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on Mouv ement
Setrouv er
, Mener , a.visuel
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r,admirer,r
egarder,
Sesituer, tr
averser, apercevoi
r…
Domi ner, Sediri
ger, b.auditi
ve: entendre,
écout er
, per
cev
oir
…
Sedresser Longer, c-ol
facti
ve:sent ir
,humer…
accéder, d.gustati
ve: déguster,savourer…
Monter e.tacti
le:toucher,pal
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VI
 Jer
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semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023

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l
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entetqui vivent!

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nternetLe_Centr
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VI
II
 Jer
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2.Rel
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4.Lesr
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etcepourdemulti
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D’abord,pourlesamoureuxdel anature,Abbas, Toghza,،Tiksi

ridèneet
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verdoyantsetlesfi
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C'estuneflor
eàmêmed' agréerlesregar
dsl esplusexigeants.

Ensuite,surleplanhist
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 Jer
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semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023

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lléedèssonj euneâge.Ell
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blessés,t
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ant esoci
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Ensui
te,Hassi
baint
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undesr éseauxdesfédayi
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Alger
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gédel afabr
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iondebombesetdeleur
dépôtsurlesli
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Aussi,
ell
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Pourterminer
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naperçu.El
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rscequil
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antpoursorti
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XI
 Jer
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eurZADI2023
di
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sisl
abonne
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5pt
s

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ial
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insen1958.

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gédel
afabr
icat
iondesbombes.

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sar
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sempl
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esonpoi
ntdev
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1,5pt
s)

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edansl
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edeuxmot
sappar
tenantauchampl
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cal
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re»
.(1pt
)

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siquedecet
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1pt
)

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2pt
s)

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mbol
esdel
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stanceal
gér
ienne.

XI
I
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
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hèsesauxt
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s)

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sar gumentsr enforcés
paraumoi nsunexempl e(beaut édenot repays-personnalités
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12pt
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1pt
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)

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rai»ou«f
aux»:1,
5pt
s

a-Hassi
baBenBoual
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sempl
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s)

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XI
II
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
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tehér
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ouv
edansl
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edeuxmot
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tenantauchampl
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.(1pt
)

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ins-hér
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ti
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1pt
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2pt
s)

-Hassi
baBenBoual
iestunebr
avef
emmequi
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baestl
’
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9-Met
slesv
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(2pt
s)

-Hassi
baBenBoual
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I)
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Pay
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'
Algér
ieestungr andpaysdontlari
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édesespay sages,queparlagrandeurdeses
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it
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chessedesonpatri
moine.

D'
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d,l'
Algér
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ici
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afri
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n,dumondear abe,
etdupourt
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ranéen.Danssapar
ti
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i
ntègreunegrandepartduSahar
a.Unclimatmédit
erranéencouv
rel
eNor d,
tandi
squ’uncli
matdésert
iquesefai
tsenti
rauSud.

Ensuite,
laRévol
uti
onar méedu1erNovembr e1954aenfantédes
di
zainesdemi ll
ier
sdehéros-connusouanonymes-qui av
aientt
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echèr epat
ri
e.Ati
tr
ed'exempleonpeutciterLar
bi
BenMhi di
,AbaneRamdane, AhmedZabana,HassibaBenBouali.
.etc.

Enfi
n,l'
Algér
iepossèdeunpat
ri
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é,quiestref
létédans
l
alit
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ecinéma,lapot
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radit
ionnel
s.

Pourtout
escesrai
sons,l'
Algér
ieserai
tlameil
l
eur
edesti
nat
ionquivous
proposer
aungr aci
euxmélangedet r
adit
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nit
é.L’
Algér
iesaur
a
vouscharmersansaucundoute.
XI
V
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023

Suj
et3

Text
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imoi
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:let i
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e,la
vanner
ieetlapoter
iesontuneéclatantedémonstr
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téetdel'habi
li
té
desarti
sansetdesarti
sanesal
gér
iens.

D'abord,dansl enor d-estdel '

Algér i
e, l
arégiondesNémemcha, patriedupr esti
gieux
tapisditBabar ,l es« zar bi
ate»ou« zr aba»sont dest api sépai squipeuv entav oir
plusi
eursdimensi onsetsontl ’
œuv r
ed’ uneoupl usieursfemmesquis’ empl oi
entjusqu’à
troi
smoi sder r
ièrel emét ieràt i
sserpourconf ecti
onnerunt api sdet roismèt resdelong
surdeuxmèt resdel argeen moy enne.Ensui t
e,l esnat tesconf ectionnéesparl es
femmesdansl av all
éedel aTafna,dansl eBouThal eb,etdansl esv i
ll
agesser v
entdans
toutel'
Algéri
eàcouv r
irlesol deshabi tations,maisonsout ent es,etcelui desmosquées.
Chezl esgensàr evenumodest e,ellesconst i
tuentsouv entl eseull uxedel ademeur e.
Lesnat t
es,fait
esparl esf emmes, set issentcommel estapi ssurl emét ieràhaut eli
sse.
Puis,parsonél éganceetsar obustesse,l av anneriealgériennet émoigned' unelongue
mai t
ri
sei ssueduf onddesâges.Œuv redenomadesàl 'origi
ne,el l
eat oujourssu
accompagner ,si nonpr écéder,let issageetl apot er
ie.Qu' el
lepr oviennedeKaby li
e

XV
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
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time,desr i
vest urquoi
sedeDel l
ysouduDj ur
djur
asév ère,el
leestaujourd'
hui
sédent ar
iséeenat el
iersfémini
ns.Enfi
n,l
esdécorsdespot eriespopulai
resal
gériennes
(tresses, l
osanges,dami er
s,cr
oixdeMalte,sabl
i
ers,etc)of
frentdansbiendescasune
si
mi li
tudepar fai
teav ecceuxquel '
ontrouve,gravéssurpi er
reousuros,dansl a
préhistoi
re.

Ainsi
,letissage,l
asparter
ie,l
av anner
ieetlapoter
ie,quatreart
sarti
sanauxqui
concréti
sentettémoignentd'
unsavoi
r-
fair
esécul
air
ealgér
ientransmisdepèr
eenf i
l
s.

KamelBoussel
ama,
ElMoudj
ahi
d,05-
05-
2021 (
Text
e
adapt
é)

I
)-Compr
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ondel
'
écr
it: (12pt
s)

1) Recopi
elabonner
éponse. (
1pt
)

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ext
eest:
□unr
omanci
er □unf
abul
ist
e □un
j
our
naliste

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ext
e,l
'
aut
eur
:

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rant□ar
gument
eeni
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mant□ar
gument
een
décr
ivant

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hèmedecet
ext
eest

□l
'ar
tcul
inai
real
gér
ien □l
'
artv
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iment
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eal
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'
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sanal
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etext
e,l
epr
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sonnel
"el
le"r
env
oieà:

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onguemai
tr
ise □l
apot
eri
e □l
avanner
ie

2) Rel
èvel
athèsedel
'
aut
eur
.(01pt
)

3) Répondspar"
vrai
"ou"
faux"
.(
01.
5pt
s)

a) Lesnat
tesser
ventàcouv
rirl
esmur
s.

b) Laconf
ect
iond'
unt
api
speutpr
endr
etr
oismoi
s."
XVI
 Jerév
isemonBEM av
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anner
ieal
gér
ienneestél
égant
eetr
obust
e."

4) Recopi
elemoti
ntr
usdanscet
tel
i
stepr
isedut
ext
e.(01pt
)

Vanner
ie,
bij
out
eri
e,pot
eri
e,t
issage,
spar
ter
ie.

5) Rel
èvedut
ext
eunmotdel
amêmef
ami
ll
eque"t
issage"."(
0,5pt
)

6) Cl
assecesmot
sdansl
etabl
eausui
vant
.(
02pt
s)

modest
e,l
uxe,
prest
igi
eux,
nomade

Lexi
quemél
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f(v
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) Lexi
quedépréci
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..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. ………………………………………………
.
.. …

7) Reliecesdeuxphrasesenexpr
imantunr
appor
tdecausepui
sde
conséquence.
(02pt
s)

Lesfemmesrest
entl
ongt
empsder
ri
èrel
emét
ier
.Let
issageestunt
rav
ail
minuti
eux.

8) Met
slesv
erbesent
repar
ent
hèsesauf
utursi
mpl
e.(
01pt
)

L'
art
isan(conf
ect
ionner
)………….
.dest
api
squi
(av
oir
)……………pl
usi
eur
s
di
mensions.

9) Accor
del
'
adj
ect
ifqual
if
icat
if
.(
0.5pt
)

Unpr
est
igi
euxt
api
s Une………………………………nat
te.

10)Let
empsdomi
nantdanscet
ext
eest:(
0.5pt
)

□leprésentdel
'
indi
cat
if □l
efut
ursi
mpl
e □l
'
impar
fai
tde
l
'
indi
cati
f

11)Donneunt
it
reàcet
ext
e. (
01pt
)

Pr
oduct
ionécr
it
e: (
07pt
s)
Dansunt
ext
ear
gument
ati
f,di
spour
quoi
doi
t-
on
XVI
I
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
pr
otégeretpérenni
serl
'i
ndustri
earti
sanal
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eri
e,
bi
j
outeri
e,vanneri
e,ti
ssage,spart
eri
e).

CORRI
GE-
TYPE

I
)-Compr
éhensi
ondel
'
écr
it: (13pt
s)

1)-
Recopi
elabonner
éponse. (
02pt
s)

e)
-L'
aut
eurdecet
ext
eest:□unr
omanci
er □unf
abul
ist
e *
□unj
our
nal
ist
e

f
) Danscet
ext
e,l
'
aut
eur
:

□ar
gument
eennar
rant *
□ar
gument
eeni
nfor
mant □ar
gument
eendécr
ivant

g)Let
hèmedecet
ext
eest

□l
'
artcul
inai
real
gér
ien □l
'
artv
est
iment
air
eal
gér
ien *
□l'
artar
ti
sanalal
gér
ien

h)Dansl
etex
te,
lepr
onom per
sonnel
"el
le"r
env
oieà:

□unel
onguemai
tr
ise □l
apot
eri
e *
□lav
anner
ie

2)Rel
èvel
athèsedel
'
aut
eur
. (01pt
)

"Lesquatr
ebranchesdenot r
epat
ri
moinear
ti
sanal:l
eti
ssage,
lasparter
ie,
lav
anneri
eetla
poter
iesontuneécl atant
edémonst
rat
iondel'
ingéni
osi
téetdel'habil
i
tédesart
isanset
desarti
sanesal
gériens."

3)Répondspar"
vrai
"ou"
faux"
. (
01.
5pt
s)

d)Lesnat
tesser
ventàcouv
rirl
esmur
s."f
aux"

e)Laconf
ect
iond'
unt
api
speutpr
endr
etr
oismoi
s."v
rai
"

f
) Lav
anner
ieal
gér
ienneestél
égant
eetr
obust
e."v
rai
"

4)Recopi
elemoti
ntr
usdanscet
tel
i
stepr
isedut
ext
e. (01pt
)

Vanner
ie,bi
jout
eri
e,pot
eri
e,t
issage,
spar
ter
ie.

5)Rel
èvedut
ext
eunmotdel
amêmef
ami
ll
eque"t
issage"."t
isser"(
0,5pt
)

6)Classecesmot
sdansl
etabl
eausui
vant
.
(02pts)

XVI
II
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
modest
e,l
uxe,
prest
igi
eux,
nomade

Lexi
quemél
ior
ati
f(v
alor
isant
) Lexi
quedépr
éci
ati
f(dév
alor
isant
)

Luxe/pr
est
igi
eux Modest
e/nomade

7)Rel
i
ecesdeuxphr
asesenexpr
imantunr
appor
tdecausepui
sdeconséquence.
(02pt
s)

Lesf
emmesr
est
entl
ongt
empsder
ri
èrel
emét
ier
.Let
issageestunt
rav
ail
minut
ieux.

a)Lesf
emmesr
est
entl
ongt
empsder
ri
èrel
emét
iercarl
eti
ssageestunt
rav
ail
minut
ieux.
cause

b)Let
issageestunt ravailminuti
euxsibi
enquel
esf
emmesr
est
entl
ongt
empsder
ri
èrel
e
mét
ier.
(Rappor
tdeconséquence)

8)Met
slesv
erbesent
repar
ent
hèsesauf
utursi
mpl
e. (
01pt
)

L'
art
isanconf
ect
ionner
adest
api
squi
aur
ontpl
usi
eur
sdi
mensi
ons.

9)Accor
del
'
adj
ect
ifqual
if
icat
if
. (
0.5pt
)

Unpr
est
igi
euxt
api
s Unepr
est
igi
eusenat
te.

10)Letempsdomi
nantdanscet
ext
eest:
(0.
5pt
)

*
□lepr
ésentdel
'
indi
cat
if □l
efut
ursi
mpl
e □l
'
impar
fai
tdel
'
indi
cat
if

11) Donneunt
it
reàcet
ext
e."Not
repat
ri
moi
near
ti
sanal"
(01pt
)

Pr
oduct
ionécr
it
e: (
08pt
s)

Jepensequel'
indust
ri
earti
sanal
eestunacqui
sancest
ral
tel
l
ement
i
mportantqu'
ondoitprot
égeretpér
enni
ser
.

D'
unepart,cesacti
vit
ésmanuel
les(
poter
ie,
bij
out
erie,
vannerie,
tissage,
spar
ter
ie)sontlasourceder
evenudeplusi
eur
sfamil
lesalgér
iennes.

D'
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XI
X
 Jerév
isemonBEM av
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eurZADI2023
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Donc,ondoi
tpréser
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Jer
évi
semonBEM av
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Par
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e2)

XX
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023

Pr
ojet2:Text
enar
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gument
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XXI
 Jer
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—Bonnei
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esj
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—Pi
err
e,det
out
efaçon,
tuast
ouj
our
sbesoi
ndebouger!»

-Lesv
erbesdepar
ole(Ver
besi
ntr
oduct
eur
sdepar
oles)

Lesv
erbesdepar
oleser
ventàf
air
epar
lerl
esper
sonnages:

Répondr
e,répl
i
que,i
nter
roger,rét
orquer,
suppli
er,hési
ter,s’
étonner,
cri
er,
s’
excl
amer,
chuchot
er,pr
ier,i
nformer,expl
iquer,r
éclamer,demande…..

P.S:Cet
teannéelesélèv
essontcensésmai
tr
iserj
ust
elesv
erbesdepar
oles
conj
uguésauprésentdel’
indi
cat
if
.

Résumégr
ammai
re/Conj
ugai
son

-Di
scour
sdi
rectetdi
scour
sindi
rect:

-Di
scour
sdi
rect:

-Lespar
olessontr
appor
téesmotpourmot
.

-Ledi
scourssedist
inguedelanarr
ati
onparl
aponct
uat
ion(
deuxpoi
nts,
guil
l
emets,t
ir
etsdanslesdial
ogues)

-Ledi
scour
sgar
desat
ypogr
aphi
e(maj
uscul
es)etsaponct
uat
ionpr
opr
e.

1-Mat
inLut
herKi
ngdécl
are:
«J’
aif
aitunr
êve.»Phr
asedécl
arat
ive.

2-Lesagedemandeàl
’
enf
ant:
«Soi
ssol
i
dai
reav
ect
escamar
ades!»Ph.
i
mp

3-I
llui
dit:
«Es-
tur
aci
ste?»ph.I
nter
rogat
ive(
inv
ersi
ondusuj
et)

4-I
llui
dit:
«Est
-cequet
uestr
aci
ste?»

5-I
lnousdemande:
«Qu’
est
-cequev
ousf
ait
es?»/«Quef
ait
es-v
ous?»

6-Lepr
ofesseuri
nter
rogel
esél
èves:
«Pour
quoi
êtes-
vousdési
ntér
essés?»

XXI
I
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
-Di
scour
sindi
rect:

-Lespar
olessontr
appor
téespl
usoumoi
nsf
idèl
ement
.

-El
lessontr
apport
éesdansunepr
oposi
ti
onsubor
donnéeconj
onct
ivei
nsér
ée
danslanar
rat
ion.

1-
Mat
inLut
herKi
ngdécl
arequ’
i
laf
aitunr
êve.

2-Lesagedemandeàl
’
enf
antd’
êtr
esol
i
dai
reav
ecsescamar
ades.

3-I
llui
dits’
i
lestr
aci
ste.

4-
Ill
uidi
ts’
i
lestr
aci
ste.

5-I
lnousdemandecequenousf
aisons.

6-
Lepr
ofesseuri
nter
rogel
esél
èvespour
quoi
il
ssontdési
ntér
essés.

L’
expr
essi
ondebut:Lebutestl
’
obj
ect
ifquel
’
onv
eutat
tei
ndr
eouév
iter.

-Butàat
tei
ndr
e:

-Pour/env
ue+Nom :
-Il
trav
ail
l
epourl
aréussi
te.Env
uedel
’
obt
ent
ion…

-Pour/af
inde/env
uede/dansl
ebutde+v
erbeàl
’
inf
ini
ti
f:

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ledansl
ebutdeconv
aincr
el’
assi
stance.

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inque/def
açonàceque +modesubj
onct
if:

-I
lnousdonnedesconsei
l
saf
inquenousr
espect
ionsaut
rui
.

*Butàév
iter:

-
depeurde/decr
aint
ede+pournepas+v
erbeàl
’
inf
ini
ti
f

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lnef
aitpasdebr
uitdecr
aint
eder
évei
l
lerl
’
enf
antqui
dor
t.

-depeurque/decr
aint
eque+modesubj
onct
if:

-Ili
nsi
stedepeurquetunev i
ennes. P.
S/Nen’expr
imepaslanégat
ion,
on
l
’appel
lele(
Neexplét
if
)ilestexpr
imépourr
enf
orcerl
’
idéedecr
aint
e.

-
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
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--
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--
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--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--

Suj
etpr
oposépourl
edeuxi
èmepr
ojet

XXI
II
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
-
--
--
--
--
--
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--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
-
Text
e:

Toutcommençaaudébutdel asoi r
éedujeudi1erdécembre1955,
un
autobusroulantsurlesli
gnesurbainesdeMontgomer y,tr
anspor
tai
t24noi
rs
assisauxder ni
èresplaceset12blancsàl’
avant.

Al ’
arrêt,sixblancsmont èr
ent ,leconduct eursel onl’
usage,demandaàsi x
noirsdesel everpourquel essixbl ancspui ssents’ asseoir;ci
nqobéir
ent,mais
RosaPacks, unecout ur
ière,fi
tunechosei nattendue, ell
erefusadecédersa
place:
«Jenesai sv raimentpaspour quoi j
ebouger ai»,ditRosa.Ell
efutar
rêtée,
mal trai
téeetdutpay erdixdol l
arsd’ amende.
Unmotd’ ordr ecourutt ouslesquar t
iersnoi r
sdel avil
lepoursouteni
rRosa
etdest ractspourl eboy cottdesbusf ur
entdi stri
bués.
Cef utledécl enchementd’ unmouv ementder évoltepacifi
quedi
ri
géparle
révérendMar tinLut herKingqui necesseder appelerauxnoi rs:«Nousne
faisonspasappel àlaviolence,not reactionestj usteetDi euestavecnous».
Revue:«Ihaveadr
eam »du29avr
il1968

Gl
ossai
re:Boycot
ter
=refuser(i
nter
dir
e) -
rév
érend=Hommeder
eli
gion.
révol
te =rési
stance(Serévol
ter
=rési
ster
)

I
)-Compr
éhensi
ondel
’
écr
it:(
12poi
nts)
1-Quel estl
epr obl
èmeabor dédanscet ext
e?(0,
5)
2-Choisislabonner éponse (
1pt)
A-Danscet extel’
aut
eurargumente:
a-endécr i
vant b-enexpli
quant c-enracont
ant
B- …r
évoltepacifi
que,cetteexpr
essionv
eutdir
e:

a-unsoul
èvementv
iol
ent b-unsoul
èvementnonv
iol
ent c-un
XXI
V
 Jer évi
semonBEM av ecMonsi eurZADI2023
soulèvementagressif
3-Répondspar«v rai»ou«f aux»: ( 2pts)
a-Leconduct eurdemandeauxnoi rsdesel ever.
b-Tousl esnoirsontaccept édecéderl eursplaces.
c-Lemouv ementder évolt
eaét émenéparNel sonMandel a.
d-RosaPacksf utarrêtée.
4-Parmi l
espassager s,quiarefusédecédersapl aceauxbl ancs?(0,5)
5-Classelesexpressionssuivantesdansl etableau: (1pt)
refuserdecédersapl ace-assisàl 'avantdel'autobus–nepassemet t
re
deboutdansl'aut
obus-mal trai
téeetpay eruneamendede10dol l
ars.

Lesact
esdesbl
ancs Lesact
esdeRosa

6-Rel èv edut exte:

a-Deuxmot sappar t
enantauchampl exical de«r acisme» .(0,
5)
b-Unv erbei ntr
oduct eurdepar ole.( 0,5)
7-«Leconduct eurdemandeauxnoi r
sdesel ev erpourquel esbl ancspuissent
s’
asseoi r» .
-Quel estl erappor texpr i
médansl aphr aseci -dessus (0,
5)
-Exprimel emêmer apportd’uneaut r
emani ère.(1pt )
8-Rosadécl areauconduct eur:«Jenesai sv raimentpaspour quoi j
e
bougerai.»
-Réécrislaphr aseaudi scoursi nverse. (1pt )
9-«Rosar efusedecédersapl ace»
-
Réécr islaphr aseenr emplaçant«Rosa»par«l esnoirs» .( 1pt)
10-Compl ètel’énoncépardesmot sdel ali
st esui vante:( 1,5)
paci fi
que-choisi-
racisme.
-Pourl uttercont rele………………. enAmér i
que, lesnoi rsont…………l av ol
te………….
11-Choi sisunt itr
epourcet exte: ( 1pt)
a-Appel àlav iolence b-Lér évolt
eant ir
aci ste.c- latolérancedesbl ancs.
I
I)
-Si
tuat
iond’
i
ntégr
ati
on:
8poi
nts
Tescamar
adesdecl
assesemoquentd’
unnouv
elél
èvev
enantdusudal
gér
ienàcausede
sont
eint
.Mécont ,
enttudéci
desd’
ent
amerunedi
scussi
onav
eceux
.Rédi
gel
e
di
aloguequi
s’estt
enuent
rev
ous.(
10à12l
i
gnes)
Cor
ri
gét
ype

XXV
 Jerévi
semonBEM av ecMonsi
eurZADI2023
Compréhensi
ondel’
écri
t: ( 12poi
nts)
1-l
epr
obl
èmeabor
dédanscetext
eestleraci
sme.0,
5pt

2-Choi
sisl
abonner
éponse1pt

A-Danscet
ext
el’
aut
eurar
gument
eenr
acont
ant
.(Réponsec)

B-
…révol
tepaci
fi
que,
cet
teexpr
essi
onv
eutdi
re:
soul
èvementnonv
iol
ent
(
réponseb)

3-Répondspar«Vr ai»ou«Faux»:(2pts)
a-leconducteurdemandeauxnoi r
sdesel ever
.Vrai
b-Tousl esnoirsontacceptédecéderleur
splaces.Faux
c-Lemouv ementder évol
teaétémenéparNel sonMandela.Faux
d-RosaParksf utarrêt
ée.Vrai
4-Parmi l
espassager s,c’
estRosaParksquiarefusédecédersaplaceaux
blancs.
0,5pt

5- 1pt

Lesact
esdesbl
ancs Lesact
esdeRosa

-assi
sàl
'
avantdel
'
aut
obus -r
efuserdecédersapl
ace

–nepassemet
tredeboutdans -mal
tr
ait
éeetpay
eruneamende
l
'
auto- de

bus 10dol
l
ars

6-a-deuxmot sappartenantauchamplexi
calde«r
aci
sme»
.Bl
ancs,
noi
rs,
vi
olence,
mal t
rai
tée;révol
te,paci
fi
que…….
.0,
5pt
b-unverbeint
roducteurdeparol
e:dit0,
5pt

7-Ler
appor
texpr
imédansl
aphr
aseestl
ebut
.0,
5pt

-«Leconduct
eurdemandeauxnoi
rsdesel
everaf
inquel
esbl
ancspui
ssent
s’
asseoi
r».
1pt

8-.Rosadécl
areauconduct
eurqu’
ell
e nesai
tvr
aimentpaspour
quoi
ell
e
bougera.1pt
XXVI
 Jer
évi
semonBEM avecMonsi
eurZADI2023
9-«Lesnoi
rsr
efusentdecéderl
eur
splaces.1pt

10-Pourlutt
ercont
rel
eraci
smeenAmér
ique,
lesnoi
rsontchoi
sil
arév
olt
e
pacif
ique.1,
5

11-
Let
it
rechoi
siest:Lar
évol
teant
ir
aci
ste .1pt

I
I)
-Si
tuat
iond’
i
ntégr
ati
on:8poi
nts

Unj our,nousét i
onsencl asseetnousf aisi
onsdesexer ci
cesde
mat hémat i
ques.Br usquement ,onentendf r
apperàl aporte.Ledir
ect eur
entreaccompagnéd' unef il
lette.Cet
teder ni
èreestv enueduTamanr asset.
Dèssonar ri
vée, t
ousl esél èvesontchuchot éenr i
ant .Quantàmoi ,j
'aigardé
l
esi lence.Lafil
lesepr ésent ed'unevoixtremblanteetent r
ecoupée.Nousl ui
souhai t
onslabi envenue, maisel l
enepr ononceaucunmot .Pourtoute
réponse, el
levas' i
nstallerauf onddel aclasse.Pendantl arécréat
ion, l
'enf
ant
n'adresselapar ol
eàper sonne.Al or
sjemesui sadresséàmescamar ades
endemandant :

«Vousav ezétéi mpi toy

ablesav ecnotrenouvelleamie.C'esti
njustece
quev ousav ezfai
t.
-Ell
eestr i
dicul
e,annonçaAhmed.
-Cen' estpasuner aisonpoursecompor t
ercommev ousl'
avezfait.Vous
êtesimpol isetméchant s,insi
stai-
je.
-Ell
eaét édr ôl
eetbi zarre,aj
outaKar i
m.
-Noussommest ouségaux, cherscamar ades,quellesquesoientnos
di
f f
érences, expli
quai -
je.
-Jel atrouveassezmocheetpuant e,
déclar
aIbtissem .
-C’estden’ importequoi!N’ oubli
ezpasquec’ estuneal gér
ienneetel l
eale
droitd’étudi
ern’ i
mpor teoù,dir
ai-j
ed’unairagacé.»

Honteux,mesamisontr
econnuleurt
ortetsesontdi
rigésversl
anouv
ell
e
él
èvel
uiprésent
erl
eur
sexcusesetlapr
iantdedeveni
rleuramie.

XXVI
I
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023

Républ
i
queAl
gér
ienneDémocr
ati
queetPopul
air
e

Mini
stèr
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éducati
onnati
onal
e. Chorf
a,l
e
Coll
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hiMohandOuamar Dur
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es

Examendedeuxi
èmet
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re
Text
e:
Lav
iol
enceàl
'
écol
esebanal
i
se

Il
yaquel quetemps,uneenseignant edef rançai
s,exer çantauCEM Hami da,situéàl a
sorti
eouestdel avi
l
ledeBoghni ,
aét éagr essée,parsonél èvede4eannéemoy enne.
L'
élèvelui aasséné*descoupsv i
olent s.Cetexempl eestloind'êt
reuncasi solé.Les
professeursontdumal àaffi
rmerl euraut ori
tésurl eursélèves...
«J'
aibeaucoupdemal à
tr
ouv erlabonneconduiteàtenirfaceàmesél èves, quif
ontpr euved'
insolence,etjene
saispluscommentt r
ansmettr
el esav oiraumi li
euduchahut ,desinsult
esetdes
agressionsphy si
ques»,
nousditunej euneenseignant ed'anglaisdansunl ycée,sisàAï n
Benian.Pourelle,«l
emét i
erd'
ensei gnantestdepl usenpl usar du».
..

Commentexpl iquercet t
ev i
olence?I lyat r
èspeud' étudesenAl géri
esurlav i
olenceen
mi l
i
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e.Cer t
ainsspéci ali
stesdel aquesti
on, (
pédagogues, psychol
ogues,
pédopsy chiat
res,sociologues) ,
estimentquel '
enfantdev i
enti nsolent*enversson
enseignantpourmani festersacol èreousonmécont entementsui t
e,notamment ,àune
mauv aisenote.Enr evanche, unensei gnantdevi
entspont anémentagr essi
fquandses
élèvesnepr ésententaucuni ntérêtaucour s.Toutefoi
s, pourlamaj ori
tédesconsei l
ler
s
pédagogi ques,«lav i
olenceent reélèvesetenseignantsestl i
éeàl '
envir
onnementf amil
ial
dechaqueenf ant».Seloneux, «lesenfantsdontlespar ent ssedi sputentperpétuell
ement
vontreproduireinconsciemmentencl asselesmêmesgest esetr éacti
ons».Ilyaaussi un
paramèt reànepasnégl igerselonl esspécial
ist
es.Ils'agitdesj euxv i
déoetdesf i
l
msde
XXVI
II
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
plusenpl usbrut auxetv i
olentsquisontsour ced'
agressi
vit
échezl'enf
antd' aujourd'
hui.
..
Selonuneét uder éali
séeparl eministèr
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Educat
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iermoyen.D'aprèsl es
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esr évéléesparledépar tementdel '
Educati
on,quel
que30000casde
vi
olenceontét ér ecensésaucy cl
emoy enen2010.Ent out,cenesontpasmoi nsde40
043casdev i
olenceenmi li
euscolaire,t
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eauxconfondus,quiontétér elevés.Les
pouvoirspublicsontdoncf or
tàfairepourj uguler
*cephénomènequi apris, cesdernièr
es
années,despr opor tionsal armantes.

LaTr
ibunel
e07-02–2012

Asséner=f
rapper Jugul
er=st
opper i
nsol
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=impol
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I
)Compr
éhensi
ondel
’
écr
it: (
12pt
s)
1-Cet
ext
epar
lede: 1ptChoi
sisl
abonner
éponse.

a)-Laviol
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esst
ades b)–Lav
iol
enceàl
’
égar
ddesf
emmes c)
-Lav
iol
ence
scolai
re.

2-«
Lemét
ierd'
ensei
gnantestdepl
usenpl
usar
du.
» 0,
5pt

Lemotsoul
i
gnév
eutdi
re:a-di
ff
ici
l
e. b-pai
sibl
e. (
Choi
sisl
abonner
éponse.
)

-«Enr
evanche,
unensei
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anémentagr
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5pt

Lemotsoul
i
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Choi
sisl
abonner
éponse.
)

3-Rel
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ext
elespr
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’
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e?(
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ns3) 1,
5pt
s

4-Répondsparv
rai
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5pt
s

a-Lapl
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iol
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iol
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nqui
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.

c-L’
ensei
gnantpeutt
ransmet
trel
esav
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l
ieuduchahut
.

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gnant
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are:
«J'
aibeaucoupdemal
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ouv
erl
abonnecondui
teàt
eni
r
faceàmesél
èves.»

-Tr
ansf
ormecet
tephr
aseaudi
scour
sindi
rect
.1,
5pt
s

6-Lespouv
oir
spubl
i
csontbeaucoupàf
air
epourj
ugul
ercephénomène.

-Quel
estl
erappor
texpr
imédanscet
tephr
ase.0,
5pt

-Expr
imel
emêmer
appor
td’
uneaut
remani
ère.1pt

7-Conj
uguel
esv
erbesmi
sent
repar
ent
hèsesaut
empsetaumodequi
conv
iennent:

XXI
X
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
-I
lfautquenous(
lut
ter
)ensembl
econt
recephénomène.1pt

-I
lsj
ugentquel
asol
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on(
êtr
e)ent
renosmai
ns.1pt

8-«Uneensei
gnant
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parsonél
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enne.
»

Réécr
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aphr
aseenl
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«Desensei
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1-Cet
ext
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2-«Lemét
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evanche,
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5pt

Lemotsoul
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gnév
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3-Lespr
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5pt
s

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ntér
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s.-L’
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iond’
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XXX
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023
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icipant
s:«
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eusement ,
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l
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te,unpsychologueaaf f
ir
méquedans
l
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usmai sr
ègl
entleur
s
di
ff
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mam aannoncéauxpar ent
s:
«Communi quezavecvosenfantsafi
ndegagnerl eurconfi
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Alafi
ndudébat,lesgensdemonquar ti
ersesontmi
sd’ accor
d
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éeruneassociat
ionqui
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XXXI
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023

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XXXI
I
 Jer évi
semonBEM av
ecMonsieurZADI2023
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nlesunsdesautr
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daritéav eclaf ami l
leder éfugiés.
-«Jepensequ’ i
l fautaidercet tef ami ll
e.»décl areSami r.
-«Jenesui spasd’ accordav ect oi,lasolidari
téc’ estl etrav aildesassoci ati
ons
humani taires.»r épondAmi neinconsci emment .
-«lasolidar i
téestuncompor tementetunev aleurnobl edansl asociété,el
lea
beaucoupdebi enf aitsetchacundoi tsesent irimpl iqué.»di tSami r.
-«Explique- moi pour quoi etcommentdoi t -
onêt r
esol i
daire?»demandeAmi ne.
-«Alorst outd’abor d,l
asol idari
téc’ estaccept erd’ aiderl’aut resanspr éjugéni
autreconsi dération, ilf
autsesent i
rhumai n,ensui te,ilyabeaucoupde
personnesdanscemondequi souf frentetqui ontbesoi nd’ aidesetdesout i
en,
enplusc’ estuncompor t
ementqui apport ebeaucoupdebi enàl acommunaut é;
l
ast abili
té,latolér ance, l
esent imentdesécur ité,l’
amouretl ’
ami t
iéent r
eles
gens.» ,répondSami r
.
Sami rajout equ’ilai meai deretinci telesjeunesàf airecommel uicarc’esttrès
i
mpor t
ant .
-Ah!Mai ntenant , j
’aibiencompr iscequel asol i
dar i
té,jet er emer ci
emonf rèr e,
tuasr aison, nousdev onsnousai derl esunsl esaut respourv ivr
eenhar moni e.
»Concl utAmi ne.

Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI(
Par
ti
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XXXI
II
 Jer
évi
semonBEM av
ecMonsi
eurZADI2023

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ronnement al,impact ,
écologique, pr éserv ation,dégradat
i
on, écosy stème, biodiv ersité,
natur el,durabl e,sant é,r
espect ,
écol ogi ste,déchet ,développe
ment durabl e,
respect ueuse, recycl age,habi tat ,
,polluant,
préoccupat ion,adapt ation,faune,
polluer,préser v er,
organi sme, pest icide,conser v ati
on,contami nat ion, dév eloppement ,
natu
re,
v égét al,climat i
que,,ressour ce,site,univ ers,sur vie,
tempér ature,éner gét i
que, noci f
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bil
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on, agr icul t
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e,ONG, pr odui t ,
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e,mi l
ieu,risque, cli
mat ,enjeu, r
essour ces
natur ell
es, ,déf orestation,host il
e,indiv i
du,pr ocessus, quali
té,déser ti
fication, biologiste,
gazàef fetdeser re,fut ures, OGM, pr évent ion, problème, rejet,renouv elabl e,stress,
bruit,compor tement , nor me, réchauf fement ,,eau, i
nteragir,sensi bili
ser ,bét on,
domai ne, échel le,eff
et ,éner giesr enouv elabl es, favori
ser,mi nist ère, qual i
tédev i
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sant épubl ique, sonor e,v ert,vi
rtuel, animal e, bi odégradables, br uy ant ,i
nsect i
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plant e,toxi cité, braconnage, i
ndust riel,respect ant

XXXI
V
 Jer
évi
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 Jer
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XXXI
X
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XL
 Jer
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