Fiche d'entraînement n°1 1ère

Ex. 1 : Développer à l’aide des identités remarquables Rappels :

A = (4 – 2x)² B = (3x + 2)² C = (4 – 2x) (4 + 2x) D = (5x – 7)² (a + b)² = a² + 2ab + b²
(a – b)² = a² - 2ab + b²
Ex. 2 : Factoriser (en produit de facteurs du premier degré) à l’aide des
(a – b) (a + b) = a² - b²
identités remarquables :
A = 16x² – 9 B = x² + 14x + 49 C = 4x² – 20x + 25
D = –12x + 9 + 4x² E = 36 – (4 – x)² F = (3 + 4x)² – (x – 1)²

Ex. 3 : En utilisant la propriété « ka + kb = k(a + b) », factoriser les expressions suivantes

(factoriser à l’aide d’un facteur commun) :
A = 3x + 3y B = 5x + 15 C = 3 + 3a
D = (2x + 1)(x + 4) + (2x + 1)(3x +2) E = (x +7)² – (3x – 5)(x + 7)

Ex.4 : Résoudre les équations suivantes :

a) (x – 4) (2x + 1) = 0 b) (x – 4) – (2x + 1) = 0 c) – 4x (2x + 1) = 0
d) (2x + 1)² = 0 e) x² – 16 = 0 f) x² – 8x + 16 = 0
g) x² – 2x = 0 h) (x – 4)² = (1 – 3x)² i) (x + 4)(x – 2) = 3x (2x + 1)
j) (x + 1)² – (x – 1)² = 0

Ex. 5 :
(Activité 1 p.23)

Ex. 6 : "Choisir la forme adaptée pour répondre à la question posée" :

(Activité 2 p.23)
Ex. 7 :

Ex. 8 :

Méthode : Comment transformer la forme développée en forme canonique ?

Exercice 9 :
Fiche d'entraînement n°2
Ex. 1 :
On donne ci-contre les représentations graphiques
de plusieurs fonctions polynômes du second degré.
Voici les expressions de ces fonctions :
f (x) = 0,5 (x + 3)² + 5
g (x) = (x ⎼ 14)(x ⎼ 9)
h (x) = 2x² ⎼ 4x + 5
i (x) = (x ⎼ 7)² ⎼ 14
j (x) = ⎼ 0,5 (x + 4)²
Retrouver la parabole représentant chaque fonction.
(Justifier brièvement votre choix)

Ex. 2 :
On donne ci-contre les paraboles représentant des
fonctions polynômes du second degré.
Compléter les expressions des fonctions
correspondantes:
- Pour P1 : f (x) = ⎼ 2 (x ⎼ ..... )² + ......
- Pour P2 : g (x) = ⎼ 0,5 (x + ..... ) (x ⎼ ..... )
- Pour P3 : h (x) = ⎼ (x ⎼ ..... ) (x ⎼ ..... )
- Pour P4 : i (x) = (x ⎼ ..... )² + ......

Ex.3 :
1) On donne deux expressions de la même fonction :
f (x) = (x ⎼ 1) (x + 3) et f (x) = (x + 1)² ⎼ 4
a) Vérifier (en développant) que ces deux expressions sont bien égales.
b) Dresser le tableau des variations de f
c) Résoudre f (x) = 0
d) Donner les coordonnées du point d'intersection de la parabole représentant f avec l'axe des ordonnées.
e) Tracer la parabole représentant f (sommet, intersections avec axes...)
2) Reprendre la question 1 avec la fonction g dont on donne les expressions suivantes :
g (x) = - 2 (x ⎼ 1) (x + 5) et g (x) = - 2 (x + 2)² + 18

Ex.4 : Vers la forme canonique...

1) On cherche la forme canonique de la fonction f définie par : f (x) = 3x² + 24x + 18 . Compléter :
3x² + 24x + 18 = 3 ( ........................ ) + 18
= 3 ( x² + 8x + 16 ⎼ ..... ) + 18
= 3 [ (x + ... )² ⎼ ..... ) + 18
= 3 ( x + ..... )² ....................
2) Utiliser la méthode précédente pour écrire sous forme canonique la fonction f dans caque cas :
a) f ( x ) = x² ⎼ 16x + 14 b) f ( x ) = -2x² + 12x + 7 c) f ( x ) = 2x² + 10x + 1