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Jhg
Date : 16/11/2020 Prof : Bouchida Rachid
Objectifs Prérequis
- Parallélisme et perpendicularité.
- Construire le symétrique d’un
point, d’une droite, d’une - Médiatrice d’un segment.
demi-droite, d’un angle et - Distance entre deux points.
d’un cercle par rapport à une
- Cercle.
droite.
- Angles.
- Résoudre des problèmes en
utilisant la symétrie axiale.
Extensions
- Faire des démonstrations en
utilisant la symétrie axiale. - Triangle et parallèle.
- Droites remarquables.
- Vecteurs et translation.
Les moyens didactiques - Triangles isométriques et
semblables.
- Livre scolaire – tableau – craie –
règle – compas – rapporteur - Contenu de cours
équerre.
Connaître le Activité : 1
symétrique d’un
Durée :
point par rapport Voir fichier ci-dessous. 20 min
à une droite.
Activité : 1
𝑽𝒐𝒊𝒓 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒆
…………………………………………………………………………………………………………………………………
𝒆𝒕 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒍𝒆 𝒔𝒆𝒈𝒎𝒆𝒏𝒕 𝑩𝑩′ ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
𝟑 − 𝑷𝒓𝒆𝒏𝒅 𝒖𝒏 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑴 𝒒𝒖𝒆𝒍𝒄𝒐𝒏𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒕 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕
∎𝑪𝒂𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒊𝒄𝒖𝒍𝒊𝒆𝒓:
𝑺𝒊 𝒖𝒏 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑴 𝒂𝒑𝒑𝒂𝒓𝒕𝒊𝒆𝒏𝒕 à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 𝒂𝒍𝒐𝒓𝒔 𝒄𝒆 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕
𝑴 𝒆𝒔𝒕 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒖𝒊 − 𝒎ê𝒎𝒆 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕
à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 .
Résumé de cours Remarques
Durée :
20 min
𝑳𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒖 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑴 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫
𝒆𝒔𝒕 𝒍𝒆 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑴 𝒍𝒖𝒊 − 𝒎ê𝒎𝒆.
Application Remarques
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅′ 𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏: 𝟏
𝑶𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒅è𝒓𝒆 𝒍𝒂 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒆 𝒔𝒖𝒊𝒗𝒂𝒏𝒕𝒆:
∆ ?
15 min
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅′ 𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏: 𝟐
𝑨𝑩𝑪 𝒖𝒏 𝒕𝒓𝒊𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆 𝒆𝒏 𝑨.
𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑩𝑪 .
𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑨𝑩 .
𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑨𝑪 .
Le symétrique d’un segment.
Activité : 2
𝑶𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒅è𝒓𝒆 𝒍𝒆 𝒔𝒆𝒈𝒎𝒆𝒏𝒕 𝑨𝑩 𝒅𝒆 𝒍𝒐𝒏𝒈𝒖𝒆𝒖𝒓
𝟐𝒄𝒎 𝒆𝒕 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 ∆ .
Connaître le
symétrique
d’un segment
par rapport à Durée :
une droite et la
propriété de
20 min
conservation
𝟏 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑨′ 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆
de longueurs.
𝒅𝒖 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑨 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 ∆ .
𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 .
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆:
Durée :
20 min
𝑶𝒏 𝒂 ∶ 𝑴′ 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒖 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑴 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 .
𝑨𝒍𝒐𝒓𝒔 ∶ 𝑴𝑵 = 𝑴′ 𝑵′ .
Application Remarques
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅′ 𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏: 𝟑
𝑶𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒅è𝒓𝒆 𝒍𝒂 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒆 𝒔𝒖𝒊𝒗𝒂𝒏𝒕𝒆:
Durée :
15 min
𝒆𝒕 𝒅𝒐𝒏𝒏𝒆𝒓 𝒔𝒂 𝒍𝒐𝒏𝒈𝒖𝒆𝒖𝒓.
Application Remarques
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅′ 𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏: 𝟒
𝑨𝑩𝑪 𝒖𝒏 𝒕𝒓𝒊𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆 𝒆𝒏 𝑨 𝒕𝒆𝒍 𝒒𝒖𝒆 ∶
Activité : 3
𝑶𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒅è𝒓𝒆 𝒍𝒂 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒆 𝒔𝒖𝒊𝒗𝒂𝒏𝒕𝒆:
Découvrir la
propriété de 𝟏 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑪 𝒕𝒆𝒍𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨, 𝑩
𝒆𝒕 𝑪 𝒔𝒐𝒊𝒆𝒏𝒕 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏é𝒔.
conservation Durée :
d’alignement. 𝟐 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑫 𝒕𝒆𝒍𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨, 𝑩
𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨′ , 𝑩′ 𝒆𝒕 𝑪′ ?
𝟑 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒆𝒓𝒗𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅′ 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕:
𝑷𝒓𝒐𝒑𝒓𝒊é𝒕é: 𝟐
𝑳𝒆𝒔 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒔 𝒕𝒓𝒐𝒊𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏é𝒔 𝒑𝒂𝒓
𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝒖𝒏𝒆 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒅𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏é𝒔.
⇒ 𝑶𝒏 𝒅𝒊𝒕 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒆 𝒂𝒙𝒊𝒂𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒆𝒓𝒗𝒆
𝒍′𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕.
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆:
Durée :
20 min
𝑶𝒏 𝒂 ∶ 𝑨, 𝑩 𝒆𝒕 𝑪 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏é𝒔.
𝑳𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨′ , 𝑩′ 𝒆𝒕 𝑪′ 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨, 𝑩 𝒆𝒕 𝑪
𝒓𝒆𝒔𝒑𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 .
h
′
𝒆𝒕 𝒄𝒐𝒎𝒎𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒆 𝒂𝒙𝒊𝒂𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒆𝒓𝒗𝒆 𝒍 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕.
𝑨𝒍𝒐𝒓𝒔 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨′ , 𝑩′ 𝒆𝒕 𝑪′ 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔.
Application Remarques
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅′ 𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏: 𝟓
𝑶𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒅è𝒓𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨, 𝑩 𝒆𝒕 𝑪 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏é𝒔 𝒆𝒕 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 .
Durée :
15 min
𝟏 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨′ , 𝑩′ 𝒆𝒕 𝑪′ 𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒔
𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨, 𝑩 𝒆𝒕 𝑪 𝒓𝒆𝒔𝒑𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆
𝑫 .
𝟐 − 𝑴𝒐𝒏𝒕𝒓𝒆𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨′ , 𝑩′ 𝒆𝒕 𝑪′ 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒂𝒍𝒊𝒈𝒏é𝒔.
Symétriques d’une droite et demi-droite.
Activité:4
𝑶𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒅è𝒓𝒆 𝒍𝒂 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒆 𝒔𝒖𝒊𝒗𝒂𝒏𝒕𝒆:
Découvrir le
symétrique d’une
droite et d’une
demi-droite par 𝑺𝒐𝒊𝒆𝒏𝒕 𝑫 𝒆𝒕 ∆ 𝒅𝒆𝒖𝒙 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆𝒔, 𝑨 𝒆𝒕 𝑩 𝒅𝒆𝒖𝒙 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝒅𝒆 Durée :
rapport à une
∆ .
droite. 20 min
𝟏 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔 𝑨′ 𝒆𝒕 𝑩′ 𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔
𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 .
𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 .
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆: 𝟏
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆: 𝟐
𝑷𝒓𝒐𝒑𝒓𝒊é𝒕é: 𝟒
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆:
Application Remarques
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅’𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 : 𝟒
𝟏 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑨𝑩 𝒑𝒂𝒓
𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝑫 .
Durée :
15 min
𝟐 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒅𝒆𝒎𝒊 − 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆
𝑨𝑩 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à ∆ .
Symétriques d’un angle.
Activité :5
𝑶𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒅è𝒓𝒆 𝒍𝒂 𝒅𝒓𝒐𝒊𝒕𝒆 𝑫 𝒆𝒕 𝒍′ 𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆
Découvrir le
symétrique d’un
angle. Durée :
20 min
𝟏 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝑶′ 𝑨′ 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆
𝟐 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝑶′ 𝑩′ 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆
𝟒 − 𝑪𝒐𝒎𝒑𝒍è𝒕𝒆:
𝟓 − 𝑳𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅′ 𝒖𝒏 𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆.
𝑷𝒓𝒐𝒑𝒓𝒊é𝒕é : 𝟓
𝑨𝑶𝑩 = 𝑨′𝑶′𝑩′
⇒ 𝑶𝒏 𝒅𝒊𝒕 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒆 𝒂𝒙𝒊𝒂𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒆𝒓𝒗𝒆
𝒍𝒆𝒔 𝒎𝒆𝒔𝒖𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒔 𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆𝒔.
Durée :
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆: 20 min
𝑫 𝒆𝒔𝒕 𝒍′ 𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆 𝑨′ 𝑶′ 𝑩′ .
𝑬𝒕 𝒐𝒏 𝒂 : 𝑨𝑶𝑩 = 𝑨’𝑶’𝑩′
Application Remarques
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅’𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 : 𝟓
𝑬𝑭𝑮 𝒖𝒏 𝒕𝒓𝒊𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆 𝒊𝒔𝒐𝒄è𝒍𝒆 𝒆𝒏 𝑨, 𝒕𝒆𝒍 𝒒𝒖𝒆 ∶ 𝑭𝑬𝑮 = 𝟓𝟎° Durée :
𝟏 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝑬′ 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒎é𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒖 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕 𝑬 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 15 min
à 𝑭𝑮 .
Activité :6
𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝑫 .
𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝑫 .
𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 à 𝑫 .
𝟓 − 𝑪𝒐𝒎𝒑𝒍è𝒕𝒆.
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆:
Durée :
20 min
𝑬𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆 𝒅’𝒂𝒑𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 : 𝟔
Durée :
15 min