Vous êtes sur la page 1sur 2

N° 1 Matériel et outils nécessaires

NOM : ……………………………………

PRÉNOM : …………………………… du 08/09 au 23/09

Correction
Autonomie Compétences travaillés, exercices Consignes pour la réalisation

□ □ □
Dans le cahier du jour. On écrit le numéro et la
page. On écrit la consigne, on la souligne, on
Interlignes : p 63 numéro 1 p 63 numéro 7 P 63 numéro 8 + Logico n°5 tiroir saute des lignes.
Conjugaison Prendre un logico et déplacer les curseurs,

n°6 (Auto-correction)□ retourner la fiche pour la correction.

Dans le cahier du jour. On écrit le numéro et la

□□ □ □
page. On écrit la consigne, on la souligne, on
Grammaire saute des lignes.
FRANÇAIS

Interlignes : N°1 2 P 33 + Logico N° 9 et 13 tiroir n° 3 (Auto-correction) Prendre un logico et déplacer les curseurs,
retourner la fiche pour la correction.


Prendre un logico et déplacer les curseurs,
Orthographe retourner la fiche pour la correction.
Logico fiche n° 1 tiroir n°4 (Auto-correction)
Dans la boite en plastique choisir un livre, le lire
Lecture/Compréhension
Lire un livre du rallye lecture animaux et faire les questions □ et répondre aux questions avec le stylo spécial.
Donner la fiche à la maitresse avec le prénom.
Prendre la fiche du A et du B dans le tiroir n° 1 de
Écriture
Fiche du A, a □ □
et du B, b + pâte à modeler et sable □ tiroir n° 1
la tour et la pâte à modeler. Une fois terminée
écrire écriture dans le cahier du jour et coller.

□ □□
Prendre un logico et déplacer les curseurs,
retourner la fiche pour la correction.
Logico fiches n°2, 4, 5 tiroir n°2 (Auto-correction)

Numération, calcul
MATHÉMATIQUES

Avec les tampons et l’encrier composer les nombres :4852, 3451, 5672,8934


Poser et effectuer les opérations suivantes Dans le cahier du jour écrire la consigne suivante
Je pose et je calcule. Ecrire un chiffre par
Opération
□ 9479-5844= □ 697-359= □ 9820+ 2384= □ 6703+346=
carreau mettre le signe de l’opération et tirer un
trait à la règle sur l’interligne.

Mesure avec ta règle la largeur cm mm et En utilisant sa règle, ou les mètres de la classe.


Grandeurs/Mesure la longueur de ta table cm mm

Bilan du plan de travail : en progrès – stationnaire – en baisse


Code de correction :

Signature des parents :


Vert : tout juste. 0range : encore des erreurs. Rouge : pas compris, à revoir.

Vous aimerez peut-être aussi