les voies
« L’infrastructure routière, qu’elle soit rue, route ou autres, apparaît comme l’un
des éléments fondateurs de l’espace urbain. La voirie est alors tour à tour conçue
comme squelette de l’image de la ville » 1
Le système de voirie à Bâb El Oued est un système arborescent la trame viaire suit une
trame d’échelle. Les vois qui bordent notre périmètre d’étude sont classées comme suit
Les Voies primaires : le boulevard Abdarreman Mira et le boulevard Saïd Touati.
Les voies secondaires : La rue Juglât Mohamed chérif et la rue Adjacci Mammar.
Les voies tertiaires : La rue les frères Assyou et la rue Medjak Bouelam.
Fig23 : L’accessibilité vers l’ilot du Dey

Source : POS traitée Fig24: système viaire a différente échelle
source : Pos BEO traité par les auteurs
M
M Bouche de métro
Arrêt de bus
L’ilot du Dey
Fig25 carte représente l’accessibilité a, l’ilot el

Dey
1
Kevin lynch « l’image de cite »
17
Constat :
• L’assiette est bien accessible grâce aux voies qui la bordent.
• La présence de la station urbaine à proximité facilite l’accessibilité à l’assiette.
Les Voies primaires
a-boulevard Abdarreman Mira
Il relie l'est à ouest d’Alger, c'est une voie à double sens étalonnée du côté de
l’esplanade avec un flux mécanique et piéton important. D’une seule paroi qui présente des
immeubles de gabarit qui varie entre RDC commercial à RDC+7 marqués par des différentes
typologies et différents styles
Fig26: coupe schématique sur boulevard

Abderrahmane Mira
Source l’auteur
Fig27 : arrêt de bus R’mila qui fait face Fig28: photos sur boulevard Abderrahmane mira
au site source: auteurs
Source les auteurs
Constat
- Une voie bien aménagé avec la présence des panneaux d’indications, publicitaires et
l’éclairage publique.
-Au nord l’esplanade el Kittani manque de mobiliers urbains
-Présence d’un arrêt de bus en face le terrain représente un atout assurant la bonne
desserte vers ce dernier
18
b-Boulevard Saïd Touati
Axe structurant du quartier, qui relie la

partie basse à la partie haute de BEO
Perpendiculaire au boulevard Abderrahmane

Mira, dont l’intersection forme le nœud Ferhani.
Elle est ainsi perpendiculaire à la mer,
Voie à double sens avec un flux mécanique

important et pédestre moyen. Bordée D’un côté
des immeubles de gabarit qui Varie de RDC à
R+5 et de l’autre côté par les murs de L’hôpital Figure 29 :Boulevard Saïd Touati
et le bureau de recrutement militaire. Source l’auteur
Fig30 : coupe schématique sur la rue Said Touati Source : Les auteurs
 Constat
 -Bien aménagée (présence de végétation éclairage publique )
 -Une voie canalisante des brises marines
 -Insalubrités des façades des habitations
 -Malgré les perspectives qu’offre sur la mer et sur les hauteurs de la carrière Jaubert,
l’avenue SAID TOUATI est considérée comme un élément de rupture que de
communication (connexion) et elle ne participe pas à la dynamique de notre périmètre
d’étude.
19
 Recommandation pour les vois primaires
a-boulevard Abderrahmane Mira
• -Bénéficier de la vue panoramique vers la mer et les hauteurs de Bouloughin

• -Entretenir une collaboration entre le projet proposé et l’ambiance urbaine du
boulevard.
• -Prévoir l’accès principale à partir de cette voie
Miser sur la promotion des services du bâtiment sur le boulevard Saïd Touati (marque au sol,
panneaux directionnels etc.) afin d’y acheminer les usagers.
Les voies secondaires

a-La rue Juglât Mohamed
chérif
C’est l’accès est à notre terrain
voie à un seul sens qui relie la rue du dey
au boulevard Abd Rahmane Mira, d’un
flux piéton très important du a la
présence du marché. Les bâtiments ont
un gabarit qui varie entre r+3 et RDC +5
structurent les deux parois de la voie les
trottoirs squattes par les automobilistes
ce qui renforce l’étroitesse de la rue. Fig31 : la rue M.C.jughlat
Source : l’auteur
Fig32: coupe schématique sur la rue M.C.jughlat

source : l’auteur
20
b- la rue Adjacci Mammar
Rue a seul sens qui relie le boulevard Saïd Touati al à la rue jughlat. Des bâtiments
de différents styles (colonial, HMB) et d’un gabarit qui varie entre rdc+1 a rdc+5 structurent
les deux parois de la rue.
Fig34 : coupe schématique sur la rue

Fig33 : la rue Adjacci M Adjacci M
source : l’auteur source : l’auteur
 Constat
 -les perces visuels sont obstrués par des constructions illicite.
 -L’appropriation des toits par la construction informelle
 -Etat dégradé des bâtiments donne une image abimée sur le quartier.
 Des vois sous dimensionnées datant de l’époque colonial le stationnement sur
les deux côtes de la rue renforce l’étroitesses de ces dernières.
 -le rapport hauteur/ largeur est très important par conséquence ces rues sont très
ombragées.
 Recommandation pour vois les secondaires

 Prévoir l’accès mécanique à partir la rue Adjacci MAmmar
 -Prévoir des aires de stationnement.
 -élargir les deux vois
 -Utilisation des matériaux isolants aux bruit du côté de la rue jugulât.
 Proposer des activités attractives du côté de la rue Jugulât afin d’acheminer le flux
piétons engendrer par le marché informel a notre équipement.
21
Les Voies tertiaires
a-La rue les frères Asssyou
C’est une voie de communication
perpendiculaire au boulevard Abderrahmane Mira elle
dessert notre terrain du côte ouest et les habitations à
l’intérieur de l’ilot Dey.
Fig 35: la rue frères Assyou .

source : l’auteur
Fig36 : coupe schématique sur la rue frères Assyou .

source : l’auteur
-Rue Medjak Bouelam

C’est une voie interne qui assure la desserte vers
les habitations et le lotissement, elle sépare note assiette
en deux parties
Cette voie relie la rue frères Assyou à la rue Jugulât.

Fermée d cote est par les habitant ce qui interrompe sa
continuité vers la rue Basta Ali .
Fig 37 la rue Medjak Boulem

source : l’auteur
Usine
Fig.38 :coupe schématique sur la rue Medjak Boulem

Source :L’auteurs
22
Les voies tertiaires
 Constat
 -Voie dégradée, non aménagées.

 -Ces des voies désertées qui manquent d’animation.
 -Absence de commerce
 Recommandation
 -Restructurer et réaménager les parcours tout en gardant le tracer colonial

 -Reconvertir la voie Medajk Bouelam en voie piétonne pour diminuer les
voiries à l’intérieur de l’ilot et favoriser la marche à pieds
 -prévoir des pistes cyclables
 -prévoir des parcours à partir la rue Medjak Boulem pour relier les deux
parties du terrain
 Prévoir des RDC commerciaux et d’autre activité attractives sur la rue Medjak
Boulem afin d’animer la rue
 Garder la rue les frères Assyo comme une voie de desserte avec son aspect
calme
23
3-4 Les nœuds

Les nœuds sont les éléments ponctuels dans la perception du paysage urbain et à
forte valeur symbolique
La figure ci-dessous présente les nœuds à différentes hiérarchisations qui gravitent autour
de notre périmètres d’étude :
Nœud ferhani
Nœud secondaire
Parcelle d’intervention
Fig 39 : carte des nœud de l’ilot El Dey source le ¨POS de Bab el Oued traitée par les auteurs
24
 Constat
Nœud Ferhani
 Le nœud FERHANI occupe une place importante dans la trame urbaine de bab el
oued Il représente sa porte ouest il est le point de convergence de plusieurs axes
(abd Arrehman Mira Touati Saïd rue sur la mer c’est aussi l’accès principal à
l’autoroute du frais vallon.
 Ce nœud à courte distance de notre site d’intervention il se caractérise par un flux

mécanique important et il est ponctué par des équipements importants.
 -Manque de panneaux d’indication des noms des routes et les feux tricolores pour
gérer la circulation
 -C’est un nœud a forte immuabilité (la clarté des liaisons entre les voies, la visibilité
des bâtiments
 -Hôpital et le bureau de recrutement militaire le stade Ferhani Lycee contribuent à la
structuration visuelle de ce nœud.
 Recommandations
 -Respecter le sens de circulation des voies qui bordent notre assiette pour ne pas
créer des bouchons au niveaux des nœuds.
 Ajouter les feus tricolores et Signaler la présence de notre Equipment au niveaux du

nœuds Ferhani
 Travailler des perspectives directes vers le bâtiment à partir du nœud Ferhani
 -propose un traitement texturé au sol visant à ralentir la circulation au niveau du
nœud Ferhani
25
3-5 Point de repère
Les points de repère sont des éléments ponctuels du paysage urbain. Ils permettent
à l’usager de se situer (au moins d’une façon relative) et de s’orienter dans l’espace urbain.
La figure ci-dessous présente les différents points de repère qui faucillent la
localisation de notre site selon les habitants de bab el oued (même si cette notion reste très
variable et n’est pas d’une évidence claire pour tous)
Fig. 40 : les points de repère Source POS de Bab El Oued
Constat
• -le bureau de recrutement et l’hôpital sont facilement identifiable vu leur statut

régional
• -Le bureau de recrutement t est considéré comme élément de repère en raison
de sa fonction militaire qu’il abrite dans milieu urbain
• Les éléments de repère structurent toute la commune de bab el oued et non
pas seulement notre périmètre d’étude vu leurs valeurs historiques
• Pour nous l’élément de repère était l’arrêt de bus R ‘Mila qui fait face a note site
d’intervention.
•
 Recommandation
-Créer une nouvelle centralité avec un projet pilote, afin de faire une importance à ilot
el Dey
-indiquer la présence de l’équipement au niveau de la place de trois Horloge
26
3-7 Etat du bâti
La majorité des édifices de l’ilot du dey

souffre d’une dégradation progressive due à leurs
anciennetés, le manque d’entretien et de
préservation, ce qui conduit dans la plupart des
cas à des démolitions qui créent des vides urbains
occupés par des bidonvilles. Le reste de cadre bâti
risque de subir le même sort si aucune action n’est
prise en charge. A l’exception du lycée
Abderrahmane Mira qui a connu une réhabilitation
récemment
Fig41. : état du bâti
Source : POS de Bab El Oued traitée
Fig42:la synagogue de la rue Fig43 : façade réhabilitée du lycée ABD Mira

jughlat Source : les auteurs Source: les auteurs
Fig44:le batiment de l’entité 1

Source: les auteurs
27
L’état du bâti à l’intérieur de la parcelle :

 Bâtiment d’habitat qui occupe l’entité 1 est de mauvais état
 La hangar (usine) qui occupe l’entité 2 est d’un état moyen
Fig45 : Bâtiment d’habitat qui occupe l’entité 1 Fig47 : Hangar qui occupe l’entité2
Source : l’auteurs Source : l’auteurs
Fig48 : coupe schématique représente état du bâti Source : les auteurs
28
3-7 Les gabarits
Les gabarits des immeubles dans le quartier du

Dey varient entre Rez-de-chaussée et R+6, la
Plupart des immeubles collectifs à usage
d’habitations,
À échelle de la parcelle
 Hangar est d’une hauteur de 5m

Fig 49: es gabarits
 L’immeuble d’habitation est d’un gabarit r+4 Source :POS de Bab El Oued traitée
avec RDC commercial
3-8 CES ET COS

Après les inondations Bab El Oued a connu
une « la dé-densification urbain », de
nombreuses poches vides en plein centre
provoque une déformation plein/vide au niveau
de forme et de façade urbaine. C’est le cas
pour l’ilot « el Dey ». qui possède un CES faible
dans un contexte dense . Fig50 : rapport vide plein
Source :PFE 2019 epau
3-10 la proposition du POS

1. Selon le POS l’ilot tourne le dos à la mer
les équipements sont tournés vers
l’espace de regroupement à l’intérieur
2. Les activistes propose sont inadéquate
avec la future vocation du site dans le
cadre d’Alger « futur métropole »
habitat mixte bureaux hôtels Fig51: proposition du Pos Source :POS de
Bab El Oued
29
Fig52a façade urbaine de Bab El

Oued
3-11 Façades urbaine

Elle est constituée de
volumes moins homogènes
interrompu par des vides, et
des gabarits différents
varient entre 7m (R+1) et
25m (R+7), et le skyline de
cette façade maritime est
discontinu.
Fig53: la facade urbainbe de Bab el oued Source : l’auteur traitée
3-12 La façade particulière

La synagogue présente une façade particulière
avec son style classique au milieux bâtiments
coloniaux
Fig54 : le site depuis la place R’mila

Source : l’auteur
Fig55 :Croquis de la synagogue de Charle Fig56 :la synagogue

Brounty1952 Source:alger.babeloued.free.fr/contenu/synago.html
Source :www.bladi.info/threads/profanation-
synagogue-bab-el.356210/
30
 Constat
 -Indicateur gabarit de l’ilot dey donne une image dense du quartier avant
la démolition des bâtiments
 Rupture au niveau L’ilot Du Dey (notre site intervention) dû à la démolition
de certaines bâtisses Transformé En parking.
 Un mixte entre un paysage naturel et un paysage construit,

 Recommandation
 -S’étaler en hauteur pour réserver le sol aux espaces extérieurs et
profiter de la vue panoramique
 -S’aligner avec les gabarits environnants.
 A l’échelle de l’ilot
 Intervenir dans la réhabilitation des bâtiments en mauvais et en moyen état.
 Démolir les bâtiments qui présente un danger.et Récupérer le foncier afin de y

proposer un équipement à la hauteur du site et de la ville.
 La reconquête de l’Eglise en reliant son activité a la parcelle
 A l’échelle de la parcelle :
 Garder l’enveloppe du hangar en lui affectant une nouvelle fonction
 Garder quelques fragments de l’immeuble d’habitation pour la mémoire du lieu
 Proposer un projet qui épouse la skyline de la baie d’Alger
 Proposer des affranchissements à partir de la prose proposé vers l’esplanade el

Rmila pour remédier la rupture ville mer
 Le respect de l’alignement de la façade urbaine²
31
3-13 Les équipements
L’analyse des équipements nous oriente à cerner les lieux polarisants, grâce à leurs
capacités d’attirer un nombre important de population.
Bab el oued est connu par les équipements noyer dans tissu résidentiel.
La figure ci-dessous présente les équipements dont leurs rayon d’influence englobe notre
site d’intervention
Fig 57 : les vocations a Bab El Oued

Source : PFE Epau 2019 Imane Ketrane La parcelle
-Les activistes existantes

dans l’ilot el Dey
La fonction principale qu’abrite ce

bâti c’est le logement collectif avec
la présence de quelques
Lycée
commerces aux RDC et de Habitation collectif
commerce illicite sur la rue jughlat Hangar
aussi la fonction éducative est Station mobile
présente dans l’ilot à travers le Fig 58 : carte représente les activités dans l’ilot el Dey
lycée Abderrahmane Mira Source : PFE Epau 2019 Imane Ketrane
32
Constat
-L’ilot est entouré par des équipements de haute envergure : l’hôpital Maillot, le stade
Ferhani, cinéma l’Atlas, la caserne, la daïra. Ces derniers attirent un flux important de
passagers ce qui donne plus de visibilité a notre équipement
-Absence de la mixité fonctionnelle
-la forte présence des équipements éducatifs
-l’ilot souffre d’un manque d’équipements sportifs ainsi que les équipements de loisirs et
de la culture.
Recommandations
Proposer un équipements culturel ou sportif
Renforcer la vocation éducative et résidentielle de l’ilot
Réanimer l’activité touristique territoriale à travers un équipement qui va créer une forte
synergie entre les loisir et tourisme et la culture
33
3-14 Les Espaces publics
1-l’esplanade El kiTTANI 2-la place des HMB
3-place Nelson 4-jardin Taleb Abd Arrahman
5- jardin prague 6- la place le lièvre Lesite
Le périmètre d’étude
Fig 59: carte représente les points de repos a Bab El Oued
Source : POS de Bab El Oued traité
Recommandations
Proposer un traitement au passage piéton personnalisé qui relie notre bâtiment a la

placette R’mila
Signaler la présence de notre équipement dans ses espaces.
Végétalisé la grande placette R’Mila .
Réaménager la placette R’Mila avec un mobilier personnalisé
La place R’MILA est très fréquentée notamment pendant la période estivale et le mois de
ramadhan ce rend notre équipement visible
34
4-les données naturelles
Analyse des données climatiques nous permet de recréer un climat intérieur en
respectant le confort de chacun en s’adaptant aux variations climatologiques du lieu.
4-1 Géologie
Comme toute la baie d’Alger BEO
repose sur un socle cristallographique
composé de roches métamorphiques, c’est
donc un socle rocheux constituant un bon
sol pour la construction. La Majorité du sol
à une résistance supérieure à 15bars ce
qui lui permet de résister à tous types de
constructions mais à part quelques poches
au niveau du lit d’oued de la bande côtière Fig 60; carte géotechnique de Bab El Oued
ou la résistance du sol est moyenne mais Source service technique de l’APC de Bab El Oued
la construction est Possible
4-2 Hydrographie :
L’aire d’étude présente des lignes de
talwegs, qui sont des lignes joignant les
points les plus bas du fond d’une vallée, dont
le plus important est l’Oued M’Kessel.
L’intersection de ces lignes constitue des
carrefours hydrographiques dont les plus
importants étant le carrefour hydrographique
des 3 horloges.
Fig 61: Lignes de crêtes plateaux au niveau du site.
Source :A.P.C de Bab El Oued
35
4-3 La topographie
Fig62 : coupe schématique de Bab El Oued Source : auteurs
La topographie de BEO est caractérisée par un site relativement accidenté ; prenant

la forme d’un amphithéâtre dont la mer serait la scène
Elle se devise en deux parties par la courbe 20
La première étant la partie basse : ayant une faible pente ( 5%), articulée par une frange
littorale plane qui la sépare de la mer.
La partie haute : 30% est divisée elle-même en 2 parties articule par la courbe 50 ou la
hauteur augmente subitement
Fig:63 carte topographique de Bab el oued, traitée Fig64: le relief de Bâb el oued.
Source : A.P.C de Bâb- el oued.
Source : Mémoire master de fin d’études
2016/2017 université de Bejaia
Constat :
• -notre site se trouve dans la partie basse de Bab EL Oued après plusieurs
terrassements effectue il est devenue plat
• -Notre site repose sur un sol favorable à la construction néanmoins il représente un
risque face au inondations (sol imperméable)
36
4-4 Les risques naturels
a- Les inondations
Le site d’intervention fait face à un risque

important d’inondation lorsqu’il se trouve sur
l’ancien oued M’ghasel rendu imperméable
par l’urbanisation dense qui fait obstacle aux
ruissellement et a l’écoulement normal des
précipitations ceci accentue par la
topographie défavorable de la commune de Fig65: représente les inondations de Bab El
baba el oued et par la défaillance des Oued de 2001
réseaux d’assainissement engendre un
débordement qui renforce les coulées de
boue
b-Séisme
En plus des inondation Bab el oued comme le reste d’Alger fait face aux dangers de
séisme
Zone a alea
d’inondation élevé
Oued a alea
d’inondation très fort
ZONE III
Zone de liquéfaction
potentielle ZONE B-b
ZONE B-a
ZONE I
ZONE 0
Fig66 carte des risques naturels à Bab El Oued Source : rapport PFE-EPAU2019- imane
kettrane
37
 Recommandations
• Réduire l’emprise au sol ou surélever le bâtiment sur des piles

• Penser la perméabilité des sol travers les matériaux proposer
• Penser le flux et prévoir des circuits d’évacuation
• Penser la forme et la résistance des structure
• Penser la forme et la résistance des structures porteuses des constructions
- Penser au type de végétation qui absorbe l’humidité comme le palmier nain
le ficus le palmier bambou
• -Prévoir des dispositifs de récupération des eaux pluviales
• -L’utilisation des matériaux à forte inertie thermique (vitrage performant) pour limite
la déperdition de chaleur
4-5 Le climat
BEO possède un climat méditerranéen (un climat tempéré chaud) avec des étés
chauds et secs, et des hivers doux et humides. Elle est classée dans la zone climatique
d’hiver H1a littoral mer qui se caractérise par des hivers doux avec des amplitudes faibles et
la zone climatique d’été E1 qui se caractérise par des étés chauds et des écarts de
température diurne faible
-Températures et précipitation
La température ressentie joue un rôle important dans la sensation du confort à
l’intérieur d’un espace bâti. Les jours chauds et les nuits froides (lignes bleues et
rouges en pointillé) montrent la moyenne de la plus chaude journée et la plus froide
nuit de chaque mois des 30 dernières années.
Fig67 : graphe de température et diagramme de précipitation a dab El Oued Source : meteoblue
38
L’humidité
Le tableau suivant présente les moyennes mensuelles d'humidité relative à BEO :
Mois JAN FEV MARS AVR MAI JUIN JUIL AOUT SEPT OCT NOV DEC
Humidité 79 81 77 75 77 70 69 72 74 79 79 79
relative %
Fig68. Tableaux des moyennes mensuelles d'humidité relative à BEO :
Source : ONM Alger Dar El Beida/ Alger port (2007-2017).
Constat
 Température
Selon les moyennes mensuelles de la température moyenne maximale et minimale on déduit
que
La température moyenne maximale est de 35°C en mois d’aout
La température moyenne minimale est de 6°C, en mois de février.
La température moyenne annuelle est de 17.9C
Les variations mensuelles des températures permettent la distinction de deux saisons

-Saison froide : Allant du mois de novembre au mois d'avril
-Saison Chaude : qui s'étale sur le mois de mai jusqu'au mois d’Octobre
 Précipitation
D’après le diagramme des moyennes mensuelles des précipitations, on conclut que les
précipitations dans la région présentent deux périodes :
-Saison pluvieuse : Allant d’Octobre à Avril avec un maximum de précipitation de 100mm

en mois décembre.
- Saison sèche : Allant de juin à Septembre avec un minimum de précipitations de 5 mm en

Juillet.
39
Les vents dominants

Vu la situation de notre site au le front de mer Il est soumis au phénomène de la brise
de mer et aux vents froids viennent du coté nord-ouest en automne et en hiver,Il est aussi
exposé aux vents frais du coté est en été.
Par ailleurs le site est protégé des vents de sud par la topographie de BEO et la densité du
tissu urbain
Fig69 : les vents dominants de Bab El Oued

Source : rapport PFE-EPAU2019-Centre do social innovation Imane Ketrane
La rose des vents d’Alger nous informe sur la

vitesse et l’orientation des vents dominants.
-Période hivernale : les vents dominants sont de
direction ouest-sud-ouest avec une vitesse de 20-
25 km/h et ouest-nord-ouest Avec une vitesse de 25-
30 Km/h.
Période estivale : Les vents dominant sont de

direction Nord-Nord-Est et
Nord-Nord-ouest avec une vitesse de 25-30 km/h.
Fig70 :La Rose des Vents pour
Alger
S bl
40
Ensoleillement
La simulation suivante sue sketchup nous montre l’ombrage dans deux moment
différent de l’année de notre parcelle
Fig 71: l’ombrage dans deux moment différent de l’année de la parcelle
Source : mémoire de fin d’étude
Partie ombrée
Partie ensoleillée
Fig 72: les parties les plus ensoleillées et ombrées du Terrain d’intervention.
Source : mémoire de fin d’étude
41
Constat
-Les façades nord-est et nord-ouest sont les plus exposées, par contre les façades sud-est
et sud-ouest sont les plus ombrées
-la rue Said Touati canalise les courants d’air de la mer et les autre rues restent
protégées des vents grâce à la densité du bâti .
-vu la situation de notre site au le front de mer Il est soumis au phénomène de la brise de
mer et aux vents froids viennent du coté nord-ouest en automne et en hiver, Il est aussi
exposé aux vents frais du coté est en été.
-Par ailleurs le site est protégé des vents de sud par la topographie de BEO et la densité
du tissu urbain.
Recommandations
-Favoriser la ventilation naturelle transversale Nord Sud
-Proposer une forme compacte pour limite les déperdition et consommation d’énergie
-Proposer une technique constructive pour se protéger des vents forts comme
-L’utilisation des techniques de captage et de stockage passives (serre bioclimatique,

panneaux photovoltaïques les stores, façade à double peau).
42
4-6 Paysages
Le paysage urbain
est une image
fragmentaire de la ville il
est surtout la multiplicité
d’images Selon l’historien
du paysage Baridon « un
paysage est une partie de
l’espace qu’un
observateur embrasse du
regard en lui conférant
une signification globale
et un pouvoir sur ses
émotions. » 2
Fig 73: carte représente les paysages importants à Bab el Oued

source :rapport PFE-EPAU2019-Centre do social innovation Imane Ketrane
Paysage urbain
La ville Bâb el oued connait une grande
diversité architecturale de par l’histoire qu’elle a
connue.
Le passage urbain de la ville de bab el oued est
marque par l’avenue Colonel Lotfi boulevard
Abderrahmen Mira ces deux centralité linaires
sont caractérise par des parois urbaines de
bâtiment d’architecture coloniale. Une continuité
horizontale une qualité directionnelle en plus
d’un flux piéton et mécanique très important.
Fig74 l’avenue colonel Lotfi
Source :mapio.net/
2
Michel BARIDON, Naissance et renaissance du paysage, Arles, Actes Sud, 2006.
43
Paysage végétal
le jardin de l’hôpital lamine Debaghine est
l’un des pomons verts de Bab el Oued à l’
est.
Fig75 : l’hôpital lamine Debaghine

Source :mapio.net/
Le front de mer
La mer domine le paysage de

la partie basse de Bab el Oued tout le long
du boulevard Abderrahmane Mira offrant
ainsi des vue dégages notamment a partir
des hauteurs de Bouzeaht et les collines de
notre dame d’afrique qui imposent leurs
présence dans l’ouest de la commune
A l’image d’une miniature de la baie d’Alger,

le front de mer de Bab el oued par les deux Fig76 :le front de mer de Bab El Oued
pointe à l’est El Kittani et l’ouest le plateau Source : plagesalgerie.jimdofree.com
Ferhani
Constat
- Paysage harmonieux « harmonie entre les éléments naturels (trame verte et bleue) et
artificiels (cadre bâti 19éme siècle) néanmoins il est mal exploité.
Recommandation
-Proposer des espaces verts extérieurs publics et prive (des jardins verts des terrasses
végétalisées
-Assurer une continuité visuelle vers la mer et hauteurs de Boulougnins (aménager
des terrasses accessibles
-Exploiter le potentiel paysager que présente l’assiette, pour améliorer le panorama à
El Oued
44
5-milieu socio-culturel et économique
Parmi les composantes les plus importantes de la ville nous distinguons la
population qui est un élément créatif, dynamique et un vecteur de développement sur le
plan économique et spatial, pour cela il faut l’étudier et décortiquer ces caractéristiques.
5-1 Densité et nombre N d’habitant de la commune

d’habitant
Malgré la Diminution de la population après

N d’habitant de
1987 La commune de Bab El Oued est la commune
classée parmi les communes les plus
denses à Alger, avec nombre d’habitants
st de 63783 en 2013 et une densité
moyenne de 42.390 habitants /km. Selon Fig77 graphe de Perspective de croissance de
la population
ONC Source : ONC 2008.
Fig 78: Tableau récapitulatif du nombre d’habitants et du taux d’accroissement

Source ONC 2008
45
5-2 activité et vocation
Au niveau du quartier de Bad El Oued nous remarquons la présence d’importants
équipements dont certains sont à l’échelle de la ville et d’autres à l’échelle du quartier lui-
même, ces dernier sont de diverses vocations ; commerciale (commerce au RDC, marché
informel), résidentielle, éducatif(lycée Abderrahmane Mira), sanitaire (hôpital Maillot)
Fig79: Graphe de répartition de la population Fig80: Graphique de répartition de la

tranche d’âge population par emplois.
Source : RGPH 2008 Source : RGPH 2008
5-3 Emplois et tranches d’âge
Ce quartier est composé

principalement d’une population jeune à
56 % Avec un statut de chômage
d’environ 15%.
Fig81: Graphique de répartition de la branche
d’activités à Bab El Oued. Source : RGPH 2008
46
Bab el oued est l’un des quartiers les plus populaire les plus connu d’Alger sa réputation
dépasse ses frontières. Sa symbolique et sa richesse culturelle traverse le temps
Comme les autres quartiers populaires, sa jeunesse se trouve délaissée oisive livrée à elle-
même et en quête de perspective elle est entachée par une réputation de violence et
d’insécurité. Certains jeunes ont trouvé refuge dans l’art ou ils déploient leur énergie pour se
faire entendre autre qu’a travers le sport Cependant quelques structures associatives telle que
l’association SOS Bab El oued qui s’intéresse aux jeune talent artistes ce qui prouvent que
l’encadrement pour la culture et l’innovation pourrait être un canot sauvetage pour ces jeunes
Face au chômage et à l’ennui certains travaillent illégalement et se débrouillent au jour le joue

comme agent de parking taxi clandestin vendeur de portable ou bien ils passent leurs temps
à errer dans les rue et rester des heures contre les murs « le hitisme »
Fig82 : fresque murale à Alger Source : Pinterest .com
Fig 84 :le siège de l’association SOS Bab El Oued

Fig 83: poster de ouled el bahdja Source :algerenquestions.wordpress.com/sos-bab-
Source :fr.napster.com eloued
3
3« hististe »Une personne au chômage qui passe son temps à ne rien faire, adosser contre un mur. Vient du mot "hit" qui
signifie "mur" en arabe ».définition de site internaute.fr
47
5-4-Questionnaire
Dans cadre d’une démarche participative nous avons mené une enquête in situ qui
porte sur les pratiques culturelles du public de Bab EL oued plus précisément ilot du dey
situe à Rmila.
Les catégories sont choisies selon les vocations du quartier (éducative libérale administrative
commerciale sanitaire …) et selon les tranches d’âge (enfant 8-12 adolescent 12-20 jeune
20-35 adulte 35-55 retraité 55-70)
Les thèmes abordés dans ce questionnaire gravitent autour la fréquentation du quartier et

les espaces culturels, Streets art, ainsi que la mobilité dans le quartier et l’apport de l’art a la
société
Objectif de ce questionnaire vise à mieux comprendre la manière dont les individus

approprient leur quartier et développer une vision sur la participation des habitants dans la
vie culturelle.
Constat
Après avoir regrouper et analyser les résultats de l’enquête nous avons tiré les constat et
recommandations suivants
1- La totalité des interviewés affirment la densité de la circulation, piétonne et
mécanique dans quartier.
5/10 ont répondus que le parking est mal place
2- 3/10 ont répondus que le marcher est bien place
3- 10/10 pensent que l’art et la culture sont indispensables pour la société
4- 8/10 souhaitent faire des formations dont 6/8 préfèrent d’avoir ces formations en
présentielle
5- 9/10 trouvent que la projection d’un centre culturel et formation très intéressants
6- 6/10 jugent que le quartier n’est pas sécurisé
7- 6/10 pense que l’art contribue au développement de la société
Recommandations
1- Penser à la gestion des flux mécanique
2- Prévoir un parking
3- Prévoir des espaces publics assurer leur bonne gestion dans le but de consolider
la cohésion sociale.
4- Prévoir des tableau d’affichage du programme de l’équipement a l’extérieur et
5- Aménager la placette R mila
6- Proposition d’un équipement culturel
48
6-Synthèse partielle :
Cette analyse urbaine nous a permis de ressortir les manques dont e quartier et le site
souffre actuellement, ainsi les potentialités dont ils bénéficient.
Les atouts Les problèmes

L’appartenance à l’hyper centre de par sa
position stratégique grâce à sa structure Absence de mixité fonctionnelle
viaire ( le site donne sur le grand boulevard
Mira Manque d’aménagement des espaces
publiques
Présence d’équipement à grande échelle
Non préservation du patrimoine
Situation stratégique sur Façade maritime
Introversion de l’ilot et manque d’attractivité
• Empreinte historique de l’ilot
Rupture ville-mer
Richesse paysagère du site naturelle et
Marginalisation de la bande côtière
artificiel
Engorgement de la circulation
Un site facilement repérable et accessible
• Climat tempéré
Site exposer au risque d’inondation et de
séisme
Topographie dotant le site d’un panorama
unique
Richesse paysagère
Conclusion
Après avoir établir analyse urbaine de notre site, nous avons pu faire ressortir les problèmes
et les potentialités du site, ce qui rend l’intervention plus correcte et en cohésion avec le
quartier et la ville dans sa globalité et homogénéité formelle et fonctionnelle.
Dans le souci de renforcer caractère central de Bâb El Oued et de rejoindre à la

métropolisation d’Alger.la proposition d’un projet attractif qui contribue à l’ouverture du
quartier en insérant le potentiel de la jeunesse est indispensable. C’est pour cette raison que
nous avons proposé un équipement à vocation culturelle ce dernier aura comme objectif
principale cadrer l’énergie de jeunes et les sauver des fléaux sociaux en leur proposant des
nouveaux espaces ou s’exprimer se former créer et même parfois se créer et s’identifier dans la
société à laquelle ils participeront à son évolution. A échelle de la ville cet équipement aura un
rôle important dans la redynamisation du quartier en profitant de sa position stratégique et son
accessibilité ce projet se veut comme promoteur de la ville Bab el oued et du patrimoine.
49
III-APPROCHE THEMATIQUE
Introduction
A travers ce chapitre nous allons introduire les éléments et notions théoriques qui vont
guider le projet de recherche et servir comme assise d’orientation pour la conception de
notre projet. Cette approche thématique nous permettra aussi d’appréhender le thème,
connaitre son exécution et de définir les buts, les besoins du projet qui permettront par la
suite d’établir un programme.
l’approche thématique
1-Le choix du projet
Notre analyse de site ne prenait pas uniquement l’aspect matériel des choses à savoir
la prise de conscience de l’état actuel de l’ilot du dey mais aussi la vie des habitants. En
sillonnant dans le quartier EL Dey nous avons remarqué l’ubiquité des graffiti et tous ces
différents marquages qui se laissent voir et lire un peu partout sur les murs. Tantôt elles
reflètent le bonheur et la joie tantôt elles reflètent le malheur et la misère de la société.
« Le street art est pour nous la pratique de notre liberté intellectuelle, sociale et culturelle. Le
fait de poser sa pensée chaotique sur un mur est déjà une harmonie accomplie avec la ville et
ses habitants »1
Attirantes, provoquante, dérangeante, contestataires elles sont plus qu’un gribouillage

sur les murs c’est une voix criante « langage de murs »et une forme d’appropriation de
l’espace.
A Bâb El Oued cette pratique appartient au jeunes de ce quartier entre autres au

supporteurs de foot qui expriment avec leur peinture noir et rouge (couleurs du club USMA)
ou rouge et vert (couleurs du club MCA) leurs amours à ces deux clubs populaires.
Plus qu’un divertissement ces inscriptions polymorphes se rejoignent sur le plan socio
politique et ces murs deviennent des tribunes d’expressions pour les voix qui racontent les
convulsions de cette jeunesse esseulée dans l’espoir d’assouvir sa rage.
« Le street art est pour nous la pratique de notre liberté intellectuelle, sociale et culturelle. Le
fait de poser sa pensée chaotique sur un mur est déjà une harmonie accomplie avec la ville et
ses habitants »
Cette pratique fait face à la censure à cause de sa dimension contestataire en effet elle
constitue, une force locutoire non négligeable à la fois par le poids des mots et par le fait que
ce discours mural matérialise une appropriation permanente de l’espace contrôlé.
De plus son caractère illégal cette pratiques étaient considérées pendant longtemps comme
transgressives et déviantes pour notre société.
Mais depuis le 22/02/019 le recours à cette forme artistique était massif notamment a
Bab El Oued elle a contribué largement dans l’expression du peuple en traduisant de la
manière la simple leur désir de liberté et d’émancipation.
1
Ahmed Amine Aitouche Streets artiste algérien lors de son interview liberte-algerie.com
50
"Le Streets art dit tout haut ce que la société pense tout bas" 2
Le « hirak » a permis de renouer pas que le Streets art mais l’art urbain en général
avec son public. A l’exemple de Ouled el Bahdja qui est devenu très connu à travers ses deux
chansons « la liberté »et « la Casa del mouradia » scandées depuis le début des
manifestations
L’art urbain en Algérie a joué un rôle d’unificateur social qui décrit une souffrance
commune. Dépassant ainsi tous les conflits.
C’est de la que nous avons décidé d’offrir à ces jeunes une scène d’expression pour
exercer le mieux de ce ils savent faire leurs arts dans une atmosphère communautaire
détendue et légale.
Cet Equipment aura comme but de lutter contre le rejet de cet art l’ancrer dans histoire
en lui consacrant un lieu d’apprentissage et d’exposition tout en gardant son identité urbaine
le Learning centre vient proposer des espaces inédits dédiés à l’innovation et la création et
fera le lien entre la art urbain d’aujourd’hui et celui de la ville 2.0 pour estomper les frontières
entre cet cette activité artistique et le numérique.
2 Mohammed Zakaria Ali Bencherif, « Les graffiti en Algérie : des voix du hirak mises en mur », Insaniyat .
51
2-Présentation du thème
2-1-Définition de la culture
« La culture est la production spirituelle (principes, idée et idéologie) et matérielle (science et
art) d’une société dans un temps déterminé. » UNESCO -paris 1974
« Une culture n’est pas un patrimoine ; une culture n’est pas un héritage ; une culture c’est
quelque chose que l’on vit, et c’est quelque chose que l’on fait vivre!» Mouloud MAMMERI
La culture est également la lentille à travers laquelle nous voyons et interprétons la vie et la
société. Elle est transmise de génération en génération, tout en incorporant de nouveaux
éléments et en écartant d’autres.
Fig85 : la culture a l’ère de la pandémie Fig86 : circuit bleu en Touraine cote culture
Source : https://www.menara.ma Source : France bleu.com
2-2-Définition de l’art
"L’art n’est pas une jouissance, un plaisir, ni un amusement : l’art est une grande chose. C’est un
organe vital de l’humanité, qui transporte dans le domaine du sentiment les conceptions de la
raison » Léon Tolstoï 3
L’art : est une activité humaine, dont le produit s'adressant délibérément aux sens, aux émotions,
aux intuitions et à l'intellect. Il est le propre de l'Homme, par lequel ce dernier se détache de la
nature. Son produit n’a pas comme finalité d’être utile il destine à la contemplation qu’a l’action.
2-3-Rapport entre art et culture
« L ’art, c’est la chose. La culture, c’est le rapport à la chose » 4

L'art et la culture sont deux choses qui vont de pair. Les œuvres d'art créées par une société sont
un produit de la culture qui prévaut au sein de cette communauté et, par conséquent, l'art et la
culture sont indissociables.
L’art est un aspect de la culture. L'art est fortement influencé par la culture et est né comme un
sous-produit de la culture, reflétant certaines de ses coutumes, croyances et valeurs.
3
Le livre de Léon Tolstoï « Qu’est-Ce Que l’art « présenté par Michel Meyer 1897
4
Publication de JEAN GABRIEL CARRASO intitulée » entre l’art et la culture « sur la plateforme l’oizeau rare en
16/02/2017
52
2-4-L’art urbain
L’art urbain englobe Art public, Œuvre architecturale et le Street art dans ces deux statues légales
et illégales et il s’appuie sur contexte historique, fondements esthétiques, les changements
sociaux, préceptes artistiques et l’évolution morphologique urbaine
Fig 88: façade de 5Pointz Aerosol Art Center NEW

Fig87 : un quartier mexicain transforme en arc en ciel
YORK
Source : https://maison-monde.com
Source : https://maison-monde.com
L’ :s :sl
2-4-1 L’art urbain et la ville
« L’art public, met en question les approches traditionnelles de la ville, nos parcours dans
la ville, et donc notre manière de vivre la ville…
l’ arts publics réalisent une forme d’inscription de la collectivité dans L’espace de la ville »
5
Le rapport de l’art à la ville est fondé sur le fait que l’art tire sa nature de la situation, urbaine
et politique, en particulier, qu’il en dérive et fait retour sur cette situation.
Autrement dit chaque œuvre artistique intégrée dans un site, est étroitement liée à un
contexte qui la conditionne et qu'elle transforme à son tour. La présence de l'objet d'art attire et fait
interagir les gens, Plus encore, arrive à marquer l'espace, à faire « trace » et, par-là, aide à la
constitution d'une mémoire collective, voire à travailler la question des identités. De retour présente
à ces formes artistiques un à la fois un lieu d’apprentissage et une scène d’exposition.
Quand l’art joue avec la ville. Détournement urbain
Fig89 :’œuvre de OaKoAk Fig90 :œuvre de OaKoAk Fig91:œuvre de OaKoAk

Source :Facebook Source :Facebook Source :Facebook
C. Ruby, « L’art public dans la ville », revue Espaces temps, mai 2002.
4
53
2-4-2-Le Street art

En français, on l’appelle « art de rue ». C’est un art instantané, rapide, dont le but est
de faire passer un message, sans autorisation. 6
Street Art est un mouvement artistique contemporain appréhende comme forme d’art
urbain pratiqué de manière éphémère sur les différents types de support appartenant à
l’espace public. Loin de l’art clandestin le Streets art est un art interactif fédérateur et
démocratique
2-4-3 Streets art outil de de valorisation des territoires
Le Streets art, perçu « comme un puissant vecteur de modernité, à cheval entre

communauté sociale et monde de l’art, offrant un potentiel touristique considérable » 7.
C’est dans le contexte de concurrence généralisée entre les territoires que la fabrique
de la ville par la culture « ville cretives « est passee au reivissitessement des espaces
delaisses via le projet d’art in situ le street art qui jout un role imporatnt dans la distinction
des metropole
En effet Le street art occupe une place specifique dans ces ville creatives En etant un
outil d’attractivite touristique et maketing urbain qui met en lumier la ville elle-même en
renforcant son identite par son ancrage spatial.
Son passage d’une pratique criminalise a une pratique instutionnalisees a fait de lui un
symbole de la culture et de dynamisme. il se presente aujourd’hui comme moyen alternatif
integrer aux strategie de valorisation des territoire et le devloppemeent des metropole.leur .
emploi dans la régénération urbaine contribue même au processus de gentrification avec son
caratere democratique.
Fig92 : L’Aérosol, espace de mise en scène de soi Fig93 : Groupe de visiteurs, rue Germaine Taillefer
Auteur : S. Blanchard, 2017. Auteur : S. Blanchard, 2017.
6
https://web.ac-reims.fr
7
Site internet de la Commune de Naples
54
2-4-4-Origine et évolution du Streets art
 Les Tag
L’origine du Streets art remonte à des temps très anciens en effet les
grottes leur peinture rupestre démontrent que le mur sert depuis très
longtemps de support pour la production humaine. Ce type d’écriture se Fig8 94: grotte Lascaux
trouve dans le monde entier et à toute les époques néanmoins ces Source : Herodote.net
dernières ne représentent pas une forme artistique c’est plutôt des Tag.
Pendant la deuxième guerre mondiale le graffiti est utilisé comme outils
de communication entre les soldats.
 Les Graffitis Writing
Dans les années 1960 la ville de Philadelphia a connu une hausse subite Fig95 : graffiti WW II
du graffiti sur ses murs sous le pseudonyme de "Cornbread" un jeune Source : Canalblog
homme tague le nom de la fille qu’il aime sur tous les murs de la ville, il
est vite suivi par COOL ERL ils écrivent des messages subversifs peu à
peu les simple graffitis prennent une dimension artistique et deviennent «
grraffiti writting »
• Progressivement, la mode du graffiti se déplace et s’implante en

Europe dès les années 60 sur le mur de BERLIN puis en France
dès les années de Jack Lang ministre de la culture qui n’a pas
Fig 96: graffiti sur le mur de Berlin
tarde à déclarer sa séduction par ce nouvel art contemporain Source : France inter .com
 Le street art
À partir des années 1980 en Amérique latine cette pratique prend de l’ampleur
avec de nouvelles formes (pochoir, collage, figuratif. C’est le street art
• Les années 2000 marquent un réel tournant pour le street art, il

est enfin reconnu comme un art (exposition, association, …)
Aujourd’hui, cet art ne cesse d’évoluer.
Fig 97: premier tag

Source https://julienbergeron.com
En Algérie le graffiti à accompagner les différents évènements

majeurs ayant marqué le pays dès la guerre de libération au conflit
sociopolitique dans les années 60 puis, la décennie noire le printemps noirs
et aujourd’hui les graffiti prennent un caractère sociopolitique notamment
pendant le « Hirak » et cela se fait à travers une expression dans les diverses
langues présentes dans le pays.
Fig 98 :tag-’Alger 1962

Source :facebook
55
2-4-5-Les différentes formes du Streets art
Le masterpiece Le pochoir
Les fresques
Fig101 : œuvre de Branksy

Fig99 : le materspiece Fig100 : une fresque à Berlin Source Pinterest
Source :ABC7 NEW YORK Source Pinterest
Le Tape Art
Le Stick Art
Fig 103:tape Art

Fig 102 :le stik art
Source pinterest
Source :ABC7 NEW YORK
Les affiches
Le Duct tape art
Fig 105:le duct tape art Fig104:les affiches

Source Pinterest Source Pinterest
Le Yarn Bombing
Street Installations
Le tag
Fig 107: tag "liberte" sur un

mur
56
Fig106 :les le Yarn
Bombi,g
2-4 6 A quoi rassemblera le street art de demain ?
Après les tag les graffiti passant par

le pochoir la mosaïque le Streets art n’a pas
échappé à la révolution numérique qui lui
permis de se renouveler « Digital Streets art
«
Aujourd’hui cet art connaît une évolution
considérable aussi bien au niveau de la
production qu’à celui de la communication.
D’une part le Streets art s’adonnent de plus
en plus à des expériences digitales
Fig108 : graffiti numérique
interactives qui sollicitent l’intervention du spectateur en comptant Source : jeremysutton
sur des outils innovants et des nouvelles technologies (comme les
logiciels les LED, les bombes numériques …). D’autre part Ces ouvres artistiques devient un
« art partagé » a grande visibilité grâce aux médias sociaux qui participent à inscrire et à graver
cet art éphémère dans le temps.
2-5 L’art numerique
… L’art numérique est bien, en effet un art du

multimédia, il traite de données relevant aussi bien
des domaines des sons, des textes que des images
fixes ou en mouvement. Pour autant, ce qui le
caractérise, ce n’est pas le « mélange des genres »,
quelque chose comme une osmose des différentes
approches, mais plutôt la constitution d’un langage
propre empruntant parfois même certains de ses
modes productifs à d’autres arts non numériques. » 8
« Art digital », « Computer based arts », « Net arts »,

Fig109 : Œuvre Benjamin Raynal
« Arts électroniques », etc., les appellations sont
Source : Entreinformatiqueetarts.com
8Jean-Pierre
Balpe, » Contextes de l’art numérique », éd. Hermes Science Publications, Broché, 2000
57
nombreuses pour désigner ce secteur qui mêle à la fois l’art, les technologies et les
sciences.
La Fédération Wallonie-Bruxelles entend par « œuvre d’art numérique » toute création innovante
associant des médias différents (données, images animées ou non, sons, textes, vidéos…) grâce
à des processus informatiques et des technologies numériques, en vue de proposer un « usage
interactif sollicite ainsi la participation du spectateur par la vue, le toucher, le son… Cela change le
rapport habituel entre l’œuvre et le spectateur.
2-5-2Les nouvelles tendances de l’art

numérique
 Le software art « art logiciel » consiste à concevoir et à

proposer des logiciels comme forme artistique Les
motivations sont de créer pour l’envie, de proposer un logiciel
original qui puisse être la source d'autres œuvres ou encore
de détourner des logiciels existants.
Fig 110: Game art

 Net. Art le net art se définit plutôt comme un art de réseau Source :ynov-paris.com/
désignant les créations interactives conçues par, pour et avec

le réseau internet
 game-art, est le processus de création et de mise au point des
règles et autres éléments constitutifs d'un jeu. L'une des
règles du Game design «la règle des 3C » Camera,
Control,Character
 L’art fractal L’art Fractal représente l’alliance de l’art et des
Fig 111:l’art robotique
mathématiques. Cette forme d’art utilise des ordinateurs pour
Source : wordpress.com
fabriquer des images à partir de formules mathématiques.
 Performances audiovisuelles (A/V) : sont les arts qui

s’expriment simultanément par des moyen visuels et
sonores.il comprend la music visuelle le film abstrait les
performances et installation audiovisuelle
 Art robotique consiste à utiliser un ou des robots pour
composer une œuvre d’art.
Fig112 : art fractal
Source : furura-science.com
58
2-6 Exemple d’un centre d’art urbain

FLOCTUART
Cet exemple était choisi dans l’objectif de définir la fonction et les espace, qu’un centre d’art
urbain abrite.
Fluctuart Premier centre d’art urbain flotte sur surface de 850 m², répartis sur 3 niveaux : la
cale, le pont principal et la terrasse plus l’exposition permanente. il propose diverse activités
Des interventions in situ ,des ateliers créatifs et pédagogiques une galerie tremplin un roof top et
un restaurant.
Fiche technique
Projet: Floctuart
Architects: HELEN & HARD
année: 2017
Situation: Paris
Fig 113 fluctuart

Source : archidaily
La cale
Le pont principal
La terrasse supérieure
Fig 114 la repartition verticale du Fluctuart

Source : archidaily
59
Dans l’objectif de répondre aux besoin d’une grande tranche des jeune notre
équipement propose d’un le programme d’un learnning Center avec des espaces de travail
partagés et collaboratifs qui favorisent les échanges et l’apprentissage social ainsi
la créativité peut naître entre différents acteurs
2-6-Learning Center
Il s’agit d’un nouveau lieu d’apprentissage, d’innovation, de rencontre et d’échange avec une
forte dimension numérique et qui favorise un double ancrage collectif et individuel. Il redessine le
modèle pédagogique dominant l’intégration entre l’enseignement (teaching), l’acquisition de
connaissances (learning), la documentation et la formation aux technologies (training) », et cela
grâce à de nouveaux espaces
2-6-1 Histoire et évolution

Le concept de Learning Centre naît au milieu des années 1990 quand l’université de
Sheffi eld Hallam,dans le nord de l’Angleterre, décide de remplacer une bibliothèque
ancienne devenue trop petite pour répondre à la demande d’un effectif étudiant en rapide
expansion. Estimant qu’une autre bibliothèque serait inadaptée aux besoins futurs des
étudiants et du personnel, l’équipe chargée du projet saisit cette opportunité pour concevoir
un nouveau modèle de centre de ressources, pour répondre aux besoin des usagers et a
depuis le mot Learning center a été employée pour qualifier d'autres réalisations de ce type.
2-6-3 Ses usagers
Le public Le personnel
 Les étudiants (universitaire  Le service commun de documentation
lycéens…) avec la bibliothèque
 Les entreprises  Service des usages numériques,

 Service d’orientation insertion
 Enseignants-chercheurs
professionnelle,
 Le grand public
 Service d’action culturelle.
60
2-6-4 Ses vocations

 Un « lieu de créativité » pour expérimenter et inventer, dans les pratiques
d’apprentissage.
 Un « lieu d’interface » pour susciter des synergies entre les différents acteurs/trices .
 Un « lieu des communs » pour partager des ressources documentaires ou
matérielles,
2-6-5 ses objectifs

 L’appropriation communautaire de connaissances autrement appelée «
apprentissage social »
 Vise à réduire les frontières entre enseignement et documentation en permettant des
modes de travail dynamiques et partagés.
 Développer l’accès à des environnements d’apprentissage - réels et virtuels
2-6-6 Echelles
Les échelles sont définies selon la surface de l’équipement et leurs capacité
d’accueil.
À Echelle d’une petite école à échelle d’une grande école
Fig116 :Parade Collège en

Australie
Fig115 :Ma-in
Source :arquitecturaviva.com/
A échelle d’une université
Fig117 the Rolex Learnning Center

61
3-Les exemples choisis
Le choix des exemples était établi selon l’échelle du projet, la richesse de son programme, et la
particularité formelle ou fonctionnelle ainsi la ressemblance proche à notre cas d’étude. (Du point de vue
de situation sur le front de mer)
Exemple1 : Centre d'apprentissage FLA / Studio Marinoni
 Architectes : Studio
Marinoni
 Situation : Italie
 Année : 2012
 Superficie :2000 m²
Fig118 : Centre d'apprentissage FLA / Studio Marinonit

Source : archidaily
La rigoureuse disposition elliptique du plan est en

Les interstices
fait un collage de formes irrégulières a des usages
varies salles de conférences bureaux médiathèque
cette accumulation verticale et horizontale de
différentes formes génère des interstices la
starification est mise à nu par le décalage irrégulier
des étages et accentuée par les différentes
couleurs de verre qui permette de relier es usages
aux différents étages.
Fig119 :plan RDC du Centre
d'apprentissage FLA / Studio Marinonit
Source : archidaily
62
Exemple 3 : Flekkefjord Cultural Center
Architects: HELEN & HARD
année: 2017
Situation: Flekkefjord, Norvège
Fig120 : Flekkefjord Cultural Center Source : archidailyArchidaily
Fig121 : façade de Flekkefjord Cultural Center Source :
La particularité de ce projet se résume dans son programme qui propose de nouveaux

espaces qui favorisent la mixité sociale et son escalier gradin.
Le projet est situé sur le front de mer de Flekkefjord au Norvège. Ce centre d’art regroupe
diverses fonctions culturelles et des espaces qui facilitent les synergies et la rencontre
multi-usagers. La boîte noire, un club de jeunes…).
Le geste principal de cet équipement est la grande cage d'escalier vers la place et le port,
à la fois intérieure et extérieure, qui conduit le public de l'entrée à toutes les fonctions
publiques dans les étages supérieurs.la nuit cet ’escalier sert également d'amphi orienté
sud et prolonge l'espace public de la place jusqu'à la façade du centre culturel. Cette
continuité spatiale est accentuée par la conception de la toiture en gradins, qui se plie afin
de former le mur arrière du hall, qui relie le grand escalier à l’avant dans une couleur rouge
similaire.
63
Exemple 3 : Malama Learning
Nom : Malama learnnig

center
Architecte : Sarcelle Studio
Situation : l'île d’Oahu

Hawaii
Fig122 : plan de Malama learnnig center

Source : www.tealstudio.com
Entité centre d’art
Entité learnning center
Fig123 : : Coupe AA du centre d’apprentissage Malama Source : www.tealstudio.com
Dans cet exemple qui est une proposition au concours de réalisation d’un centre d’art et
Learning center à Hawaï l’architecte a regroupé les deux formes fragmentée sous un seul toit
utilisé comme une grande surface d’exposition qui donne sur la mer.
Synthèse
L’Analyse des exemples précédents nous ont permis de déduire les exigences et concepts
nécessaires pour un centre des arts urbain.
• Penser à Flexibilité des espaces et adaptation aux multiples utilisations requises à

travers Utilisation d'éléments de subdivision légers et montés à sec dans les grands
espaces de cooworking murs mobiles des rideaux
• Espaces aéré et bien éclairer pour les exposition in situ
• Prévoir des Vitrine avec roulette pour les œuvres exposées temporairement
• Prévoir Espaces sombre pour les exposition permanentes
• La circulation dans le bâtiment doit être naturelle, variée, instinctive et accueillante
• Penser à La transparence des volumes qui permet de ramener l’ambiance de la rue
a l’intérieurs du bâtiment
• Les fonctions du bâtiment doivent être facilement identifiable (par leurs traitements
64
4-Description des fonctios du projet

Quel type d’équipement ?
C’est une combinaison intelligente entre un centre d’art urbain et un Learning center
Quel sont les usagers cibles ?,
L’équipement sera ouvert aux grand public plus particulièrement aux Streets artistes et
différents profils professionnel ou amateurs pour maximiser le partages et l’apprentissage
social interdisciplinaire et intergénérationnel Dans le but d’équité et de l’intégration de tous
l’équipement sera équipé pour accueillir les personnes à mobilité réduite
Par tous avec tous pour tous
PMR
Amateurs /professionnel
adolescents jeunes et adults
Quel est le caractère novateur de cet équipement ?
C’est harmonie entre les deux programmes : d’un centre d’art urbain et le Learning
center D’une part Le centre d’art urbain offre des espace d’exposition et d’apprentissage de
l’art urbain d’autre part le Learning Center accomplir la première fonction met à la
disposition du public des espaces inédits de forte dimension numérique dédiés à l’innovation
,au co- travail la collaboration, création a partir lequel l’art urbain se réinvente en
s’adonnant a des expériences virtuelles
Quel est la contribution d’équipement à la prospérité de ville !
Ce projet vient répondre à notre objectif celui réinventer l’ilot du Dey a partir un projet
innovant qui contribuent à révéler et concrétiser BAB EL OUED Cette réinvention passe par
la proposition D’une nouvelle relation avec l’art, plus intuitive et immersive et utiliser ce
dernier comme outil de marketing urbain et d’attractivité touristique à travers les évènements
et rencontre d’art que l’équipement propose En tant qu’espace ouvert et dédié à tous, vers
lequel tout le monde peut y converger ce qi va crée une dynamique urbaine et sociale qui
rayonne a échelle du quartier et même a échelle de la ville d’Alger
65
5-la programmation
Le programme consiste a définir les fonctions principales du projet et l'énumération des
entites et leurs surfaces ainsi les activites qu’ils abritent comme il represente aussi les
exigences quantitaves et qualitatives.
66
Programme 5-1 Organigramme de programmation
Accueil Échanges et transformation Logistique
contextuel de base
Intérieur
Programme
Formation Consommation
Diffusion et
exposition Gestion Support
technique
Documentation apprentissage Création
Hall d'accueil
S=150m² Exposition
Les ateliers d’art permanente Cafétéria Bureaux de
Chaufferie
public S=200m² S=150m² direction
S=30m²
S=20m²
Guichets Bibliothèque Salles de travail
adulte en groupe Atelier de
d'orientation sculpture Exposition in
S=300m² S=30*3m² Restaurant Bureaux de Groupe
S=3*10m² S=80m² situ électrogènes
S=300m² gestion
S=150m² S=15m² S=40m²
Bibliothèque
enfants Learning café Atelier de
S=100m² S=180m² danse Exposition Bureaux de
S=100m² temporaire Caméras de
comptable
S=150m² surveillance
S=15m²
Médiathèque Salles de S=30m²
S=200m² conférence Atelier de
2*200m² théâtre de rue Secrétariat
Black box
S=100m² S=8m²
informatique Stockages
Programme
S=40m² S=100m²
surfacique
Salles de travail Atelier de

individuel vitrail Salle de
4*15m² réunion
Galerie S=25m² Entretien
Atelier de steet art
tremplin 20m²
Salles de S=200m²
formation Atelier de dessin Salle du
S=50m² personnel Parking de
4*50m²
S=25m² 100 places
Auditorium 2000m²
Atelier de Yarn
S=300m²
Bombing S 100m
Des tiers lieux Archive
400m² S=15m²
Atelier de
mosaïque S100
Ateliers de l’art numérique

Media lab
Atelier de composition sonore
Hacherspaces
Techshop Atelier des graffiti digitales
Atelier LE SOFTWARE et art fractal
Sous totale 02= 3650 m²

Sous totale 01= 180m² Sous totale 03= 2343m²
Surface totale= 6173 +20% de circulation = 7407.6 m²
67
5-2 Organigramme spatial
relation indirecte
68
5-3 Organigramme fonctionnel
Support logistique Relation moyenne
69
5-4 Les exigences spatiales
Programme de Programme Programme surfacique Exigences
base Contextuel
Accueil Intérieur • Hall d’accueil *Un espace Fluide, surfaces importantes avec des hauteurs
Minimum 4m, lumineux facilement accessible.
• Guichets d’orientation
*Prévoir des SAS
Formation Documentation Bibliothèque adulte *une bonne orientation (avoir le maximum d’éclairage naturel).
* Isolation acoustique te thermique
Bibliothèque enfant
Médiathèque Espace calme avec isolation Acoustique très poussée

Hygrométrie 65 -70 Disques et 20- 40 Bandes et films
Apprentissage Salle de formation Équiper la salle avec des écrans escamotables et un mobilier
modulable
Eclairage naturel et artificiel
Salles de travail en groupe Équiper la salle avec mobilier modulable

* surface de 3m²/place
Salle de travail individuelle isolation phonique

surface de 11-15 m ²
Makerspace Mobilier flexible -outil informatique -table à roulette et a des hauteurs

réglable- des armoires –murs d’écriture –prévoir des salle fermée
pour les machine posées sur table stables –panneaux signalétique
précisant les condition d’accès aux machine circulation suffisantes
autours des machine et des tables - hauteur importante
Learnning café Circulation suffisante autours des tables

Eclairage naturel- une ventilation naturelle et mécanique.
Équiper avec un mobilier confortable (tabouret haut ou fauteuil)
*Privilégier une vue sur l’extérieur
Création Atelier de sculpture *Dispose des espaces de stockage aménage

Les ateliers d’art *aménagement avec des points d’eau, lave-mains
public
*Une isolation phonique et thermique
Atelier de danse *isolation acoustique poussée

* Cloisons amovible séparatrices de pièces
*un endroit bien ventilé avec des ouvertures et un éclairage naturel
*revêtement du sol tapis de danse
*Un espace vaste dont la forme doit s’approche au carré.
70
Atelier de théâtre de rue *isolation acoustique
*Cloisons amovible séparatrices de pièces
*prévoir un coin maquillage et des armoires
*Un espace bien ventilé
Atelier de vitrail *prévoir des espaces de stockage

*bien choisir les coins de travail de façons à éviter d’ombres
gênantes, l’éblouissement et la réflexion de la lumière par vitrage
* Favoriser les revêtements mats car ils diffusent la lumière.
*l’utilisation d’une protection solaire
Atelier de Yarn Bombing Espace bien éclairé et aéré

*prévoir des espaces de rangement
Atelier de mosaïque * aménagement avec des points d’eau, lave-mains

*Un espace qui nécessite un très bon éclairage
*Une bonne aération diminue l’accumulation de poussière
Atelier de composition sonore Isolation phonique très poussée
Atelier des graffitis *espace sombre

numériques et fresques
*Equiper l’atelier par des caméras infra rouges et des ordinateurs
participatives
*Une lumière artificielle réglable
*Prévoir des rideaux noirs
Atelier LE SOFTWARE et art Equiper avec le matériel informatique.

fractal
Un espace modulable
Diffusion et Exposition permanente *Protéger les œuvres contre la destruction, le vol, l'humidité, la
exposition
sécheresse, le soleil et la poussière.
Exposition in situ
*Présenter les œuvres d'art sous l'aspect le plus valorisant et dans
une ambiance (éclairage, décor) qui correspond à l'œuvre exposée.
Exposition temporaire *Espace vaste et fluide
* La décoration et le mobilier doivent être minimalisés rien ne doit
Galerie tremplin venir détourner l'intérêt.
* L’espace doit être le plus modulable possible afin d’offrir un
maximum de souplesse aux scénographes
Auditorium Angle de vision 30
• Vestiaires Isolation acoustique et thermique

• Scène et arrière scène
Ventilation mécanique
• Stockage
Eclairage contrôlé
emplacements pour les personnes à mobilité réduite
71
Black box informatique Equiper par des écrans digitale et des ordinateur espace sombre
bien ventile
Consommation Restaurant *Bien ventilé et éclairé avec une belle vue.

*Hauteur sous plafond importante
*Avoir un contact avec l’environnement extérieur (terrasses)
*Ajoutant des mobiliers plus gais, des sièges, tables confortables
Cafeteria avec des panneaux d’information
*Favoriser l’aspect végétal.
Support logistique Administration * Espace calme, isolé, avec un accès Indépendants.

Gestion *Pré-voyer un SAS. Isolation acoustique.
*Une aération et éclairage naturelle.
Support Chaufferie *Taille de porte importante selon l’appareil. Doit être insonorisé Paroi
techniques en brique fusible.
*Eclairage artificielle. Bien isolé et bien aérée.
Groupe électrogènes
*Les portes d'entrée doivent s'ouvrir dans le sens de l'évacuation
(vers l'extérieur) et doivent pouvoir se fermer automatiquement.
Stockages *Parfaitement isolés, bien ventilé et sécurisé avec accès contrôlés.

*Rangement.
Entretien
Parking de *Largeur suffisante pour vois de circulation. Min deux accès

*prévoir des place de stationnement pour les grands véhicules .
72
IV-APPROCHE ARCHITECTURALE
L’architecture est jugée par les yeux qui voient, par la tête qui tourne, par les jambes
qui marchent. L’architecture n’est pas un phénomène synchronique, mais successif, fait de
spectacles s’ajoutant les uns aux autres et se suivent dans le temps et l’espace, comme
d’ailleurs le fait de la musique ».
Le Corbusier. LE MODULOR. Ed. L’architecture d’aujourd’hui,1983
Approche Architecturale
Un projet architectural doit se baser sur une idée capable de mettre en interaction le
site d’intervention, le programme quantitatif et qualitatif, et les références théoriques. Le
projet doit aussi être pensé dans un contexte, organisé par rapport aux exigences et inscrit.
dans un processus conceptuel
1-Idéation
Notre idée primaire s’est éveillée lors de notre visite du site ; nous avons remarqué la rupture
de ce dernier avec son environnement urbain (discontinuité qu’il marque sur la façade
maritime.)
Dès lors Notre réflexion s’est porté sur la conception d’un bâtiment qui va prendre ses
racines de son contexte et de son histoire. Un projet ouvert (à son contexte, aux publics), qui
va animer, revitaliser et faire intégrer l’ilot à la dynamique de la ville et de front de mer de
Bâb El Oued.
2- les concepts
Les concepts phares de notre projet sont
• L’intégration au contexte
• La fonctionnalité et hiérarchie des espaces.
• La promenade architecturale a été abordé dans notre projet sous aspect d’un
parcours urbain
• La transparence : créer une relation entre l'intérieur/extérieure et accentuer la
relation ville/mer par l’utilisation de parois vitrées et des terrasses.
3- Genèse du projet
La genèse de notre projet découle du site et des concepts tout en assurant une cohérence
entre le projet et son entourage.
Nous avons choisi de garder une forme pure qui épouse la forme du terrain et qui ne soit pas
agressive sur son environnement tout en s’exprimant par des petits gestes à la fois pour
dynamiser le projet et avoir un langage architectural avec le contexte.
74
Étape :1 concevoir avec le contexte historique
Boulevard Abderrahmane mira
 -garder le tracé colonial

 Et reconvertir la voie Medjak Bouelem Medjak Boulem
en voie piétonne pour favoriser la

marche à pieds dans l’ilot
Fig124 : vu en plan de étape 01

2
 Garder les anciennes bâtisses à moyen
état en leurs affectant de nouvelles
fonctions (Auditorium Exposition)
Fig125 :vu en plan de l’étape 02

Source les auteurs
3
S’aligner à la façade maritime
Fig126 : insertion du projet dans la façade maritime

75
Etape :2-concevoir avec l’urbain
1 Boulevard Abderrahmane mira
Relier les deux points les plus dense par un

passage piéton afin d’ouvrir ilot sur le
quartier
Notre terrain jouit d’un

emplacement stratégique sur façade
maritime et représente un espace de
transitons entre la partie basse et haute du Marché informel
quartier ce qui lui permet d’être un lieu de

circulations stratégique à l ’échelle urbaine. Fig 127: vu en plan d’étape 4
Ce parcours qui relie le nœud Ferhani au Source : les auteurs
marché vise à :
 Retisser la rupture entre la partie basse la partie haute et assure ouverture du l’ilot du Dey
sur environnement urbain,
 Acheminement des flux est convergé vers le centre de notre parcelle et se croisant dans
un moment environnementale et patrimoniale,
 Créer des perspectives lointaines depuis le nœud Ferhani
Boulevard Abderrahmane mira

Accès public
2
Positionner les différents accès :
• Accès public depuis le grand

boulevard Mira ,
• Accès personnel depuis une rue Accès du personnel
secondaire frères Assyou Accès au parking
• Accès mécanique depuis la rue frère

Assyou
Fig128 : vu en plan de l’étape 5
76
3 La répartition verticale des fonctions
Nous avons projeté le programme sur les différents étages selon la hiérarchisation des
flux, les échelles sonores et les vues sur extérieur
Consommation et exposition (terrasse)
Apprentissage création
Apprentissage création
Détente
Exposition
Fig.129 : la repartions verticale des fonctions selon échelle sonore

Public
Semi public
Public
Fig130. : la hiérarchisation des flux

Source les auteurs
77
3-Formalisation du projet
Occuper la totalité de l’entité 4

4
supprimer l’entité 3 et la reconvertir en
3
espace public 1
Soustraire une partie de l’entité 1et 2 2
pour élargir la voie piétonne et aménager
des espaces extérieurs afin d’acheminer
Fig131. : volumétrie du projet étape 6
le flux piéton du marché à notre
Source les auteurs
équipement
2 Evider le premier étage pour

éviter l’effet de masse et créer des
espaces publics
Fig.132 : volumétrie du projet étape 6

Source les auteurs
3-Insérer l’escalier dans le

parcours intérieur du projet afin une créer une promenade architecturale qui relie les jeux de
volumes les cloisons les mezzanines les passerelles les rampes.et offre un spectacle
architectural avec des perspectives en grande variété avec des jeux de lumière et
d’ombre. Ce parcours
intérieur vise aussi Boulevard Mira
rapprocher le public a cet

équipement et les faire
découvrir ces activités
Fig.133 vu en plan de la première Fig 134. vu en plan représente la

proportion de l’escalier ventilation naturelle de notre
Source les auteurs projet
Source les auteurs
78
La brise marine nord-ouest
Boulevard ABD. MIRA
4- Plus son aspect fonctionnel ce parcours

joue le rôle d’un canaliseur des brises marines pour
une meilleure ventilation naturelle du bâtiment
Fig135. Vu en plan de la deuxième

proportion de l’escalier
Source les auteurs
5- Soustraction des volumes des cotés est

et ouest pour crée des percers visuelles vers le
jardin
’Insertion des terrasses végétalisées du

côté sud qui servira comme protection solaire
Fig136. vu en plan de l’étape 10

Source les auteurs
79
6-Surélever le bâtiment de 1m de hauteur pour faciliter l’écoulement des eaux vers la
mer et assurer une meilleure durabilité du projet en cas de reproduction de forte inondations
Surélévation de 1 m
Fig137. coupe représente la Fig138. : volumétrie du projet 9

surélévation du bâtiment Source les auteurs
L’exposition in situ reste accessible de plein

pied à partir du boulevard Mira afin de garder la
relation entre artiste et son monde d’inspiration la rue.
Exposition in situ
Fig139 :. Coupe sur l’exposition in situ

7-Aménagement du jardin
Mettre en scène le parcours urbain depuis et vers l’ilot par une perméabilité
séquencée et un aménagement animé du jardin qui sera un point de convergence physique
et visuelle du projet
Fig140 :. Vu sur le jardin intérieur

80
4-La lecture des plans
Accès principal
1 Plan masse et accessibilité
Notre projet est composé de deux

fragments reliés par un escalier qui représente le
cœur du projet
L’implantation de notre projet le long du
front de mer avec un accès principal depuis l’axe
le boulevard Abderrahmane Mira, nous a permis
de bénéficier des meilleures vues vers la mer
ainsi qu’une bonne ventilation naturelle et
ensoleillement.
Fig141 : plan masse

Par exigence du programme Le projet

occupe 77% de l’assiette d’intervention, tandis
que les espaces non bâtis (jardins, placettes)
viennent embellir et offrent des espaces de repos
supplémentaires qui jouent le rôle d’ouverture et
de communication avec l’urbain.
81
2-Le parking
Le sous-sol est réservé principalement au

parking accueillant 126 places dont 13 places
pour la personne à mobilité réduite l’entrée et la
sortie des véhicules se font par deux rampes
différentes de 12% et 11%
Rampe est d’une largeur de 7m On y trouve

aussi les locaux techniques.
Places PMR
Logistique
Fig142 : plan de parking

3-Le rez- de- chausser
Le Rdc regroupe 3 fonctions :
-le, premier fragment qui donne sur

la rue ABD Mira comprend
l’accueil, et salles d’expositions
Auditorium
-Le deuxième fragment est

constitué de l’usine que nous
avons convertie en auditorium plus
l’administration
-Les fragments sont reliés par des

parcours bien identifies
Exposition Administration
Escalier
Salle
polyvalente
Fig143 répartition horizontale des fonctions en RDC

82
Premier étage : étage évidé
Il comprend le développement de la salle

exposition permanente te l’auditorium
Nous avons aménagé les terrasses comme

des espaces de détentes qui favorisent la
mixité sociale
Exposition temporaire
Vide sur l’exposition temporaire
Escalier intérieur
Terrasse végétalisée
Fig144 répartition horizontale des fonctions au 1er étage
Deuxième étage
Le premier le fragment abrite les

espaces de documentation à savoir les deux
bibliothèques adultes et enfants deux grands
espaces calmes éclaires profitant de vue
panoramique
Le deuxième fragment comprend des

ateliers qui gravitent autour d’un un grand
espace ouvert et fluide de cooworking
Fig145 la répartition horizontale du 2 étage
Les ateliers les plus calmes sont poses Source les auteurs
du côté est
Bibliothèque et médiathèque
Atelier de sculpture et atelier Yarng Bombing

Les ateliers
Sont pose du côté ouest ( la présence du marché)

Espace communs Escalier
83
Troisième étage
Le premier fragment comprend espace de

travail individuel les salles de formation ainsi
le Learning café
Le deuxième fragment reprend la même

logique de reptation des espaces du
deuxième niveau il comprend les ateliers de
danse et de théâtre pose du côté du marché
l’atelier plus graffiti numérique du côté ouest Learning
Café
Ensemble de ces ateliers gravitent autour
d’un media lab.
Espace communs
Salles de formation
Salle de travail individuel
Fig146 la répartition horizontale du 3

étage
Source les auteurs
Quatrième étage
Dernier niveau la terrasse elle comprend le restaurant et cafeteria plus exposition in
situ cet espace profite de vue sur la baie d’Alger et sur Notre Dame d’Afrique
Cafeteria et
restaurant
Fig147 vu dessus du projet

Source les auteurs
Fig148 :plan du quatrième étage

Source les auteurs
84
5- la distribution verticale
En empruntant l’escalier depuis le
boulevard Mira en premier lieu il dessert étage
évide aménager comme espace de détente
après quelque marche de plus l’escalier se
ramifie et s’insère dans le parcours intérieur de
deux entités et s’allonge autour des escaliers
intérieurs et des couloirs dans le but de
maximiser la rencontre entre les différents
usagers tout en respectant les exigence de
fonctionnement de chaque espace puis il
continue jusqu’à la terrasse accessible dernier
niveau qui comporte cafeteria et des exposition Escalier intérieur
in situ Dans la même logique de distribution Fig 149 :vu en plan de l’escalier
l’escalier se répété du côté de la rue jugulât Source : les auteurs
2 3 4
1
Fig 150 : croquis représentent le cheminement de l’escalier

Source les auteurs
Le croisement des flux
Le flux public
Le flux semi publics
Escalier intérieur
Fig 151 : axonométrie représente le croisement des flux

Source les auteurs
85
6-Les façades
Pourquoi un bâtiment transparent ? La transparence des volumes permet à l’art un

investissement total de l’espace intérieur et extérieur. En effet, le regard du passant, amateur
ou passionné, ne peut s’y soustraire. Ainsi, avec cette démocratisation de l’espace, où toute
notion de cloisonnement, de communautarisme et d’élitisme est brisée,
La façade nord
Reprendre module des

fenêtres coloniales
Fig 152 : façade nord

Source les auteurs
Nous avons choisi l d’ouvrir la façade nord de l’ouvrir pour profiter de la vue
panoramique sur la mer et les hauteurs de Bouloughine
Reprendre des éléments du site
Pour Faire référence au contexte nous avons repris le module des ouverture
coloniale en les disposant à la verticale ce traitement en béton qui déborde de la façade
protège l’autre partie ouverte des rayons solaires par son ombre
86
Epouser le skyline de façade maritime
Fig 153 : projet inséré dans la façade maritime

Source les auteurs
Notre projet s’insère parfaitement dans la façade maritime en respectant le gabarit

l’alignement et en se référant au contexte
Le seuil est marqué par un recul engendrer par la rampe
Projet réfèrent
En se réfèrent à exemple analysé

la Manufacture de la mode de
Chanel de Rudy Ricciotti Nous
avons travaillé les façades à la
verticale afin de casser
l’horizontalité avec un exosquelette
en béton fibré sur les façades en
Fig 154 : la Manufacture de la mode de Chanel
est, sud et ouest. Ce traitement Rudy Ricciotti
vient habiller les baies vitrées tout

en ayant une continuité visuelle vers l’extérieur et une ambiance intérieure animée et
éclairée.
87
Façade Est
La façade " est " est marquée

par l’imbrication des deux
volumes colonial et
contemporain
Fig 155 : façade est du projet

Source les auteurs
Façade sud
Nous avons densifié le

traitement sur la façade sud
afin de la protéger de rayons
solaires
Fig 156 : façade sud du projet

Source les auteurs
Façade ouest
Fig 157 : façade ouest du projet

Source les auteurs
88
7-les détails architecturaux et techniques
Détails des espaces
1-Learning café
Un grand espace qui favorise

l’échange des idées et la
détente au même temps situe
au 3em étage profite de la vue
sur la mer
L’ambiance intérieur explore

les styles architecturaux
Fig. 158 : learnning cafe
moderne minimaliste étant
Source les auteurs
animé par un design simple et
des formes classiques révèle
l’empreinte de la rue Le mobilier
est innovant et combine des
pièces en fer, bois et sellerie
rouge
De plus leur fonction

ornementale, avec arrière-plan
Le béton gris réseau de tuyaux
rouges exposés qui traversent
les murs et le plafond, sert à Fig. 159 : learnning cafe
Source les auteurs
être le support du système de
plomberie et d’électricité de support d'éclairage
89
2-la salle d’exposition permanente
Elle Occupe l’ancienne bâtisse que nous avons gardé cette salle se développe sur
deux niveaux avec une mezzanine ce qui permet d’admirer l’exposition a partir l’étage évidé.
Le parcours à l’intérieur est très fluide et libre guidé par un mobilier minimaliste pour
ne pas détourner l’usager de l’intérêt principal
L’ambiance intérieur révèle le sentiment que toujours à l’extérieur avec ses façades
basculées. L’exposition permanente présente une vision croisée des diverses techniques et
approches de l’art urbain à travers des œuvres emblématiques du courant. Ce parcours
historique et thématique est l’occasion pour le public de s’initier à l’art urbain et pour les plus
avertis de voir cohabiter ces artistes majeurs dans un même espace
3- détails du mobilier du jardin
Inspiré des traits de croquis circulaires le

cercle a été utilisé comme géométrie de base
dans la conception pour subdiviser ce dernier
en plusieurs poches fonctionnelles plus
petites la couleur rouge attirante est utilisée
Fig. 160 : aire de jeu
pour anime l’espace Source les auteurs
I inspiré du ruban la forme organique des

bancs vient casser la géométrie régulière du
projet
Fig.161 : placette du jardin

Source les auteurs
Place de cooworking
Fig. 162 : placette du jardin,

Source les auteurs
90
4- Détail de l’auditorium
Fig163: coupe sur l’auditorium Source : l’auteurs
L’auditorium occupe l’usine avec

192 places dont 4 pour les personnes à
mobilité réduite distribuées entre deux
allées de 1.20m
Choix de de texture
Plus les anciens murs épais de
l’hangar de 40cm nous avons rajoute la
laine minérale comprimée pour une
meilleure isolation phonique
Le choix du revêtement s’est porte
sur des panneaux acoustiques avec
finition en bois qui apportent au projet
plus d’élégance et raffinement Fig164 : détail du mur de l’auditorium
Source : l’auteurs
Pour le sol nous avons choisi la
moquette pour ses performances acoustiques
Fig165 : détail du plancher de l’auditorium

Source : l’auteurs
91
8-Détails constructifs
Choix de la structure
Bab el oued est exposé au risque d’inondation, elle s’inscrit dans la zone sismique 3 et
notre parcelle se situe à proximité de la mer elle est donc exposé au vents dominant du côte
ouest. Sur ce, nous sommes tenues à apporter des solutions structurelles performantes pour
parer à tous ces aléas et établir des modes de protection efficaces dans notre construction.
Infrastructure : vu la qualité du sol médiocre et les caractéristiques géotechniques de la

ville qui on opte pour un radier nervuré qui sert d’assise stable pour l’ensemble de la
construction.
- Superstructure : Au niveau du sous-sol nous avons prévus des voiles périphériques

et un système de portique avec du béton absorbant ainsi que des joints parasismiques
et un plancher en dalle pleine.
Pour le RDC et les étages nous avons choisi une structure mixte, poteau en IPN et
poutre alvéolaire en acier galvanisé (afin de mieux gérer la retombée et avoir de grande
portés) et un plancher collaborant.
Nous avons renforcé notre système structurel avec un contreventement triangulé.
Pour faire face aux inondation, nous avons surélevé le bâtiment sur des piliers en béton
armé.
Il faut assurer une bonne liaison entre les éléments de structures, les murs et les
plancher afin que la bâtisse constitue un seul bloc, en cas de catastrophe naturel c’est
l’ensemble du bâtiment qui bougera évitant ainsi tout risque de dislocation des ouvrages.
Pour cela nous avons prévu une double planche
Ci-dessous une coupe schématique du système structurale réalisé pour notre équipement :
92
Double plancher
Structure métallique pile en béton arme

Structure poteaux poutre
Fig 166: coupe représente la structure du projet

Source les auteurs
Fig 167 : Coupe schématique du système

Source les auteurs
93
CONCLUSION
Bab b el oued est un quartier emblématique de la ville d’Alger du moins il était hélas il
nous apparait aujourd’hui comme un quartier vieillissant malgré jeune. en perpétuel
mouvement d’ouverture et de rajeunissement
A travers notre intervention architecturale nous avions voulu le mettre sur les rails de
la même mutation tout en gardant son esprit sa cohésion son identité
Rester dans le sport n’était pas convaincant pour nous nous exigions proposer plus
d’attractivités et ouvrir plus de perspective a la jeunesse de Bab el oued en exploitant son
savoir faire
A travers "Sout el Dey" nous avons imaginé une scène d’expression pour ces jeunes
lieu vivant, dynamique, évolutif, un lieu de création, d’exposition, de rencontres et
d’échanges, D’inspiration et de divertissement, hébergeant un vivier d’événements culturels
et artistiques. Permettant par ce biais de faire naitre de nouveaux communautés au sein
desquelles chaque personne évoluerai en apprenant des autres
En effet Sout el Dey se veut être comme un équipement qui participera à la relève de Bab El
Oued et a son intégration dans le contexte national
Certainement notre projet n’est pas guère parfait il n’est aussi pas fini mais nous
avons essayé de faire de mieux que nous pouvions penser pour atteindre le plus d’objectif
tracer dans notre atelier
Bibliographie
Les ouvrages
 Ariella Masbougi frederique de GGRAVELAINE "Penser la ville par l’art

contemporain editon la vilette DUUHC 2002
 Mariane –U-Strom l’art public intégration des arts plastique à l’espace public 1980
EDITION ORIGINALE IN IN -8
 Kevin lynch l’image de la cite
 L’Espace multimédia Gantner l’art numérique? service du Département du Territoire

de Belfort. AOUT 2018
 Christophe Beauducel LES ARTS NUMÉRIQUES PUBLIÉ LE 09/03/2017 Stereolux
Articles
 Anne-Marie Chaintreau. (2012). Bibliothèques universitaires, Learning centres,

Guide pour un projet de construction.
 Asma Benazouz L'art urbain arrive à Alger: 22/10/2021 liberte-algerie.com
 Mohammed Zakaria Ali Bencherif, « Les graffiti en Algérie : des voix du hirak mises
en mur », 31 décembre 2019 Centre de recherche en anthropologie sociale et
culturelle
 DESIGN BY JALER (L’HISTOIRE DU STREET-ART 15 MARS 2020
 Street art dans la révolution algérienne et dans la révolution soudanaise juin 2019
insurge .fr
 Conception des lieus et des situations de travail santé et sécurité démarche méthode
et connaissance techniques Institut national de la recherche et de la sécurité
 Graffitis : Ce que disent les murs d’Alger -06-10-2015| El Watan edition IINRS ED
950 SEPTEMBRE 2011
 Qu’est-ce que
 D. R. Forum de l’économie Culturelle L’apport du numérique dans la promotion de

l’artalgérien en débat liberte-algerie.com
 Paola Anello Arts numériques Publié en Février 2018 — Métiers.be

 Karim Ouaras L’espace urbain algérois àl’épreuve de ses graffiti 12| 2015 open
edition journal
 Jacques Maud, Soulard Odile, Les quartiers culturels et créatifs :
 Leviers de redynamisation territoriale, L’Institut Paris Region, 2020
 Leclerc, Y. (2017). Le développement local par la culture : cinq propositions pour des
villes culturelles. Revue Gouvernance, 14(2), 72–89.
 Philippe Chaudoir ARTS DE LA RUE ET ESPACE URBAIN Dossier « Ce que les

artistes font à la ville » - L’Observatoire n°26 – Eté 2004
 Christian Ruby, « L’art public dans la ville. », EspacesTemps.net [En ligne], Dans
l’air,2002 | Mis en ligne le 1 mai 2002, consulté le 01.05.2002.
 Quartiers d’Alger : Bab El oued vu par Cheikh El Mahroussa Bari Stambouli Publié
dans Le Temps d'Algérie le 11130
 Réda Sebih, « Les dynamiques sociolangagières dans les graffiti de la Casbah

d’Alger », Insaniyat /85-86 | 2019, mis en ligne le , consulté le 02 juillet 2021
 Camille Millerand Retour à Bab el Oued jeudi 26 mai 2011,afrique in visu
Mémoires
 Imane Ketrane the social innovation Center PFE Epau 2019
 Benamara Souad Ramdani Sihem i centre culturel et sportif a Bâb el oued Mémoire
de master 2 2019ummto
 Harmim nassima Make it be.o pfe Epau 2019
 Camille Penet-Merahi. L’écriture dans la pratique des artistes algériens de 1962 à
nos jours. Archéolo- gie et Préhistoire. Université Clermont Auvergne, 2019.
Français. NNT : 2019CLFAL002. tel- 02275823
 Haboul Khadidja La prise en compte des risques d’inondations dans la planification
urbaine, «cas de la ville de Bab El oued » Mémoire pour l’obtention du diplôme de
Master II en Architecture « Architecture, ville et territoire »..
Documents graphiques :
 ▪PDAU : Plan directeur d’aménagement et d’urbanisme, Alger 2016. Document
récupéré au niveau du CNERU.
 ▪POS : plan d’occupation des sols, Bâb el oued 2002, partie d'aménagement, zone
front de mer. Document récupéré au niveau de l’APC de Bâb el oued.
 ▪RGPH : Recensement Général de la Population et de L’Habitat, article 5, Bab El
Oued,2008.
 Alger Port (2007-2017).
 ▪Données socio-économiques obtenues par ONC office national des statistiques
Les applications
 pinterest
 archidaily
Les sites
 meteo blue
Chaines YouTube
The art assignement
Centre Pompidou
Art comptant pour rien
Annexes
Questionnaire
1-Est-ce-que vous êtes passagers ou habitants dans ce quartier ? Habitant passagers
Si vous êtes habitant Vous habitez depuis quand dans ce quartier ?
2-A quel moment vous venez ici ?
Le matin l’après-midi le soir + la nuit
3-Combien de temps y restez-vous ?
Entre 1h à 2h entre 3h à4h plus de 8h toute la journée
- Parlez-moi de vos activités pendant ce temps.
4-Occupez-vous les lieux de la même façon le soir et le matin ? Oui non

en hiver et en été ? Oui non
5-Comment vous y accédez ?
A pied par bus par voiture autre
- si par voiture trouvez-vous des places de stationnements ? Oui non
-quel type de stationnement ?
Dans un parking garage sur les trottoirs
6-quel est votre avis par rapport aux parkings?
7-comment vous jugez la mobilité dans ce quartier ? Fluide dense
8- est ce que vous apprécier ce quartier ? Oui non
- Si c’est oui qu’est-ce que vous aimez ?
Son ambiance le soir la vue sur la mer autre
- Si c’est non qu’est-ce que non vous n’aimez pas ?
La pollution le bruit sa densité
9-Est-ce-que le quartier est entretenu (collète des ordures, les mobilières urbaines, signalisations) ?
Oui légèrement pas du tout
10- Est-ce-que il y a suffisamment d’espace public ? Oui non
11- Est-ce-que vous vous sentiez en sécurité dans ce quartier ? Oui non
Si non, qu’est-ce qu’il vous fait sentir que vous êtes en danger ?
12- comment vous juger le marché ?

13-qu’est-ce qu’il fait la particularité de ce quartier par rapport aux autres ?
14- Est-ce-que vous travaillez ? Oui non
15-avez-vous des pratiques culturelles ? oui non
- Lesquelles ? Musique peinture sculpture chant autre
-À quelle fréquence ?
1 ou plusieurs fois par mois TOUT les 3mois 1-2 par an Jamais
16- Est-ce-que vos activités culturelles ont changé ?oui non
17-Avez-vous constaté qu’il a eu un changement culturel ? Oui non
si oui, Selon vous comment l’ambiance culturelle a changé ?
18- connaissez-vous art urbain ? Oui non
si oui connaissiez-vous des dessinateurs de graffiti ou des à chanteurs jeunes… ?
19-connaissiez-vous le Streets arts ? Oui non
20-Est-ce-que vous appréciez les graffitis dessinées sur les murs de ce quartier ? Oui non
21- st-ce-que vous fréquentez les milieux culturels ? Oui non
-Si oui lesquels ?
Le cinéma les maisons de jeune théâtre musée autre
-Si non pourquoi vous ne fréquentez pas les milieux culturels ?
Vous avez pas du temps il ne y a pas de structure culturelles autre
22-Avez-vous l’Internet régulièrement dans votre quartier ? Oui non
23-Comment vous êtes informé des manifestations culturelles ?
Journal municipal Site internet Affichage Brochure / Flyer autre
24-Si vous le temps d’apprendre une formation que aimeriez-vous faire ? oui non
25-Quand-est-ce-que vous avez le temps de les faire ?
Le matin l’après-midi le soir
26- Aimeriez- vous que les formations proposées soit à distance en présentielle
27- pensez-vous que la technologie a un apport aux équipements en Algérie ? Oui non
28- si un centre culturel dans votre voisinage propose des activités a base culturelle diriez-vous que
Très Intéressants Intéressants Peu intéressant Pas du tout

Projet: Centre Des Arts Urbains À Bab El Oued "Sout El Dey "

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UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI TIZI-OUZOU.

FACULTE DU GENIE DE LA CONSTRUCTION.

Thématique : Architecture et environnement urbain

Atelier : Architecture urbaine

Projet : Centre des arts urbains à Bab El Oued

Réalisé par : Encadré par : M. Cheradi Mahdi

Année universitaire : 2020/2021

Mots clés : l’apprentissage - Bab El Oued -l’expression artistique- culturel- fragment- un

CHAPITRE I CHAPITRE INTRODUCTIF

3- Les hypothèses ................................................................................................................... 4

5- Méthode du travail .............................................................................................................. 5

CHAPITRE II APPROCHE CONTEXTUELLE

3- Le cadre bâti ......................................................................................................................... 9

3-1 L'historique ................................................................................................................ 9

4- Données naturelles ............................................................................................................ 35

4-1 geologie ..................................................................................................................... 35

4-6 Paysage .......................................................................................................................43

5- Cadre Socio culturel et économique ................................................................................ 45

5-1 Densité et nombre d’habitant ............................................................................. 45

6- Synthèse partielle ............................................................................................................. 49

CHAPITRE III APPROCHE THEMATIQUE

1- Le choix du projet .............................................................................................................. 50

2- Présentation du thème ...................................................................................................... 52

2-1-Définition de la culture ............................................................................................ 52

5-1 organigramme de programmation .............................................................................67

5-2 organigramme spatial ................................................................................................. 68

5-3 organigramme fonctionnel ......................................................................................... 69

5-4 les exigences spatiales ......................................................................................... ….70

CHAPITRE IV APPROCHE ARCHITECTURALE

A travers l’histoire « Alger » a toujours fasciné ses conquérants étrangers, (phéniciens,

Aujourd'hui tel un palimpseste, recèle des fragments d'histoire qui se superposent,

En plus de cette richesse patrimoniale, Alger la capitale de l’Algérie, est la première

1 Selon Office national des ²statistiques 2008

Aujourd’hui Bab el Oued représente un quartier enclavé, déconnecté du reste de la

À l’épicentre de Bab-el-oued sur l’axe majeur Abderrahmane Mira et à courte distance

Paradoxalement à la disponibilité de ses friches urbaines non exploitées on souligne

Comment peut-on à travers un produit architectural, traiter le social avant le spatial et

 La proposition d’un projet architectural qui vise à la fois : la mixité, l’attractivité, la

 La redynamisation de la scène artistique à Bab El Oued à travers un projet

 La mise à la portée des jeunes entrepreneurs, des structures efficaces et adéquates

 Désenclaver le quartier et l’insérer dans la centralité de la capitale en lui intégrant de

 Assurer le dialogue entre le quartier et la mer.

 Profiter de la situation stratégique de notre site d’intervention et ses

 Renforcer de la notion de l’art au niveau de quartier.

 Favoriser une diversité en terme d’ambiance urbaine et de la mixité social.

 Chapitre introductif ou nous nous sommes étalées sur la description de notre

par Jeaune Brune livre "Bab El Oued " .

Ce chapitre vise à fournir les éléments et la logique d’organisation et

Fig1 : carte de situation de Bab El Oued

• L’ilot du DEY Axes structurant

englobera tout l’ilot du DEY situe 1 esplanade El KIttani

dans la partie basse sur le front 2 -ilot e dey

de mer de Bâb el oued.Limité par

Notre parcelle est d’une forme

Limites de l’ilot du dey

Fig3 situation de la parcelle

Fig6 : carte représente la parcelle depuis

Fig. 5:carte représente parcelle d’intervention

Fig. 4 : entité 1 du site

Plusieurs témoins architecturaux sont toujours intacts aujourd’hui et permettent de

Fig7 : Bab El Oued pendant la période ottomane.

Pendant cette période, le site

(actuelle Avenue colonel Lotfi).