NOM : Prénom :

QUESTION :
PEUT-ON VIVRE SANS S’INFORMER ?

CHAPITRE 2 :
De la liberté des médias

Dessin de Slim, mai 2015, disponible sur http://www.stripsjournal.com/tag/journal 

NOTIONS ABORDÉES :
Liberté de la presse – Rôle des journalistes – Atteintes aux journalistes

OBJECTIFS :
Analyser un document iconographique
Rédiger l’analyse d’une carte
Rédiger l’analyse d’une caricature

Cours français – J. DELACHAMBRE 
 DOCUMENT 7 

1. Qu’est‐ce que ce document iconographique ? 
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2. A quel événement fait‐il référence ? Expliquez  (2‐3 lignes). 
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3. Expliquez la phrase « Parce que le crayon sera toujours au‐dessus de la barbarie » : 

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DOCUMENT 7  DOCUMENT 8   
 
4. Mettez ces deux documents en relation. Que dénonce‐t‐on à travers le slogan « Je suis 
Charlie » ? 
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Cours français – J. DELACHAMBRE 
 DOCUMENT 9 
 

5. Faites l’analyse de cette carte : 
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DOCUMENT 10 

6. Faites l’analyse de ce document iconographique :
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Cours français – J. DELACHAMBRE 
NOM :
Prénom :

Peut‐on vivre sans s’informer ? 
De la liberté des médias… 
 
Rédigez l’analyse de cette caricature : 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dessin de Slim, mai 2015, disponible sur http://www.stripsjournal.com/tag/journal 

 
   
Cours français – J. DELACHAMBRE 
    
__________________________________________________  Barème 
 
__________________________________________________  Présentation du 
__________________________________________________  document 
 
__________________________________________________ 
/3
__________________________________________________   
__________________________________________________   
Dénotation : 
__________________________________________________   
__________________________________________________  Description des éléments 
de l’image
__________________________________________________ 
/5
__________________________________________________ 
Connotation : 
__________________________________________________ 
__________________________________________________  Signification de l’image
(symboles, explication 
__________________________________________________ 
du texte, rôle de l’image)
__________________________________________________ 
Message transmis par le 
__________________________________________________ 
dessinateur
__________________________________________________ 
Procédés utilisés
__________________________________________________ 
__________________________________________________  /10
__________________________________________________ 
__________________________________________________  Orthographe/syntaxe 
__________________________________________________ 
__________________________________________________  /2
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
__________________________________________________  TOTAL                        /20
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
 

Cours français – J. DELACHAMBRE 
 MÉMO 
Analyser une caricature 
 
 
Caricature :  
Représentation  grotesque  volontairement  déformée  de  personnes  ou  d’évènements,  qui 
porte un jugement critique sous forme humoristique. 
 
 
ÉTAPE 1 : LIRE LA CARICATURE  

Il faut exercer son esprit critique car c’est un document totalement partial.  

Repérer l’engagement du dessinateur et les éléments comiques.  

Identifier  les  personnages  et  les  éventuels  symboles  (c’est‐à‐dire  des  éléments  concrets 
illustrant des idées).  

ÉTAPE 2 : PRÉSENTER LA CARICATURE  

Indiquer l’auteur, le thème, le support sur lequel elle est publiée (affiche, presse), la date, le 
contexte, le public visé.    

ÉTAPE 3 : ANALYSER LA CARICATURE  

Dénotation :  Décrire  le  document  de  façon  détaillée :  personnages,  symboles,  action 
représentée, éléments de texte (à mettre en relation avec l’image), composition, couleurs, 
degré de déformation de la réalité. 

Connotation : Interpréter la caricature en résumant le message que l’auteur veut faire passer 
et en mettant en évidence les procédés utilisés pour y parvenir.  

Pour comprendre une caricature, il faut connaître les personnages ou la situation caricaturés 
et donc mobiliser ses connaissances.  

 
 

Cours français – J. DELACHAMBRE