GUIDE DE REDACTION

DU RAPPORT DE STAGE

Eléments d’évaluation et de notation.

Version : Juin 2011

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SOMMAIRE

INTRODUCTION ……………………………………….…4

CHAPITRE 1. PRESENTATION DES STAGES EN LP-TMBTP ………………….5

1.1 Rapport du projet de stage

I.1.1 Page de titre
I.1.2 Remerciements
I.1.3 Résumé
I.1.4 Abstract
I.1.5 Table des matières
I.1.6 Liste des tableaux
I.1.7 Liste des symboles et des abréviations
I.1.8 Liste des figures
I.1.9 Introduction
I.1.10 Présentation de l’entreprise et revue de la documentation
I.1.11 Cadre théorique et élaboration des hypothèses
I.1.12 Méthodologie de travail
I.1.13 Discussion et interprétation des résultats
I.1.14 Conclusion et Recommandations
I.1.15 Références
I.1.16 Annexes
1.2 Mise en forme
I.2.1 Qualité du papier
I.2.2 Pagination
I.2.3 Mise en page
I.2.4 Marge
I.2.5 Notes en bas de page
I.2.6 Figures
I.2.7 Tableaux
I.2.8 Équations
I.2.9 Unités de mesures : système international d’unités (SI)
I.2.10 Citations
I.2.11 Qualité de l’impression
I.2.12 Respect du droit d’auteur
1.3 Présentation orale
1.4 Dépôt du rapport du projet de stage à la bibliothèque

CHAPITRE II. CRITÈRES D’ÉVALUATION DU PROJET DE STAGE …...……….9

2.1 Projet de stage

2.2 Répartition des pondérations entre les membres du jury et le superviseur
2.3 Remise de la note finale à l'étudiant ou l’équipe d'étudiants

ANNEXES …………………………………………11

Annexe A: Page de titre pour le projet de stage

Annexe B: Modèle de la page de titre pour le projet de stage.

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INTRODUCTION

Dans le cadre du programme de la licence professionnelle Technologie et Management du

Bâtiment et des Travaux Publics (LP-TMBTP), l’étudiant1 réalise un projet de stage au sein
d’une entreprise. Dans ce projet l’étudiant met à profit toutes les connaissances acquises
durant les trois ans d’études pour trouver la solution la plus adaptée à un problème
d’ingénierie donné. La réussite d’un bon projet réside dans le degré de responsabilité dont
l’étudiant doit faire preuve dans sa réalisation. En d’autres termes, l’étudiant assume l’entière
responsabilité du projet en mettant à l’oeuvre ses connaissances et ses qualités
professionnelles pour exécuter de façon compétente toutes les phases du projet. Le rapport
écrit du projet est non seulement le document académique témoignant des qualités du futur
licencié, mais aussi le recueil abrégé de ses premières réalisations scientifiques et techniques
mis à la disposition de la communauté scientifique. En effet, un exemplaire du rapport est
déposé à la bibliothèque. Il apparaît donc important de produire un rapport clair, concis et
facile à lire.
En outre, un cadre en entreprise est souvent appelé à présenter les différentes étapes de
réalisation d’un nouveau produit. Il devra pour cela développer une technique de
communication directe, simple et claire en se servant des outils audio-visuels appropriés. Le
défi à relever dans une communication est « de faire comprendre le mieux possible en moins
de temps possible ». Afin de préparer les étudiants à répondre adéquatement à cette contrainte
professionnelle, un exposé oral d’environ 15 minutes est demandé à chaque étudiant ou
équipe d'étudiants.
Les modalités, selon lesquelles se déroulent les opérations d’un projet, sont définies de façon
précise dans le présent document pour permettre à l’étudiant de guider ses pas dans le
cheminement de son projet. Le présent document se veut une source d’information portant sur
la procédure à suivre, les règlements qui régissent cette activité et les normes de qualité et
d’appréciation. Il est conseillé aux étudiants et aux superviseurs de recourir à ces directives
afin de respecter les standards de nos projets.

Note : le présent rapport est amplement inspiré du guide « directives projets électromécaniques » de l’université
du Québec en Abitibi-Témiscamingue.

1
Dans le présent document, le masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but
d’alléger le texte

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CHAPITRE I. PRESENTATION DES STAGES

EN LP-TMBTP

1.1 Rédaction du rapport du projet de stage

Deux semaines avant les présentations des projets de stages, l’étudiant (ou l’équipe
d’étudiants) dépose son rapport en quatre exemplaires chez le responsable de la LP-TMBTP.
Le CD contenant la version électronique du rapport est aussi à remettre. Le rapport du projet
de stage doit comprendre les éléments suivants :

1.1.1 Page de titre

La page de titre présente officiellement le rapport de projet. Elle est rédigée selon le modèle
de la page fournit dans l’annexe B. Le titre du rapport doit être précis, descriptif et concis.

1.1.2 Remerciements
Grâce aux remerciements, l’étudiant (ou l’équipe d’étudiants) attire l’attention du lecteur sur
l’aide que certaines personnes lui ont apportée, sur leurs conseils ou sur toute autre forme de
contribution lors de la réalisation de son projet de stage. On y mentionne les noms des
personnes, leur fonction et leur titre, les établissements pour lesquels elles travaillent.

1.1.3 Résumé
Le résumé est le condensé systématique de l’ensemble du rapport. On y indique le but et la
nature du projet de stage, l’envergure du projet, les méthodes de recherche, les principaux
résultats, les conclusions et les mots-clés. Le résumé ne doit pas dépasser deux pages et il ne
doit pas comporter de références ou de figures.

1.1.4 Abstract
L’abstract est obligatoire. Ce doit être une traduction anglaise fidèle et de qualité du résumé
français et non une traduction littérale. De plus, un résumé en arabe doit être inclus.

1.1.5 Table des matières

La table des matières indique la pagination des éléments du rapport, à l’exception du résumé,
des remerciements et de la table des matières. Elle comprend, selon leur ordre d’apparition
dans l’ouvrage, la mention de toutes les divisions de premier, deuxième et troisième ordre,
c’est-à-dire la mention des titres de chapitres, de section et de sous-sections. Les mentions de
titres des chapitres, sections et sous-sections dans la table des matières doivent être identiques
en tous points aux titres de ces parties dans le rapport; elles doivent être présentées dans le
même ordre et sans interruption dans leur suite logique.

1.1.6 Liste des tableaux

La liste des tableaux indique la pagination de chaque tableau inclus dans le rapport. On y
mentionne la numérotation des tableaux, les titres des tableaux et la pagination des tableaux.

1.1.7 Liste des symboles et des abréviations

La liste des symboles et des abréviations énumère les symboles et les abréviations utilisés
dans le rapport. Elle comprend le symbole ou l’abréviation, ce qu’il ou elle représente et les
unités utilisées (on évitera de mélanger les systèmes international et impérial).

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1.1.8 Liste des figures

La liste des figures indique la pagination de chaque figure incluse dans le rapport. On y
mentionne la numérotation des figures en fonction du chapitre, le titre des figures, la
pagination des figures.

1.1.9 Introduction
L’introduction présente le sujet au lecteur. Tout en précisant l’étendue et les limites du
rapport, l’introduction sert à justifier le besoin du projet. On y mentionne la situation existante
du sujet traité, la formulation du problème et la solution proposée, les objectifs du projet,
l’énoncé de la méthodologie utilisée et la démarche suivie. La concision et la clarté sont les
qualités premières d’une bonne introduction. Il est préférable d’employer des phrases courtes
et des termes simples et précis. L’introduction est placée avant le premier chapitre du rapport.
Avec elle débute la pagination en chiffres arabes, que l’on retrouve tout au long du rapport.
Elle ne doit pas dépasser 4 pages.

1.1.10 Présentation de l’entreprise et revue de la documentation

La présentation de l'entreprise comporte sa localisation, son organisation, ses secteurs
d'activité, ses effectifs, sa gamme de produits et/ou services,...
La revue de la documentation sert généralement à situer le projet entrepris par rapport aux
travaux qui ont été faits ailleurs sur le même sujet. Elle sert aussi à souligner les lacunes de
l’état des connaissances dans le domaine de l’étude. Le nombre de documents traités dépend
de l’ampleur du projet. On y indique le nom des auteurs, l’année de publication, la
méthodologie employée et les hypothèses de travail utilisées, les résultats et leurs limites ainsi
que la contribution à la solution du problème ou à l’avancement des connaissances dans ce
domaine. On peut faire suivre cette description d’une critique brève dans le but de préciser au
lecteur ce qui distingue les projets antérieurs de celui qu’on lui présente.

1.1.11 Cadre théorique et élaboration des hypothèses

Ce chapitre sert à présenter de façon précise le sujet que l’on veut développer. C’est ici que
l’on énonce les hypothèses à vérifier. On y mentionne le sujet du projet, sa situation dans
l’ensemble des recherches déjà faites, l’intérêt des travaux proposés et les hypothèses.

1.1.12 Méthodologie de travail

Il s’agit, dans ce chapitre, de présenter de façon claire et précise les conditions dans lesquelles
doivent se dérouler par exemple l’expérimentation. On y indique l’analyse de la situation ou
la description du montage, la procédure de travail, les conditions d’essai, le traitement des
données recueillies, le choix de la solution qui semble le mieux satisfaire aux contraintes
imposées au projet, les différences entre les conditions expérimentales et théoriques s’il y a
lieu.

1.1.13 Discussion et interprétation des résultats

Ce chapitre permet d’établir le lien entre les résultats et les hypothèses. En fait, il s’agit de
confirmer ou d’infirmer les hypothèses à la lumière des résultats de l’expérimentation par
exemple. On y indique :

 l’analyse des méthodes utilisées :

- limites d’application des méthodes employées (limites théoriques et limites
expérimentales);
- précision dans les calculs;
- précision dans les mesures;

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- calcul d’erreur;
- fiabilité;
- sensibilité de la méthode ou du modèle;
- efficacité, rapidité et coût des méthodes utilisées par rapport à d’autres
méthodes connues.

 l’analyse des résultats :

- répétitivité des résultats d’un essai à l’autre;
- relations entre résultats théoriques et expérimentaux;
- justification des écarts;
- résultats importants à souligner;
- effets nouveaux, inattendus ou intéressants;
- analyse de corrélation;
- comparaisons avec les résultats obtenus par d’autres méthodes, d’autres
chercheurs;
- cas limites permettant de grandes simplifications et fournissant des
vérifications avec des cas connus;
- solutions proposées, échéanciers, suivi.

1.1.14 Conclusion et recommandations

La conclusion permet de revenir brièvement sur les objectifs et les hypothèses posées et de
déterminer globalement si elles sont confirmées ou infirmées. En fait, on résume les points
majeurs ressortant de l’interprétation des résultats. Enfin, la conclusion sert aussi à préciser la
contribution principale de l’étude (s’il y a lieu), ses avantages, ses inconvénients et ses limites
tout en mentionnant les notions acquises. On y indique le résumé des hypothèses principales
et le résumé des résultats obtenus.
Les recommandations sont l’énumération, sous forme d’énoncés très succincts, des
propositions découlant des résultats de l’étude (s’il y a lieu). Il ne s’agit plus, à ce stade,
d’argumenter ou d’expliquer, mais de formuler seulement les recommandations.

1.1.15 Références
Dans les références, on énumère les documents cités dans le rapport. Elles sont présentées par
ordre alphabétique ou par ordre de citation dans le texte. On y mentionne :
 dans le cas d’une revue
- l’auteur;
- le titre de l’article; (en italique)
- le nom de la revue;
- le numéro de volume;
- le numéro de série dans le volume;
- la fourchette des pages;
- la date de publication.
Exemple : [1] S. Morrissey. Work place recommandations for the pregnant worker.
International Journal of Industrial Ergonomics 21, 383-395, 1998.
 dans le cas d’un livre
- l’auteur;
- le titre (en italique);
- l’édition, s’il ne s’agit pas de la première;
- la maison d’édition et le lieu de publication;
- l’année de publication.
Exemple : [1] L. Legendre et P. Legendre. Ecologie numérique.1 : le traitement multiple des
données écologiques. 2ème édition Masson, Paris, 1984.

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1.1.16 Annexes
Les annexes contiennent les documents importants que l’on n’a pas jugé bon d’insérer dans
les chapitres. On y mentionne des résultats d’expériences, des calculs et des analyses, des
figures, des photographies, des plans.

1.2 Mise en forme

Concernant la forme, le rapport du projet de stage doit être relié et cartonné. Il doit être
conforme aux normes de présentation explicitées ci-après :

1.2.1 Qualité du papier

Le rapport du projet de stage doit être présenté sur du papier blanc. Les pages doivent être du
format 21 cm x 29,7 cm (A4).

1.2.2 Pagination
Toutes les pages comptent dans la séquence de pagination, y compris la première page de
garde. Elles sont toutes numérotées en chiffres arabes. Les pages doivent être numérotées
dans le coin supérieur droit. Il n’y a ni tiret ni point avant ou après le numéro de page. Les
pages numérotées doivent l’être conformément à ces normes selon l’ordre séquentiel
croissant.

1.2.3 Mise en pages

Le texte du rapport du projet de stage doit être composé exclusivement au recto des feuilles et
à un interligne et demi. En ce qui concerne la grosseur des caractères typographiques,
l’étudiant (ou l’équipe d’étudiants) doit utiliser le "Times New Roman 12 points justifiés".

1.2.4 Marge
Les marges de pages doivent être de 2 cm sur tous les côtés.

1.2.5 Notes en bas de page

Pour présenter une note en bas de page, il faut respecter la marge de 25 mm en dessous de
cette note. La note est séparée du texte par une ligne d’environ 50 mm et elle peut être
composée en caractères plus petits que ceux du texte.

1.2.6 Figures
Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre
illustration) par un titre. Ce titre, situé sous la figure, est précédé du mot "Figure et d’un
numéro d’identification double en chiffres arabes" : le premier chiffre est le chiffre du
chapitre, le deuxième indique l’ordre d’apparition de la figure dans ce chapitre (exemple:
Figure 9.2 identifie la 2e figure du chapitre 9). La légende suit directement cette
identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du possible, les
caractères des mots qu’elles contiennent doivent avoir plus d’un millimètre de hauteur.

1.2.7 Tableaux
Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre, situé au-dessus du tableau, est précédé du
mot "Tableau et d’un numéro d’identification double en chiffres arabes". Il n’y a pas de
légende après le titre d’un tableau, c’est dans le texte qu’il faut fournir les explications
appropriées. On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d’une page, il
faut en répéter l’identification (tableau, numéro, titre) et ajouter le mot suite entre parenthèses.
Toutefois, pour éviter d’insérer de longs tableaux dans le texte, il est recommandé de placer
en annexe tout tableau trop volumineux.

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1.2.8 Équations
Il faut identifier chaque équation par un numéro double en chiffres arabes placé entre
parenthèse (exemple: voir le point 2.2.1). L'équation doit être écrite avec la grosseur des
caractères typographiques "12 points justifiés, times New Roman". Les étapes des
développements des équations doivent être claires et précises. Si elles sont fastidieuses, elles
peuvent être rapportées en annexe.

1.2.9 Unités de mesures : système international d’unités (SI)

Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l’aide des unités du système international
d’unités (SI). Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de
nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial, entre
parenthèses immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI.

1.2.10 Citations
Il faut insérer les citations courtes entre guillemets directement dans le texte. En ce qui
concerne les citations de plus de trois lignes, il faut les dégager du texte et les présenter en
retrait et à simple interligne. Lorsqu’on cite un auteur, il faut le faire dans sa langue d’origine.
On peut toutefois rapporter ses propos dans ses propres mots, en incluant la référence; il ne
s’agit pas alors d’une citation à proprement parler.

1.2.11 Qualité de l’impression

L’étudiant (ou l’équipe d’étudiants) doit veiller à ce que le texte soit assez foncé et bien
contrasté par rapport au fond des pages afin qu’on puisse en faire aisément des photocopies
claires et uniformes.

1.2.12 Respect du droit d’auteur

Pour chaque document reproduit directement (partie de texte, tableau, figure ou illustration), il
faut indiquer la référence complète.

1.3 Présentation orale

Une séance des présentations des projets de stage par les étudiants, ouverte au public, est
organisée. À cette fin, une période de 15 minutes suivie de 10 minutes de questions au
maximum est mise à la disposition de chaque étudiant ou équipes d’étudiants pour présenter
leur travail.

1.4 Dépôt du rapport du projet de stage à la bibliothèque

Après les présentations des projets de stage et les éventuelles corrections des rapports du
projet, ces derniers sont déposés à la bibliothèque après l’approbation du comité formé par le
responsable de la LP-TMBTP.

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CHAPITRE 2. CRITÈRES D’ÉVALUATION DU PROJET DE

STAGE

2.1 Projet de stage

L’étudiant ou l’équipe d'étudiants qui réalise un projet de stage est évaluée par le superviseur
et les membres du jury. À la fin du projet, une note finale est établie en pondérant les
éléments d’évaluation suivants :

Tableau 2.1: Projet de stage

Éléments d’évaluation Pondérations

Autonomie, initiative, progression et respect des 50 %

échéanciers dans l’exécution du projet :
- proposition de solutions;
- justification du choix d'une solution;
- établissement d'un échéancier;
- cohérence de la solution, etc...

Rapport de stage 25 %

Soutenance devant le Jury 25 %

2.2 Répartition des pondérations entre les membres du jury et le

superviseur
Tableau 2.2 : Répartition des pondération

Superviseur(s) Membres du jury :

- Président
- Superviseur(s)
- Représentant industriel

Autonomie (principalement : stage trouvé par Rapport: 25%

l’étudiant ou l’Institut), initiative, progression et
respect des échéanciers dans l’exécution du projet,
etc. : 50%

Présentation de l’exposé oral : 25%

Total : 50% Total : 50%

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2.3 Remise de la note finale à l'étudiant ou l’équipe d'étudiants
Après les présentations des projets, une note finale est attribuée à l’étudiant ou l'équipe
d'étudiants dans les jours qui suivent. Toutefois, s'il y a des corrections ou des modifications
à faire concernant le rapport, l'équipe d'étudiants en sera informée et ne recevra pas sa note
finale tant que ces corrections ou modifications ne seront pas accomplies. Un délai maximal
d'une semaine lui sera accordé pour déposer le rapport corrigé. Le non-respect de ce délai
entraînera des pénalités de 1% de la note finale par jour.

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ANNEXES
Annexe A: Page de titre pour le projet de stage

DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE
(16 points, times new Roman)

TITRE DU STAGE
(20 points, times new Roman, gras)

PROJET DE STAGE DANS LE CADRE DU PROGRAMME

DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE TMBTP
(12 points, times new Roman)

Présenté par : Noms du ou des étudiants (14 points, times new Roman)

Superviseur(s) académique(s) : Noms et titre des professeurs, Professeur, FS Aïn Chock (14
points, times new Roman) (s’il y a lieu)

Superviseur industriel : Nom et titre, Nom de l’entreprise (14 points, times new
Roman)

Date de la soutenance ……..

(12 points, times new Roman)

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Annexe B: Modèle de la page de titre pour le projet de stage

DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE

SUIVIS DES TRAVAUX DU BTP

PROJET DE STAGE DANS LE CADRE DU PROGRAMME

DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE TMBTP

Présenté par : Yassine AMELLAH

Tarik ZAAFA

Superviseur académique: Faouzi LAKRAD, Professeur, FS Aïn Chock

Superviseur industriel : Said YYYYY, Ing. , BTP, Casablanca, Maroc

Date de la soutenance 27 Juin 2011

Licence Professionnelle Technologie et Management du Bâtiment et des Travaux Publics