DESCRIPTEURS DES SCORES

Grille de correspondance TOEIC BRIDGE ® LISTENING AND READING

ET NIVEAUX EUROPÉENS DU CECRL*
1 RAPPROCHEZ LE SCORE MINIMUM AU SCORE TOTAL OBTENU 2 TRADUISEZ LE SCORE TOTAL OBTENU EN NIVEAU DU CECRL* 3 DÉCOUVREZ LA DESCRIPTION GÉNÉRALE CORRESPONDANT AU SCORE TOTAL OBTENU

TOEIC BRIDGE® TOEIC BRIDGE®

LISTENING READING NIVEAUX DU CECRL DESCRIPTION GÉNÉRALE DU CECRL
SCORE MINIMUM SCORE MINIMUM

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses
familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations
Utilisateur
rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple
39 45 Indépendant B1 et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt. Peut raconter un événement, une
- Niveau Seuil expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour

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un projet ou une idée.

sous licence. Toutes les autres marques sont la propriété de leurs détenteurs respectifs. MAR774
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des
domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats,
Utilisateur
environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant
26 34 Elémentaire A2 qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des
- Intermédiaire moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des

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besoins immédiats.

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui
Utilisateur visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu’un et poser à une personne
16 19 Elémentaire A1 des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc.
- Débutant - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle
lentement et distinctement et se montre coopératif.

* Le CECRL : Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues désigne l’échelle européenne des langues.
Il présente des niveaux communs croissants indiquant les compétences de l’apprenant. Le CECRL présente 6
niveaux allant d’A1 (utilisateur élémentaire - débutant) à C2 (utilisateur expérimenté - maitrise). Il décrit à la fois les
connaissances et les compétences du candidat d’une manière positive « can do / peut faire ».
Le CECR fournit un contexte descriptif qui peut être utilisé pour interpréter la signification et l’importance pratique
des scores obtenus aux tests de langue. Lorsque les résultats des tests de langue peuvent être mis en relation avec les
niveaux du CECR et que cette relation peut être adéquatement justifiée, la signification des scores des tests et ce que les
candidats ayant obtenu des scores minimums sont susceptibles de faire seront plus clairs. Pour plus d’informations sur
cette étude, veuillez nous contacter à l’adresse : serviceclient@etsglobal.org

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