Une Trace de Présence

E b o o k
Une trace
de présence
A l e x a n d r e d e l P e r u g i a
Une trace de présence
Recueil de photographies
et d'illustrations
autour des
formations
mises en scène
résidences de création
accompagnements
d'Alexandre del Perugia
Direction éditoriale : Franck Favergeat

Avant-Propos
Si je me retourne sur ces dix années qui viennent de

s'écouler,
je peux voir un trésor de présences dans toutes ces

rencontres qui se sont produites dans les actions de
formation, les mises en scène et les collaborations que
j'ai pu mener avec les artistes.
Je les en remercie.
Ma gratitude également à celles et ceux qui sont venus

photographier ou dessiner des scène de stage et de
créations : c'est grâce à eux que des traces subsistent.
Même si ce n’est pas mon inclination naturelle, peut-

être est-il bon de temps en temps de regarder ce qui a
été vécu et d'en garder une trace pour mieux aller de
l'avant en reconnaissant le chemin parcouru.
Voir et reconnaitre.
Au moment où la formation professionnelle devient

une profession réglementée avec ce que cela comporte
de contraintes, j'ai eu envie d'un livre d'images sur
ces formations, mises en scènes et accompagnements
d'artistes.
Un livre qui serait comme un carnet de voyage, un

carnet d'impressions où images et mots dialoguent.
Ce carnet de rencontres n'est en rien exhaustif : il n'y

avait de place que pour une soixantaine d'images, et
de nombreuses collaborations importantes que j'ai pu
avoir n'apparaissent pas ici.
Puisse ce livre agir sur vous de manière réflexive.
P o n t e m p e y r a t , Noël 2 0 2 1
Alexandre del Perugia

MATIERES
S E D
A V A N T - P R O P O S
§ L ' E S P R I T C H E R C H E
et c ' est le c o eu r q u i tr o u v e
E L B A T
1 Q U E L L E E S T N O T R E Q U Ê T E ?
2 A I - J E
de pensée ?
U N E V R A I E L I B E R T É
3 Q U E L L E I N T E N T I O N
po u r r éaliser m o n ac tio n ?
P U I S - J E T R O U V E R
4 E N T R E
la c r éatio n
N A I S S A N C E S E T M O R T S ,
5 A I M A N T
au sens d' aim anter
6 C E Q U E
m ' agit
J ' A G I S
7 L A M O R S U R E
de la sensatio n v r aie
8 L O I S F O N D A M E N T A L E S
de l' expr essiv ité en ar t
9 C E Q U I N O U S
pr o f o ndém ent
R E M U E
10 J U S T E É M A N E R
11 A V O N S - N O U S
à f air e no tr e m étier ?
D U P L A I S I R
12 L ' I M P O R T A N C E
les appr entissages

D ' A P P R O F O N D I R
13 P O U R Q U O I L ' H O M M E
deu x y eu x et u ne bo u c he ?
A - T - I L D E U X O R E I L L E S ,
14 R E T R O U V O N S
d' enf ant

N O T R E C U R I O S I T É
15 L ' I N T U I T I O N
q u i existe
E S T U N E H I S T O I R E
16 T E M P O R A L I T É S
17 L E J E U , C E N ' E S T
m ais beau c o u p de tr av ail

P A S U N T R A V A I L
MATIERES
S E D
18 L ' É C O U T E E T L ' A C C U E I L
19 L E C O N F I N E M E N T E S T S U B V E R S I F
E L B A T
20 C O N F I N E M E N T , R E S S O U R C E M E N T ?
21 C A P T O N S
et au to u r de no u s
L E M O N D E E N N O U S
22 L E M O N D E E N N O U S
23 A L A S O U R C E D E S O N M O N D E I N T É R I E U R
24 N O T R E R E L A T I O N
peu t êtr e explo r ée dif f ér em m ent

À N O U S - M Ê M E
25 L E L A B O R A T O I R E
est dans l' êtr e

D E L ' O E U V R E A R T I S T I Q U E
§ C E Q U I S E J O U E M E M E U T
26 O N N ' A P P R E N D
la pr ésenc e
P A S , À P R O P R E M E N T P A R L E R ,
27 L ' A R T I S T E
il est agi
E N É T A T D E P R É S E N C E N ' A G I T P A S :
28 L ' A T T E N T I O N : U N E P O S T U R E
29 E T A T S D E P R É S E N C E D A N S L ' A I L L E U R S
30 M É M O I R E T Ê T E - C O R P S - C O E U R
31 L E M O U V E M E N T J U S T E
32 C O M P T E - E N - L ' A I R
33 I L N ' Y
le po int Zér o
A R I E N À C O M P R E N D R E E T T O U T À S E N T I R :
34 L E T E R R I T O I R E D A N S L ' E S P A C E D E J E U
MATIERES
S E D
35 E N S C È N E ,
to u t endr o it est u n endr o it po u r êtr e
36 L A S E N S A T I O N E S T L ' E S S E N C E D U J E U
E L B A T
37 O N N E S E B A I G N E
dans le m êm e f leu v e
J A M A I S D E U X F O I S
38 K A I R O S E T C H R O N O S
39 S E F A I R E
et no n pas bo u ger
B O U G E R
40 M A T I È R E , M I R O I R
41 E N T R A Î N E M E N T ! E N T R A Î N E M E N T !
42 L A Q U Ê T E D U J E U
43 J O U O N S !
44 E N F A N C E E T P A T R I M O I N E I N T É R I E U R
45 S E M E T T R E E N R I T O U R N E L L E
46 L ' A R T I S T E D E
il jo u e u ne no u v elle par tie

S C È N E N E R E - J O U E P A S ,
47 M E K T O U B : L E C T U R E A V A N T É C R I T U R E
48 L E P L A T E A U E S T U N E V A G U E
49 J ' E N T R E D E H O R S
50 L ' E N T R É E N ' E S T
et la so r tie n' est pas u ne f in

P A S U N D É B U T
51 U N A R T I S T E E S T
de c e q u i ar r iv e à tr av er s lu i
L E R E C U E I L
52 L A C R É A T U R E
MATIERES
§
S E D
T E N I R L A M A I N
53 F O R M A T I O N E T / O U A C C O M P A G N E M E N T
E L B A T
54 P R O C E S S U S
u n éc hange
D ' A C C O M P A G N E M E N T :
55 T E A C H I N G N O , L E A R N I N G Y E S
56 I D É O L O G I E D E L A T R A N S P A R E N C E
57 L ' É C O L E D U R E G A R D
58 T R O P D U R P O U R T R O P P E U ?
59 L A L O G I Q U E D E L ' É L È V E - P R O D U I T
60
T E C H N I Q U E , A R T I S T I Q U E
61 C O U R D E R E - C R É A T I O N ,
c o u r de r éc r éatio n
62 U N E P É D A G O G I E D U D U E N D E
63 C O M M E N T
do u é en sc ène ?
A I D E R U N A R T I S T E À D E V E N I R
64 A I D E R L ' A R T I S T E À D É P A S S E R
to u t c e q u i inhibe ses c apac ités de jeu
65 L A C H È V R E D E M O N S I E U R S E G U I N
§ L A F I N N ' E S T Q U ' U N D É B U T D U V O Y A G E
M E N T I O N S L É G A L E S
L’ESPRIT CHERCHE
E T C ’ E S T L E C Œ U R Q U I T R O U V E*
* Georges Sand
©Gabriel Cavallini 2016
Quelle est notre quête ?

Ai-je une vraie liberté de pensée ?

©Jade Jonot 2019
Quelle intention puis-je trouver

pour réaliser mon action ?
©Franck Lallemand 2020
Entre naissance et mort, la création

©Christian Delorme 2019
Aimant au sens d'aimanter

Ce que j'agis m'agit

©Isabelle Garcin 2010
la morsure de la sensation vraie

Lois fondamentales
de l'expressivité en art
©Isabelle Raquin 2017
Ce qui nous remue profondément

©Caroline Ducrest 2018
Juste émaner
Avons-nous du plaisir
à faire notre métier ?
©Jade Jonot 2019
L’importance d’approfondir
les apprentissages
Pourquoi l'homme a-t-il

deux oreilles, deux yeux
et une bouche ?
Retrouvons notre curiosité d’enfant

L’intuition est une histoire

qui existe
Temporalités
Le jeu, ce n'est pas un travail,

mais c'est beaucoup de travail
L’écoute et l’accueil
©Jade Jonot 2019
Le confinement est subversif

©Léo Cailheton 2020
Confinement, ressourcement ?
Captons le monde en nous

et autour de nous
Le monde-en-nous
A la source de son monde intérieur

Notre relation à nous-même

peut être explorée différemment
Le laboratoire de l'œuvre artistique

est dans l'être
CE QUI SE JOUE ME MEUT

On n'apprend pas,
à proprement parler,
la présence
L'artiste en état de présence n’agit pas :

il est agi
L’attention : une posture

États de présence dans l’ailleurs

Mémoire tête-corps-cœur
Le mouvement juste
Compte-en-l’air
Il n'y a rien à comprendre

et tout à sentir : le point Zéro
©Fred Géraci 2017
Le territoire dans l’espace de jeu

En scène,
tout endroit est un endroit pour être
©Marie Bissuel 2010
La sensation est l'essence du jeu

On ne se baigne jamais deux fois

d a n s l e m ê m e f l e u v e*
* Héraclite
Kairos et Chronos
Se faire bouger et non pas : bouger

Matière, miroir
Entraînement ! Entraînement !
La quête du jeu
Jouons !
Enfance et patrimoine intérieur

Se mettre en ritournelle
L’artiste de scène ne re-joue pas,

il joue une nouvelle partie
Mektoub : lecture avant écriture

Lenaïg Le Touzé 2010
Le plateau est une vague

J’entre dehors
L’entrée n’est pas un début

et la sortie n’est pas une fin
Un artiste est le recueil

de ce qui arrive à travers lui
La Créature
TENIR LA MAIN
Formation et/ou accompagnement

Processus d'accompagnement :
un échange
Teaching no, learning yes

©Jade Jonot 2019
Idéologie de la transparence
L’école du Regard
Trop dur pour trop peu ?

La logique de l’élève-produit
Technique, artistique
Cour de récréation,
cour de re-création
©Marie Bissuel 2010
Une pédagogie du Duende

Comment aider un artiste

à devenir doué en scène ?
Aider l’artiste à dépasser

tout ce qui inhibe ses capacités de jeu
Lenaïg Le Touzé 2010
La chèvre de Monsieur Séguin

LA FIN N'EST
QU'UN DEBUT
DU VOYAGE
Direction éditoriale : Franck Favergeat

©Alexandre del Perugia 2021
web : www.alexandredelperugia.com
email : contact@alexandredelperugia.com
Perugia'RT, Pontempeyrat, 42550 Usson en Forez
Remerciements renouvelés aux

photographes & illustrateurs :
Auteurs inconnus
Marie Bissuel
Leo Cailheton
Gabriel Cavallini
Christian Delorme
Caroline Ducrest
Isabelle Garcin
Fred Géraci
Jade Jonot
Franck Lallemand
Isabelle Raquin
Lenaïg Le Touzé
Si vous souhaitez contacter l'un des artistes figurant

dans ce livre, écrivez-nous.
Si vous souhaitez que soit créditée ou retirée une
image que nous n'avons pas su identifier et dont
vous êtes l'auteur, merci de nous contacter à
l'adresse mail mentionnée plus haut.
Tous droits de reproduction, d’adaptation et de traduction,

intégrale ou partielle réservés pour tous pays. L’auteur ou
l’éditeur est seul propriétaire des droits et responsable du
contenu de ce livre. Le Code de la propriété intellectuelle
interdit les copies ou reproductions destinées à une utilisation
collective. Toute représentation ou reproduction intégrale ou
partielle faite par quelque procédé que ce soit, sans le
consentement de l’auteur ou de ses ayant droit ou ayant cause,
est illicite et constitue une contrefaçon, aux termes des articles
L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle
Prix : 0€
1ère diffusion : Noël 2021

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E b o o k

d'Alexandre del Perugia

Direction éditoriale : Franck Favergeat

Si je me retourne sur ces dix années qui viennent de

je peux voir un trésor de présences dans toutes ces

Ma gratitude également à celles et ceux qui sont venus

Même si ce n’est pas mon inclination naturelle, peut-

Au moment où la formation professionnelle devient

Un livre qui serait comme un carnet de voyage, un

Ce carnet de rencontres n'est en rien exhaustif : il n'y

Puisse ce livre agir sur vous de manière réflexive.

Alexandre del Perugia

au sens d' aim anter

de l' expr essiv ité en ar t

les appr entissages

d' enf ant

m ais beau c o u p de tr av ail

peu t êtr e explo r ée dif f ér em m ent

est dans l' êtr e

to u t endr o it est u n endr o it po u r êtr e

il jo u e u ne no u v elle par tie

et la so r tie n' est pas u ne f in

to u t c e q u i inhibe ses c apac ités de jeu

©Gabriel Cavallini 2016

Quelle est notre quête ?

©Gabriel Cavallini 2016

Ai-je une vraie liberté de pensée ?

©Jade Jonot 2019

Quelle intention puis-je trouver

©Franck Lallemand 2020

Entre naissance et mort, la création

©Christian Delorme 2019

Aimant au sens d'aimanter

©Christian Delorme 2019

Ce que j'agis m'agit

©Isabelle Garcin 2010

la morsure de la sensation vraie

©Isabelle Raquin 2017

Ce qui nous remue profondément

©Caroline Ducrest 2018

©Gabriel Cavallini 2016

©Jade Jonot 2019

Pourquoi l'homme a-t-il

©Isabelle Raquin 2017

Retrouvons notre curiosité d’enfant

©Caroline Ducrest 2018

L’intuition est une histoire

©Caroline Ducrest 2018

©Gabriel Cavallini 2016

Le jeu, ce n'est pas un travail,

©Gabriel Cavallini 2016

©Jade Jonot 2019

Le confinement est subversif

©Léo Cailheton 2020

©Gabriel Cavallini 2016

Captons le monde en nous

©Gabriel Cavallini 2016

©Gabriel Cavallini 2016

A la source de son monde intérieur

©Gabriel Cavallini 2016

Notre relation à nous-même

©Isabelle Raquin 2017

Le laboratoire de l'œuvre artistique