SESSION D’EXAMEN - ANNÉE UNIVERSITAIRE 2020-2021

Département (à préciser) : PSYCHOLOGIE

Epreuve
NIVEAU D’ÉTUDE : LICENCE 1 DE PSYCHOLOGIE
SEMESTRE : S1 TYPE UE : UEF3 - TD1F13
INTITULÉ : Biologie Générale et Introduction aux Neurosciences Comportementales
SESSION INITIALE
PUBLIC(s) : Assidu Dispensé d’assiduité SUP-CED
ENSEIGNANT·E·S : S. VINCENT - H. COUSILLAS - N. BOUJRAD - M. LESIMPLE

Consignes Consignes

Votre copie doit obligatoirement être déposée au format pdf.(sauf indication contraire)
Elle indique votre numéro d’étudiant, votre nom, votre prénom, ainsi que le code épreuve
Vous devez enregistrer votre copie en respectant la syntaxe suivante :
• Numéro étudiant-Nom-Prénom-code épreuve

Sujet

Ce document comporte une partie portant sur les CM et une partie portant sur les TD.
Chacune dure 30 mn (hors temps additionnel) et est notée sur 10 points.
Concernant les questions nécessitant une réponse rédigée, toutes les copies seront comparées entre
elles et analysées par le logiciel Compilatio pour éviter le plagiat.

Pour toutes les parties du sujet, vous pouvez répondre directement sur ce document PDF, dans les espaces
de réponse prévus à cet effet ou en respectant le nombre de lignes imposé, ou bien sur une feuille annexe.
Dans ce deuxième cas, vous préciserez avant votre réponse le nom de l'auteur·e du sujet et vous devrez
aussi respecter l'espace de réponse imposé.

Indiquez si vous êtes étudiant "assidu", "dispensé" ou "SUP-CED".

SUJETS DE CM
(30 mn - 10 points)
Sujet de CM de S. Vincent (temps conseillé : 8 mn)
Dans le cadre d’une situation d’agression, expliquer l’origine de l’accélération du rythme
cardiaque et son intérêt.
Maximum 10 lignes.
Les qualités rédactionnelles feront partie de la notation.
Sujet de CM de H. Cousillas (temps conseillé : 8 mn)
Décrivez succinctement un exemple de molécule pouvant modifier le comportement.
Maximum 10 lignes.
Sujet de CM de N.Boujrad (temps conseillé : 14 mn)

1ère partie :
La membrane plasmique d’une cellule joue deux rôles physiologiques principaux qui sont :
• Le transport des molécules, comme lors de l’absorption des aliments par les cellules intestinales ;
• La communication entre deux cellules, comme entre un neurone de l’hypothalamus et une cellule de
l’hypophyse. Dans ce cas, le neurone de l’hypothalamus envoie un message à une cellule de
l’hypophyse via la circulation sanguine.

Question 1. a. Expliquer comment les petites molécules sont transportées par la membrane plasmique du
milieu extracellulaire vers le milieu intracellulaire, et vice versa.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………....

Question 1. b. Expliquer comment les grosses molécules sont transportées par la membrane plasmique
du milieu extracellulaire vers le milieu intracellulaire, et vice versa.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Question 2. Expliquer comment la membrane plasmique participe dans la communication entre deux
cellules, comme entre un neurone de l’hypothalamus et une cellule de l’hypophyse.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2ème partie :
La synthèse d'une hormone protéique hypophysaire se fait en plusieurs étapes :
• La transcription de son gène ;
• La traduction de son ARN ;
• Et la maturation finale de cette protéine.

Question : Indiquer dans quelles structures intracellulaires, et comment ces structures participent
directement à chacune de ces étapes de la synthèse de cette hormone protéique.

- La transcription : ………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………

- La traduction : ……..…………………..…………………………………………..…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………

- La maturation : …….…………………………………………………....……………………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
SUJET DE TD
(30 mn - 10 points)
Partie 1

Figure 1 Figure 2

Cavité
ou
lumière
2
β

α Tissu C

Les caractéristiques histologiques de deux tissus sont décrites :

• Tissu A : il est constitué de cellules jointives. Ce tissu n’est jamais vascularisé.
• Tissu B : il est constitué de cellules non jointives. Ce tissu est vascularisé.

La figure 2 représente un dessin d’une coupe transversale réalisée dans l’organe " α " de la figure 1.

1. Nommez l'organe " α " de la figure 1 (soyez précis) : …………………………………………………………………………….

2. Le tissu A est-il situé en position 1 ou en position 2 sur la figure 2 ? Comment appelle-t-on ce tissu ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Le tissu B est-il situé en position 1 ou en position 2 sur la figure 2 ? Comment appelle-t-on ce tissu ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Un troisième tissu est indiqué sur la figure 2 : le tissu C.

Ce troisième tissu est indispensable à la fonction de certains organes de la figure 1. Comment se nomme-
t-il (soyez précis) ? ……..……………………………………………….………………………………………………………….……………..

5. Nommez l’organe " β " de la figure 1 : ………………………………………………………………………………………………….

Contient-il du tissu A ? (Justifiez votre réponse).
…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………

6. L’organe " β " de la figure 1 contient-il du tissu B ? (Justifiez votre réponse).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. L’organe " β " de la figure 1 contient-il du tissu C ? (Justifiez votre réponse).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Partie 2
Les chromosomes d'une cellule animale ont été colorés et photographiés comme sur la figure ci-dessous.

1. À partir des chromosomes de cette cellule, faites le caryotype de l'animal dans le cadre ci-dessous. Pour
ce faire, utilisez les numéros associés aux chromosomes, mais ne redessinez pas les chromosomes.

Caryotype

2. Quelle(s) information(s) majeure(s) nous donne ce caryotype ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………..
Partie 3

1. L'un des premiers signes d'une grossesse est l'absence de règles (ou "aménorrhée"). Quel(s) processus
accompagne(nt) ce phénomène d'aménorrhée ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………..

2. Le brassage génétique est un processus fondamental de la reproduction sexuée. Indiquez précisément

en quoi il consiste et à quelle(s) étape(s) de la vie d'un individu il se produit.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Partie 4
Pour toutes les questions suivantes de type QCM, plusieurs propositions peuvent être correctes.
Pour la(les) proposition(s) que vous jugez correcte(s), indiquez-en la(les) lettre(s) ou écrivez "vrai" à côté.

Question 1 :
Les éléments qui constituent le cytosquelette de la cellule :
A - Assurent la forme générale de la cellule
B - forment un squelette statique dans le cytoplasme cellulaire
C - sont présents dans le cytoplasme et le noyau de la cellule
D - ne sont présents que dans le noyau de la cellule

Question 2 :
À propos du code génétique :
A - Un codon est une suite de trois nucléotides
B - Des acides aminés différents peuvent être codés par un même codon
C - Des codons différents peuvent coder un même acide aminé
D - Deux codons consécutifs peuvent avoir un nucléotide en commun

Question 3 :
Lors de la traduction :
A - Le processus se déroule dans le noyau
B - Le processus nécessite des acides aminés
C - Les codons STOP définissent le début du processus
D - Un codon donne une séquence des 3 acides aminés

Question 4 :
Chez l’homme :
A - Les premiers spermatozoïdes sont fabriqués dans le testicule dès la naissance.
B - Les premiers spermatozoïdes sont fabriqués dans le testicule pendant le développement embryonnaire.
C - Les premiers spermatozoïdes sont fabriqués dans le testicule à partir de la puberté.
D - Les spermatozoïdes sont fabriqués à partir de cellules souches diploïdes qui entrent en méiose.
E - Les spermatozoïdes sont fabriqués à partir de cellules souches haploïdes qui entrent en méiose.

Question 5 :
Les cellules souches à l'origine des ovocytes :
A - Sont fabriquées et stockées dans l’ovaire à partir de la naissance et seront utilisées jusqu’à la
ménopause.
B - Sont fabriquées et stockées dans l’ovaire pendant le développement embryonnaire et seront utilisées
jusqu’à la ménopause.
C - Sont fabriquées et stockées dans l’ovaire à partir de la puberté et seront utilisées jusqu’à la ménopause.
D - Subissent une phase importante de modifications cellulaires avant d’être ovulées.
E - S’entourent de cellules spécifiques nécessaires à leur maturation.

Question 6 :
Les ovocytes qui ont été ovulés :
A - Possèdent tous exactement le même nombre et les mêmes types de chromosomes.
B - Possèdent tous les mêmes allèles de chacun des gènes présents sur le chromosome X.
C - Sont des cellules somatiques haploïdes.
D - Sont tous des cellules germinales haploïdes.
Partie 5
L'arbre généalogique représenté ci-dessous est celui d'une famille dont plusieurs individus sont atteints
d'une maladie génétique.

1 2

3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 15

16

Question 1 :
L'allèle mutant est-il récessif ou dominant ? (Justifiez votre réponse et précisez les N° des individus
auxquels vous faites référence)

Question 2 :
On sait que le gène impliqué dans cette maladie est situé sur un chromosome sexuel. Lequel ?
(Justifiez votre réponse et précisez les N° des individus auxquels vous faites référence)

Question 3 :
Écrivez le génotype des individus suivants :

Individu 1 : Individu 2 :

Individu 3 : Individu 4 :

Individu 6 :