Ministère de l’Education Nationale

Composition de français du 2ème trimestre

Niveau : 4ème AM Ecole Privée : Ecole Moderne
Durée : 2 heures Année Scolaire : 2022/2023

Texte :
Pendant que toute la famille regarde un documentaire sur la solidarité, mon petit frère pose la question
suivante :
« Pourquoi faut-il être solidaire ? »
 Maman lui répond : « Être solidaire, c'est d'abord aimer son prochain et accepter de l'aider. C'est un
comportement qui garantit un soutien en cas de difficulté, autrement dit. on n'est jamais seul devant
les situations de détresse. La solidarité c’est s’entraider, soutenir les plus faibles et encourager ses
semblables.»
 Papa réplique : « Par ailleurs, la solidarité est un moyen de garantir la stabilité et l'égalité dans la
société car elle permet d'offrir à chacun les moyens de vivre correctement de sorte qu'aucun individu
n'est laissé de côté ou désavantagé de façon injuste. »
 Ma sœur ajoute : « Enfin, la solidarité envers les autres peut aussi contribuer à notre sécurité. En
effet, quand certains n'ont pas les moyens de vivre décemment, ils peuvent devenir amers, furieux
voire malveillants. Ils pourraient chercher à obtenir de force ce qu'ils n'ont pas et menacer votre
situation. Il vaut donc mieux partager pour ne pas provoquer l'hostilité des plus démunis. »
« Oh ! J'ai compris, répond l'enfant, la solidarité est un devoir social et une collaboration gracieuse. »
Site internet
Questions
I. Compréhension de l'écrit: (13 pts)
Lis convenablement ton texte avant de répondre aux questions suivantes :
1. Quel est le thème abordé dans ce texte ?
2. Dans ce texte, l'auteur : a- explique b- raconte c- décrit. (choisis la bonne réponse)
3. L'enfant a-t-il compris le mot "Solidarité" ? Justifie ta réponse.
4. Relis ton texte puis complète le tableau suivant :
Un argument de la maman Un argument du père

5. Réponds par « vrai » ou « faux » :

a- La maman est contre la solidarité.
b- La solidarité garantit la stabilité dans la société.

6. Classe les termes suivants dans le tableau ci-dessous :

Garantir l'égalité - hostilité - soutenir les plus faibles - accepter d'aider
Comportement solidaire Comportement non solidaire

7. Relis ton texte et dis à qui ou à quoi renvoie le pronom personnel souligné dans la phrase suivante:
- Elle permet d'offrir à chacun les moyens de vivre correctement.
 8. Relève du texte :
a- Un verbe de parole.
b- Un mot de la même famille que « solidarité ».
c- Une expression de cause.
d- Un synonyme de « haine »

9. « Il vaut mieux cultiver la solidarité pour vivre en harmonie. »

a. Quelle est la nature de l'expression soulignée?
b. Remplace l'expression soulignée par une proposition subordonnée exprimant le même rapport.

10. Transforme au discours indirect :

« J'ai compris que la solidarité est un devoir social », déclare l'enfant.

11. Complète la phrase suivante par (ont /on) :

-.......a aimé l'initiative des voisins qui .......décidé de s'entraider.

12. Relis ton texte puis complète l'énoncé suivant :

La solidarité c'est aimer et..................son prochain. Elle garantit la………....et l’.................et peut contribuer
à notre…………….
13. Donne un titre au texte.

II. Situation d'intégration: (07 pts)

Dans le cadre d'une réponse humanitaire d'urgence visant à secourir les sinistrés du terrible séisme de
la Syrie et de la Turquie, une aide algérienne a été envoyée à ces deux pays.
Ton ami pense que ces aides devraient être réservées uniquement aux Algériens. Tu n'es pas d'accord
avec lui et c'est ainsi qu'une discussion a eu lieu au sujet de la nécessité d'être solidaire avec ces victimes.
En 12 lignes, rédige le dialogue qui s'est déroulé entre toi et ton ami tout en montrant comment tu as pu le
convaincre qu'il avait tort.