MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

L’ALPHABETISATION
DIRECTION REGIONALE DE DANANE

---------------------------
Email : collegemoderneteapleu@gmail.com
Discipline : Français Professeur : M. Cissé Niveau : 1ère A/D Année scolaire : 2022-2023

COMMENTAIRE COMPOSE TEXTE SUPPORT Nº2

AU BOUT DE LA NUIT
Encore une nuit supplémentaire qui tombe
Les lampadaires sous hypnose
S’assombrissent considérablement
Les lucioles sauvages
5 S’aventurent dans les ruelles
Pour une série de défilé nocturne
Encore une nuit de souffrance qui crie « Victoire »
Et mon lit à moitié handicapé,
Souillé
10 Rouillé
Pleure de toutes ses forces
Encore une nuit où il supportera mes peines
Mon poids
Mes rêves
15 Et (grondement de tonnerre, voici, il pleuvote)
Il pleuvote, signe d’une nuit moins chaude
Les fenêtres se claquent, elles veulent faire l’amour
Sous mes yeux et je n’y peux rien
Que suis-je pour leur interdire ce plaisir ?
20 Rien !
Rien !
Absolument rien !
Juste un homme marmiteux
Dont la sueur dessine sur le corps
25 Des balafres authentiques
Tout droit venues du pays Malinké.
Lamine CISSE, Voyage au cœur des affres,
Edition Edilivre, Paris, Septembre 2020, P.16
------------------------------------------------------------
Fais de ce poème un commentaire composé. Tu montreras d’une part, la description que le poète
fait de la nuit et de l’autre, les sentiments qui l’animent.

Collège Moderne Eugène Mette de Téapleu

Page 1 sur 2
 PROPOSITION DE CORRECTION

 Centre d’intérêt 1 (C.I.1) : La description de la nuit

Sous centre 1 : Une nuit insupportable
Indice 1 : « Encore une nuit »
Analyse : Répétition anaphorique à valeur d’insistance
Interprétation :
Indice 2 : « sauvages », « crie », « chaude », « claquent »
Analyse : Adjectifs qualificatifs et verbes
Interprétation :

Sous centre 2 : Une nuit hanteuse

Indice 1 : « Les lampadaires sous hypnose », « Et mon lit à moitié handicapé »
« Les lucioles sauvages /S’aventurent dans les ruelles /Pour une série de défilé nocturne »
Analyse : Personnifications
Interprétation :

Indice 2 : « S’assombrissent », « nocturne », « grondement », « Il pleuvote »

Analyse : Verbe essentiellement pronominal, adjectif qualificatif, nom, verbe
Interprétation :
---------------------------------------------
 Centre d’intérêt 2 (C.I.2) : Les sentiments du poète

Sous centre 1 : La solitude du poète

Indice 1 : « Mon », « Mes », « je »
Analyse : Adjectifs possessifs et pronom personnel renvoyant à la première personne
Interprétation :
Indice 2 : : « à moitié », « Rouillé », « handicapé », « supportera », « Pleure »
Analyse : GNP, adjectifs qualificatifs et verbe au futur et au présent
Interprétation :.

Sous centre 2 : L’impuissance du poète

Indice 1 : : « je n’y peux rien », « Que suis-je pour leur interdire ce plaisir ? »
Analyse : Phrases négative et interrogative ou question rhétorique ou chosification
Interprétation :
Indice 2 : « Un homme marmiteux », « Absolument rien »
Analyse : GN
Interprétation :

Collège Moderne Eugène Mette de Téapleu

Page 2 sur 2