Enseignements secondaires Année Scolaire 2020-2021

e-Learning mathématiques Classe : 1ere S

Tel : 695 95 81 81 Durée : 2h

EXERCICE 1:
I-Répondre par « vrai » ou « faux », en justifiant. 1,5pt
 2x +1 
1- lim   = −∞ .
x →1
<  1− x 
1+ x −1
2-La fonction f définie par f ( x ) = , n’admet pas de prolongement par continuité en 0.
x
3- Soit ABC un triangle. On considère les points G, H et K définis de la manière suivante :
G = bar {( A, 2 ) ; ( B, − 1) ; ( C ,1)} ; H = bar {( A,5) ; ( B, − 1)} et K = bar {( A, − 3) ; ( C ,1)} . G, H et K sont alignés.
II- Un championnat de football interclasse se déroule au lycée, la première C croise le fer avec la première D.
Pendant le match, Kamsu, Biwole et Essimi occupent respectivement les positions K, B et E comme l’indique la
figure.
E K

KE=x et KB=y.
Essimi passe le ballon à Kamsu qui renvoi à Biwole, celui-ci
B G d’une reprise instantanée tire au goal. Le ballon est capté par le
gardien de l’équipe adverse au point G.

1-Sachant que l’aire du triangle rectangle KBE est 21cm2 et que la longueur du chemin suivi par le ballon de
Essimi jusqu’à Biwole est 10,5cm, calculer x et y. 1pt
On suppose maintenant que (KE) // (BG).
uuur uuur
2-a) Exprimer EK en fonction de BG . 0,25pt
{
b) Montrer que : G = bar ( E ,1) ; ( K , − 1) ; ( B, − 2 ) . } 0,5pt

( )
uuur uuuur uuur uuur uuur 2 uuur uuur uuuur uuur
3-a) Montrer que : − ME ⋅ MK − 2 ME ⋅ MB = − ME implique que ME ⋅ ME − MK − 2 MB = 0 . 0,5pt
uuur uuuur uuur uuur uuur 2
b) En déduire l’ensemble ( Γ ) des points M tels que : − ME ⋅ MK − 2 ME ⋅ MB = − ME . 0,75pt
c) Construire ( Γ ) . 0,5pt

EXERCICE 2: 1ere C uniquement

2x − 2 2
g est la fonction numérique définie par g ( x ) = . (H) est l’hyperbole d’équation y = . Le plan est
x−2 x
( )
rr
muni d’un repère orthonormé direct O, i, j d’unité 1cm sur les axes.
1-a) Montrer que 2 n’a pas d’antécédent par g. 0,25pt
b) Calculer les limites de g aux bornes de son ensemble de définition. 1pt
c) Peut-on prolonger g par continuité en 2 ?Justifier. 0,5pt
2-Soit la fonction définie de R\{2} vers R\{2} par (x)=g(x).
a) Montrer que est bijective et définir f −1 . 0,75pt
b) Déterminer f o f . 0,5pt
c) Soit E = ]2, + ∞[ , déterminer l’ensemble des réels x tels que f ( x ) > 2 . 0,5pt
b
3-Déterminer les réels tels que f ( x ) = a + . 0,5pt
x−2
4-On note (C) et (C-1) les courbes représentatives et respectives de f et f −1 .
a) (C) est l’image de (H) par une transformation du plan. Déterminer cette transformation. 0,25pt
b) Construire dans le même repère (C) à partir de (H), puis (C-1) à partir de (C). 1pt

EXERCICE 2: 1ere D uniquement

1
1-a) Démontrer que pour tout réel x, cos 4 x + sin 4 x = ( 3 + cos 4 x ) . 1pt
4
3
b) En déduire l’ensemble des solutions dans R de l’équation cos 4 x + sin 4 x = . 0,5pt
4
2-a) Démontrer que pour tout , sin ( a + b ) − sin ( a − b ) = 2cos a sin b . 0,5pt

 π  π  1+ 3
b) Résoudre alors dans R l’équation cos  x +  sin  x +  + =0. 1pt
 3  6 4
3-a) Vérifier que 3 + 2 2 = 1 + 2 , et factoriser le polynôme (en produit de 2 facteurs)
( )
P ( x ) = −4 x 2 + 2 −1 + 2 x + 2 . 1pt

( )
b) En déduire l’ensemble des solutions dans ]−π , π ] de l’inéquation −4sin 2 x + 2 −1 + 2 sin x + 2 < 0 .1pt