GuidePersonnelEnseignant 2022-2023

GUIDE DU PERSONNEL
ENSEIGNANT :
Politiques administratives
et salariales
Édition 2022-2023
Table des matières
Buts des politiques administratives et salariales ............................................................... 5
Définitions ........................................................................................................................ 6
2-1.0 Définitions ............................................................................................................................................... 6
Champs d’application ....................................................................................................... 8
3-1.0 Champs d’application .............................................................................................................................. 8
Conditions d’emploi .......................................................................................................... 9
4-1.0 Engagement............................................................................................................................................. 9
4-2.0 Code de conduite en relation pédagogique ou d’autorité ...................................................................... 9
4-3.0 Démission et renvoi ............................................................................................................................... 10
Avantages sociaux .......................................................................................................... 11
5-1.0 Accidents du travail et maladies professionnelles ................................................................................ 11
5-2.0 Droits parentaux .................................................................................................................................... 11
5-3.0 Règlementation des absences ............................................................................................................... 11
5-4.0 Droits de scolarité pour les enfants des enseignants ............................................................................ 11
5-5.0 Responsabilité civile .............................................................................................................................. 12
5-6.0 Frais de déplacement ............................................................................................................................ 12
5-7.0 Jours chômés et fériés ........................................................................................................................... 12
5-8.0 Dispositions relatives aux vacances....................................................................................................... 12
5-9.0 Congés sociaux ...................................................................................................................................... 13
Rémunération ................................................................................................................ 14
6-1.0 Traitement ............................................................................................................................................. 14
6-2.0 Modalités de versement du traitement des enseignants ..................................................................... 14
Dispositions relatives au traitement et à la tâche de l’enseignant.................................... 15
7-1.0 Évaluation de la scolarité et classement ............................................................................................... 15
7-2.0 Reclassement......................................................................................................................................... 16
7-3.0 Reconnaissance des années d’expérience ............................................................................................ 16
7-4.0 Traitement de l’enseignant ................................................................................................................... 17
7-5.0 Tâche de l’enseignant ............................................................................................................................ 17
7-6.0 Répartition de la tâche de l’enseignant................................................................................................. 19
7-7.0 Évaluation de l’enseignement ............................................................................................................... 19
7-8.0 Perfectionnement.................................................................................................................................. 21
Dispositions diverses ...................................................................................................... 22
8-1.0 Dispositions diverses ............................................................................................................................. 22
ANNEXE 1 Contrat d’engagement – Enseignant ................................................................................ 24
ANNEXE 2 Échelles de traitement 2022-2023 ................................................................................... 25
ANNEXE 3 Autres rémunérations ..................................................................................................... 27
Guide du personnel enseignant

Politiques administratives et salariales Page 3
BUTS DES POLITIQUES ADMINISTRATIVES ET
SALARIALES
Les politiques administratives et salariales ont pour but de faire connaitre les principales conditions de travail ainsi
que les avantages sociaux du personnel enseignant de l’École de musique Vincent-d'Indy.
Avec ces politiques administratives et salariales, l’École de musique Vincent-d'Indy désire faire preuve d’équité et
de transparence.
Il est évident que ce document ne peut pas répondre à toutes les questions, mais aborde les situations les plus
courantes permettant à chaque enseignant de connaitre ses droits et responsabilités.

DÉFINITIONS
2-1.0 Définitions
2-1.01 Ancienneté
L’ancienneté correspond à la durée du service ininterrompu le plus récent d’un enseignant pour
le compte de l’École.
2-1.02 Année d'expérience

Toute année reconnue comme telle par la clause 7-3.00.
2-1.03 Année de scolarité

Toute année complète de scolarité reconnue comme telle à un enseignant par l’École.
2-1.04 Année scolaire

Période de l’année où les élèves du système scolaire québécois sont habituellement en classe et
qui s’étend de la fin aout à la fin juin. Pour le secteur collégial, ensemble des deux sessions,
d’automne et d’hiver, tel que défini par le Règlement sur le régime des études collégiales.
2-1.05 Conjointe ou conjoint

On entend par conjoints les personnes, de sexes différents ou de même sexe :
a) qui sont liées par un mariage ou une union civile et qui cohabitent;
b) qui vivent maritalement et sont les père et mère d’un même enfant;
c) qui vivent maritalement depuis au moins un (1) an.
2-1.06 Échelle
L’une des échelles de traitement apparaissant à l’annexe 2.
2-1.07 Échelon d'expérience

Subdivision (en ordonnée) d'une échelle de traitements correspondant à l'année d'expérience
qu'un enseignant est en voie d'acquérir, sous réserve de la clause 7-3.00.
2-1.08 École
L’École de musique Vincent-d’Indy.
2-1.09 Horaire des élèves

L'horaire des élèves tel qu'il est défini par l'École, en conformité avec les dispositions des
règlements de la ou du ministre.
2-1.10 Ministère
Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

2-1.11 Ministre
La ou le ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec ou, dans le cas du secteur
collégial, la ou le ministre responsable de l’Enseignement supérieur.
2-1.12 Période
Une unité d’enseignement dont la durée est comprise entre 50 (cinquante) et 60 (soixante)
minutes.
2-1.13 Personnel d’encadrement

Une personne qui occupe un emploi de direction : la direction générale, la direction des études,
la direction adjointe ou la direction des services administratifs.
2-1.14 PIEA
Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages.
2-1.15 Enseignant
Toute personne engagée comme chargée de cours dont l'occupation est d'enseigner à des élèves.
2-1.16 Professeur invité

Professeur d’université engagé par l’École pour dispenser des leçons d’instrument à un élève du
secteur collégial particulièrement talentueux dont la fréquentation à l’École est conditionnelle au
choix de cet enseignant.
2-1.17 Tâche complémentaire

Portion de la tâche éducative consacrée à des activités autres que l’enseignement.
2-1.18 Tâche d’enseignement

Portion de la tâche éducative calculée en périodes/semaine consacrée à des activités
d’enseignement.
2-1.19 Tâche éducative

Tâche globale d’un enseignant comprenant la tâche d’enseignement et la tâche complémentaire.
2-1.20 Traitement
La rémunération en monnaie courante à laquelle une personne a droit, conformément aux
dispositions du chapitre 7-0.00.

CHAMPS D’APPLICATION
3-1.0 Champs d’application
3-1.01 Le Guide du personnel enseignant fait partie intégrante du contrat de travail de chaque
enseignant.
3-1.02 Les politiques administratives et salariales s'appliquent à tous les enseignants employés
par l’École.

CONDITIONS D’EMPLOI
4-1.0 Engagement
4-1.01 L’engagement d’un enseignant se fait par l’École et le contrat qui en fait foi doit être
complété sur le formulaire présenté en Annexe 1. Pour être valide, ce contrat doit être
signé par l’enseignant et par l’École.
4-1.02 Tout enseignant engagé par l’École doit :

o fournir les preuves de ses qualifications et de son expérience;
o produire toutes les autres informations et tous les certificats requis.
4-1.03 Lors de l’engagement d’un enseignant, l’École fournit à celui-ci :

o une (1) copie de son contrat d’engagement;
o une (1) copie du Guide du personnel enseignant;
o une (1) copie de la charge de travail;
o une (1) copie des politiques de l’École pertinentes.
4-1.04 L’enseignant est tenu d’informer l’École par écrit, dans les meilleurs délais, de tout
changement d’adresse postale, d’adresse courriel ou de numéro de téléphone.
4-1.05 Toute déclaration intentionnellement fausse dans le but d’obtenir frauduleusement un

contrat d’engagement est une cause d’annulation du contrat par l’École.
4-1.06 Le contrat de l’enseignant est à durée déterminée et prend fin sans préavis au terme.
4-2.0 Code de conduite en relation pédagogique ou d’autorité

L’École de musique Vincent-d'Indy et le Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie considèrent qu’aucune
relation amoureuse ou sexuelle entre un membre du personnel en relation pédagogique ou d’autorité et
un élève ou un étudiant ne peut être tolérée. Ainsi, tout membre du personnel en relation pédagogique
ou d’autorité doit éviter de développer une telle relation.
Dans le cas où une telle relation existerait avant l’entrée en vigueur du Code de conduite ou si elle
s’instaurait malgré tout par la suite, la personne en relation pédagogique ou d’autorité a la responsabilité
d’en aviser immédiatement par écrit la direction des ressources humaines afin que des dispositions soient
prises pour que la relation pédagogique ou d’autorité cesse (par exemple, pour un étudiant majeur,
transfert de groupe, évaluation par un autre enseignant, etc., et, pour un élève mineur, congédiement de
la personne en relation pédagogique ou d’autorité).
Le code s’applique également quand des moyens technologiques sont en cause. L’École de musique
Vincent-d'Indy et le Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie rappellent que leur politique en cette matière
limite les relations entre un membre du personnel et un élève ou un étudiant à des échanges
professionnels, c’est-à-dire que les messages et visuels partagés sur des médias sociaux et autres moyens
de communication technologiques portent uniquement sur des activités de l’institution et n’ont aucun
caractère personnel ou amical.

4-3.0 Démission et renvoi
4-3.01 Démission
L’enseignant est tenu aux dispositions de son contrat d’engagement pour la durée prévue au dit
contrat et ne peut être libéré de son engagement avant terme, sauf pour une raison jugée valable
par l’École. Dans ce dernier cas, l’enseignant doit aviser l’École par écrit au moins un mois avant
la date de son départ afin de permettre à l’École de trouver un remplaçant. Lorsque les
circonstances le permettent, l’École peut accepter un préavis plus court.
4-3.02 Renvoi
L’École peut, pour un motif sérieux, résilier unilatéralement et sans préavis le contrat de travail
de tout enseignant.
L’École peut, pour un motif ou un doute sérieux, relever temporairement un enseignant de ses
fonctions avec ou sans traitement.

AVANTAGES SOCIAUX
5-1.0 Accidents du travail et maladies professionnelles
5-1.01 Les dispositions de la Loi sur les accidents du travail et les maladies professionnelles
s’appliquent dans la mesure où ces dispositions de la loi sont applicables à l’École.
5-2.0 Droits parentaux
5-2.01 Les dispositions de la Loi sur les normes du travail et de la Loi sur l’assurance parentale
s’appliquent dans la mesure permise par ces lois.
5-3.0 Règlementation des absences
5-3.01 L’assiduité et la ponctualité sont des valeurs primordiales pour l’École.
5-3.02 Compte tenu de la nature des fonctions occupées par l’enseignant et de l’impact de toute
absence ou tout retard sur les activités de l’École, toute absence ou tout retard devra être
justifié par un motif jugé valable par l’École. Compte tenu des inconvénients que toute
absence ou tout retard peut occasionner, les absences ou retards sans aviser ne seront
aucunement tolérés et des mesures seront prises contre l’enseignant fautif.
Par absence, on entend toute période de temps où l’enseignant n’est pas à son lieu de
travail habituel ou n’accomplit pas sa tâche habituelle.
5-3.03 Sauf en cas d'impossibilité, l’enseignant prévient la direction de l'École ou son représentant
désigné de son absence et de la durée prévisible de celle-ci le plus tôt possible.
5-3.04 La direction remplit et signe un formulaire d’absence à chaque absence de l’enseignant. La

2e copie est retournée à l’enseignant après le traitement de l'absence.
5-3.05 Sur demande de la direction de l'École ou de son représentant désigné, l’enseignant fournit
les pièces justifiant les motifs à l'appui de son absence.
5-3.06 Tout retard doit être signalé à la direction de l’école ou à son représentant désigné.
5-3.07 L’enseignant qui a dû s’absenter devra se présenter à la direction ou communiquer avec

elle sans délai afin que celle-ci détermine les modalités de reprise des cours manqués.
5-4.0 Droits de scolarité pour les enfants des enseignants
5-4.01 Tout enseignant ayant un ou des enfants fréquentant à temps complet l'École a droit, pour
chaque année scolaire pendant laquelle il est à l'emploi de l'École, à une réduction égale à
cinquante pour cent (50 %) du montant de scolarité.
5-4.02 Aux fins d'application du présent article, l'enfant d'un enseignant est défini comme un
enfant à la charge de l’enseignant.

5-4.03 Cette réduction ne s'applique qu'à la scolarité, à l'exclusion de tous autres frais
normalement exigibles pour une élève.
5-4.04 La réduction est accordée au début de chaque année scolaire. L’enseignant qui quitte
l'École en cours d'année n'a pas à rembourser la réduction qui lui a été accordée.
5-4.05 La réduction accordée en vertu du présent article ne peut avoir pour effet de priver un
enseignant d'une bourse d'études auquel son enfant pourrait avoir droit, compte tenu de
sa situation financière et des critères d'attribution des bourses.
5-4.06 La réduction accordée devient un avantage imposable pour l’employé peu importe le
payeur.
5-5.0 Responsabilité civile
5-5.01 L’École s’engage à détenir une police d’assurance responsabilité civile générale couvrant
ses activités et opérations ainsi que tous les enseignants dans le cadre de leurs fonctions.
5-6.0 Frais de déplacement
5-6.01 Les frais de déplacement de l’enseignant qui doit assister, à la demande de l’École, à des
rencontres, à des congrès ou à des réunions tenus dans un autre endroit que l’École, lui
sont remboursés selon la politique en vigueur.
5-7.0 Jours chômés et fériés
5-7.01 Selon les périodes de travail et le calendrier de paie des enseignants de chacun des secteurs
de l’École, l’enseignant a droit aux congés chômés et fériés suivants, et ce, conformément
à la Loi sur les normes du travail :
o le 1er lundi de septembre, s’il y a lieu;
o le 2e lundi d’octobre;
o le Vendredi saint ou le lundi de Pâques, au choix de l’École;
o le lundi qui précède le 25 mai, s’il y a lieu.
5-7.02 Le calcul de l’indemnité est fait conformément aux dispositions de la Loi sur les normes du
travail.
5-8.0 Dispositions relatives aux vacances
5-8.01 Le taux horaire de l’enseignant comprend la rémunération due à titre de vacances, tel que
précisé à l’Annexe 2.
5-8.02 L’indemnité de vacances est égale à 4 % du traitement les quatre premières années et à
6 % les années suivantes.

5-9.0 Congés sociaux
5-9.01 Les dispositions de la Loi sur les normes du travail s’appliquent. L’enseignant a notamment
droit aux congés sociaux suivants :
a) Décès du conjoint, d’un enfant, de l’enfant du conjoint, du père, de la mère, d’un
frère, d’une sœur : un (1) jour rémunéré et quatre (4) jours non rémunérés;
b) Décès d’un gendre, d’une bru, des grands-parents, des petits-enfants, de même que
du père, de la mère, du frère ou de la sœur du conjoint : un (1) jour non rémunéré;
c) Mariage ou union civile de l’enseignant : le jour du mariage rémunéré;
d) Mariage ou union civile des enfants du salarié, de son père, de sa mère, d’un frère,
d’une sœur, de l’enfant du conjoint : un (1) jour non rémunéré;
e) Adoption ou naissance d’un enfant : cinq (5) jours d’absence, dont deux (2)
rémunérés.

RÉMUNÉRATION
6-1.0 Traitement
6-1.01 Aux fins du présent article, le traitement d'un enseignant est déterminé par la scolarité et
l'expérience telles que définies aux articles 7-1.00 et 7-4.00 et selon les échelles de traitement en vigueur
(Annexe 2).
6-2.0 Modalités de versement du traitement des enseignants
6-2.01 L’enseignant reçoit son traitement prévu à l'article 7-4.00 selon les modalités suivantes :
a) en huit versements par session entre la deuxième semaine qui suit le début de son
contrat et le 31 décembre ou entre la deuxième semaine qui suit le début de la session
d’hiver et le 31 mai;
b) la présente clause n'a pas pour effet d'accorder à l’enseignant un droit à une somme
à laquelle il n'a pas droit en vertu d'une autre disposition des présentes.
6-2.02 Les enseignants sont payés tous les deux (2) jeudis par virement bancaire. Un bordereau
contenant les informations relatives à la paie est publié sur le portail.
6-2.03 Lorsqu’un versement doit subir une modification au niveau du revenu brut, l’École fournit
à l’enseignant les explications écrites pertinentes à moins que la modification n’ait fait
préalablement l’objet d’un communiqué.
6-2.04 Dans les cas d’erreurs sur la paie comportant des montants versés en moins ou en trop,
l’École applique les modalités suivantes :
a) Pour des montants versés en moins, l’École ajuste le salaire de l’enseignant pour le
plein montant lors de la paie suivante. Toutefois, sur demande de l’enseignant, l’École
remet le montant d’ajustement sous forme d’avance de salaire dans les trois (3) jours
d’une telle demande.
b) Pour des montants versés en trop, l’École, après consultation de l’enseignant, lui
indiquera les modalités de remboursement de ces montants qu’elle entend prendre.
Cependant, l’École est en droit d’obtenir le remboursement de la totalité du montant
versé en trop à l’intérieur d’une même année scolaire.
6-2.05 Il est de la responsabilité de l’enseignant de vérifier les informations concernant son

traitement et de signaler à l’École, dans les meilleurs délais, toute erreur.

DISPOSITIONS RELATIVES AU TRAITEMENT
ET À LA TÂCHE DE L’ENSEIGNANT
7-1.0 Évaluation de la scolarité et classement
7-1.01 L’enseignant remet à l’École dans les trente (30) jours de son engagement tous les
documents relatifs à l’établissement de sa scolarité (diplômes, relevés de notes, bulletins,
certificats, brevets, etc.).
Aux fins d’évaluation, un relevé de notes doit être officiel et porter la signature du registraire et
le sceau de l’institution fréquentée et il doit être accompagné d’une copie du diplôme officiel, s’il
y a lieu.
Les documents à fournir pour l’évaluation de la scolarité sont :
- les relevés de notes officiels du collégial et de l’université;
- les diplômes du collégial et de l’université avec les bulletins;
- la reconnaissance officielle de la scolarité, si disponible.
7-1.02 L’École décide de l’évaluation de la scolarité en années complètes de tout enseignant.
7-1.03 L'évaluation de la scolarité en années complètes détermine la catégorie de tout enseignant

de la façon suivante :
Pour le secteur collégial, est classé dans la catégorie :
a) 17 ans, tout enseignant qui a 17 années de scolarité et moins;
b) 18 ans, tout enseignant qui a 18 années de scolarité;
c) 19 ans, tout enseignant qui a 19 années de scolarité ou plus.
Pour les autres secteurs, est classé dans la catégorie :
a) 13 ans, tout enseignant qui a 13 années de scolarité et moins;
b) 14 ans, tout enseignant qui a 14 années de scolarité;
c) 15 ans, tout enseignant qui a 15 années de scolarité;
d) 16 ans, tout enseignant qui a 16 années de scolarité;
e) 17 ans, tout enseignant qui a 17 années de scolarité;
f) 18 ans, tout enseignant qui a 18 années de scolarité;
g) 19 ans, tout enseignant qui a 19 années de scolarité;
h) 20 ans, tout enseignant qui a 20 années de scolarité ou plus.
La présente clause sert au classement définitif; celui-ci est basé sur l'attestation officielle de l'état
de la scolarité de l’enseignant en années complètes.
7-1.04 Si l’École ne possède pas les documents officiels ou l’attestation de scolarité émise par le
ministère, le salaire est établi sur la base de scolarité minimale.

7-2.0 Reclassement
7-2.01 L’École effectue un reclassement, à la demande de l’enseignant, selon les modalités

suivantes :
a) L’enseignant qui veut être reclassé doit fournir à l'École les documents prévus à
l’article 7-1.00.
b) Le reclassement des enseignants se fait deux (2) fois par année.
c) S’il y a lieu, le rajustement de traitement faisant suite au reclassement provisoire
prend effet rétroactivement;
1. au début de la session de travail d’automne
- si, au 30 septembre de l’année scolaire en cours, cet enseignant avait fait
les études nécessaires à une nouvelle évaluation de ses années de scolarité
ET
- s’il a fourni, avant le 1er novembre de l’année scolaire en cours, les
documents requis selon le paragraphe b) de la présente clause;
2. au début de la session de travail d’hiver
- si, au 31 janvier de cette année scolaire en cours, cet enseignant avait fait
les études nécessaires à une nouvelle évaluation de ses années de scolarité
ET
- s'il a fourni, après le 31 octobre de l’année scolaire en cours, mais avant le
1er avril de cette année scolaire en cours, les documents requis selon le
paragraphe b) de la présente clause.
7-2.02 Que l’École décide ou non de changer le classement, elle en informe, par écrit, l’enseignant.
7-3.0 Reconnaissance des années d’expérience
7-3.01 L’enseignant remet à l'École, dans les trente (30) jours suivant son engagement, tous les
documents pertinents pour établir son expérience professionnelle et à son expérience
d'enseignement.
7-3.02 L'École évalue les années d'expérience acquises en utilisant les critères suivants :
a) constitue une année d'expérience toute année d'enseignement à temps complet dans
un établissement d'enseignement reconnu par le ministère ou, s'il s'agit d'un
établissement hors du Québec dans un établissement reconnu par l'autorité
gouvernementale concernée;
b) constitue une année d’expérience toute année à temps complet dans une profession
autre que celle d’enseignant, dont l’exercice suppose au moins un diplôme
universitaire de premier cycle ou l’équivalent, dans une discipline appropriée et que
l’École juge directement pertinente à la discipline enseignée à l’École;
c) le temps d’enseignement comme enseignant à temps partiel ou comme enseignant
chargé de cours peut être accumulé pour constituer une année d’expérience et alors
la tâche d’enseignement requise pour constituer une année d’expérience est
l’équivalent d’une année à temps complet;
d) le temps d'enseignement comme enseignant à temps partiel ou chargé de cours peut
être accumulé pour constituer une (1) année d'expérience et alors le nombre requis

pour constituer une (1) année d'expérience est l'équivalent de quatre-vingt-dix (90)
jours d'enseignement à temps complet. Elle ou il ne peut cependant commencer à
accumuler une nouvelle année d'expérience que lorsqu' il a complété l'équivalent de
cent-trente-cinq (135) jours d'enseignement à temps complet; l'expérience ainsi
acquise s'évalue selon les règles suivantes :
Expérience d'enseignement acquise à temps partiel ou comme chargée ou chargé de cours :
Niveau Jours Heures ou périodes

90 18 x 22 = 396
Préscolaire, primaire et secondaire
135 27 x 22 = 594
90 18 x 15 = 270
Postsecondaire
135 27 x 15 = 405
90 18 x 8 = 144
Universitaire
135 27 x 8 = 216
En aucun cas, l’enseignant ne peut accumuler plus d’une (1) année d'expérience durant une
même année d'engagement.
7-4.0 Traitement de l’enseignant
7-4.01 L’enseignant a droit au traitement prévu à l'Annexe 2, selon la catégorie dans laquelle il
est classé conformément aux articles 7-1.00 et 7-2.00 et selon l'échelon d'expérience qui
lui est reconnu en vertu de l'article 7-3.00.
7-5.0 Tâche de l’enseignant
7-5.01 L’École a la responsabilité d’attribuer à chaque enseignant sa tâche éducative. Elle exerce
cette responsabilité en tenant compte, dans un premier temps, du projet éducatif et de
l’organisation scolaire et, dans un deuxième temps, de la compétence et de l’ancienneté.
7-5.02 Disponibilité
L’enseignant accomplit normalement sa tâche dans les locaux de l’École. Il est tenu d’y être au
moment où les devoirs de sa tâche l’exigent.
L’enseignant ne peut modifier l’horaire des périodes d’enseignement ou des activités de sa tâche
complémentaire sans le consentement écrit de l’École.
Nonobstant ce qui précède, l’enseignant d’instrument établit l’horaire de ses cours en fonction
de ses disponibilités et de celle de ses élèves. Pour tout changement à l’horaire, l’enseignant doit
informer ses élèves de la date de remise du cours.
7-5.03 Tâche d’enseignement

La tâche d’enseignement de chaque enseignant comprend toutes les activités inhérentes à
l’enseignement, notamment :
- la préparation et la remise des plans de cours à la direction et aux élèves suivant les
modalités fixées;
- la préparation de cours ou de laboratoires;

- la prestation de cours ou de laboratoires;
- l’adaptation;
- l’encadrement de ses élèves;
- la préparation, la surveillance et la correction d’examens (pour le secteur collégial, cela se
fait en accord avec la PIEA), s’il y a lieu;
- la révision de correction demandée, si l’élève justifie sa demande;
- la participation aux journées pédagogiques organisées par l’École;
- la disponibilité auprès de ses élèves suivant les modalités prévues;
- l’accueil de ses élèves quelque minutes avant le cours;
- la prise des présences au cours;
- la compilation et la remise des notes suivant les modalités fixées;
- la participation à l’élaboration et à l’évaluation des épreuves synthèses de programme, s’il y
a lieu;
- la participation aux portes ouvertes et aux activités d’admission.
La tâche d’enseignement est rémunérée selon les échelles présentées à l’Annexe 2, sauf la
participation aux journées pédagogiques organisées par l’École pour lesquelles une rémunération
maximale de 100 $ par journée complète de présence est prévue au prorata de la participation
de l’enseignant.
7-5.04 Tâche complémentaire

La tâche complémentaire peut comprendre, pour certains enseignants, des fonctions liées aux
responsabilités collectives :
- les activités particulières d’encadrement des élèves;
- la participation aux activités de programmes;
- la participation au développement, à l’implantation et à l’évaluation des programmes;
- l’étude des dossiers des élèves;
- la participation au comité pédagogique;
- les activités promotionnelles, les examens d’admission, le salon de l’éducation et les visites
d’écoles.
Pour le secteur collégial, après discussion avec la direction, le temps de disponibilité auprès des
élèves établi en fonction de la charge de travail de chaque enseignant et des besoins des élèves
fait également partie de la tâche complémentaire.
Le paiement du temps de disponibilité est effectué au plus tard à la paie qui suit la remise d’un
compte-rendu de l’utilisation de ces disponibilités à la direction (voir Annexe 3)
La tâche complémentaire est rémunérée selon les taux prévus à l’Annexe 3.
7-5.05 Autres disponibilités

Afin de faciliter la planification, l’encadrement et le développement des programmes et la
réussite des élèves, l’École peut former certains groupes de travail. La participation des
enseignants est essentielle à ces comités.
Ce temps de disponibilité est rémunéré suivant le taux prévu à l’Annexe 3.
7-5.06 Participation obligatoire

Tout enseignant ayant plus de 8 h/semaine d’enseignement doit obligatoirement participer à
certains évènements dont :
- Portes ouvertes
- Visites d’écoles
- Gala de fin d’année, pour les enseignants du secteur collégial
- Étude des dossiers d’élèves
- …
7-6.0 Répartition de la tâche de l’enseignant
7-6.01 Répartition de la tâche d’enseignement

a) L’École a la responsabilité d’attribuer à chaque enseignant sa tâche d’enseignement.
À la demande de l’École, les enseignants sont invités à présenter leurs demandes
concernant leur tâche d’enseignement en complétant l’offre de service.
b) La compétence d’un enseignant qui désire une tâche d’enseignement dans une
nouvelle discipline devra préalablement être reconnue par l’École.
c) Au plus tard le 15 juillet, l’École confirme, par écrit, à chaque enseignant, le contenu
provisoire de sa tâche d’enseignement.
d) Si on devait procéder à une modification de la distribution des tâches
d’enseignement, avant la rentrée scolaire, l’École informe les enseignants concernés.
e) Lorsqu’un poste devient vacant en cours de session, l’École peut le combler en
utilisant le personnel de son choix, en tenant compte des contraintes
organisationnelles, tout en priorisant le personnel en place si possible.
f) Avant le 30 septembre ou le 28 février, selon la session, l’École confirme à
l’enseignant sa tâche définitive d’enseignement. Dans le cas d’un évènement fortuit,
l’École peut modifier la tâche d’enseignement d’un enseignant pour répondre aux
besoins de l’École. Cette modification ne peut entrainer une diminution du traitement
salarial si elle est faite après le 20 septembre ou le 20 février.
7-6.02 Répartition des tâches complémentaires

a) La direction a la responsabilité d’attribuer à chaque enseignant sa tâche
complémentaire. À la demande de l’École, les enseignants sont invités à présenter
leurs demandes concernant leur tâche complémentaire.
b) Chaque année, la direction informe les enseignants des tâches complémentaires
disponibles pour la prochaine année ainsi que des critères établis pour certaines
tâches.
c) Lorsqu’un poste devient vacant en cours de session, l’École peut le combler en
utilisant le personnel de son choix, en tenant compte des contraintes
organisationnelles, tout en priorisant le personnel en place si possible.
7-7.0 Évaluation de l’enseignement
7-7.01 Principes
Les principes qui sous-tendent l’évaluation sont les suivants :

- l’évaluation se veut un mécanisme régulier d’amélioration et d’ajustement. Elle vise à
reconnaitre la contribution des enseignants à la qualité de la formation et à l’École, à
identifier les aspects à améliorer et à prévoir soutien et formation;
- l’évaluation vise une reconnaissance de la compétence des enseignants et une appréciation
des services rendus;
- l’évaluation se développe dans des conditions d’équité, de transparence et de collaboration;
- l’évaluation relève de la direction et de chacun des enseignants;
- l’évaluation s’inscrit principalement dans une perspective formative et vise l’amélioration du
travail et la croissance personnelle et professionnelle des enseignants.
7-7.02 Dimensions de l’évaluation

Les dimensions de l’évaluation sont les suivantes :
- la prestation de l’enseignement;
- la planification de l’enseignement;
- les contenus de l’enseignement;
- la participation à la vie pédagogique;
- l’implication dans la vie de l’École;
- l’implication dans la mission et le projet éducatif.
7-7.03 Critères d’évaluation de l’enseignement

- Prestation de l’enseignement : intérêt démontré, interaction auprès des élèves, habiletés
pédagogiques;
- planification de l’enseignement : organisation et clarté, évaluation des apprentissages;
- contenus de l’enseignement : maitrise de la matière.
7-7.04 Sources d’information

L’information pour soutenir l’évaluation provient des sources suivantes :
- les élèves;
- l’enseignant concerné;
- la direction.
7-7.05 Les instruments d’évaluation

Les instruments d’évaluation sont :
- le questionnaire aux élèves;
- les documents produits par l’enseignant;
- le questionnaire d’autoévaluation portant sur : la participation à la vie de l’École, l’intégration
à l’équipe des enseignants, la disponibilité aux élèves, la qualité des rapports avec les
collègues;
- la grille d’évaluation des plans de cours.
La direction se réserve le droit d’assister aux cours après en avoir informé l’enseignant concerné.
7-7.06 Fréquence de l’évaluation

Tous les nouveaux enseignants sont soumis à ce processus d’évaluation. Pour les autres
enseignants, cette évaluation se répète à une fréquence de 3 à 5 ans.

7-7.07 Résultats de l’évaluation
La direction rencontre l’enseignant pour lui présenter les résultats de l’évaluation. Afin d’assurer
un suivi de l’évaluation, une fiche résumée de l’évaluation présentant les principaux résultats est
conservée par la direction.
7-8.0 Perfectionnement
7-8.01 Formation continue

L’acquisition et le maintien de la compétence professionnelle sont de la responsabilité de
l’enseignant.
Toutefois, l’École reconnait le besoin d’adaptation aux nouvelles contingences, aux nouvelles
technologies, au renouveau des programmes d’études et le besoin de ressourcement comme
faisant partie du renouvèlement professionnel.
Dans ce sens, certains frais reliés aux stages, congrès ou session de formation offerts par les
associations, le CQM, la FAMEQ, le MEES, l’ACPQ, l’AQPC, etc. sont remboursés par l’École dans
la mesure où ces frais sont préalablement autorisés par la direction.
Les cours ou les activités de perfectionnement suivis à titre personnel ou dans le cadre d’un
programme de formation auxquels sont rattachés des crédits universitaires ne sont pas
remboursés.
7-8.02 Activités professionnelles

L’enseignant qui encourt des frais dans l’exercice de ses fonctions peut demander un
remboursement dans la mesure où ces frais sont préalablement autorisés par la direction.

DISPOSITIONS DIVERSES
8-1.0 Dispositions diverses
8-1.01 Le présent Guide du personnel enseignant est entré en vigueur le 15 aout 2022.
8-1.02 Le présent Guide du personnel enseignant n'a aucun effet rétroactif à moins de
dispositions contraires explicites.
8-1.03 Afin d'alléger le texte, partout où le genre masculin est utilisé pour désigner des personnes,
il comprend le genre féminin.
8-1.04 Les annexes font partie intégrante du présent Guide du personnel enseignant à moins de
stipulations contraires.

ANNEXES

ANNEXE 1 Contrat d’engagement – Enseignant
Contrat d’engagement entre
L’École de musique Vincent-d’Indy Nom : xxxx

628, chemin de la Côte Sainte-Catherine Adresse
et
Outremont H2V 2C5 Ville (Québec) Code postal
ci-après appelée l’École ci-après appelé l’enseignant
L’École et l’enseignant conviennent de ce qui suit :
1. Obligations de l’enseignant
a) L’enseignant s’engage, à toutes fins que de droit, à enseigner à compter de la session ______________.
- à la leçon __ en remplacement de
b) Les qualifications de l’enseignant sont :
scolarité : expérience :
c) L’enseignant se conforme à la Loi et aux dispositions du Guide du personnel enseignant dont il reconnait
avoir reçu copie.
d) L’enseignant s’engage à travailler activement au projet éducatif et à promouvoir les objectifs de l’École.
e) L’enseignant s’engage à fournir sans délai à l’École, les renseignements et les documents nécessaires pour
établir ses qualifications et son expérience.
f) L’enseignant s’engage à fournir sans délai à l’École, tous les autres renseignements et les certificats requis
avant la date des présentes.
g) Il est du devoir de l’enseignant de se conformer à la règlementation de l’École et de s’acquitter des
fonctions et responsabilités qui y sont stipulées.
h) L’enseignant transmet une déclaration portant sur ses antécédents judiciaires. L’École fait vérifier cette
déclaration. Le présent contrat est conditionnel aux résultats de la vérification des antécédents judiciaires
qui sont en lien avec l’emploi.
L’enseignant s’engage à informer l’École de tout changement relatif à ses antécédents judiciaires dans les
dix (10) jours à compter de celui où il ou elle en est informé tant dans le cas d’une mise en accusation,
d’une déclaration de culpabilité ou d’une ordonnance judiciaire.
2. Obligations de l’École
L’École s’engage à verser le traitement et à accorder à l’enseignant tous les droits et avantages prévus au
Guide du personnel enseignant.
3. Dispositions générales
Les dispositions du Guide du personnel enseignant font partie intégrante du présent contrat.
En foi de quoi les parties ont signé,
______________________________________ ______________________________
l’École l’enseignant
Fait à Outremont ce ____________________________________

ANNEXE 2 Échelles de traitement 2022-2023
SECTION I : Enseignement collégial
Instrument – Fonction 3300 Atelier – Fonction 3200 Groupe – Fonction 3100

Classe Échelon Base Vacances Totale Base Vacances Totale Base Vacances Totale
6% $ / heure 6% $ / heure 6% $ / heure
16-17 1 51,61 3,10 54,71 55,21 3,31 58,52 64,51 3,87 68,38
2 52,13 3,13 55,26 55,76 3,35 59,11 65,15 3,91 69,06
3 52,65 3,16 55,81 56,32 3,38 59,70 65,80 3,95 69,75
4 53,18 3,19 56,37 56,89 3,41 60,30 66,46 3,99 70,45
5 53,71 3,22 56,93 57,45 3,45 60,90 67,12 4,03 71,15
6 54,25 3,26 57,50 58,03 3,48 61,51 67,79 4,07 71,86
7 54,78 3,29 58,07 58,61 3,52 62,13 68,47 4,11 72,58
8 55,33 3,32 58,65 59,20 3,55 62,75 69,16 4,15 73,31
9 55,89 3,35 59,24 59,79 3,59 63,38 69,85 4,19 74,04
10 56,44 3,39 59,83 60,39 3,62 64,01 70,55 4,23 74,78
11 57,01 3,42 60,43 60,99 3,66 64,65 71,25 4,28 75,53
12 57,58 3,45 61,03 61,60 3,70 65,30 71,97 4,32 76,29
13 58,15 3,49 61,64 62,22 3,73 65,95 72,69 4,36 77,05
14 58,74 3,52 62,26 62,84 3,77 66,61 73,42 4,41 77,82
15 59,32 3,56 62,88 63,47 3,81 67,28 74,15 4,45 78,60
18 1 58,07 3,48 61,55 62,12 3,73 65,85 75,48 4,53 80,01
2 58,65 3,52 62,17 62,75 3,77 66,51 76,24 4,57 80,81
3 59,24 3,55 62,79 63,38 3,80 67,18 77,00 4,62 81,62
4 59,83 3,59 63,42 64,01 3,84 67,85 77,77 4,67 82,44
5 60,42 3,63 64,05 64,65 3,88 68,53 78,55 4,71 83,26
6 61,03 3,66 64,69 65,30 3,92 69,22 79,33 4,76 84,09
7 61,64 3,70 65,34 65,95 3,96 69,91 80,12 4,81 84,93
8 62,25 3,74 65,99 66,61 4,00 70,61 80,92 4,86 85,78
9 62,88 3,77 66,65 67,28 4,04 71,32 81,74 4,90 86,64
10 63,51 3,81 67,32 67,95 4,08 72,03 82,56 4,95 87,51
11 64,14 3,85 67,99 68,63 4,12 72,75 83,39 5,00 88,39
12 64,78 3,89 68,67 69,32 4,16 73,48 84,22 5,05 89,27
13 65,43 3,93 69,36 70,01 4,20 74,21 85,06 5,10 90,16
14 66,08 3,96 70,05 70,71 4,24 74,95 85,91 5,15 91,06
15 66,75 4,01 70,75 71,42 4,29 75,70 86,76 5,21 91,97
19 1 66,01 3,96 69,97 70,64 4,24 74,88 89,15 5,35 94,50
2 66,67 4,00 70,67 71,35 4,28 75,63 90,05 5,40 95,45
3 67,34 4,04 71,38 72,07 4,32 76,39 90,94 5,46 96,40
4 68,01 4,08 72,09 72,78 4,37 77,15 91,85 5,51 97,36
5 68,69 4,12 72,81 73,51 4,41 77,92 92,76 5,57 98,33
6 69,38 4,16 73,54 74,25 4,46 78,70 93,69 5,62 99,31
7 70,08 4,20 74,28 74,99 4,50 79,49 94,62 5,68 100,30
8 70,77 4,25 75,02 75,74 4,54 80,28 95,57 5,73 101,30
9 71,48 4,29 75,77 76,49 4,59 81,08 96,52 5,79 102,31
10 72,20 4,33 76,53 77,25 4,64 81,89 97,48 5,85 103,33
11 72,92 4,38 77,30 78,03 4,68 82,71 98,45 5,91 104,36
12 73,65 4,42 78,07 78,81 4,73 83,54 99,43 5,97 105,40
13 74,39 4,46 78,85 79,60 4,78 84,38 100,42 6,03 106,45
14 75,13 4,51 79,64 80,40 4,82 85,22 101,42 6,09 107,51
15 75,89 4,55 80,44 81,20 4,87 86,07 102,44 6,15 108,59

SECTION II : Enseignement Musique pour tous et Musique-études
Voici les taux horaires pour les cours de groupe et d’instrument au secteur Musique pour tous :
Groupe 1 à 6 - taux horaire Groupe 7 à 9 - taux horaire Instrument - taux horaire

Classe/Scolarité Échelons Échelons Échelons
I II III IV I II III IV I II III IV
13 et moins 23,68 24,12 24,63 25,13 24,91 25,37 25,91 26,41 16,33 17,01 17,36 17,71
14 25,88 26,36 26,90 27,45 27,21 27,73 28,31 28,86 18,80 19,17 19,52 19,94
15 28,05 28,62 29,17 29,73 29,52 30.08 30.69 31,30 20,95 21,35 21,78 22,22
16 30,25 30,86 31,46 32,12 31,85 32,45 33,11 33,76 23,19 23,64 24,09 24,59
17 32,49 33,18 33,78 34,51 34,18 34,89 35,55 36,30 25,47 25,99 26,51 27,04
18 34,81 35,49 36,22 36,22 36,61 37,34 38,10 38,10 27,81 28,36 28,91 29,53
19 36,41 36,41 36,41 36,41 38,30 38,30 38,30 38,30 30,11 30,71 31,34 31,98
20 et plus 36,41 36,41 36,41 36,41 38,30 38,30 38,30 38,30 32,43 32,43 32,43 32,43
Pour les enseignants des cours de groupe des programmes Musique-études, on utilise les taux « Groupe 7 à 9 » du
secteur Musique pour tous.
Pour les enseignants des cours d’instrument des programmes Musique-études, on utilise les taux « Instrument » du
secteur Musique pour tous.
Avancement d'échelon : Un avancement d'échelon est accordé au début de chaque année quand l'enseignant a
accumulé six cents (600) heures d'enseignement à l'École.
Indexation : L'échelle est indexée chaque année du même taux que celui des enseignants des commissions scolaires.

ANNEXE 3 Autres rémunérations
Activité Secteur Paiement
Coll. MES MEP Option MPT
Visites promotionnelles (animation de

x Voir tableau plus bas*
kiosque)
Atelier donné pour une école primaire ou
x x x x 100 $ (tarif fixe) + transport
secondaire (préparation incluse)
Taux horaire de l’enseignement
Classe de maitre x
de l’instrument + transport
75 $ (tarif fixe)
Accompagnement d’un groupe d’élèves pour
x x x x x Billet de concert (si nécessaire)
un concert à l’extérieur
Transport (si nécessaire)
Séance d’audition x x x x x 35 $/heure
Présence aux différents concerts à l’interne Équivalent d’une période de

x x
(cours de groupe) cours régulier
Réunion pédagogique de la rentrée Demi-journée : 50 $
x x x x x
(automne et hiver) Journée complète : 100 $
Le salaire est maintenu pour les
cours de groupe selon le
Annulation par l’École d’un cours prévu à la nombre de semaines annoncé
x x x x x
charge de travail officielle au 20 septembre dans la charge officielle.
Les cours d’instrument doivent,
quant à eux, être repris.
Non rémunéré : la participation
Portes ouvertes x x x x x représente un effort collectif
pour assurer la clientèle.
Portes ouvertes à l’extérieur de l’École de
100 $ (tarif fixe), incluant la
musique Vincent-d’Indy (PSNM, école Saint- x x x x
préparation du matériel
Joseph)
38 $/heure (évolutif selon les
Temps de disponibilité auprès des élèves x x conventions collectives du
secteur public)
100 $ par réunion (incluant la
Comité de développement ou comité
x x x x x préparation, la rencontre et le
pédagogique
suivi)
Autres réunions pédagogiques convoquées
par la direction (étude des dossiers, comité x x x x x 50 $ par réunion
de matières, comité d’instrument, etc.)
Jury d’examen à l’instrument ou de matières
x x x x x 35 $/heure
théoriques
36,90 $/heure (évolutif selon les
Tarif pour l’accompagnement x x x x x conventions collectives du
secteur public)
* Tarif pour les visites d’écoles :
Règles de base de la rémunération des représentants de la promotion des activités du collégial
1. Taux horaire de base : Enseignants : 30 $ Élèves : 15 $

2. Kilométrage Le kilométrage est remboursé selon le taux prévu dans la politique de l’École (0,55 $/km)
Dans le cas où une visite d’école secondaire dure moins de trois (3) heures incluant le
3. Minimum entendu
transport, le minimum d’heures rémunérées est de trois (3) heures.
4. Transport
École visitée Temps rémunéré pour le transport
Ile de Montréal 1 h (30 min avant et 30 min après la visite)
Laval 1 h 30 (45 min avant et 45 min après la visite)
Rive-Sud 1 h 30 (45 min avant et 45 min après la visite)
Autres 2 h (60 min avant et 60 min après la visite)


GuidePersonnelEnseignant 2022-2023

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GUIDE DU PERSONNEL

Guide du personnel enseignant

Guide du personnel enseignant

2-1.02 Année d'expérience

2-1.03 Année de scolarité

2-1.04 Année scolaire

2-1.05 Conjointe ou conjoint

2-1.07 Échelon d'expérience

2-1.09 Horaire des élèves

Guide du personnel enseignant

2-1.13 Personnel d’encadrement

2-1.16 Professeur invité

2-1.17 Tâche complémentaire

2-1.18 Tâche d’enseignement

2-1.19 Tâche éducative

Guide du personnel enseignant

Guide du personnel enseignant

4-1.02 Tout enseignant engagé par l’École doit :

4-1.03 Lors de l’engagement d’un enseignant, l’École fournit à celui-ci :

4-1.05 Toute déclaration intentionnellement fausse dans le but d’obtenir frauduleusement un

4-2.0 Code de conduite en relation pédagogique ou d’autorité

Guide du personnel enseignant

Guide du personnel enseignant

5-2.0 Droits parentaux

5-3.0 Règlementation des absences

5-3.01 L’assiduité et la ponctualité sont des valeurs primordiales pour l’École.

5-3.04 La direction remplit et signe un formulaire d’absence à chaque absence de l’enseignant. La

5-3.07 L’enseignant qui a dû s’absenter devra se présenter à la direction ou communiquer avec

5-4.0 Droits de scolarité pour les enfants des enseignants

Guide du personnel enseignant

5-5.0 Responsabilité civile

5-6.0 Frais de déplacement

5-7.0 Jours chômés et fériés

5-8.0 Dispositions relatives aux vacances

Guide du personnel enseignant

Guide du personnel enseignant

6-2.0 Modalités de versement du traitement des enseignants

6-2.05 Il est de la responsabilité de l’enseignant de vérifier les informations concernant son

Guide du personnel enseignant

7-1.02 L’École décide de l’évaluation de la scolarité en années complètes de tout enseignant.

7-1.03 L'évaluation de la scolarité en années complètes détermine la catégorie de tout enseignant

Guide du personnel enseignant

7-2.01 L’École effectue un reclassement, à la demande de l’enseignant, selon les modalités

7-3.0 Reconnaissance des années d’expérience

Guide du personnel enseignant

Expérience d'enseignement acquise à temps partiel ou comme chargée ou chargé de cours :

Niveau Jours Heures ou périodes

7-4.0 Traitement de l’enseignant

7-5.0 Tâche de l’enseignant

7-5.03 Tâche d’enseignement

Guide du personnel enseignant

7-5.04 Tâche complémentaire

7-5.05 Autres disponibilités

7-5.06 Participation obligatoire

Guide du personnel enseignant

7-6.0 Répartition de la tâche de l’enseignant

7-6.01 Répartition de la tâche d’enseignement

7-6.02 Répartition des tâches complémentaires

7-7.0 Évaluation de l’enseignement

Guide du personnel enseignant

7-7.02 Dimensions de l’évaluation

7-7.03 Critères d’évaluation de l’enseignement

7-7.04 Sources d’information