Tâche 1, Discours

Mesdames et Messieurs,

Je m’appelle Alexander Solbakken, et je suis étudiant à Haut-Lac École internationale

bilingue. Aujourd’hui notre société est pour la plupart habituée du l’utilisation des ordinateurs
et écrans pendant nos quotidiens. Toutes et tous sont sur internet! Nous n’avons pas besoin
de livres! Est-ce que c'est vrai ou faux?

Dans mon école, on utilise principalement des ordinateurs pour notre éducation, il y a que
un peu de situations, que j’ai eu vraiment besoin d’utiliser un livre parce-que la programme
d’IB est un programme internationale, donc d'étudiants dans tout le monde ont besoin des
tuteurs et d’information, qui a créé cette situation avec l’utilisation de la technologie
numérique.

Le directeur de la bibliothèque à Haut-Lac à annoncé hier matin, qu’il n'achètera plus de

livres afin de consacrer toutes ses ressources disponibles à la technologie numérique, et je
suis contre cette décision malgré notre utilisation exponentielle de la technologie.

Un enquête Français de 2014, qui a demandé à des élèves françaises des questions à tour
leur utilisation des livres et d'écrans. Cette enquête montre que des élèves français
n'utilisent pas beaucoup des livres pour leurs études, mais quand ils prennent des livres à
leur avantage, leurs notes montent de 30%.

Clairement, des livres sont mieux pour des étudiants contre des ordinateurs, mais les élèves
ne connaissent pas les bénéfices de matériel non technologique, ainsi je propose l'idée que,
avant on changer le budget de la bibliothèque, on commence un programme pour les
étudiants dans laquelle on peut apprendre comment utiliser des livres d' un façon propre et
nous’ássurer que nous nous ne sommes pas prendre un rateau.
Merci, beaucoup de votre attention mesdames et messieurs, j'espère que nous voulons
prendre ma proposition en considération, parce que des livres ne sont pas juste des pièces
de papiers, mais aussi des collections d’information qui profitent à nous étudiants plus que
vous ne le pensez.

Mots: 315

citation?
må nok være mer formelt,
bruke andre ord enn utilisation
idiomatisk uttrykk
connecteurs
subjonctif?
bedre slutt?