MP Éco 2023

Département fédéral de l’économie,
de la formation et de la recherche DEFR
Secrétariat d’Etat à la formation,

à la recherche et à l’innovation SEFRI
Examens de maturité
Examen fédéral de maturité professionnelle EFMP

S e s s i o n d ’ e x a m e n 2 0 2 3
Mathématiques – Domaine fondamental

Orientation Economie et Services
Type services
No de candidat : Nombre de points obtenus :
Nom, prénom : Note :
Correcteur-trice:
Branche: Mathématiques
Durée: 120 minutes
Moyens autorisés: Recueil de formules mathématiques J.-P. Favre pour la maturité professionnelle et
calculatrice (Cat. III)
Nombre de points 48 points + 2 points pour la présentation

maximal:
Taxation: La note est calculée à partir du nombre de points au moyen de la formule suivante:
nombre de points obtenus
끫殂끫殂끫殂끫殂 = � �∗5+1
nombre maximum de points
Auteurs: Alexis Cartier, Dr. Reto Moser (Traduction : J.-P. Chevalier)
Indications: Les problèmes doivent être résolus, y compris tous les calculs et les justifications,
sur les feuilles données aux candidat.e.s. En cas de manque de place, 3 pages
supplémentaires figurent en fin de dossier.
Les résolutions sont à rédiger à l'encre ou au stylo à bille. Les graphiques peuvent
être tracés au crayon.
Donner les résultats rationnels exacts, c'est-à-dire sous forme de fractions

simplifiées. Pour les valeurs irrationnelles, arrondir à deux décimales après la
virgule, sauf indication spéciale.
Nous vous souhaitons plein succès !

Examens de maturité professionnelle fédérale 2023 Mathématiques Orientation Services
Problème No 1 (6 points) Points:
La table ci-dessous présente les salaires (en CHF) des apprentis d’une classe de première année
d’apprentissage:
820 730 920 1030 1040 930 870 1520 830 1050
950 1080 840 930 1090 850 910 1030 970 1020
(a) Déterminer la médiane de cet échantillon. (1 P)
(b) Calculer la moyenne arithmétique. (1 P)
(c) Calculer les valeurs des moustaches (="whiskers") inférieure et supérieure. (1 P)
(d) Pourquoi la médiane est-elle la meilleure mesure de cet échantillon ? (1 P)
(e) Représenter les données dans un Boxplot (= boîte à moustaches). Veiller à mentionner les (2 P)
labels et l’échelle de manière complète.
1
Suite de l’exercice 1
2
Pour une excursion planifiée, un entrepreneur de cars demande aux participants la somme for-
faitaire de CHF 6’240.-. Malheureusement, 8 personnes malades ont dû renoncer au dernier
moment à l’excursion. De ce fait, le prix demandé aux participants qui ont pu faire l’excursion
a été augmenté de CHF 39.- par personne.
Combien de personnes voulaient-elle au départ participer à l’excursion ? Et combien aura coûté
finalement l’excursion à une personne qui aura effectivement fait le voyage ?
Indication: résoudre ce problème à l’aide d’un système d’équations à 2 variables.
3
4
Les trois questions suivantes sont mutuellement indépendantes.
(a) Simplifier l’expression autant que possible: (2 P)

qp qp
6 3
x · y2 · x3 · y
5
(b) Réduire l’expression sous la forme d’un seul logarithme et simplifier: (2 P)
10 · log10 (a) + 23 · log10 (b) − 21 · log10 (c) + log10 (a) − log10 (b) + log10 (c)
6
(c) Simplifier l’expression autant que possible: (2 P)
2 2
16a4 − x4 16y 2 − 9x2

·
4y − 3x 4a2 + x2
7
Déterminer l’ensemble des solutions du système d’équations suivant (G = R × R, b représente

une constante réelle) :
3 1 y
x − by + = + 2b (1)
2 2 2
x
− b = 2y − 2 (2)
2
8
9
A chaque fois, simplifier l’expression autant que possible:

1 1 2
(a) − + −1 (3 P)
n − 1 n + 1 1 − n2
y3 − y2z
2
(b) 3 z 2 (3 P)
y − yz
z
10
11
Soit la fonction linéaire f d’équation f (x) = 43 x − 47 , Df = R.

(a) Déterminer les coordonnées exactes des deux points d’intersection de la droite avec les (1.5 P)
axes de coordonnées.
(b) Quelle est l’équation de la parallèle au graphe de f qui passe par le point P (−2|1) ? (1.5 P)
(c) Déterminer les coordonnées exactes du point d’intersection de la droite donnée par f et (1.5 P)
de la droite d’équation g(x) = − 12 x + 1, Dg = R.
(d) Dessiner les trois droites dans un système de coordonnées approprié. (1.5 P)
12
13
Il y a 16 ans, Angela Binder avait ouvert un compte-épargne avec CHF 20’000.-. Sept années
plus tard, elle a pu verser encore CHF 15’000.- sur son compte. Il y a trois ans, pour acheter
un nouveau fauteuil, elle a retiré CHF 5’000.- de ce compte. Il y a un an, elle a entrepris un
voyage autour du monde pour lequel elle a utilisé encore CHF 7’000.- de son compte.
Quelle somme doit-elle encore verser dans une année sur ce compte, pour que son avoir après
20 ans (en tout) se monte à CHF 50’000.- ?
On ne tient pas compte de l’impôt anticipé. Dans les 12 premières années après l’ouverture du
compte, le taux d’intérêt annuel était de 2.5%, et il était de 0.5% durant les 8 dernières années.
Arrondir le résultat à 5 centimes près.
14
15
Déterminer le domaine de définition et l’ensemble des solutions de l’équation ci-dessous.

7x + 5 −4x + 4 4x − 3
= − G=R
x −9
2 3−x x+3
16
17
Feuille supplémentaire 1
18
19
20

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Mathématiques – Domaine fondamental

No de candidat : Nombre de points obtenus :

Nom, prénom : Note :

Durée: 120 minutes

Nombre de points 48 points + 2 points pour la présentation

Auteurs: Alexis Cartier, Dr. Reto Moser (Traduction : J.-P. Chevalier)

Donner les résultats rationnels exacts, c'est-à-dire sous forme de fractions

Nous vous souhaitons plein succès !

Problème No 1 (6 points) Points:

(b) Calculer la moyenne arithmétique. (1 P)

(c) Calculer les valeurs des moustaches (="whiskers") inférieure et supérieure. (1 P)

(d) Pourquoi la médiane est-elle la meilleure mesure de cet échantillon ? (1 P)

Problème No 2 (6 points) Points:

Problème No 3 (6 points) Points:

Les trois questions suivantes sont mutuellement indépendantes.

(a) Simplifier l’expression autant que possible: (2 P)

Problème No 3 (6 points) Points:

(b) Réduire l’expression sous la forme d’un seul logarithme et simplifier: (2 P)

Problème No 3 (6 points) Points:

(c) Simplifier l’expression autant que possible: (2 P)

Problème No 4 (6 points) Points:

Déterminer l’ensemble des solutions du système d’équations suivant (G = R × R, b représente

Problème No 5 (6 points) Points:

A chaque fois, simplifier l’expression autant que possible:

Problème No 6 (6 points) Points:

Soit la fonction linéaire f d’équation f (x) = 43 x − 47 , Df = R.

Problème No 7 (6 points) Points:

Problème No 8 (6 points) Points:

Déterminer le domaine de définition et l’ensemble des solutions de l’équation ci-dessous.

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