Øyvind Nydal Dahl

Øyvind Nydal Dahl

CIRCUITS
Construis toi-même
9 circuits électroniques !
Le livre que tu as entre les mains va te faire découvrir
l’électronique grâce à 9 projets simples et amusants
À qui s’adresse ce livre ?
† Aux 10 ans et +
† Aux débutants en électronique
ÉLECTRONIQUES
pour les
à réaliser. Il t’expliquera d’abord comment lire les À propos de l’auteur
schémas des circuits, puis comment utiliser une Øyvind Nydal Dahl a construit son premier circuit à l’âge
plaque d’essais pour connecter des composants sans de 14 ans et voue depuis une véritable passion pour
l’électronique. Titulaire d’une maîtrise en électronique
avoir à les souder. Tu seras alors prêt pour monter
de l’université d’Oslo, il court le monde pour animer des
ces différents circuits à l’aide de composants faciles
ateliers sur le sujet et conseille les entreprises dans le
à trouver : LED, résistances, transistors... Au fur et à
développement de leurs produits. Il est aussi le fondateur
mesure des montages, tu apprendras à quoi servent
du site www.build-electronic-circuits.com, qui aide les
ces composants, leur fonctionnement et comment
les combiner. À la fin de ta lecture, tu seras alors
débutants en électronique. 9 circuits simples

CIRCUITS ÉLECTRONIQUES pour les

capable de créer tes propres circuits électroniques !
à monter sans soudure !
Dans cet ouvrage, tu vas apprendre à réaliser :
†  un jeu d’adresse †  une LED clignotante
†  un interrupteur sensitif †  un feu de signalisation
†  une alarme antivol †  un éclairage de fête
†  une lampe s’allumant †  un piano numérique
automatiquement dans le noir †  une guirlande lumineuse

Dans la même collection

ISBN : 978-2-212-67820-8

15 €
Code éditeur : G67820

Studio Eyrolles © Éditions Eyrolles

Illustrations de couverture : © Josh Ellingson

ElectroniquePourLesKids.indd 1 21/05/2019 16:43

 Øyvind Nydal Dahl
Øyvind Nydal Dahl

CIRCUITS
Construis toi-même
9 circuits électroniques !
Le livre que tu as entre les mains va te faire découvrir
l’électronique grâce à 9 projets simples et amusants
À qui s’adresse ce livre ?
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ÉLECTRONIQUES
pour les
à réaliser. Il t’expliquera d’abord comment lire les À propos de l’auteur
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l’électronique. Titulaire d’une maîtrise en électronique
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les combiner. À la fin de ta lecture, tu seras alors
débutants en électronique. 9 circuits simples

CIRCUITS ÉLECTRONIQUES pour les

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Dans cet ouvrage, tu vas apprendre à réaliser :
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†  un interrupteur sensitif †  un feu de signalisation
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†  une lampe s’allumant †  un piano numérique
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Dans la même collection

ISBN : 978-2-212-67820-8
Code éditeur : G67820

Studio Eyrolles © Éditions Eyrolles

Illustrations de couverture : © Josh Ellingson

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 CIRCUITS
ÉLECTRONIQUES
POUR LES KIDS

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 Øyvind Nydal Dahl

CIRCUITS
ÉLECTRONIQUES
POUR LES KIDS

DecouvreLesCircuitsElectriques.indd 3 14/05/2019 11:24:46

 Éditions Eyrolles
61, bd Saint-Germain
75240 Paris Cedex 05
www.editions-eyrolles.com

Copyright © 2019 by Øyvind Nydal Dahl. Title of English-language original: A

Beginner’s guide to circuits, ISBN 978-1-59327-904-2, published by No Starch
Press.

French-language edition copyright © 2019 by Eyrolles. All rights reserved.

*Traduction autorisée de l’ouvrage en langue anglaise intitulé A Beginner’s guide

to circuits de Øyvind Nydal Dahl (ISBN 978-1-59327-904-2), publié par No Starch
Press.

Adapté de l’anglais par Jean Boyer.

En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégrale-

ment ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans
l’autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie,
20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris.

© Éditions Eyrolles, 2019, ISBN : 978-2-212-67820-8

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 SOMMAIRE

INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Les circuits. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1

Matériel utilisé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Comment réaliser les circuits de ce livre ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

À quoi ressemblent les composants ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Batterie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Résistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Condensateur non polarisé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Condensateur polarisé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Diode électroluminescente (LED). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Photorésistance (LDR). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Transistor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Bouton-poussoir (interrupteur) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Haut-parleur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Buzzer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Circuit intégré. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Construction des circuits sur une plaque d’essais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Projet 1. TON PREMIER CIRCUIT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Construction du circuit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Connexion de la résistance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Connexion de la LED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1
Connexion de la zone d’alimentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Connexion de la pile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

S ommaire 7

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 Que faire si la LED ne s’allume pas ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Te voilà prêt à réaliser les neuf autres projets !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Projet 2. LE JEU D’ADRESSE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Liste du matériel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Connexion de la pile au buzzer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Réalisation de la piste du jeu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Connexion de l’anneau métallique à la plaque d’essais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Une alternative silencieuse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Projet 3. L’INTERRUPTEUR SENSITIF. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Présentation du transistor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Projet 4. L’ALARME ANTIVOL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

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 Projet 5. LA VEILLEUSE DE NUIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1

Projet 6. LA LED CLIGNOTANTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Projet 7. LE FEU DE SIGNALISATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Projet 8. L’ÉCLAIRAGE DE FÊTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2

S ommaire 9

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 Projet 9. LE PIANO NUMÉRIQUE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Le circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Projet 10. UN CHENILLARD DE LED. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Schéma du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Liste des composants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Erreurs fréquentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Fonctionnement du circuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

POUR ALLER PLUS LOIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

CODE COULEUR DES RÉSISTANCES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

L’AUTEUR ET LE VALIDATEUR TECHNIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

L’auteur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Le validateur technique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

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 INTRODUCTION
Ce livre va t’aider à développer tes compétences en électronique. Je vais t’ap-
prendre comment interpréter les schémas des circuits et utiliser des plaques
d’essais sans soudure. Ensuite, je te montrerai comment réaliser un circuit simple
sur une de ces plaques d’essais.
Tu deviendras alors autonome et pourras utiliser les éléments indiqués dans les
listes de composants et consulter les schémas afin de construire tes circuits.
Réaliser des circuits à partir d’un schéma est une compétence essentielle pour
quiconque s’intéresse à l’électronique, du débutant à l’expert.

Les circuits
La réalisation des circuits deviendra de plus en plus complexe au fur et à mesure
de ta progression au long de ce livre. Voici une brève description de chaque
projet :
zz Projet 1 : Ton premier circuit. Dans ce tout premier projet, tu vas juste allu-
mer une LED, histoire de commencer en douceur.
zz Projet 2 : Le jeu d’adresse. À l’aide d’un circuit très simple, tu vas créer un
jeu d’adresse où tu devras contrôler le mouvement de ta main pour gagner.
zz Projet 3  : L’interrupteur sensitif. La réalisation de cet interrupteur sensi-
tif lumineux te permettra d’allumer une source lumineuse en effleurant une
plaque métallique avec ton doigt.
zz Projet 4  : L’alarme antivol. Tu vas pouvoir protéger ta boîte à biscuits en
effrayant les voleurs potentiels grâce à un son strident et puissant.
zz Projet 5 : La veilleuse de nuit. Dans ce projet, tu vas fabriquer une lampe qui
s’allume automatiquement dans l’obscurité.
zz Projet 6 : La LED clignotante. Tu vas faire clignoter une LED, ce qui te don-
nera l’occasion d’apprendre quelques bases sur les circuits numériques et
d’utiliser un circuit intégré.
zz Projet 7  : Le feu de signalisation. Complète l’installation de ton train élec-
trique, en réalisant ce feu de signalisation de passage à niveau, un circuit
classique que chacun est amené à réaliser tôt ou tard.
zz Projet 8 : L’éclairage de fête. Cet éclairage clignotant tombera à pic lorsque
tu inviteras tes amis pour une fête ou un anniversaire.

I ntroduction 11

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 zz Projet 9 : Le piano numérique. Fabrique ton propre instrument de musique
et fais-en profiter tes amis et ta famille !
zz Projet 10  : Le chenillard de LED. Dans ce dernier projet, tu utiliseras tes
nouvelles connaissances pour créer ce dispositif lumineux du plus bel effet.

12

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