REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
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INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION
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INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DES SCIENCES HUMAINES INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF SOCIAL SCIENCES
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SECTION HISTOIRE-GEO-ECONOMICS HISTORY-GEO-ECONOMICS DEPARTMENT
E-mail: ipshminesec@yahoo.fr Mail Box: ipshminesec@yahoo.fr

FICHE DE PROGRESSION ANNUELLE HARMONISEE

DISCIPLINE : HISTOIRE
CLASSE : 5e
Site officiel des ressources digitalisées (MINESEC) : www.minesec-ditancelearning.cm
ETABLISSEMENT : ……………………………………………………………….Horaire hebdomadaire : 02 Heures/ Nombre d’unités d’enseignement :
27 /Année scolaire : 2023/2024/Coefficient : 02
NOM ET PRENOM DE L’ENSEIGNANT : ………………………………………………………………….……………………….GRADE : ………………..
…….… ANCIENNETE………………………………………
COMPETENCE TERMINALE ATTENDUE : Promouvoir l’intégration nationale, l’esprit de leadership et de bâtisseur.

DIGITALISATION DES
PERIODES
ENSEIGNEMENTS
PALIERS DE Ressources
UNITES D’ENSEIGNEMENT Ressources DUREE OBSERVATIONS
COMPETENCE disponibles
Trimestres Semaines disponibles
à utiliser en
en ligne
classe
I Vendredi 08 Septembre
Prise de contact /Evaluation diagnostique 2023 Journée
1 : 04 sept - 08 sept 23 NON 2h
/Présentation du programme Internationale de
l’alphabétisation
2: 11 sept - 15 sept Promouvoir L1 : Les Pygmées et les Sao OUI 2h RAS
3 : 18 sept - 22 sept l’intégration L2 : Les migrations anciennes OUI 2h RAS
4 : 25 sept - 29 sept nationale L3 : Les migrations récentes OUI 2h RAS
TD1 : Enquête sur les origines et les migrations des
peuples de la localité où est situé votre
établissement

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 - Jeudi, 05 octobre
2023 : Journée
Mondiale de
l’Enseignant
5 : 02 oct - 06 oct Activités d’intégration NON 2h
- Vendredi, 06 octobre
2023 : Journée
nationale de promotion
du matériel didactique
6 : 09oct - 13oct Evaluation/correction/Remédiation NON 2h RAS
Promouvoir L 4 : Généralités sur les sociétés étatiques du
Vendredi, 20 octobre
l’intégration Cameroun
2023 : Journée
7 : 16 oct - 20 oct nationale D 1 : Etude d’une société étatique du Cameroun OUI 2h
nationale de
Septentrional ou d’une société étatique du
l’orientation scolaire
Cameroun Méridional
L 5 : Généralités sur les sociétés égalitaires du
Cameroun
8 : 23oct - 27oct D2 : Etude d’une société égalitaire du Cameroun OUI 2h RAS
Septentrionale ou d’une société égalitaire du
Cameroun Méridional
TD2 : Enquête sur les rites traditionnels dans la
9 : 30 oct - 03 nov OUI 2h RAS
région
L 6 : Le Ghana : du IXe au Xe siècle
10 : 06 nov-10 nov OUI 2h RAS
L7 : Le Mali
Jeudi 16 novembre
2023 : Journée
11 : 13nov-17 nov Activités d’intégration NON 2h
Promouvoir mondiale de la
l’esprit de Philosophie
12 : 20nov - 24 nov leadership et de Evaluation/correction/Remédiation NON 2h RAS
bâtisseur L 7: Le Mali (suite et fin)/
13 : 27 nov - 1er déc OUI 2h RAS
L 8 : Les cités Yoroubas
14 : 04 déc - 08 déc L9 : Le Congo OUI 2h RAS
L10 et 11 : Etude optionnelle (02) : Le Zimbabwe,
15 : 11 déc - 15 déc OUI 2h RAS
Les Royaumes Mossi, Les Etats Haoussa, Le Songhaï
Du 15 déc 2023 16
1ère INTERRUPTION DE COURS CONGE DE NOEL - - -
au 02 jan 2024 jours
II 16 : 02 jan - 05 jan 24 Promouvoir D3 : Les héros africains OUI 2h RAS

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 l’esprit de L12 : L’art africain
leadership et de
bâtisseur
17 : 08 jan -12 jan Activités d’intégration NON 2h RAS
18 : 15 jan -19 jan Evaluation/correction/Remédiation NON 2h RAS
Promouvoir
L12 : L’art africain (suite et fin)/ Du vendredi 26 janvier
l’esprit de
TD3 : L’art au Cameroun : enquête sur l’art dans au vendredi 02 février
19 : 22 jan -26 jan leadership et de NON 2h
votre région 2024 Semaine du
bâtisseur
Bilinguisme
20 : 29jan -02 fév D4 : Les facteurs de déclin des empires africains NON 2h
L 13: Les contacts de l’Afrique occidentale et
21 : 05fév-09fév NON 2h Semaine de la Jeunesse
soudanaise avec le monde arabe et l’Europe
22 : 12fév-16fév L 14 : L’Afrique Orientale et l’Océan indien NON 2h RAS
23 : 19 fév - 23 fév Activités d’intégration NON 2h
Mercredi 21 février
er 2024 Journée
24 : 26fév - 1 mars Evaluation/correction/Remédiation NON 2h
Internationale de la
langue Maternelle
II Vendredi, 08 mars
L 15 : Les premiers contacts du Cameroun avec les 2024 : Journée
25 : 04 mars – 08 mars NON 2h
Européens Nationale des arts et
Protéger et
cultures à l’Ecole
renforcer
l’identité - Lundi 11 mars 2024 :
africaine Journée du
Commonwealth
D5 : Le nom Cameroun
26 : 11 mars - 15 mars NON 2h - Du jeudi 14 au
L16 : L’Europe : du désordre à la Renaissance
vendredi 15 mars 2024
Journées Portes
Ouvertes
Mercredi 20 mars
L16 : L’Europe : du désordre à la Renaissance 2024 : Journée
27 : 18 mars - 22 mars NON 2h
D6 : Les voyages de découvertes Internationale de la
Francophonie
L17 : L’Amérique : grandeur et décadence des
28 : 25 mars - 28 mars NON 2h RAS
Royaumes Incas, Maya, Aztèques
Du 28 mars au 2e INTERRUPTION DE COURS CONGE DE PAQUES 16 jours 2h

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 15 avril 2024
III 29 : 15 avril - 19 avril Protéger et Activités d’intégration NON 2h RAS
30 : 22 avril - 26 avril renforcer Evaluation/Correction/Remédiation NON 2h RAS
l’identité
31 : 29 avril - 03 mai D7 : Les religions de l’Amérique précolombienne NON 2h RAS
africaine
32 : 29 avril - 03 mai Révisions générales NON 2h RAS
III 33 : 06 mai - 10 mai Révisions générales NON 2h RAS
34 : 13 mai - 17 mai Révisions générales NON 2h RAS
35 : 20 mai - 24 mai Activités d’intégration NON 2h RAS
36 : 27 mai - 31 mai Evaluation/correction/Remédiation NON 2h RAS
Mercredi 05 juin 2024
13 MAI - 26 JUILLET EXAMENS OFFICIELS ET RESULTATS Journée mondiale de
l’environnement
29 JUILLET - 26 AOUT CONGE DU PERSONNEL ENSEIGNANT

Recommandations :
1. La fiche de progression est indicative.
2. Toutefois, il faut éviter systématiquement d’altérer l’esprit du programme et couvrir au moins les 50% du programme au premier
trimestre.
3. Les enseignants sont invités à intensifier la culture du numérique et la digitalisation des enseignements par la production des
ressources numériques et l’exploitation de celles diffusées par le Centre d’éducation à distance.
4. Multiplier des stratégies pour implémenter le thème de l’année scolaire dans les pratiques de classe, à savoir : « Digitalisation et
pratiques de classe pour la modernisation des enseignements et apprentissages au Ministère des Enseignements Secondaires ».

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