QCM 

:
1A
2A
3C
4A
5A
6B
7A
8C
9A

10. La distance entre deux points identiques de la moto pris sur deux photos consécutives augmente,
le mouvement est donc accéléré. → .. . . . . . .
Pour un mouvement uniforme (vitesse constante), on aurait eu . . . . . . . .
Pour un mouvement décéléré (vitesse qui diminue), on aurait eu . . . . . ..

11. Le mouvement de la balle est rectiligne car la trajectoire de la balle est une droite.
Le mouvement de la balle est accéléré car la distance entre deux points identiques de la balle pris
sur deux photos consécutives augmente.→ .. . . . . .

14. Chronophotographie 1 → mouvement uniforme (vitesse constante) → courbe b

Chronophotographie 2 → mouvement accéléré (vitesse augmente) → courbe a
Chronophotographie 3 → mouvement décéléré (vitesse diminue) → courbe c

15. 1. Dans une heure, il y a 60 minutes et dans 1 minute, il y a 60 secondes. Il y a donc 60 X 60 =

3600 secondes dans une heure.
L’escargot se déplace à la vitesse d’ 1mm/s, 2mm en 2s, 3mm en 3s, et 3600mm en 3600s c’est à
dire en une heure. 3600 mm correspond à 3,6m.
La vitesse de l’escargot est donc de 3,6m/h. (pas 3,6km/h!!!)
Le produit en croix permet de retrouver cette réponse tout aussi facilement.

2. A la vitesse de 5km/h un piéton parcourt 5km en 1 heure.

5/3,6 = 1,39 m/s

3. Un piéton se déplace donc environ 1400 fois plus vite qu’un escargot.

16.

1) v = d / t → d = v X t , on remplace v et t par leurs valeurs.

d = 256 X 2 = 512 km

La distance entre Paris et Lyon est de 512 km.

2) d = 512 km et t = 5h30 = 5,5 h . L’erreur est d’écrire : 5h30 = 5,3h

v = d / t , on remplace d et t par leurs valeurs.

v = 512 / 5,5 = 93 km/h

La vitesse des trains de l’époque était de 93 km/h environ.

20.
4,5 cm

Le trait fin représente la trajectoire de la moto (la route est plane et horizontale donc la trajectoire de
la moto l’est aussi.)

La flèche représente la vitesse de la moto. En respectant l’échelle, la flèche a une longueur de

4,5 cm. En effet, 1 cm pour 10 km/h, 2 cm pour 20 km/h et 4,5 cm pour 45 km/h.

On obtient ce même résultats en faisant le produit en croix.

21.
En respectant l’échelle (1cm pour 0,20km/h) la vitesse CONSTANTE de la tortue de 0,30 km/h sera
représentée par une flèche de 1,5 cm. (produit en croix si nécessaire)

Droite AB De A vers B Augmente

Droite BC De B vers C Constante

Oblique CD De C vers D Diminue

Oblique DE De D vers E Augmente

25. 1) La trajectoire est une droite. Le mouvement est rectiligne.

2) Au cours de ce mouvement, la vitesse diminue passant de 70 à 50 puis à 35 km/h.

3) 1 cm pour 35 km/h → 2 cm pour 70 km/h → environ 1,5 cm pour 50 km/h

2 cm 1,5 cm 1 cm

4) d = 60 m et t = 4s

v = d /t = 60 / 4 = 15 m/s

15 X 3,6 = 54 km/h

A vitesse constante, la voiture roule à 54 km/h c’est à dire 15 m/s.

Merci d’avoir lue cette correction jusqu’à la fin !

Mme Chear et M. Keller espèrent que vous ne les détestez pas après ces affreux exercices.
Nous pensons à vous !
Physique for ever ! ;-)