Séance n° 9

Chapitre 6

Relation entre les obstacles: nœud d’obstacles

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Qu’est ce qu’un nœud d’obstacles ?

La notion de nœud d’obstacles est introduite par Astolfi et

Peterfalvi (1993) lors d’une recherche collective relative à la
transformation de la matière, déclinée sur plusieurs thèmes :
digestion, respiration, les gaz, et les cycles biologiques.
Sur chacun de ces thèmes, les auteurs ont dégagé différentes
conceptions chez les élèves:

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 La transformation de la matière

Cycle
Digestion
biologique ou
chaine
alimentaire

Respiration Gaz

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Sur chacun de ces thèmes, les auteurs ont dégagé différentes
conceptions chez les élèves:

1. « Les gaz ne sont pas conçus comme de la matière, au même

titre que les solides et les liquides, soit qu'on n’ait pas
conscience de leur existence, soit qu'on les considère comme
de nature différente (au même titre que la lumière), soit encore
qu'on les envisage comme une catégorie spécifique, dotée de
propriétés singulières ».

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2. « La respiration, elle, ne concerne que "les gaz" et n'est pas
reliée à la nutrition; elle se réduit à des phénomènes
ventilatoires conçus comme des "appels d'air" dans les cavités
et orifices respiratoires ».

3. « Les phénomènes digestifs sont souvent conçus sur le

modèle d'une "tuyauterie continue", ...; s'y ajoute l'idée que la
digestion se réduit à une succession de phénomènes
mécaniques ».

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4. « La fermeture des cycles biologiques d'un écosystème est
conçue sur le modèle de la décomposition mécanique du vivant
en petits fragments microscopiques, fragments dont se
nourrissent les végétaux qui les aspirent avec leurs racines
"comme avec des pailles". Les phénomènes de minéralisation
sont ainsi évacués, de telle sorte qu'il faudrait plutôt parler de
"recyclage" (sur le mode du recyclage industriel du verre) que
de véritable cycle. L'idée de photosynthèse est évidemment
absente ».

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Ces auteurs ont identifié les obstacles suivants :

1. Un primat de la perception : on oublie ce qu’on ne voit pas.

C’est l’attirance visuelle de ce qu’on voit.

2. Pensée catégorielle : rassembler sous la même rubrique les

éléments où se rencontre un même trait caractéristique (de la
matière solide se fait avec la matière solide, pas avec des gaz).

3. Valorisation – dévalorisation : certains éléments ont une

valeur positive (le vivant par rapport au non vivant) ; d’autre
sont dévalorisés ; ils une valeur négative (la chimie, les gaz et
surtout le CO2).
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Ces 3 obstacles sont transversaux. Ils font système. Ils sont
en réseau : Il s’agit d’un nœud d’obstacles.