Défi n° 3 Je me situe dans l’école

J’observe
Colorie les éléments sur les 2 images
 Défi n° 3 Je me situe dans l’école

Je cherche
Place les niveaux et les noms sur le plan de l’école
Défi n° 3 De l'école au quartier

Je découvre

Le quartier de mon école

• a. Dessine ton école et ce qu’il y a autour.

• b. Dans la liste suivante, barre ce que l’on ne trouve pas

dans le quartier de ton école.
– une boulangerie – un jardin public – une poste
– une piscine – une église – une rivière
– un pont – un terrain de sport – une voie ferrée
1. Complète le plan du quartier de ton école.
a. Utilise le code inscrit au tableau.

école mairie église

poste magasins salle de sport
bibliothèque monument espace vert

b. Réalise la légende de ce plan :

en face des mots, recopie le code utilisé sur le plan.

2. Écris le nom de six lieux que tu connais bien dans le quartier

puis souligne en rouge ceux que tu peux voir sur le plan.
– –
– –
– –

Complète avec les mots suivants : école, quartier, maison.

• Lorsque je sors de l’ ,
je traverse une partie de mon
pour rejoindre ma .
1 Colorie en rose l’école, en vert le stade, en bleu la mairie, en jaune la Poste
et en orange la boulangerie.

B Entoure le personnage qui se dirige vers la gare.

C Lis ce texte et trace en rouge le trajet de Paul.

Paul
 sort de l’école, il va à la pharmacie, puis il va acheter du pain. Il va ensuite
acheter des timbres à la Poste, puis il passe devant la mairie. Au bout de la rue,
il tourne à sa droite. Enfin, il traverse et il est arrivé.

D Où arrive Paul ? Réponds par une phrase.

P*aul
E Écris au bon endroit sur le plan :

$écoLe – $stade – $gare – $mairie

F Colorie en jaune la Poste et en orange la boulangerie.

G Fais une croix verte sur la pharmacie.

H Observe le plan (fiche 7b). Écris le nom de ce que tu vois dans les cases.

D2  F1 

D3  G2 

I La maison de Paul se trouve dans la case F4 face à la pharmacie.

Colorie-la en rouge.

J Lis ces textes. Entoure celui qui décrit le trajet tracé sur le plan.

Monsieur Dupont sort de la gare, Monsieur Dupont sort de la gare,

passe devant la Poste, traverse passe devant le stade, puis passe
puis prend la deuxième rue à sa devant l’école et rentre dans la
droite et arrive à la pharmacie. pharmacie.

Monsieur Dupont sort de la gare, passe devant

la Poste, il traverse puis prend la première
rue à sa droite et arrive au garage. Il traverse
de nouveau pour se rendre à la pharmacie.
 Défi n° 3 Du quartier à la ville

Je découvre
Associe par 2 et colle les images du plus près de l’école
au plus loin de la ville.
 ANNEXE
Défi n° 3
 (
Rue de Lurbe

Rue Rolland tret

RueMau

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Jardin R
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A. Comment s'appelle l'image 1? Comment fait on pour obtenir cette image?

_____________________________________________________________________________
B. Comment s'appelle l'image 2 ? Comment fait on pour obtenir cette image?
_____________________________________________________________________________
C. Quelle le point commun entre ces images ?
_____________________________________________________________________________
D. Repère sur chaque image : la place Gambetta, la rue Condillac et la place
des Grands Hommes. Repère le grand Théâtre .
0 etLa derosesuivre
des vents permet de repérer les points cardinaux
une direction.
D
□
□.......,_
Réponds aux questions puis complète la rose des vents.
• Quels sont les 4 points cardinaux?

• Que vas-tu écrire sur les autres branches de la rose

des vents?
□□
............................................................................................................................
. . . . . ... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[J Observe cette image, lis ce texte puis réponds aux questions.

La Terre est comme une

grande boussole avec un
pôle Nord et un pôle Sud.
Comme l'aiguille rouge de
la boussole est aimantée,
elle se place dans le même
sens que le champ magné­
tique de la Terre.
Ainsi elle prend la direction
du pôle Nord.

• Comment s'appelle cet objet?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .
• À quoi sert-il?

· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
• À quoi correspondent les lettres « N, S, E et O » ?

· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
• Qu'indique l'aiguille rouge, d'après ce texte?

························································································································
•Pourquoi?

····························· ···· ·······················································································

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
........................................................................................................................
1. Le soleil et les points cardinaux
Le soleil se lève à l’est et se couche à l’ouest. L’été, vers 14 heures, il se trouve au
sud. Si tu te places dos au soleil à 14 heures, c’est-à-dire dos au sud, tu regardes vers
le nord ; à ta droite se trouve l’est et à ta gauche se trouve l’ouest.
• a. Écris dans la bonne case le nom de chaque point cardinal.

• b. Quelle direction ton ombre indique-t-elle à 14 heures ?

2. La boussole
L’aiguille de la boussole(la partie
noire ici, rouge sur une vraie boussole)
indique le nord,
à partir duquel tu peux situer
les autres points cardinaux.

• Complète le dessin
en écrivant les points cardinaux
(écris N pour le nord, S pour le sud,
E pour l’est et O pour l’ouest).
1. Complète le schéma en écrivant les directions indiquées
par la rose des vents.
Écris :
N pour le nord
S pour le sud
E pour l’est
O pour l’ouest
NE pour le nord-est
NO pour le nord-ouest
SE pour le sud-est
SO pour le sud-ouest

2. Trace le chemin parcouru en suivant les indications.

A B C D E F G Nord – Pars de la case A7.

1 – Avance de 2 cases vers l’est.
2 – Avance de 2 cases vers le nord.
3 – Avance de 1 case vers l’ouest.
4 – Avance de 4 cases vers le nord.
5 – Avance de 5 cases vers l’est.
6 – Avance de 7 cases vers le sud.
7 – Avance de 2 cases vers l’ouest.
8 Dans quelle case arrives-tu ?

Souligne les noms des points cardinaux.

• Pour s’orienter, il faut connaître les points cardinaux :
le nord, le sud, l’est et l’ouest.
• Pour se repérer, on peut utiliser une boussole ou le soleil.
À Torcy, en Seine-et-Marne
A B C D E F

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Place
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l’Église Père Duchêne
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0 50 m
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Légende
Mairie, Terrain de sport,
M hôtel de ville E École Poste
espace vert
École de
Église musique P Parking Rue

• Écris en face de chaque lieu la lettre et le chiffre qui permettent

de le situer sur le plan.

L’église : La place de l’église :

La mairie : L’école :
Le bureau de poste : L’école de musique :
L’allée Gaston-Defferre : Le parking :
Un plan bien incomplet
• a. Complète le quadrillage en écrivant les lettres et les chiffres qui manquent.
À quoi servent-ils ?

• b. Complète la légende puis colorie ce plan avec les mêmes couleurs.

A B

Nord
1
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Rue de l’Europe
Rue du Général de Gaulle

Ru
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Rue de la Républiq br
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Rue de la Mairie

0 50 m

Légende

Église Mairie École

Parking Poste Bibliothèque

Complète le texte avec les mots suivants : quadrillage, rues, places, école, mairie.
• Pour se repérer sur un plan, on utilise un
avec des chiffres et des lettres : cela permet de situer les
et les , mais aussi les bâtiments importants comme
l’ et la .

Lire le plan d’un quartier

La ville de Rouen
• a. Sur le plan, entoure en rouge l’hôtel de ville, en bleu la cathédrale
et en orange les bureaux de poste.

• b. Colorie en vert les espaces verts et en marron les rues piétonnes.

• c. Complète la légende. Rue

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Légende

Rue piétonne P

Hôtel de ville Espace vert Église

Sur le plan quadrillé

• a. en utilisant les dessins de la légende, place :

– l’église en D2, – le bureau de poste en B1,
– la mairie en C2, – l’école en A1,
– la gare en C3 – un parking en E3 ;
• b. colorie la rivière en bleu et la voie de chemin de fer en rouge ;
• c. représente l’itinéraire que tu prendrais
pour aller de l’école à la rivière en passant par la rue du Moulin.

; ; ; ; ;
;; ; ; ; ;
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A B C D E

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Rue de la Fontaine

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Légende
Mairie, École Poste
M hôtel de ville E

Église Gare P Parking

Complète le texte avec les mots suivants : gare, école, église, ponts, parkings.
• Dans une ville, on retrouve souvent les mêmes lieux : une mairie, une poste,
une , une dans laquelle
s’arrêtent les trains, une pour les enfants, des
pour garer les voitures, des
pour traverser les rivières et bien sûr des rues et des maisons.

Lire le plan d’une ville

 A OISE

Trois cartes VAL-D'OISE

SEINE-
HAUTS-DE- SAINT-DENIS
SEINE VAL-DE-
PAS-DE-
• Observe ces trois cartes CALAIS
NORD
YVELINES MARNE
SEINE-
ESSONNE ET-MARNE

de France et indique : SEINE-

MARITIME
SOMME AISNE
ARDENNES
OISE
– quelle carte te permet CALVADOS
MANCHE EURE MARNE
MEUSE MOSELLE
BAS-RHIN
FINISTÈRE ORNE SEINE- MEURTHE-
de connaître CÔTES-
D'ARMOR MAYENNE
ILLE-ET-
EURE-
ET-LOIR
ET-MARNE
AUBE
ET-MOSELLE
HAUTE- VOSGES
HAUT-
MORBIHANVILAINE SARTHE MARNE
le relief de la France ; LOIR-ET-
LOIRET YONNE
CÔTE-D'OR
HAUTE-
SAÔNE
RHIN
T. BELFORT
MAINE-ET-
LOIRE LOIRE INDRE- CHER
ATLANTIQUE ET-LOIRE DOUBS
NIÈVRE
CHER
VENDÉE DEUX INDRE SAÔNE-ET- JURA
– quelle carte te permet SÈVRES
VIENNE ALLIER
LOIRE

CREUSE AIN HAUTE-

de connaître CHARENTE-
MARITIME HAUTE-
VIENNE
PUY-DE-
RHÔNE
DÔME LOIRE
SAVOIE

CHARENTE SAVOIE
les régions d’élevage ; DORDOGNE
CORRÈZE
CANTAL
HAUTE-
LOIRE
ISÈRE

GIRONDE DRÔME HAUTES-

LOT ARDÈCHE ALPES
LOT-ET- LOZÈRE
GARONNE ALPES-DE-
AVEYRON HAUTE-
TARN-ET- ALPES-
– quelle carte te permet LANDES
GERS
GARONNE
TARN
GARD PROVENCEMARITIMES
VAUCLUSE
BOUCHES-
HAUTE- HÉRAULT
DU-RHÔNE VAR
de connaître PYRÉNÉES-
ATLANTIQUES
HAUTES-
GARONNE
AUDE
HAUTE-
CORSE
Nord PYRÉNÉES ARIÈGE CORSE-
les départements français. 0 200 km
PYRÉNÉES-
ORIENTALES
DU-SUD

B Nord
C NORD Nord
FLANDRE
MANCHE MANCHE
ARDENNES

BASSIN Sein e Sein

e
NORMANDIE Paris
VOSGES

Rhin
MASSIF PARISIEN BRETAGNE
Rhin

ne
Yon
ARMORICAIN
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Loir Loir
e
JURA
CHAROLAIS
RA
JU

OCÉAN Mont-Blanc OCÉAN

POITOU- Vienne
ATLANTIQUE
4 807 m CHARENTES
ATLANTIQUE
Rhône

Rhône

LIMOUSIN
MASSIF ALPES Dordogne
BASSIN CENTRAL
Gar Légende Gar
onne o nn
e
AUVERGNE
ALPES
Légende AQUITAIN
Bovins CAUSSES
+ de 1000 m
PYRÉ
Moutons PYRÉNÉES
200 à 1000 m
NÉES
0 à 200 m MER MÉDITERRANÉE Porcs MER MÉDITERRANÉE CORSE

0 200 km 0 200 km

Complète le texte avec les mots suivants : océans, fleuves, villes, spécialités.
• Les cartes de France peuvent présenter des informations variées : la position des
montagnes, des , des mers et des ;
celle des , des départements et des régions, mais aussi les
activités des hommes et les de chaque région.

Lire des cartes de France

La carte de France
• Réponds aux questions à l’aide de la carte.
1. Quels animaux sauvages trouve-t-on en France ?

2. Quel fromage peut-on manger en Normandie ?

3. Quelle ville se trouve au sud du mont Saint-Michel ?
4. Combien y a-t-il de fleuves en France ?

Les spécialités et les curiosités françaises

NORD
Lille Nord
MANCHE 0 100 km
PICARDIE
ARDENNES
NORMANDIE
Paris Strasbourg
Seine LORRAINE
BRETAGNE ALSACE
Rennes

Nantes e
Loir SOLOGNE
BOURGOGNE
VENDÉE JURA

OCÉAN
LIMOUSIN Lyon
ATLANTIQUE
AUVERGNE ALPES
Rhône

Bordeaux MASSIF-
CENTRAL
Gar
onne
Légende
NORD Région Toulouse Nice
GASCOGNE PROVENCE
LANGUEDOC
Lyon Ville Marseille
PYRÉN CORSE
Loire Fleuve ÉES
MER MÉDITERRANÉE
Spécialité
Quel temps fait-il ?
Voici la carte météo du 14 juillet de l’an passé.
• a. Repasse en rouge les frontières de la France et colorie en jaune les soleils.

Légende Nord
LILLE
Ensoleillé 28°
MANCHE

Éclaircies
PARIS
30° STRASBOURG
Nuageux 30°

Couvert
NANTES
Pluies 29°

Averses
CLERMONT-
Neige FERRAND
LYON Mont-Blanc
OCÉAN 31° 4 807 m
ATLANTIQUE 30°
Brouillard
BORDEAUX
Orage 29°

TOULOUSE MARSEILLE
29° 31°
Rafales
40 km/h
0 100 km MER AJACCIO
MÉDITERRANÉE
29°

• b. Réponds aux questions.

– Dans quelles villes françaises a-t-il fait 30° ou plus ?

– Quel temps faisait-il à Paris ?

– Quel temps faisait-il à Marseille ?

– Quel temps faisait-il à Toulouse ?