Int Maths Partie1

1
re
COLLECTION ALGOMATHS
Programme 2019
SÉRIES
TECHNO
MATHSEnseignement commun
spécialité STI2D/STL
Livre
du professeur
COLLECTION ALGOMATHS
Programme 2019
1
re
SÉRIES
TECHNO
MATHS Enseignement commun

spécialité STI2D/STL
Livre du professeur
Sous la coordination de :
G. Bouchard
M.-O. Bouquet
L. Legry
M. Aït Khelifa, P. Allart-Cagé, M. Béthencourt

J.-P. Blaise, B. Bourlet, R. Briatte, S. Ducay
E. Estevens, I. Gillard Hucleux
M. Huet, S. Morambert
Tous les fichiers TICE
sont disponibles gratuitement
en téléchargement :
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Mise en page et infographies : SCM
Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous

procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contre-
venant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41.
Une représentation ou reproduction sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français
d’Exploitation du droit de Copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris) constitue-
rait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du code pénal.
ISBN : 978-2-206-10384-6
© Delagrave, 2019
5, allée de la 2e DB – 75015 Paris
www.editions-delagrave.fr
SOMMAIRE
Enseignement commun
Chapitre 1 Suites numériques ................................................................................................ 5
Chapitre 2 Suites arithmétiques et géométriques ......................................... 26
Chapitre 3 Généralités sur les fonctions .................................................................. 41
Chapitre 4 Fonctions polynômes de degrés 2 et 3 .......................................... 53
Chapitre 5 Dérivation .................................................................................................................. 73
Chapitre 6 Tableaux croisés et probabilités conditionnelles ............... 95
Chapitre 7 Variables aléatoires ....................................................................................... 112
Enseignement de spécialité STI2D/STL

Chapitre 8 Trigonométrie ...................................................................................................... 137
Chapitre 9 Le produit scalaire .......................................................................................... 156
Chapitre 10 Nombres complexes ...................................................................................... 173
Chapitre 11 Dérivées .................................................................................................................... 207
Chapitre 12 Primitives ................................................................................................................. 226

4348 Chap01-03.fm Page 5 Mercredi, 3. juillet 2019 9:31 09
Chapitre 1
Suites numériques
CAPACITÉS
• Modéliser une situation à l’aide d’une suite.
• Calculer un terme de rang donné d’une suite définie par une relation fonctionnelle
ou une relation de récurrence.
• Réaliser et exploiter la représentation graphique des termes d’une suite.
Vérifier les acquis de Seconde

1. d. 2. a. 3. c. 4. c. 5. d.
Activités
Activité 1 Une première suite très carrée
1.
0 C4 C5
2. Pour C4, on a construit 6 × 6 = 36 points et pour C5, on a construit 7 × 7 = 49 points.

3. On aura besoin de 10 × 10 = 100 points pour le carré de 10 points de côté.
Activité 2 Une suite particulière : la suite de Syracuse

Partie A
120 60 30
1. Si u1 = 120, u2 = puisque u1est pair, u3 = = 30; u4 = = 15 et u5 = 3 × 15 + 1 = 46 car u4 est impair.
2 2 2
46 70
2. u6 = = 23; u7 = 3 × 23 + 1 = 70; u8 = = 35.
2 2
3. 3; 10; 5; 16; 8; 4; 2; 1; 4; 2; 1 4; 2; 1; 4; 2; 1; 4; 2; 1; 4; 2
6; 3; 10; 5; 16; 8; 4; 2; 1; 4; 2 10; 5; 16; 8; 4; 2; 1; 4; 2; 1; 4
Dans chaque cas, on atteint le nombre 4 et la suite 4; 2; 1 se répète indéfiniment.
Chapitre 1 | Suites numériques 5

Partie B
2. 13; 40; 20; 10; 5; 16; 8; 4; 2; 1; 4; 2; 1; 4; 2 7; 22; 11; 34; 17; 52; 26; 13; 40; 20; 10; 5; 16; 8; 4.
Même constatation que dans la partie A.
3. Test avec l’algorithme : u110 = 4
Partie C
1.
2.
3. Pour u1 = 120, le temps de vol est 19, l’altitude maximale est 160.
4. Pour u1 = 117, le temps de vol est 19, l’altitude maximale est 352.
Pour u1 = 6 400, le temps de vol est 30, l’altitude maximale est 6 400.
Activité 3 Suite de Fibonacci – Problème des lapins

Partie A
1. Les 5 termes suivants sont : 13; 21; 34; 55 et 89.
2. Calculatrice : un + 2 = un + 1 + un avec u0 = 1 et u1 = 1.
3. Le 20e terme est 6 765.
Partie B
u1 u
1. = 1; 2 = 2
u0 u1
6
un +1
2. Le rapport se rapproche du nombre d’Or.
un
3. Recherche Internet.
Activité 4 La rumeur
1. Le 4 janvier, 27 partages auront lieu; le 5 janvier, 81 partages et le 10 janvier, 19 683 partages.
2. La formule à écrire est : = C2*3.
3. La rumeur est partagée plus de 1 000 fois le 8 janvier (2 187 partages).
4.
5.

EXERCICES
Pour acquérir les automatismes
2 u8 = 5 × 8 – 2 = 38
3 v1 = v0 – 2 = 4 – 2 = 2
1 1 35
4 w6 = 3 – = 3- =
2¥6 12 12
5 t2 = 3t1 + 1 = 3 × (– 2) + 1 = – 5
6 un + 1 = (n + 1)2 – 3(n + 1) + 1 = n2 + 2n + 1 – 3n – 3 + 1 = n2 – n – 1
7 vn + 1 = (n + 1)(n + 1 + 2) – 4(n + 1)2 + 6 = (n + 1)(n + 3) – 4(n + 1)2 + 6 = n2 + 3n + n + 3 – 4(n2 + 2n + 1) + 6

= – 3n2 – 4n + 5
8 v5 est l’ordonnée du point d’abscisse 5 donc v5 ≈ 29.
9 t5 = – 1
10 Comme les ordonnées des points sont croissantes, on peut conjecturer que la suite (un) est croissante.
11 La suite (vn) n’est pas monotone.
12 tn + 1 – tn = – (n + 1) + 4 – (– n + 4) = – n – 1 + 4 + n – 4 = – 1 donc, pour tout n, tn + 1 – tn < 0.
13 un + 1 – un = (n + 1)2 – 1 – n2 + 1 = n2 + 2n + 1 – 1 – n2 + 1 = 2n + 1
Or, n est un entier naturel donc il est positif. D’où un + 1 – un > 0.
vn +1 4n +1
14 = n =4
vn 4
wn +1 (– 0,5)n +1
15 = = – 0,5
wn (– 0,5)n
1 1 n - n -1 –1
16 un +1 - un = - = =
n + 1 n n (n + 1) n (n + 1)
1 1 2n + 1 - 2n - 3 –2
17 un +1 - un = - = = < 0 puisque n est un entier naturel donc
2 (n + 1) + 1 2n + 1 (2n + 3)(2n + 1) n (n + 1)
un + 1 < un.
8
Pour commencer
18 1. À 4 h du matin, le niveau d’eau est de 150 + 4 × 4 = 166 cm. 2. un + 1 = un + 4
19 1. 324 (on multiplie à chaque fois par 3). 2. 13 (la somme de deux termes consécutifs
donne le suivant).
20 1. 243 (on multiplie à chaque fois par – 3). 2. 27 (+ 3, + 4, + 5, + 6, ….)
21 1. 0,625 2. 120
22 1. La suite est définie de manière explicite 2. La suite est définie par récurrence
et u1 = – 1. et u1 = 3u0 + 4 = 3 × 2 + 4 =10.
2
23 1. La suite est définie par récurrence et u1 = . 2. La suite est définie de manière explicite
5 et u1 = 4 × 31 – 1 =11.
24
On lit u6 = – 42.
Remarque : la suite étant définie de manière explicite, on peut aussi calculer : u6 = – 2 × 62 + 5 × 6 = – 42.
25
On a donc u8 = 4.

Ici, le calcul direct de u8 oblige à calculer tous les termes précédents.
3 ¥ 5 + 8 23
26 u5 = =
5+2 7
27
u6 = – 1
28 u0 = 6 u1 = 8 u2 = 18 u3 = 36 u4 = 62
5 3 7
29 v0 = 3 v1 = 2 v2 = v3 = v4 =
3 2 5
3
30 w0 = w1 = 6 w2 = 10,75 w3 = 15,6 w4 = 20,5
2
31 t0 = 6 t1 = 7 t2 = 8 = 2 2 t3 = 3 t4 = 10
32 u0 = 7 u1 = 4 u2 = 7 u3 = 22 u4 = 55
33 u0 = 4 u1 = 12 u2 = 36 u3 = 108 u4 = 324
7 11
34 u1 = 5 u2 = u3 = 3 u4 = u5 = 2,6
2 4
35
10
36
37
38
39 u0 = 3, u1 = 2 u2 = 3 , u3 = 3 +1 , u4 = 3 +1 +1
1 1
40 u0 = 2, u1 = , u2 = 2, u3 = , u4 = 2
2 2
3 7 41
41 u1 = 1 u2 = – , u3 = 11, u4 = , u5 = –
2 12 19
42 u0 = 2, u1 = 0 + u0 = 2, u2 = 1 + u1 = 3, u3 = 5, u4 = 8
43 u0 = – 1, u1 = 02 + 2u0 = – 2 u2 = 1 – 4 = – 3, u3 = 4 – 6 = – 2, u4 = 5

44 u0 = 0, u1 = 7 u10 = 340
2
45 1. u0 = 6, u1 = 2, u2 = 2. u0 = 1, u1 = 3, u2 = 9
3
19
46 1. u1 = 13, u2 = 8, u3 = 2. u1 = 120, u2 = 122,4, u3 = 124,848
3
47
1. 2.
48
1. 2.
49 1. 5 termes sont affichés. 2. La formule qui permet de calculer les premiers termes est : « =B2*2 ».
360 180 vn
50 1. = 180 et = 90 2. vn +1 = 3. « =B2/2 »
2 2 2
51 1. a. 2. c. 3. b.
52 1. un + 1 = 3(n + 1) + 6 = 3n + 9 2. un + 1 = (n + 1)2 = n2 + 2n + 1 3. un + 1 = 2(n + 1)2 – 3 = 2n2 + 4n – 1
53 u0 = 10, u1 = 24, u4 = 42
54 v0 = – 1, v1 = – 5, v4 = – 12
12
55
56 1. u0 = – 5, u1 = – 6, u2 = – 5, u3 = – 2, u4 = 3
2.
10
57 1. u0 = 6, u1 = 4, u2 = , u3 = 3, u4 = 2,8
3
2.

58 1. u0 = 2, u1 = – 2, u2 = 2, u3 = – 2, u4 = 2
2.
- 207 22 687
59 1. u0 = – 1, u1 = – 1,5, u2 = – 0,875, u3 = , u4 = – ª – 0,692
128 32 768
2.
60 1. u0 = 4, u1 = 4, u2 = 4, u3 = 4, u4 = 4
14
61 1. Faux. La suite (un) est définie sur ⺞*, son premier terme est u1 = – 1.
2. On ne peut pas répondre. Les ordonnées des premiers termes sont croissantes mais ça ne permet pas de
généraliser et de conclure sur les variations de la suite.
3. Vrai. u4 = 2.
4. Vrai. u5 ≈ 2,2 et u6 ≈ 2,4 donc u5 < u6.
5. On ne peut pas répondre car u9 et u10 ne figurent pas sur le graphique.
6. Vrai. Les ordonnées des points d’abscisse 1, 2, 3, 4, 5 et 6 sont croissantes.
62 1. un + 1 = 2(n + 1) – 3= 2n + 2 – 3 = 2n – 1.
2. un + 1 – un = (2n – 1) – (2n – 3) = 2n – 1 – 2n + 3 = 2.
3. 2 > 0 donc un + 1 – un > 0.
4. Pour tout entier naturel n, un + 1 – un > 0 c’est-à-dire un + 1 > un. La suite (un) est strictement croissante.
63 un + 1 = – 4(n + 1) + 5 = – 4n – 4 + 5 = – 4n + 1.
un + 1 – un = (– 4n + 1) – (– 4n + 5) = – 4n + 1 +4n – 5= – 4 < 0.
Pour tout entier naturel n, un + 1 – un < 0 c’est-à-dire un + 1 < un. La suite (un) est strictement décroissante.
64 un + 1 = (n + 1)2 + 4 = n2 + 2n + 1 + 4 = n2 + 2n + 5. un + 1 – un = n2 + 2n + 5 – (n2 + 4) = 2n + 1.
Par conséquent un + 1 – un > 0 car n est un entier naturel (donc positif). On a donc un + 1 > un.
La suite (un) est strictement croissante.
65 1. La suite (un) semble croissante.
2. La suite (un) semble croissante.
66 1. La suite (un) semble croissante.
2. La suite (un) semble constante.

67 1. Faux. u0 = 2 et u1 = – 3 donc u0 > u1.

2. Vrai. un + 1 = – 5(n + 1) + 2 = – 5n – 3 et un + 1 – un = (– 5n – 3) – (– 5n + 2) = – 5.
3. Faux. Pour tout entier naturel n, un + 1 – un < 0 c’est-à-dire un + 1 < un. La suite (un) est strictement
décroissante.
4. Vrai. Les points (n ; un) sont situés sur la droite d’équation y = – 5x + 2.
68 1. b. 2. c. 3. b. 4. b. 5. a.
69 1. u1 = 3,5 u2 = 4,75 et u3 = 5,375.

2.
3. La suite semble croissante.

4. un + 1 – un = 0,5un + 3 – un = – 0,5un + 3.
5. Si pour tout entier naturel un < 6 alors – 0,5un > – 3 et – 0,5un + 3 > 0 ce qui signifie que un + 1 – un > 0
et que la suite (un) est strictement croissante.
6. Le programme affiche 16 ce qui signifie que pour n ≥ 16, un ≥ 5,9999.
7. Si u0 = 7, il semble que la suite soit décroissante et que pour tout pour tout entier naturel un > 6.
Pour s’entraîner
70 1. Pour 5 séances, il paiera 4 × 5 + 20 = 40 €.

2. pn = 4n + 20.
3. La suite (pn) est définie de façon explicite.
71 1. À la fin de l’exécution de l’algorithme, U est égal à 287,5.

2. Cette valeur correspond au terme u4 de la suite (un).
3. (un) peut être définie par : u0 = 900 et un + 1 = 0,75un + 1.
72 On note un le prix de la voiture n années après son achat, avec n entier naturel. La suite (un) peut être définie
par récurrence avec u0 = 12 000 et un + 1 = un – 600 pour tout entier naturel n.
73 1. On note hn la hauteur du ballon au nième rebond.

2 2 20 20 2 40
h0 = 15, h1 = 15 ¥ = 10 , h2 = 10 ¥ = , h3 = ¥ = ª 4, 44
3 3 3 3 3 9
16
La hauteur du ballon au 3e rebond sera d’environ 4,44 m.

2
2. La suite (hn) peut être définie par récurrence avec h0 = 15 et hn+1 = hn pour tout entier naturel n.
3
74 1. a. p1 = 4 × 1 = 4, p2 = 4 × 2 = 8, p3 = 4 × 3 = 12.
b. pn = 4 × n = 4n. La suite (pn) est définie de façon explicite pour tout entier n ≥ 1.
2. a. a1 = 12 = 1, a2 = 22 = 4, a3 = 32 = 9.
b. La suite (an) est définie de façon explicite par : an = n2 pour tout entier n ≥ 1.
75 1. u0 = 3, u1 = 5, u2 = 13, u3 = 45, u4 = 173. 2. un + 1 = 4un – 7.
76 1. u0 = – 6, u1 = 12, u3 = 48.
2. On a sur la capture : un = – 2un – 1. On peut donc en déduire que pour tout entier naturel n : un + 1 = – 2un.
77 1.
2. Idem avec 4 points supplémentaires.

3. Il permet d’obtenir la représentation graphique de la suite (un) définie par récurrence pour tout entier
naturel n par : u0 = 3 et un + 1 = 2un + 4
78 1. B3 = – 3 * B2 + 5
2. Le 1er terme est en B2, le 2e terme est en B3, le 20e terme est en B21.
3. La formule à entrer pour obtenir la somme des vingt premiers termes de la suite est : =SOMME(B2:B21).
4. Cette somme vaut – 16 344 301 850.
79 1.
n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
un 1 – 1,5 2,25 – 3,375 5,0625 ≈ – 7,5938 ≈ 11,3906 ≈ – 17,0859 ≈ 25,6289 ≈ – 38,4434

2.
80 1.
n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 9 13 17 21 25 29 33
un 3 – 0,2 - - - - - - - -
9 13 17 21 25 29 33 37
2.
81 1. Comme u0 = 2, u1 = 5, u2 = 8, u3 = 11… (un) peut être définie par : u0 = 2 et un+1 = un + 3.

2. u0 = 2, u1 = u0 + 3, u2 = u1 + 3 ou u2 = u0 + 2 × 3; de la même façon u3 = u0 + 3 × 3.
En généralisant on peut définir (un) de façon explicite par : un = u0 + n × 3 = 2 + 3n pour tout entier naturel n.
1
82 1. Comme u0 = 2, u1 = 1, u2 = 0,5, u3 = 0,25… (un) peut être définie par : u0 = 2 et un+1 = un ¥ .
2
18
2 3
1 1 Ê 1ˆ Ê 1ˆ
2. u0 = 2, u1 = u0 ¥ , u2 = u1 ¥ ou u2 = u0 ¥ Á ˜ ; de la même façon u3 = u0 ¥ Á ˜ …
2 2 Ë 2¯ Ë 2¯
n n
Ê 1ˆ Ê 1ˆ
En généralisant, on peut définir (un) de façon explicite par : un = u0 ¥ Á ˜ = 2 ¥ Á ˜ … pour tout entier natu-
Ë 2¯ Ë 2¯
rel n.
83 un = 2n + 5 donc u0 = 5 ; le point (0; 5) appartient à la représentation graphique de la suite (un), il

s’agit du graphique 2.
vn = n2 – 1 donc v0 = – 1 ; le point (0; – 1) appartient à la représentation graphique de la suite (vn), il
s’agit du graphique 3.
wn = 0,4n donc w0 = 1 ; le point (0; 1) appartient à la représentation graphique de la suite (wn), il s’agit
du graphique 1.
tn = n donc t0 = 0 ; le point (0; 0) appartient à la représentation graphique de la suite (tn), il s’agit du
graphique 4.
84 1. Si vn = (1,5)n alors vn + 1 – vn = (1,5)n+1 – (1,5)n = (1,5)n × 1,5 – (1,5)n = (1,5)n (1,5 – 1) = (1,5)n × 0,5 > 0
car il s’agit d’un produit de deux nombres strictement positifs.
vn + 1 – vn > 0. On a donc vn + 1 > vn. La suite (vn) est strictement croissante.
2. Si wn = (– 1,5)n alors w0 = 1; w1 = – 1,5; w2 = 2,25; w3 = – 3,375…
Cette suite n’est ni croissante, ni décroissante puisque deux termes consécutifs sont de signes contraires.
n 2
85 1. Si un = alors u0 = 0; u1 = 0,5; u2 = ; u3 = 0,75; u4 = 0,8… La suite
n +1 3
(un) semble croissante.
un+1 – un = n + 1 - n = (
n + 1) - n (n + 2 ) n2 + 2n + 1 - n2 - 2n
2
1
2. = =
n+2 n +1 (n + 2)(n + 1) (n + 2)(n + 1) ( )(n + 1)
n + 2
Par conséquent un+1 – un > 0 car n est un entier naturel (donc positif). On a donc un+1 > un. La suite (un) est
strictement croissante.
2n - 1 2 (n + 1) - 1 2n + 1
86 Si un = alors un+1 = = et
n n +1 n +1
un+1 – un = 2n + 1 - 2n - 1 = (
n 2n + 1) - (2n - 1)(n + 1) 1
=
n +1 n n (n + 1) n (n + 1)
Par conséquent un+1 – un > 0 car n est un entier strictement positif. On a donc un+1 > un. La suite (un) est stric-
tement croissante.
1
87 Si v0 = 3 et vn + 1 = alors v1 = 0,2, v2 ≈ 0,45, v3 ≈ 0,41, v4 ≈ 0,42, v5 ≈ 0,41. La suite n’est ni croissante,
vn + 2
ni décroissante.
1 - vn
88 Si v0 = 1 et vn + 1 = alors v1 = 0, v2 = 1, v3 = 0… La suite n’est ni croissante, ni décroissante.
vn + 1
89 Si un = 2n – 10n + 4 alors un + 1 = 2n + 1 – 10(n + 1) + 4 = 2n + 1 – 10n – 6.

un + 1 – un = (2n + 1 – 10n – 6) – (2n – 10n + 4) = 2n + 1 – 2n – 10 = 2n(2 – 1) – 10 = 2n – 10

Pour n ≥ 4, 2n ≥ 24 = 16 donc 2n – 10 > 0.
Par conséquent, pour tout entier n ≥ 4, un+1 – un > 0. On a donc un+1 > un. La suite (un) est strictement croissante
à partir du rang 4.
90 1. Entre le 1er juin 2017 et le 1er juin 2018, 80 abonnés se sont ajoutés aux 3 000 déjà présents. Ce nombre
de 3 080 a ensuite subi une baisse de 5 % donc le nombre d’abonnés au 1er juin 2018 était de 3 080 × 0,95 = 2 926.
On a donc u1 = 2 926.
2. n+1 année après le 1er juin 2017, le nombre d’abonnés un+1 correspond à celui de l’année précédente suc-
cessivement augmenté de 80 abonnés puis diminué de 5 % on a donc : un+1 = (un + 80) × 0,95 = 0,95un + 76.
3. un < 2 000 pour n ≥ 22. En 2039, le nombre d’abonnés sera inférieur à 2 000. Les craintes de la directrice
sont donc justifiées.
91 1.
Altitude (en mètres) 0 800 1 500 2 000
Pression atmosphérique (en hPa) 1 013,25 925,25 848,25 793,25
2. a. u1 = 1 013,25 – 0,11 = 1 013,14 et u2 = 1 013,25 – 2 × 0,11 = 1 013,03

b. À l’altitude de n mètres, la pression atmosphérique un aura diminué de n × 0,11 par rapport à celle du niveau
de la mer donc un = u0 – 0,11n
c. Par définition, la suite (un) est décroissante puisque la pression atmosphérique diminue lorsque l’altitude aug-
mente.
On peut aussi vérifier que un+1 – un = – 0,11 < 0.
d. On cherche n pour que un < 950.
Le raisonnement peut être fait à la calculatrice ou en résolvant 1 013,25 – 0,11n < 950.
On obtient n > 575 donc à partir de 575 m d’altitude.
Pour faire le point
92 Vrai. un + 1 – un = n2 – 1 = (n – 1)(n + 1). Pour tout entier n ≥ 1, n – 1 ≥ 0 (et n + 1 aussi) donc un + 1 – un

≥ 0 et un + 1 ≥ un. La suite (un) définie pour tout entier n non nul est croissante.
93 Vrai. La suite (un) est définie par récurrence car elle est définie par la donnée de son premier terme et par
une relation permettant de calculer chaque terme à partir du terme précédent.
94 Faux. La suite (un) est décroissante.

1 n - (n + 1) -1
un + 1 – un = ÊÁ ˆ Ê1 ˆ
1 1
+6 - + 6˜ = - = = <0
Ë n + 1 ˜¯ ÁË n ¯ n +1 n n (n + 1) n (n + 1)
car n est un entier strictement positif. On a donc un+1 < un.
95 On ne peut pas savoir puisque le point d’abscisse 10 ne figure pas sur le graphique.
20
96 Faux. Les ordonnées des premiers termes sont croissantes mais ça ne permet pas de généraliser et de con-
clure sur les variations de la suite.
97 Faux. vn + 1 – vn = – 3n + 1. Pour tout entier n ≥ 1, – 3n ≤ – 3 et – 3n + 1 ≤ – 2.

Par conséquent : vn+1 – vn < 0. On a donc vn+1 < vn. La suite (vn) est strictement décroissante.
98 Faux. Si u0 = 20, on obtient avec la définition par récurrence u1 = 0,9 × 20 + 3 = 21 alors qu’avec la définition
explicite u1 = – 17,5 × 0,921 + 37,5 = 21,4.
99 Réponse c.
100 Réponse c.
101 Réponse b.
102 Réponse a.
103 Réponse c.
104 Réponse c.
Pour approfondir
105 1. Si on note un le nombre d’allumettes du nième carré : u1 = 4; u2 = 7; u3 = 10; u4 = 13.

2. On ajoute 3 pour passer d’un terme au suivant.
3. un = 4 + (n – 1) × 3
4. Pour 25 carrés, il y a 4 + 24 × 3 = 76 allumettes.
5.
On cherche n pour que 4 + (n – 1) × 3 = 109 donc n = 36. Avec 109 allumettes, il y aura 36 carrés dans la rangée.
106 Dans B3 on entre =B2+2 et dans C3 on entre =3*A3+C2.

Avec 4 jeux (208 cartes) on pourra construire 11 étages.

107 1. D’une année sur l’autre, les quantités extraites diminuent de 1 % donc elles sont multipliées par 0,99 :
T1 = 20 000 × 0,99 = 19 800 T2 = 19 800 × 0,99 = 19 602 T3 = 19 602 × 0,99 = 19 405,98
2. Tn+1 = Tn × 0,99
3. À l’aide d’un tableur, on obtient :
a. T58 ≈ 11 165 la quantité extraite en 2008 est égale à 11 165 tonnes.
b. T0 +T1 + … … … +T58 ≈ 864 633
4. a. n ← 0
T ← 20 000
S ← 20 000
Tant que S < 1 000 000
n ← n+1
T ← T × 0,99
S←S+T
Fin Tant que
b. En 2017, le filon était épuisé.
3 17
108 1. a1 = et a2 =
2 12
2. et 3.
a
0 1 2
4.
109 1. a. u1 = 93 100 × 1,4 ≈ 130 340.

b. En 2020, n= 4. Le nombre de véhicules électriques, si l’évolution se poursuit, sera u4 ≈ 357 652.
L’affirmation est donc validée.
22
2. a.
n←0
u ← 93 100
Tant que u < 1 000 000
n ← n+1
u ← 1,4 × u
Fin Tant que
b. C’est l’affichage de n qui permet de répondre au problème.
À la fin de l’algorithme, n vaut 8 (u8 ≈ 1 373 960).
Cela signifie que selon ce modèle, en 2016 + 8 = 2024, le nombre de véhicules « 100 % électrique » dépassera
1 000 000.
TP Suites numériques et graphiques

Partie 1
1. Dans la cellule B2, on entre : =ENT(6*ALEA()+1)
2. Dans la cellule C2, on entre : =B2 puis dans la cellule C3 on entre =C2+B3
3. La suite semble croissante. Cette conjecture est vraie puisqu’on ajoute un nombre positif à chaque étape.
Partie 2
1. Ligne 8, on ajoute un nombre aléatoire de 1 à 6 à la somme précédente.
2. Ligne 9, on ajoute un terme à la liste.
3. Ligne 10, on entre l’instruction : print(suite[0:10])
4. Les valeurs aléatoires obtenues sont : 1; 2; 6; 6; 5; 3; 2; 3; 6; 1.
En salle informatique
1.
2. En simulant plusieurs fois le déplacement, on trouve autour de 350 pas donc on peut penser que la
réponse devrait être non pour 600, 500 et 400 pas.
3. a. Ajouter la ligne 14 pour faire apparaître la deuxième suite.

b. Il est à la traîne car en moyenne la 1re suite donne 3,5 pas à chaque étape donc 350 pas pour 100 étapes alors
que la 2nde donne 300 pas.
Pour l’épreuve du BAC
110 1. u0 = 50. Entre 2017 et 2018, le nombre de foyers ayant reçu des poules augmente de 18 % donc
u1 = 50 × 1,18 = 59.
un un +1 u
2. un < un+1 ⇔ < (car un > 0 pour tout entier n) ⇔ 1 < n +1 .
un un un
un +1
Si la suite (un) est à termes strictement positifs, > 1 ⇔ (un) est strictement croissante.
un
un +1
3. un+1 = 1,18 × un donc = 1,18 >1 ce qui permet de conclure (d’après la question 2) que la suite (un)
un
est strictement croissante.
4. À l’aide de la calculatrice et du menu récurrence par exemple, on obtient que un > 1 000 pour
n ≥ 19 (u18 ≈ 984 et u19 ≈ 1 161).
111 1. Le nuage de points a une forme parabolique.
2. a. On sait que un = an2 + bn. Comme u1 = – 11 et u2 = – 20, on a + b = – 11 et 4a + 2b = – 20. a et b

vérifient donc le système :
ÔÏa + b = - 11
Ì
ÔÓ2a + b = - 10
24
b. a = 1 et b = – 12. On a donc un = n2 – 12n.
112
1. u0 = 650 000. Entre 2016 et 2017, le nombre de colonies d’abeilles baisse de 7,5 % donc
u1 = 650 000 × 0,925 = 601 250
2. La valeur de n à la fin de l’algorithme représente le nombre d’années, après 2016, au bout duquel il y aura
moins de 100 000 colonies d’abeilles en France.
3. À l’aide de la calculatrice ou d’un tableur, on obtient un ≤ 100 000 pour r ≥ 25.
(u24 ≈ 100 072 et u25 ≈ 65 567).
113
1. 1 000 × 1,005 + 30 = 1 035.
2. U ← 1 000
Pour N allant de 1 à 12
U ← U × 1,005 + 30
Fin Pour
124
1. 2.
n un
0 0
1 3
2 4,5
3 5,25
4 5,625
3. Il semble que la suite (un) soit croissante.

Chapitre 2
Suites arithmétiques
et géométriques
CAPACITÉS
• Conjecturer, à partir de sa représentation graphique, la nature arithmétique ou
géométrique d’une suite.
• Démontrer qu’une suite est arithmétique ou géométrique.
• Déterminer le sens de variation d’une suite arithmétique ou géométrique à l’aide
de la raison.
• Reconnaître si une situation relève d’un modèle discret de croissance linéaire ou
exponentielle.

1. b. 2.a. 3.b. 4.c. 5.a.
Activités
Activité 1 Appels téléphoniques surtaxés
1. Prix d’un appel qui dure 1 minute : 0,9 €, 2 minutes : 1 €, 3 minutes : 1,1 €.
2. a. u0 = 0,8, u1 = 0,9, u2 = 1, u3 = 1,1, u4 = 1,2.
b.
c. Les points semblent alignés.

3. u1 – u0 = 0,1, u2 – u1 = 0,1, u3 – u2 = 0,1, … La différence entre deux termes consécutifs est toujours égale
à 0,1.
4. 0,1 est la différence entre les ordonnées de deux points consécutifs, c’est aussi le coefficient directeur de
la droite qui passe par tous les points obtenus.
5. Il suffit de lire le coefficient directeur de la droite qui passe par les points de coordonnées (n; un). Ce coef-
ficient directeur est égal à la différence entre deux termes consécutifs de la suite.
26
Activité 2 Un rebondissement inattendu !

Partie A
1. H1 = 100 × 0,95 = 95; H2 = 90,25; 85,7375, H4 ≈ 81,45.
H1 H H H
2. = 0,95 = 2 = 3 = 4 .
H0 H1 H 2 H 3
H5
3. = 0,95 donc H5 = 0,95 × H4 ≈ 77,38 et H6 ≈ 73,51.
H4
Partie B
1.
Il faudra donc attendre le 14e rebond.

2. Oui, en multipliant par 0,95, on ne peut jamais obtenir 0.
3. Supposons que l’on considère qu’au-delà d’un rebond inférieur à 0,000001 m, on ne la voit plus rebondir;
cela correspond à environ 180 rebonds.
Activité 3 Des offres bancaires alléchantes

4
1. Pour l’offre A, la somme dont il disposera au bout de 1 an est de 10 000 + 10 000 ¥ = 10 400 et au bout
100
de 2 ans 10 400 + 400 = 10 800 €.
Ê 3 ˆ
Pour l’offre B, la somme dont il disposera au bout de 1 an est de 10000 Á1 + = 10 300 € et au bout de 2 ans
Ë 100 ˜¯
10 300 × 1,03 = 10 609 €.
Pour l’offre C, la somme dont il disposera au bout de 1 an est de 10 000 × 1,015 + 200 = 10 350 € et au bout de
2 ans 10 350 × 1,015 + 200 = 10 705,25 €.
2.
Année Offre A Offre B Offre C
2018 10 000 € 10 000 € 10 000 €
2019 10 400 10 300 10 350
2020 10 800 10 609 10 705,25
3. a. An + 1 = An + 400. b. Bn + 1 = Bn × 1,03. c. Cn + 1 = Cn × 1,015 + 200.
C1 C2
La suite (Cn) n’est pas arithmétique car C1 – C0 ≠ C2 – C1 et la suite (Cn) n’est pas géométrique car π
C0 C1
Chapitre 2 | Suites arithmétiques et géométriques 27

Activité 4 Un premier mois enrichissant

Partie A
1. A1 = 3 + 0,7 = 3,7. La formule à entrer dans la case C3 pour avoir les différents poids de la première année
est « = C2 + 0,7 »
2. C12 = 11,4. Avec ce modèle le bébé pèserait 11,4 kg à 12 mois.
Partie B
1. B1 = 3,3.
Mois Poids Modèle A Modèle B
0 3 3 3
1 3,98 3,70 3,30
2 4,79 4,40 3,63
3 5,49 5,10 3,99
4 6,11 5,80 4,39
5 6,66 6,50 4,83
6 7,17 7,20 5,31
7 7,63 7,90 5,85
8 8,06 8,60 6,43
9 8,46 9,30 7,07
10 8,84 10,00 7,78
11 9,2 10,70 8,56
12 9,55 11,40 9,42
2. À 12 mois, c’est le modèle B qui est le plus proche de la réalité, mais sur les 8 premiers mois le modèle A
semble meilleur.
EXERCICES
2 un + 1 = 0,95un
3 un + 1 = 1,2un
4 un + 1 = 1,005un
28
5 un + 1 = 0,997un
6 r = 225 – 150 = 75.
7 r=–2–4=–6
225 3
8 q= =
150 2
0,95
9 q= = 0, 475.
2
10 1. Les points semblent alignés donc la suite semble arithmétique.

2. Les points ne sont pas alignés. Pour conjecturer la nature de la suite on peut calculer le quotient de deux
1,5 0,75
termes consécutifs. On calcule = 0,5 puis = 0,5. Si la suite est géométrique alors sa raison sera 0,5. La lecture
3 1,5
graphique de la dernière valeur n’est pas aisée. Si la suite est géométrique on devrait lire 0,75 × 0,5 = 0,375, ce
qui semble être le cas.
11 1. r = 1 2. q = 2
12 y = 1,5x – 1,5
2 -1
13 u1 = -1 + =
3 3
vn + 1 2 ¥ 3n + 1 3n + 1 n + 1- n
14 = = n =3 =3
vn 2 ¥ 3n 3
n +1
Ê 1ˆ
3¥Á ˜ n + 1- n
wn + 1 Ë 2¯ Ê 1ˆ 1
15 = =Á ˜ =
wn Ê 1ˆ
n
Ë 2¯ 2
3¥Á ˜
Ë 2¯
Pour commencer
16 un + 1 = un + 6,25
17 u1 = 3 + 7 = 10 u2 = 10 + 7 = 17 u3 = 17 + 7 = 24.
18 v1 = 0,5–0,6 = –0,1 v2 = –0,1–0,6 = –0,7 v3 = –0,7–0,6 = –1,3.
3 1 5 7 9
19 w1 = + = w2 = w3 = .
4 2 4 4 4
20 t1 = – 3 t2 = 0 t3 = 3 t4 = 6.

21 u2 = 17 u3 = 24
22 1. Il s’agit d’une suite arithmétique de raison – 0,6 donc les deux termes suivants sont 9,2 et 8,6.
5 1 3 1
2. - = = et 4 - 5 = 3 = 1 . Il s’agit donc d’une suite arithmétique de raison 1 donc les deux termes
6 3 6 2 3 6 6 2 2
4 1 11 11 1 14 7
suivants sont + = et + = = .
3 2 6 6 2 6 3
23 u3 = 25 – 6 = 19 u2 = 19 – 6 = 13 u1 = 13 – 6 = 7.
24 u14 = – 20 + 4 = – 16 u13 = – 16 + 4 = – 12, u10 = – 4 + 4 = 0.
25 1. La valeur à écrire dans la cellule B2 est 4. 2. La formule à entrer dans la cellule B3 est = B2 – 2.
26 1. a. U = – 8,4 b. U = – 29,4
2. Cet algorithme permet de calculer le terme de rang N de la suite arithmétique de premier terme 5,6 et de
raison – 7.
3. Pour la Numworks :
27 Chaque mois, Sofian retire 30 € de son capital initial, il s’agit donc d’une suite arithmétique de raison – 30.
28 a. Ces nombres sont les premiers termes d’une suite arithmétique de raison 4.
b. 6 – 2 = 4 et 18 – 6 = 12, il ne s’agit donc pas d’une suite arithmétique.
c. 6,1 – 6,4 = – 0,3 mais 6,9 – 6,1 = 0,8, il ne s’agit donc pas d’une suite arithmétique.
1
d. Ces nombres sont les premiers termes d’une suite arithmétique de raison .
4
29 un + 1 – un = – 7. Il s’agit donc d’une suite arithmétique de raison – 7.
30
30 1. On obtient u1. Sa valeur est 13,5.

2. La formule qui apparaît dans la cellule B4 est = B3 + 3,5.
3. un + 1 = un + 3,5
4. un + 1 – un = 3,5 donc la suite (un) est arithmétique de raison 3,5.
5. On lit le sixième terme de la suite dans la cellule B7; il est égal à 27,5 (il s’agit de u5).
6.
31 1. u0 = 2 × 0 – 9 = – 9, u1 = – 7, u2 = – 5. La suite semble être arithmétique de raison 2.

2. un + 1 = 2(n + 1) – 9 = 2n – 7
3. un + 1 – un = 2n – 7 – (2n – 9) = 2n – 7 – 2n + 9 = 2. La suite est donc arithmétique de raison 2.
4. wn + 1 = 84 – 3(n + 1) = 84 – 3n – 3 = 81 – 3n.
wn + 1 – wn = 81 – 3n – (84 – 3n) = – 3 donc (wn) est arithmétique de raison – 3.
vn + 1 = (n + 1)2 + 5 = n2 + 2n + 6.
vn + 1 – vn = n2 + 2n + 6 – (n2 + 5) = 2n + 1 qui dépend de n donc la suite (vn) n’est pas arithmétique.
32 1. La raison r est positive donc la suite est croissante.

2. La raison r est négative donc la suite est décroissante.
33 1. un + 1 – un = 7 donc la raison de cette suite est 7 et la suite est croissante.

2. un + 1 – un = – 0,5 donc la raison de cette suite est – 0,5 et la suite est décroissante.
34 La réponse est b.
35 un + 1 = 1,05un
36 1. u1 = 1,35 × u0 = 1,35 × 8 = 10,8 u2 = 1,35 × u1 = 14,58 u3 = 1,35 × u2 = 19,683

2. u1 = 0,6 × u0 = 0,6 × (– 0,5) = – 0,3 u2 = 0,6 × u1 = – 0,18 u3 = 0,6 × u2 = – 0,108
4 4 4 16 4 64
37 u2 = ¥ u1 = ¥ 5 = 4 u3 = ¥ u2 = u4 = ¥ u3 =
5 5 5 5 5 25
38 un + 1 = 3 × un donc u6 = 3 × u5 = 45 et u7 = 3 × u6 = 135.
39 1. un + 1 = 2 × un
2. Deux exemples avec la Ti et la Numworks

On obtient u14 = 49 152 (c’est le 15e terme).
40 1. La valeur à écrire est 150. 2. La formule à entrer dans la cellule B3 est = B2*0,8
41 1. La valeur de la variable U si N = 6 est 724,12707

2. Il calcule ne terme de la suite géométrique (un) de premier terme u0 = 30 et de raison 1,7.
3.
42 La dépense augmente chaque année de 15 %. Le montant de cette dépense est donc multiplié chaque année
par 1,15. La suite est donc géométrique ; sa raison est 1,15.
6 9
43 1. = 2 mais = 1,5 . La suite n’est donc pas géométrique.
3 6
1
2. Ces nombres sont les premiers termes d’une suite géométrique de raison .
3
2,5 1 Ê 1ˆ
3. = - mais -0,625 ¥ Á - ˜ = 0,15625 π 0,15
-10 4 Ë 4¯
4. Ces nombres sont les premiers termes d’une suite géométrique de raison (– 1).
1 1
44 1. un + 1 = un donc la suite est géométrique de raison .
58 58
w1 w 1
2. w1 = – 2 × w0 + 6 = 4, w2 = – 2 × 4 + 6 = – 2 donc = 4 et 2 = - . La suite n’est pas géométrique.
w0 w1 2
45 1. u0 = 4 × 30 = 4, u1 = 4 × 31 = 12, u2 = 4 × 32 = 36. La suite semble géométrique de raison 3.

2. un + 1 = 4 × 3n + 1
un + 1 4 ¥ 3n + 1 3n + 1 1
3. = = n = 3 = 3 . La suite est donc bien géométrique de raison 3.
un 4 ¥ 3n 3
32
4. tn + 1 = 84 – 3(n + 1) = 84 – 3n – 3 = 81 – 3n. Donc tn + 1 = 81 - 3n , ce qui ne se simplifie pas. On calcule :

t n 84 - 3n
t1 t 2
t0 = 84, t1 = 81, t2 = 78 donc π . La suite n’est pas géométrique.
t 0 t1
wn + 1 0,5n + 1
= = 0,5 donc la suite (wn ) est géométrique de raison 0,5.
wn 0,5n
46 1. Faux. Le $ étant placé devant le 1 de D1, la recopie vers le bas fixe l’adresse de cette cellule. La formule
qui apparaît dans la cellule B4 est donc « = B3*D$1 ».
2. Vrai. Chaque terme est obtenu en multipliant le précédent par 0,3 donc la suite est géométrique de rai-
son 0,3.
3. Faux. Le cinquième terme est u4 = 0,0081 :
47 On a u0 positif. 1. q > 1 donc la suite est croissante. 2. q < 1 donc la suite est décroissante.
un + 1
48 1. = 5 , la suite est donc une suite géométrique de premier terme positif et de raison 5 qui est supé-
un
rieure à 1; elle est donc croissante.
un + 1
2. = 0,5 , la suite est donc une suite géométrique de premier terme positif et de raison 0,5 qui est infé-
un
rieure à 1; elle est donc décroissante.
30
49 1. Lors d’une baisse de 30 %, le coefficient multiplicateur est 1 - = 0,7 : réponse c.
100
2. Le premier terme de la suite est positif et sa raison est strictement inférieure à 1; donc la suite est stric-
tement décroissante : réponse c.
7
3. vn + 1 = 0,7 ¥ vn = vn : réponse a.
10
4. Le 9e terme est v9 :

0,5765 n’est qu’une valeur approchée :
50 Figure 1 : Les points semblent alignés donc la suite est arithmétique. De plus, elle est croissante donc il
s’agit de la suite (cn).
Figure 2 : Suite géométrique décroissante; il s’agit de (an).
Figure 3 : Suite géométrique croissante; il s’agit de (bn).
Figure 4 : Suite arithmétique décroissante; il s’agit de (dn).
51 1. Les points sont alignés, il s’agit donc d’une suite arithmétique.

2. La suite est décroissante, son terme initial est l’ordonnée du point d’abscisse 0 : u0 = 3. Sa raison est la
différence entre deux termes consécutifs : u1 – u0 = 2 – 3 = – 1 donc r = – 1.
52 1. u0 = 3, u1 = 2,2, u2 = 1,4, u3 = 0,6, u4 = – 0,2.

2. La raison de la suite est r = – 0,8.
3. Elle est décroissante car r = – 0,8 < 0.
53 1. Faux. Les points ne sont pas alignés.

2. Vrai. La différence entre deux termes consécutifs est égale à 0,5.
Pour s’entraîner
54 1. u1 = 1 200 2. u2 = 1 235, u3 = 1 270

3. Pour passer d’un terme au suivant, on ajoute 35, la suite est donc arithmétique de raison 35.
4.
Le nombre d’adhérents dépassera 2 000 au bout de 24 mois.
34
55 1. u5 = 1800 2. (un) est une suite arithmétique de raison 200.

3. Il faut calculer u1 + u2 + u3 + u4 + u5 + u6 + u7 + u8. Pour cela, on peut, par exemple, utiliser un tableur :
La somme dont dispose la commune est donc insuffisante.
56 1. En fin d’algorithme, r prend la valeur 3.

2. 13 et 18 donnent à la fin de l’algorithme la même valeur : 3.
3. r est le reste de la division euclidienne de n par 5.
3716 - 3532
57 1. a. ¥ 100 ª 5,21 .
3532
3909 - 3716 4113 - 3909
b. ¥ 100 ª 5,19 et ¥ 100 ª 5,22 . Les taux sont quasiment identiques.
3716 3909
2. a. La suite (un) est une suite géométrique de raison 1,052. b. un + 1 = un × 1,052.
3. a. De proche en proche on obtient u4 ≈ 4325,97.
b. u8 ≈ 5298 et u9 ≈ 5574. Donc on atteindra les 5 500 visites par jour en 2024.
58 1. u0 = 1800, u1 = 1800 × 1,05 = 1890, u2 = 1890 × 1,05 = 1984,5.

2. Chaque terme est obtenu en multipliant le précédent par 1,05. La suite est donc géométrique de rai-
son 1,05.
3. u3 = 2083,725. Elle disposera de la somme au 1er janvier 2021.
59 1. a. La formule à entrer en cellule C2 est « = C1*1,05 »

b. 1,054 ≈ 1,2155 donc augmentation de 21,55 % entre 2018 et 2022.
c. (un) est une suite géométrique de raison 1,05.
2. (vn) est une suite arithmétique de raison 130.
3. Non, à partir de 2026, le nombre d’abonnements ne sera plus supérieur à treize fois le nombre de
scooters :
60 1. Dans le premier programme, i varie de 0 à 9 et table7[– 1] est le dernier élément de la liste ; on obtient
bien la liste annoncée. Remarque : on peut remplacer table7[– 1] par table7[i].
On obtient :

2. a. table7[5] est le 6e élément, donc 35. b. table7[9]

3. a. 37 × 12 = 444
b. 37 fois un multiple de 3 : 37 × 3n, pour n variant de 1 à 9, s’écrit nnn . En effet 37 × 3 = 111, donc 37 × 3n (où
n prend les valeurs entières de 1 à 9) s’écrit nnn .
61 1. La proposition 1 est fausse : U0 = 0, U1 = U0 + 2(0 + 1) = 2, U2 = U1 + 2(1 + 1) = 6 donc U1 – U0≠U2 – U1

La proposition 2 est vraie : n = 1 convient.
La proposition 3 est fausse : pour n = 2 : U2 = 6 ≠ 22 + 1 (c’est un contre – exemple).
2. a. Pour N = 3, on obtient 6. b. Seul le 4e terme est affiché
c.
Python
Calculatrice
h2 h h
62 1. h1 = 5 000, h2 = 6 500, h3 = 8 450, h4 = 10 985 = 1,3 = 3 = 4 . La suite est géométrique de raison 1,3.
h1 h2 h3
2. hn + 1 = 1,3hn
3. La deuxième semaine de juillet, on peut prévoir h6 = 18 564 résidents (valeur arrondie par défaut).
4. h11 ≈ 68 929, h12 ≈ 89 608.
63 1. Les points ne sont pas tout à fait alignés; il faudrait « ignorer » les années 1975 et 2000.
64300 - 50772
2. a. L’accroissement annuel moyen est de ª 300,6 , c’est-à-dire environ 300 600 habitants
2015 - 1970
en plus en moyenne par an.
b. En 2018, il y aurait 64 300 + (2018 – 2015) × 300,6 = 65 201,8 milliers d’habitants. Il y a une différence de
183 800 habitants. Le modèle n’est pas très pertinent.
3. a. Il s’agit d’une croissance exponentielle.
b. Chaque année, la population serait multipliée par 1,00526. En 2030, la population serait de 69 564 400 habi-
tants. Et, en 2050, elle serait de 77 260 000 habitants. Pour ces réponses, on peut utiliser le tableur.
64 1. Au bout de 1 an : 1000 × 1,035 = 1035. Au bout de 2 ans : 1035 × 1,035 ≈ 1071,23. Au bout de 10 ans,
1410,6 environ.
2. L’instruction de la ligne 7 amène à calculer les termes de la suite tant que « U » est inférieur à 2000, donc
tant que le capital n’a pas doublé.
3. U(21) ≈ 2059,431 et U(20) ≈ 1990; donc le capital sera doublé dans 21 ans.
36
4. a. nombre d’années = 0,70/0,035 = 20. La réponse n’est pas la même mais elle est proche.
b. nombre d’années = 0,70/0,02 = 35. Si le taux était de 2 %, il faudrait environ 35 ans pour doubler le capital.
5. Il suffit de changer la ligne 5 : Q = 1.02. On obtient 36 ans. On peut aussi utiliser un tableur.
65 1. w1 = 4 × 0,75 = 3. Au bout d’une heure, la masse de médicament présente dans le sang est de 3 mg.
2. La masse en mg de médicament présente dans le sang au bout de 3 heures est w3 ≈ 1,688.
3. Chaque heure, la masse est multipliée par 0,75. La suite est donc géométrique de raison 0,75 et de pre-
mier terme w0 = 4.
4. Comme 0,75 < 1, la suite est décroissante. La masse de médicament présente dans le sang décroît.
5. Au bout de 12 heures, la masse de médicament présente dans le sang est de 0,127 mg environ et au bout
de 13 heures, la masse de médicament présente dans le sang est de 0,095 mg environ. La quantité de médicament
présente dans le sang sera inférieure à 10 – 1 mg au bout de 13 heures.
66 1. 996 – 1200 = – 204 alors que 840 – 996 = – 156. La décroissance n’est donc pas linéaire.
996 840 576 480 408
2. ª 0,83 ª 0,84 ª 0,83 ª 0,83 ª 0,85
1200 996 696 576 480
On constate que ces valeurs sont très proches : la décroissance est exponentielle.
3. a. La concentration le jour 8 serait de 408 ¥ 0,84 ª 343 Bq ◊ m – 3
b. Il s’agit d’une suite géométrique de raison 0,84.
4. La formule à écrire dans la cellule C2 est « = B2*0,84 »
5.
La concentration de radon sera inférieure à 100 Bq·m – 3 à partir de 9 + 7 = 16 jours.
Pour faire le point
67 Faux. u0 = – 5, u1 = – 1 et u1 – u0 = 4 ≠ – 5.
un + 1 4 ¥ 2n + 1
68 Vrai. un + 1 = 4 × 2n + 1 donc = = 2 . La suite (un) est donc géométrique de raison 2.
un 4 ¥ 2n
69 Faux. En 2020, Pierre aura un salaire mensuel net de 1 500 × 1,022 = 1 533 euros, en 2021, son salaire sera
de 1 533 × 1,022 = 1 566,73 euros environ et, en 2022, il sera de 1 566,73 × 1,022 = 1601,20 euros.
1 1
1 3 1 2 1 1 2
70 Faux. u0 = 1, u1 = , u2 = = 3 = et u1 - u0 = - alors que u2 - u1 = - = - .
3 2 5 5 3 5 3 15
+1
3 3
1 1 2u + 1 1 2un
71 Vrai. vn + 1 - vn = - = n - = = 2 donc la suite (vn) est arithmétique de raison 2.
un + 1 un un un un
72 Faux. Chaque année, le capital est multiplié par 1,015 donc la suite (un) est géométrique de raison 1,015.

u2 5 u 3
73 Faux. u1 = 8, u2 = 5, u3 = 3 donc = = 0,625 . Or 3 = = 0,6 donc la suite n’est pas géométrique.
u1 8 u2 5
74 Réponse d.
75 Réponse c.
76 Réponse c.
77 Réponse c.
Pour approfondir
78 1. un + 1 = 1 – 2(n + 1) = 1 – 2n – 2 = – 1 – 2n
2. un + 1 – un = – 1 – 2n – (1 – 2n) = – 1 – 2n – 1 + 2n = – 2
3. La suite est donc arithmétique de raison (– 2).
4. La raison de cette suite arithmétique étant négative, elle est décroissante.
79 1. U1 = 210, U2 = 220,5, U3 = 231,525.

2. Elles permettent d’initialiser les valeurs de N, U et Q.
3. La variable « maxi » est la valeur de l’indice du terme de la suite que l’on cherche.
5. U100 ≈ 26 300,25
6. Il suffit de changer les lignes 4 et 5 par U = 130 et Q = 17.
80 1.
2. a. v = 5 000, q = 1,025 b. vn + 1 = vn × 1,025

c.
U ¨ 5000
POUR I allant de 1 à 24
U ¨ 1,05 ¥ U
Fin POUR
Affichage :
v24 ≈ 9 043,63. Le capital constitué au 1er juin 2020 ne sera pas suffisant; il manquera 108,37 €.
38
81 1. Puisque 85 % des abonnés renouvellent leur abonnement, 15 % abandonnent. La première année, il y a

donc 45 000 × 0,15 = 6 750 abandons. La formule à entrer en C3 est donc « = B2*0,15 ».
2. Le nombre de licenciés en 2019 est donc égal à 45 000 – 6 750 + 10 000 = 48 250. La formule à entrer en
B3 est donc « = B2 – C3 + 10000 ».
3.
En 2025, l’aviron aura presque 60 000 licenciés.

4.
5. En 2030, il y aura 63 585 licenciés environ.

6.
TP Abeilles en voie de disparition

1. U1 = 50 000 × 0,92 = 46 000, U2 = 42 320 et U3 ≈ 38 934.
2. D’après les captures d’écran, U19 ≈ 10 255 et U20 < 10 000, la ruche sera donc exploitable pendant 19 mois.
1.
Il y aura 8 800 abeilles.

2.
Une ruche peut à nouveau produire du miel après 10 mois de « tranquillité ».

TP Intérêts simples ou intérêts composés

1. Dans la cellule C2 : « = B2*1,028 » et dans la cellule C3 : « B3 + $B3*0,03 ».
2. Le placement à intérêts simples est moins intéressant à partir de la 6e année. Si Leila pense placer son
capital au moins 6 ans, il est préférable de choisir le placement à intérêts composés.
En C2 : « = B2*1,025 ». Et en B4 : « = SI(B2>B3;"comp";"simple") »
82 1. Chaque année, le nombre d’élèves du lycée B augmente de 3 % donc le nombre d’élèves est multiplié cha-
que année par 1,03. Le nombre d’élèves du lycée B peut être modélisé par une suite géométrique de raison 1,03
et de premier terme b0 = 885.
2. En 2025, le lycée B accueillera 1 189 élèves, ce qui est bien inférieur à 1 300. Il pourra donc tous les accueillir.
3. a. La formule à écrire en C3 est « = C2 + 20 » b.
4. a. N = 4
b. Le rang de l’année à partir de laquelle le nombre d’élèves présents dans le lycée B devient supérieur à celui du
lycée A.
c.
Avec la Numworks : Avec la TI
13,852 - 12,938
83 1. a. ª 0,071 b. La formule à saisir est « = (C3 – B3)/B3 »
12,938
2. Le taux d’augmentation est de 48,3 %.
3. a. La suite est géométrique de raison 1,058.
b. n = 12. u12 ≈ 24,055. En 2017, le montant des dépenses sera d’environ 24 milliards d’euros.
c. En 2018, le montant des dépenses est estimé à 25,45 milliards d’euros environ.
40
Chapitre 3
Généralités
sur les fonctions
CAPACITÉS
• Modéliser la dépendance entre deux grandeurs à l’aide d’une fonction
• Résoudre graphiquement une équation du type f(x) = k ou une inéquation de la
forme f(x) ≤ k ou f(x) ≥ k.
• Interpréter le taux de variation comme pente de la sécante à la courbe passant par
deux points distincts.

1. a. 2. d. 3. a. 4. c. 5. a. 6. a. 7. c.
Activités
Activité 1 Le problème de la casserole
V
1. V = πr2 h et h = .
πr 2
V 2V
2. S = aire du fond + aire latérale = πr2 + 2πrh. Or h =donc S = πr 2 + .
πr 2 r
3. Construction de la courbe pour un volume donné (curseur).
Il semblerait que la fonction admette un minimum.

4. On trouve un minimum d’aluminium lorsque r = r0. Pour V=40, rmin ª 2,3 et h ª 2, 4 . On est proche
V V
du résultat attendu (r – h). On a alors h = = = r0 (car r03 = V donc πr02 = V ).
πr ² V π r0
r0
Chapitre 3 | Généralités sur les fonctions 41

Activité 2 Chute libre en parachutisme et en physique

1. a. Il dépasse la vitesse du son vers 40 secondes. b. Il a atteint sa vitessse maximale à 50 secondes.
2. Oui, la vitesse est fonction du temps.
100 - 0 300 - 100
3. Entre t = 0 et t = 10, a = = 10 m ◊ s -2 . Entre t = 10 et t = 30, a = = 10 m ◊ s -2 .
10 20
370 - 300
Entre t = 30 et t = 50, a = = 3,5 m ◊ s -2
20
4. D’après la question précédente, il était en chute libre au moins pendant 30 secondes.
Activité 3 Alerte pollution

1,5
1. f est une fonction affine : sa représentation est une droite. f ( x ) =
x + 111,5 .
12
2. et 3. Le modèle n’est adapté ni pour l’année 2014, ni pour l’année 2030 car la pente de la droite est positive
donc les émissions ne feront qu’augmenter.
Activité 4 Un smash sinon rien !

1. À faire sur la calculatrice directement.
2. Non, pour x = 9, h(x) > 2,4 m.
3. Pour x ≈ 17,74 m, la balle touche le sol. (cf. ZERO de la calculatrice)
4. a. Le programme renvoie la valeur de h(x).
b. 1 veut dire qu’on ne touche pas le filet (pour x = 9).
c. Rajoutons ce code :
Ce programme donnera une valeur approchée à 1 m · s–1 près de la réponse car à chaque passage dans la boucle
la vitesse diminue de 1.
EXERCICES
2 x=6
3 x≥–6
4 t ≤ – 2,5
5 x = 3 ou – 3
42
6 x = 1 ou – 1
7 Ordonnée du point A : 7. Abscisse du point B : 2
1
8 f(2) = = 0,2 donc le point D appartient à la courbe.
5
9 p(– 1) = – 3 et non 3. Donc E n’est pas un point de la courbe.
1
10 La courbe coupe l’axe des abscisses pour x = ou x = – 5.
2
11 Image de 0 : – 1, f(0) = – 1. f(– 2) = – 1; f(– 1) = 0 et f(2) = 3. Antécédents de – 1 : – 2 et 0.

Antécédents de 0 : – 2,4; – 1 et 1. Antécédents de 3 : – 2,8 et 2.
12 y = – x + 5
13 y = – 4x + 3,5
14
15
16

17 Droite bleue : y = – 0,5x + 2 Droite verte : y = – 2x + 3 Droite rouge : y = 0,5x – 1
18 Signe de f :
x –2 –1 5 6
f(x) – 0 + 0 –
Variations de f :
x –2 2 6
4,5
Variations
de f
–3,5 –3,5
19 1. a. x = – 2 ou x = 0. b. x = – 2,6 ou x = 1,8. c. x = – 2,4 ou x = – 1 ou x = 1.

2. a. – 2,4 ≤ x ≤ 1 b. Toujours vrai. c. – 2,5 < x < 1,3.
Pour commencer
20 1. Il parcourt 12 km en 3 heures. 2. d(t) = 4t.
21 1. 5,5 € pour 50 tirages et 24 € pour 300 tirages. 2. g(x) = 0,11x si x < 200 sinon g(x) = 0,08x.
22 1. Faux. Il suffit de lire h(0) qui est positif sur le graphique.

2. Faux. Il est à 4,995 m.
3. Vrai. Environ 3,75 s.
4. Vrai. Il suffit de remplacer t par 3,5.
5. Faux. Il atteint la hauteur maximale au bout d’environ 1,8 s.
23 1. f(x) = 6x + 0,1 × 6x = 6,6x. 2. f(1) = 6,6 ≈ 6,55957.
802
24 1. f (80 ) = ª 31,5 m. 2. Non, elle est proportionnelle à son carré.
203,2
25 1. La concentration du produit est d’environ 28 mg/L.

2. Au bout de 2 h, le maximum est atteint à environ 33 mg/L.
3. Il faudrait administrer le médicament à nouveau après 5 h.
26 Soit t1 le temps mis pour le parcours des 5 premiers km, t2 le temps mis pour les 5 derniers km. Soit V2 la
5
vitesse moyenne sur les 5 derniers km et V la vitesse moyenne sur les 10 km. t1 = = 0,05 h.
100
10 1
Si la vitesse moyenne est égale à 60 on a V = = 60 . Donc = 0,05 + t 2 .
0,05 + t 2 6
44
5
Et donc t2 ≈ 0,217. D’où V2 ª , soit V2 ≈ 43 km·h – 1.
0,117
Donc cela est possible car sur le graphique un antécédent de 60 est proche de 45.
27 1. Le montant en euros du coût de production est de 3 000 €

2. Recette : 2 000 €. Il n’y a pas de bénéfice car le coût est supérieur à la recette.
3. Pour 1 ou 3 tonne(s) le bénéfice est nul. On gagne donc de l’argent entre 1 et 3 tonnes produites.
4. Il semble que le bénéfice soit maximal pour 2 tonnes avec une recette de 8 000 € et un coût de 7 000 €
soit un bénéfice de 1 000 €.
28 1. a. f(x) = 0 pour x = – 4,5 ou x = 1. b. f(x) = – 5 : pas de solution. c. f(x) = 3 pour x = – 6.

2. a. f(x) ≤ 0 si – 4,5 ≤ x ≤ 1. b. f(x) > – 2 si x < – 3,5 ou x > 0. c. f(x) ≤ 1,5 si x ≤ – 7 ou x ≥ – 5
29 1. Df = [– 3; 9]
2. a. L’ordonnée du point est 1,5. f(4,5) = 1,5. b. Il semble que oui : f(– 1) = – 3,5.
3. f(x) est positif sauf si x est entre – 2,5 et 2,5.
30 1. a. x = – 3,5 ou x = 4,5. b. x = 1,6 ou x = 2,4 c. x = 5.

2. a. x ∈ [– 5; – 1] ou x ∈ [4; 5]. b. x ∈ [– 6; – 5,6[ ou x ∈ ]0,4; 3,2[.
c. x ∈ ] – 4,2; – 2,2[ ou x ∈ ]4,4; 5[.
f (3) - f (1) -15 - 1 16

31 Taux de variation a = = = - = -8.
3 -1 2 2
32 g(6) = 180, g(2) = – 4 Le taux de variation est a = 46
4
33 h(7) = 3, h(3) = 7. Le taux de variation est a = - =–1
4
0, 4
34 t(5) = 0,1, t(1) = 0,5 Le taux de variation est a = - = -0,1
4
2 94 - 3 - 1 2 94 - 4 94 - 2
35 f(4) = 1 et f (94 ) = 2 94 - 3 . Le taux de variation est a = = = .
94 - 4 90 45
4
36 1. h(0) = 2, h(– 3) = – 2 Le taux de variation est a = . C’est la pente de la droite (AB).
3
-5
2. h(1) = 3, h(4) = – 2 Le taux de variation est a = . C’est la pente de la droite (EF).
3
37 1. a. Lorsque x varie de 0 à 4, f(x) varie de 2 à 14.

b. Par conséquent, lorsque x augmente d’une unité, la fonction f augmente de 3.
c. Le taux de variation de f qui est ici le coefficient directeur de la droite représentant la fonction f est donc 3.
2.
x –1 0 1 4 5
f(x) –1 2 5 14 17

3. Elle est croissante, le taux de variation est positif.

4. f(x) = 3x + 2.
g (2) - g ( -3) -9 - 1
38 1. = = -2 .
2 - ( -3) 5
2.
x –5 –3 1 2 6
f(x) 3 1 –1 –9 –11
3. g(x) = – 2x – 5.
39 1. a. 2. c. 3. b. 4. c.
40 1. Faux. Il y en a 3.
2. Faux. Par exemple f(– 7) est strictement positif.
3. Vrai.
4. Vrai. La fonction est croissante entre ces deux valeurs.
5. Vrai. Il suffit d’appliquer la formule.
41 g(– 4) ≥ g(0) g(3) ≤ g(7).
42 1. a. Le maximum est atteint pour x = 1 et vaut 5 et le minimum vaut – 2 et il est atteint pour x = 5.
b. Le maximum local est 3 pour x = 8 et le minimum vaut – 2 et il est atteint pour x = 5.
2. a. f(x) ∈ [1; 5]. b. f(x) ∈ [0; 5].
c. f est croissante sur [– 2; 1] et sur [5; 8].
3. a. f(1,3) > f(3,7) car f est décroissante sur [1; 5]. b. f(0,5) > f(4) pour la même raison.
Pour s’entraîner
R1 ¥ R2
43 1. Req =
R1 + R2
2. a. f(20) = 4. b. x = 7,5.
44 Tarif 1 : f(x) = 40x. Tarif 2 : g(x) = 20x + 453.

À partir de 23 trajets il est avantageux de prendre un abonnement.
45 1. Pour 80 km, tarif A : 164 € et tarif B : 220 €. Elle choisira donc le tarif A.
2. On cherche 100 + 0,8k < 60 + 2k. À partir de 34 km, il est préférable de prendre le tarif A.
46 1. L’impôt pour 32 000 € sera de 3 802 € car 9 964 × 0 + 17 555 × 0,14 + 4 481 × 0,3 = 3 802 €.
2. Pour 75 000 €, il devra payer 16 836,31€ d’impôts.
3. a. i(R) = (R – 9964) × 0,14 + 9964 × 0. b. i(R) = (R – 27 519) × 0,3 + 17 555 × 0,14.
47 1. Elle diminue aussi de 10 % (c’est proportionnel). 2. La vitesse diminue de 5,5 % (1,05 × 0,9).
46
48 1. La vitesse moyenne est de 10 km·h – 1.

60
2. a. f (14 ) = ª 4,29 km·h – 1. b. Non d’ailleurs f(0) n’est pas défini. c. f est décroissante.
14
49 1. Sur [– 2,0], f(x) = 2x + 4. 2. Sur [0,4], f(x) = – x + 4.
50 1. La puissance produite par l’éolienne est de 6 kW.

2. La vitesse du vent doit être supérieure à 10 ms – 1.
3. Entre 15 m . s – 1 et 25 m . s – 1 la puissance est constante.
4. Pour une vitesse supérieure on peut penser que l’éolienne est bloquée par sécurité et donc elle ne produit
plus d’électricité.
51 1. a. La température de la pièce à l’arrêt du chauffage est de 19 °C.

b. La température de la pièce 2 h après est de 17 °C.
2. Au bout de 4 h 30, il fait 15 °C dans la pièce.
3. Le temps nécessaire est de 4 h 30.
-9 -4
52 a Taux de variation entre – 4 et 0 : b. Taux de variations sur l’intervalle [– 2; 1] :
4 3
53 h(– 2) = – 5, h(2) = – 3 Le taux de variation : 0,5
15
54 g(– 3) = – 11, g(0) = 4 Taux de variation : =5
3
55 1. Taux de variation : 1300 - 800 = 2,5

400 8
2. Taux de variation : = .
200 350 7
20 t
56 g (t ) = - t + 20 = - + 20 .
80 4
N (7 ) - N (0 )
57 Taux de variation : =4 .
7
58 h(x) = 0,25x + 1,5.
59 1. Taux entre 10 h et 11 h : 390. Taux entre 11 h et 16 h : 290.

2. La fréquentation augmente plus vite entre 10 h et 11 h qu’entre 11 h et 16 h.
60 1. c. 2. a. 3. b. 4. a.
61 1. g(b) = – 2b² + 4b + 1 g(a) = – 2a² + 4a + 1

g(b) – g(a) = – 2b² + 4b + 2a² – 4a or 2(a + b – 2)(a – b) = – 2b² + 4b + 2a² – 4a.
Donc, on trouve g(b) – g(a) = 2(a + b – 2)(a – b).
2. Taux de variation = – 2(a + b – 2)
3. Si a ≥ 1 et b ≥ 1, le taux est négatif donc la fonction est décroissante sur [1; + •[ .

-3 -3
62 1. f (b) = f (a ) =
b-2 a-2
-3 3
+
Taux de variation : b - 2 a - 2 = -3a + 6 + 3b - 6 ¥ 1 = 3
.
b-a ( )( )
a - 2 b - 2 b - a ( )(b - 2)
a - 2
2. Le taux est positif car, a > 2 et b > 2 donc, la fonction est croissante sur ]2; + ∞[.
63 1.
2. L’alignement relatif des points peut faire penser à modéliser la situation par une fonction affine.
3. a.
b. f(2) = 0,7 × 2 + 35,9 = 37,3.
6
64 1. f (2) = = 0,75 . Donc trois quarts des personnes ont eu connaissance de l’existence du don du sang
8
après 2 semaines de publicité.
2. f(0) représente la fréquence de personnes connaissant cette campagne avant son lancement.
a. Taux de variation τ ( x1 ; x 2 ) =
6
3. > 0 pour tout x1 et x2 strictement positifs.
(3x2 + 2)(3x1 + 2)
b. x1 et x2 étant des réels positifs, on en déduit que le taux de variation est toujours positif et donc que la fonction
est croissante sur l’intervalle [0; + ∞[.
Pour faire le point
65 Faux. f(x) = 0 pour x = 2.
66 Vrai. f (2 ) = f ÊÁ - ˆ˜ = 0
3
Ë 2¯
48
1 1 2
67 Faux. f (1) – f (–1) = – = –
5 3 15
68 Vrai. Car f est une fonction affine.
69 Faux. – 1 ≤ x ≤ 1
70 Faux. Elle peut ne pas être monotone.
71 Vrai. Mais elle n’est pas strictement croissante.
72 Faux. Par exemple on peut avoir f(2) ≥ f(3) et donc la fonction n’est pas croissante sur [2; 5].
73 Réponse a.
74 Réponse c.
75 Réponse b.
76 Réponse a.
77 1. Réponse c. 2. Réponse a.
Pour approfondir
78 1. f(x) = x – 3. La pente est égale à 1.

2. Cette fonction est croissante.
3.
79 1. On applique le théorème de Pythagore.

2. MF = 4 – x et CM² = 3² + x². Donc, comme sur [CM], il consomme k litres,
on a c ( x ) = k ¥ CM + 1 ¥ MF = k x 2 + 9 + 4 - x .
3. À l’aide de la courbe de la fonction c avec k = 2, on trouve un minimum pour x

d’environ 1,73 km.

80 1. f(x) = 0,13x2 – 0,39x + 0,7. On n’a pas choisi un modèle affine car les points ne sont pas alignés ni presque
alignés.
2. f(8) = 0,13 × 82 – 0,39 × 8 + 0,7 = 5,9.
f ( x 2 ) - f ( x1 ) 0,13 ( x 2 - x1 )( x 2 + x1 ) - 0,39 ( x 2 - x1 )
3. = = 0,13 ( x 2 + x1 ) - 0,39 .
x 2 - x1 x 2 - x1
Si x1 ≤ 1,5 et x2 ≤ 1,5 alors x1 + x2 ≤ 3 et donc 0,13(x2 + x1) ≤ 0,39 le taux de variation est donc négatif. On en
déduit que la fonction f est décroissante sur l’intervalle [0; 1,5].
De même si x1 ≥ 1,5 et x2 ≥ 1,5 alors x1 + x2 ≥ 3 et donc 0,13(x2 + x1) ≥ 0,39 le taux de variation est donc positif.
On en déduit que la fonction f est croissante sur l’intervalle [1,5; 8].
4. Donc pour 1 500 internautes connectés, la vitesse de chargement est minimale. Le modèle n’est pas très
pertinent pour les premières valeurs car on peut penser que moins il y a d’internautes plus la vitesse de charge-
ment est petite.
f ( x2 ) - f ( x1 ) ( x2 - x1 )( x2 + x1 ) = x
81 1. = 1 + x2
.
x2 - x1 x2 - x1
2. Donc pour x1 ≥ 0 et x2 ≥ 0 alors x1 + x2 ≥ 0. La fonction est strictement croissante sur l’intervalle [0; + ∞[.
3. f(1) = – 1 et f(2) = 2. Donc f(1) > 0 et f(2) < 0. On est donc assuré que l’équation f(x) = 0 admet une
unique solution sur l’intervalle [1; 2].
4. a. m est la moyenne de a et b.
b. À la première étape : m = 1,5; f(m) = 0,25.
On a P = f(1) × f(1,5) = (– 1) × (0,25) < 0. Donc 1 < α < 1,5.
On prend donc b←m.
Ainsi après la première étape : a = 1 b = 1,5 et 1 < α < 1,5.
c. À la deuxième étape : m = 1,25; f(m) = – 0,4375.
On a P = f(1) × f(1,25) = (– 1) × (– 0,4375) > 0. Donc 1,25 < α < 1,75.
On prend donc a←m.
Ainsi après la première étape : a = 1,25 b = 1,75 et 1,25 < α < 1,75.
d. À la fin de l’algorithme = 1,4375 b = 1,5.
5. On obtient 1, 414213 < 2 < 1, 414214 .
TP Méthode du balayage
Partie 1
L’équation g(x) = 0 n’admet pas de solution.
L’équation i(x) = 0 admet 2 solutions, une sur l’intervalle [– 5; 1] et une sur l’intervalle [1; 2].
Partie 2
1. D’après le graphique il semblerait que l’équation f(x) = 0 admette une seule solution.
2. La formule à écrire dans la cellule B2 est « = A2^3 + 5*A2 + 1 »
3. – 0,2 < α < – 0,1.
4. On peut retrouver cet encadrement sur l’écran d’une calculatrice.
50
1. En ligne 8 : on ajoute à la liste le couple (a, f(a)).
2. En ligne 9 : « round » donne l’arrondi avec la précision demandée.
3. b. On obtient – 0,199 < α < – 0,198.
4. Ligne 4 : return x**2 – 2.
82 1. Il semblerait que la fonction soit croissante sur l’intervalle [15; 22,5] et décroissante sur l’intervalle [22,5; 30].
2. Le taux de variation, d’après les résultats affichés par le logiciel de calcul formel, est : – 2(x1 + x2 – 45).
Si x1 ≤ 22,5 et x2 ≤ 22,5 alors x1 + x2 ≤ 45 et donc – 2(x1 + x2 – 45) ≥ 0 le taux de variation est donc positif. On en
déduit que la fonction f est croissante sur l’intervalle [15; 22,5].
De même si x1 ≥ 22,5 et x2 ≥ 22,5 alors x1 + x2 ≥ 45 et donc – 2(x1 + x2 – 45) ≤ 0. Le taux de variation est donc
négatif. On en déduit que la fonction f est décroissante sur l’intervalle [22,5; 30].
3.
x 15 22,5 30
612,5
Variations
de f
500 500
Donc la fonction f admet un maximum atteint en 22,5. Ce maximum est égal à 612,5.
4. Le bénéfice est donc maximal pour une production de 2 250 panneaux solaires. Ce bénéfice est égal à
61 250 euros.
83
Parie A
x 0 3,5 8
124,125
Variations
de f
20 33

Partie B
1. Le taux maximal de nitrates sera de 124,125 mg·L – 1.
2. Oui puisque le 8e jour le taux de nitrates est de 33 mg·L – 1 donc inférieur à 50 mg·L – 1.
84
Partie A
3 ( x1 + x2 - 150)
1. Taux de variation : .
50
2. Si x1 ≤ 75 et x2 ≤ 75 alors x1 + x2 ≤ 150 et donc 3(x1 + x2 – 150) ≤ 0. Le taux de variation est donc négatif.
On en déduit que la fonction f est décroissante sur l’intervalle [20; 75].
De même si x1 ≥ 75 et x2 ≥ 75 alors x1 + x2 ≥ 150 et donc 3(x1 + x2 – 150) ≥ 0 Le taux de variation est donc positif.
On en déduit que la fonction f est croissante sur l’intervalle [75; 100].
3.
x 20 75 100
1344 1200
Variations
de f
1162,5
Partie B
1. 2.
La fonction f semble approcher le nuage de points.

3. f(70) = 1 164. Donc le métabolisme de cette femme à 70 ans peut être estimé à 1 164 kcal.
4. Son métabolisme était de 1 180 kcal vers 58 ans.
52
Chapitre 4
Fonctions polynômes
de degrés 2 et 3
CAPACITÉS
• Associer une parabole à une expression algébrique de degré 2 pour
x 哫 ax2, x 哫 ax2 + b, x 哫 a(x – x1) (x – x2).
• Déterminer des éléments caractéristiques de la fonction x 哫 a(x – x1) (x – x2).
• Vérifier qu’une valeur conjecturée est racine d’un polynôme de degré 2 et 3.
• Savoir factoriser, dans des cas simples, une expression du second degré connais-
sant au moins une de ses racines.
• Utiliser la forme factorisée (en produit de facteurs du 1er degré) d’un polynôme de
degré 2 ou 3 pour trouver ses racines et étudier son signe.
• Résoudre des équations de la forme x2 = c et x3 = c avec c positif.

1. c. 2. b. 3. d. 4. b.
Activités
Activité 1 À partir de la fonction carré
1.
2. f(0) = 2,4 × 02 = 0, f(2) = 2,4 × 22 = 9,6 et f(– 2) = 2,4 × (– 2)2 = 9,6.
Chapitre 4 | Fonctions polynômes de degrés 2 et 3 53

3.
4.
La courbe de la fonction f définie par g(x) = f(– x) est confondue avec celle de f.
On a donc f(– x) = f(x), ce qui explique la symétrie de la courbe de f par rapport à l’axe des ordonnées.
5.
6. Si a est strictement positif, la fonction est décroissante sur ]–∞; 0] puis croissante sur [0; +∞[.
Si a est strictement négatif, la fonction est croissante sur ]–∞; 0] puis décroissante sur [0; +∞[.
7. Lorsque a = 0, la fonction f est une fonction constante.
54
Activité 2 Plongeons dans les polynômes !

1.
La solution de l’équation f(x) = 0 est 2.

2. Dans « Affichage », choisir « Calcul formel » :
3. f(x) = 0 ⇔ x + 1 = 0 ou x – 2 = 0 ⇔ x = – 1 ou x = 2.
4. Dans le contexte de l’exercice, seule la solution positive a un sens. Elle signifie que le sauteur retombe
dans l’eau à 2 mètres du bord.
Activité 3 À vos agendas !

1.
Le bénéfice est positif pour une production d’agendas comprise entre 200 et 550.

2. a. –200 (x – 2)(x – 5,5) = –200(x2 – 5,5x – 2x + 11) = – 200x2 + 1 100x + 400x – 2 200
= – 200x2 + 1 500x – 2 200.
b.
c. L’entreprise réalise un bénéfice lorsque B(x) est positif donc entre 200 et 550 agendas produits.
Activité 4 À partir de la fonction cube

1.
2. f(– 2) = – 8, f(– 1) = – 1, f(0) = 0, f(1) = 1.

On ne peut pas répondre pour l’instant; il n’y en a pas parmi les valeurs précédentes.
3. a.
b. Cette équation admet trois solutions : – 1,7, 0 et 1,7.
56
4. a. x3– 3x = x (x2 – 3) = x(x – 3 )(x + 3 ) donc h(x) = 0 ⇔ x = 0 ou x = 3 ou x = – 3

b. Il existe trois nombres réels dont le cube est égal au triple : 0 , 3 et - 3 .
EXERCICES
2 g : fig C, f : fig A, h : fig B, i : fig D
1
3 Les racines sont – 4 et 5 donc l’axe de symétrie de la courbe de f a pour équation x = .
2
4 a = – 3 donc a < 0 donc la courbe de g est tournée vers le bas. g(x) est donc négative lorsque x < – 3, positive
lorsque – 3 < x < – 1 et négative lorsque x > – 1.
5 D’après l’expression de h, la courbe coupe l’axe des abscisses en – 2 et 4, elle est tournée vers le bas et son
-2 + 4
axe de symétrie a pour équation x = c’est-à-dire x = 1. 1 est donc l’abscisse de son sommet, son ordon-
2
née étant h(1) = 18.
-8 + 4
6 Elle atteint son extremum en x = = -2 . Comme de plus a < 0, la courbe est tournée vers le bas et il
2
s’agit d’un maximum.
7 f(4) = 3 × 16 + 12 × 4 – 96 = 0
-1 + x 2
8 1. g(–1) = – 2 – 4 + 6 = 0. 2. = 1 donc x2 = 3.
2
9 1. f (3) = 2 × 32 + 2 × 3 – 24 = 0 donc f(x) est factorisable par (x – 3). Il existe donc deux nombres c et d tels
que f(x) = (x – 3)(cx + d).
Or (x – 3)(cx + d) = cx2 + dx – 3cx – 3d = cx2 + (d – 3c) x– 3d.
On identifie alors les coefficients des deux expressions : c = 2; d – 3c = 2 et – 3d = –24. Soit c = 2 et d = 8.
Donc f(x) = (x – 3)(2x + 8).
2. f (– 1) = (– 1)2 – 4 × (– 1) – 5 = 0 donc l’expression de f(x) est factorisable par (x + 1). Il existe donc deux
nombres c et d tels que f (x) = (x + 1)(cx + d).
Or (x + 1)(cx + d) = cx2 + dx + cx + d = cx2 + (d + c) x + d.
On identifie alors les coefficients des deux expressions : c = 1; d + c = – 4 et d = – 5. Soit c = 1 et d = – 5.
Donc f(x) = (x + 1)(x – 5).
10 1. f(3) = 33 – 32 – 2 × 3 – 12 = 0.
2. f(– 10) = 5 × (– 10)3 + 60 × (– 10)2 + 80 × (– 10) – 200 = 0.
11 f(x) = a(x – 1)(x + 4) = a(x2 + 4x – x – 4) = ax2 + 3ax – 4a

Donc a = 2 et f(x) = 2(x – 1)(x + 4).

12 g(x) = a(x + 1)(x – x2) = a(x2 – x2 × x + x – x2) = ax2 – ax2 × x + ax – ax2 donc a = 1 et – x2 = – 3 donc x2 = 3.
On a donc g(x) = (x + 1)(x – 3).
13 1. Les racines sont 7 et – 2.

2. a < 0 donc la parabole est tournée vers le bas.
14 1. Les racines sont – 4 et 3.

2. a > 0 donc la parabole est tournée vers le haut.
15
16 1.
58
2.
17 Les solutions sont 2 3 et -2 3 .
18 Il n’y a pas de solution.
19 Une seule solution : – 3.
20 Une seule solution : 3 18 .
Pour commencer
21 1. Puisque a > 0, la fonction est décroissante sur ]– ∞; 0] et croissante sur [0; +∞[.
2. Puisque a < 0, la fonction est croissante sur ]– ∞; 0] et décroissante sur [0; +∞[.
22 1. Pour f (x) : puisque a < 0, la parabole est tournée vers le bas; il s’agit donc de la figure B.
2. Pour g(x) : puisque a > 0, la parabole est tournée vers le haut; il s’agit donc de la figure A.
23 1. f (x) = ax2 avec a < 0. De plus, f (1) = – 2 donc a = – 2 et f (x) = – 2x2.

2. f (x) = 3x2.
24 h(2) = 6 donc a × 22 = 6 d’où a = 3 .

2
-5
25 f (–2) = – 10 donc a × (– 2)2 = – 10 d’où a = .
2
1
26 La parabole a pour sommet 0 donc g(x) = ax2. De plus, g(2) = 2 donc g ( x ) = x 2 .
2
5
27 f (2) = – 5 donc 4a = – 5. On obtient donc a = - .
4
28 1. Puisque a < 0, la fonction est croissante sur ]-∞; 0] et décroissante sur [0; +∞[.
2. Puisque a > 0, la fonction est décroissante sur ]-∞; 0] et croissante sur [0; +∞[.
29 Pour f (x) : puisque a > 0, la parabole est tournée vers le haut; il s’agit donc de la courbe orange.
Pour g(x) : puisque a < 0, la parabole est tournée vers le bas; il s’agit donc de la courbe bleue.

30 Pour la courbe verte : l’ordonnée à l’origine est 2 donc f (x) = ax2 + 2. De plus, f (1) = 0 donc a + 2 = 0, ce
qui donne a = – 2. On a finalement f (x) = – 2x2 + 2.
Pour la courbe bleue : l’ordonnée à l’origine est 0,5 donc g(x) = ax2 + 0,5. De plus, g(1) = 3 donc a + 0,5 = 3, ce
qui donne a = 2,5. On a finalement g(x) = 2,5x2 + 0,5.
31 f (– 1) = – 2 donc a + b = – 2 et f (2) = 3 donc 4a + b = 3.

D’après la première équation b = – 2 – a, ce qui donne, en remplaçant dans la deuxième équation, 4a – 2 – a = 3.
5 5 11
Cette dernière équation a pour solution a = . Et donc b = -2 - = - .
3 3 3
5 11
On a donc f (t ) = t 2 - .
3 3
32 Comme l’axe de symétrie de la courbe de g est l’axe des ordonnées, l’expression de g(x) est de la forme
g(x) = ax2 + b. L’ordonnée du sommet est 5, donc b = 5. De plus, la courbe passe par le point de coordonnées (1; 3)
donc a + 5 = 3 d’où g(x) = – 2x2 + 5.
33 f (x) = ax2 + b. Comme f (0) = – 2, f (x) = ax2 – 2.

On sait également que f (1) = 1 donc a = 3 et f (x) = 3x2 – 2.
34 1. La représentation graphique de la fonction g s’obtient comme image de la parabole représentant la fonc-


tion f par la translation de vecteur -1,5 OJ .
2. La représentation graphique de la fonction g s’obtient comme image de la parabole représentant la fonc-

tion f par la translation de vecteur 125 OJ .
35 La représentation graphique de la fonction g s’obtient comme image de la parabole représentant la fonction

 
f par la translation de vecteur u = 4OJ donc g(x) = – 3,6x2 + 4.
E E
36 E = mc2 donc c 2 = et, comme c est une vitesse, c > 0, d’où : c = .
m m
37 1. 4(x – 2)(x + 4) = 0 ssi x – 2 = 0 ou x + 4 = 0 donc ssi x = 2 ou x = – 4. Les racines de f sont donc 2 et (– 4).
Ê 1ˆ 1 1
2. -3 (t + 2,5) Á t - ˜ = 0 ssi t + 2,5 = 0 ou t - = 0 donc ssi t = – 2,5 ou t = . Les racines de g sont donc
Ë 3¯ 3 3
1
(– 2,5) et .
3
38 La fonction polynôme de degré 2 g n’admet qu’une seule racine (– 2) donc g(x) = a(x + 2)2. De plus, g(2) = 8
1 1
et g ( x ) = ( x + 2) .
2
donc 16a = 8, d’où a =
2 2
39 Pour la courbe rose : la fonction f n’admet qu’une seule racine (– 4) donc f (x) = a(x + 4)2. De plus, f (–2) = 6
3 3
donc 4a = 6, d’où a = et f ( x ) = ( x + 4)2 .
2 2
Pour la courbe verte : la fonction g admet deux racines : (– 3) et 5 donc g(x) = a(x + 3)(x – 5). De plus, g(3) = 6
1
donc g ( x ) = - ( x + 3)( x – 5) .
1
donc a(3 + 3)(3 – 5) = 6 d’où a = -
2 2
60
40 1.
2.
41 1. Vrai. a < 0 donc la courbe est tournée vers le bas.

2. Faux. g(1) = – 3 + 12 + 15 = 24 ≠ 0.
3. Vrai. – 3(x + 1)(x – 5) = – 3(x2 – 5x + x – 5) = – 3x2 + 15x – 3x + 15 = g(x).
4. Faux. g(1) = 24.
5. Vrai. D’après la question 3, les racines de la fonction g sont (– 1) et 5. L’axe de symétrie a donc pour
-1 + 5
équation x = , c’est-à-dire x = 2.
2
42 1. a < 0 donc f est décroissante sur ⺢. 2. a > 0 donc g est croissante sur ⺢.
43 La courbe de g est rose, la courbe de i est bleue.
1
44 h(4) = 32 donc a × 43 = 32 : a = .
2
45 g(1) = – 2 donc a = – 2 et g(x) = – 2x3
46 f (3) = – 81 donc a × 33 = – 81 : a = – 3.
47 1.

2.
x –∞ +∞
g( x )
48 La courbe bleue est la courbe de f (b = 4) et la courbe rose est celle de h (b = – 3,5).
49 f (–1) = – 3 donc – a + b = – 3 et f (2) = 15 donc 8a + b = 15.

À partir de la première équation, on écrit b = – 3 + a et on remplace dans la deuxième équation :
8a – 3 + a = 15. La résolution de cette dernière équation donne a = 2 et donc b = – 1.
50 Sur le graphique, on lit b = – 1. De plus, g(1) = – 2 donc a – 1 = – 2 et a = – 1. Donc g(x) = – x3 – 1.
51 Puisque l’image de 0 est 1, on a b = 1 donc l’expression de la fonction est du type f (x) = ax3 + 1. Comme de
plus, f (1) = – 1, on a a + 1 = – 1 donc a = – 2.
52 1. La représentation graphique de la fonction g s’obtient en effectuant sur la courbe représentant la fonc-


tion f une translation de vecteur 3,2 OJ .
2. La représentation graphique de la fonction g s’obtient en effectuant sur la courbe représentant la fonc-

tion f une translation de vecteur - 64 OJ .
53 1. g(x) = – 11x3 + 10. 2. g(x) = – 90x3 – 15.
54 1. 2(x – 3)(x + 5)(x + 2) = 0 ssi x – 3 = 0 ou x + 5 = 0 ou x + 2 = 0 ssi x = 3 ou x = – 5 ou x = – 2.

Les racines de f sont donc 3, (– 5) et (– 2).
Ê 2ˆ 2 2
2. –4 (t - 3,2 ) Á t - ˜ (t + 1) = 0 ssi t – 3,2 = 0 ou t - = 0 ou t + 1 = 0 ssi t = 3,2 ou t = ou t = – 1. Les
Ë 3¯ 3 3
2
racines de g sont 3,2, et (– 1).
3
55 f admet trois racines : – 3, – 1 et 2.

g admet deux racines : – 3 et 2.
h admet une seule racine : 2.
56 f (x) = a(x – 1)(x + 2)(x – 4). Or, f (0) = 16, donc a × (–1) × 2 × (– 4) = 16 et ainsi a = 2.
On a donc f (x) = 2(x – 1)(x + 2)(x – 4).
57 D’après la représentation graphique, f admet deux racines : une simple (– 1) et une double 2, donc f (x) =
a(x – 2)2(x + 1). De plus, f (0) = 4 donc a = 1 et f (x) = (x – 2)2(x + 1).
58 1. c. 2. b. 3. b.
62
Pour s’entraîner
65
59 1. IMC = ª 19,2 .
1,842
64 64 64
2. 23,5 = ¤ t2 = ¤t = (car t > 0) donc t ≈ 1,65 m.
t2 23,5 23,5
M
3. 18 = ¤ M = 18 × (1,73)2 ≈ 53,9 kg.
1,732
M
4. IMC ≥ 25 ⇔ > 25 ⇔ M > 25 × (1,71)2 ⇔ M >73,1 kg.
1,712
60 1. 0,0056t2 – 6,1517t + 4389 = 4389 ⇔ 0,0056t2 – 6,1517t = 0

⇔ t(0,0056t – 6,1517) = 0
6,1517
⇔ t = 0 ou t = ª 1098,52 .
0,0056
0 + 1098,52
2. L’axe de symétrie a pour équation x = c’est-à-dire x = 549,26.
2
3. a > 0 donc p est décroissante sur ]– ∞; 549,26] et croissante sur [549,26; +∞[.
4. Le nombre de levures est décroissant sur [330; 480]. 8 h = 480 min. g(480) ≈ 2726. Au bout de 8 heures,
il y aura 2 726 levures.
61 1. – 0,8(x – 39)(x + 15) = – 0,8(x2 + 15x – 39x – 585) = – 0,8(x2 – 24x – 585) = – 0,8x2 + 19,2x + 468 = f (x).
Les deux racines sont (– 15) et 39.
2. – 0,8 < 0 et
( - 15 + 39) = 12
donc le sommet de la parabole, qui est tournée vers le bas, a pour abscisse
2
12. f est donc croissante sur [0; 12] et décroissante sur [12; 39]. De plus, f (12) = 583,2.
3. 468 × 0,6 = 280,8. Or, en 2030, 35 ans se seront écoulés depuis 1995 et f (35) = 160. L’engagement de la
France sera donc tenu en 2030.
62 1. Le pourcentage est maximal au bout de 5,5 ans.

2. – 0,7 × (– 4)2 + 7,7 × (– 4) + 42 = 0 et – 0,7 × 152 + 7,7 × 15 + 42 = 0.
-4 + 15
3. = 5,5, donc l’axe de symétrie de la courbe a pour équation x = 5,5. De plus, – 0,7 < 0, le point
2
d’abscisse 5,5 est le maximum de g(x). Le pourcentage est donc bien maximal au bout de 5,5 ans.

È1 ˘
g est croissante sur Í ;5,5 ˙ et décroissante sur [5,5; 8]. g(5, 5) = 63,175.
Î 12 ˚
4. On peut estimer que ce pourcentage sera supérieur à 58,8 entre 3 et 8, donc pendant 5 ans.
– 0,7 × x2 + 7,7 × x + 42 > 58,8 ⇔ – 0,7x2 + 7,7x – 16,8 > 0.
Or – 0,7(x – 3)(x – 8) = – 0,7(x2 – 3x – 8x + 24) = – 0,7x2 + 2,1x + 5,6x – 16,8 = – 0,7x2 + 7,7x – 16,8.
È1 ˘
On étudie donc le signe de – 0,7(x – 3)(x – 8) : sur Í ;8 ˙ , x – 8 ≤ 0, – 0,7 < 0 donc le produit des deux est positif
Î 12 ˚
et – 0,7x2 + 7,7x – 16,8 est donc du signe de x – 3, c’est-à-dire négatif sur [0; 3] et positif sur [3; 8]. Donc g(x) ≥ 58,8
sur [3; 8].
63
Partie A
1. – (– 2)3 + 3 × (–2)2 + 24 × (–2) + 28 = 0 et – 73+ 3 × 72 + 24 × 7 + 28 = 0.
2. Puisque (−2) est une racine double et que 7 est une racine simple, f (t) = a(t + 2)2 (t – 7). On calcule
f (0) = 28 et f (0) = a × 4 × (–7) = – 28a donc a = –1 et f (t) = – (t + 2)2 (t – 7).
3.
Partie B
1.
2. a. Les points sont très proches de la courbe sur l’intervalle [0; 5]. Pour la suite, nous ne savons pas si la
courbe reste un modèle d’évolution.
64
b. Au bout de deux semaines et demie, le nombre de cas de varicelle sera d’environ 90. Le nombre de cas de
varicelle restera supérieur à 100 pendant 1,9 semaine environ, c’est-à-dire environ 13 jours.
c. f (7) = 0, il faudra donc attendre 7 semaines.
64 1. (x – 5)(x – 39,5)(x – 51,5) = (x – 5)(x2 – 91x + 2034,25) = x3 – 96x2 + 2489,25x – 10171,25 = f (x).
2.
3. L’entreprise réalise des profits lorsque le bénéfice est positif donc pour une production de machines
comprise entre 6 et 39 (pour 5 machines, le bénéfice est nul).
65
Partie A
1. Au bout de 5 heures, la concentration est de 5 mg·L–1.
2. La concentration ne dépasse pas 40 mg·L–1 ; le médecin a donc bien respecté la dose à ne pas dépasser.
3. La quantité est de 15 mg·L–1 au bout d’une demi-heure et au bout de 4,1 h, c’est-à-dire 4 h et 6 minutes
environ.
4. Le médicament est efficace lorsque la concentration est supérieure ou égale à 25 mg·L–1, donc entre 1 h
et 3,2 h, c’est-à-dire pendant 2,2 h ou 2 h et 12 minutes.
5. Le médicament est complètement éliminé au bout de 6 heures.
Partie B
1.
t 0 1 2 3 4 5 6
g(t) – 25 0 7 2 –9 – 20 – 25
2. a. On sait déjà que 1 est une racine de g.

À la calculatrice, on obtient :
7,8 et 3,2 semblent être des valeurs approchées des deux autres racines.

Ê 11 - 21 ˆ Ê 11 + 21 ˆ Ê 2 121 - 21 ˆ
b. (t - 1) Á t - ˜ Át - ˜ = (t - 1) ÁË t - 11t + ˜
Ë 2 ¯Ë 2 ¯ 4 ¯
= (t - 1) (t 2 - 11t + 25) = t 3 - 12t 2 + 36t - 25 = g (t ) .
11 + 21 11 - 21
c. ª 7,79 et ª 3,21 donc :
2 2
11 - 21
d. Pour être efficace, il faut g(t) ≥ 0 donc 1 £ t £ donc entre 1 heure et 3 heures et 12 minutes environ.
2
66 1. – 2 × 52 + 90 × 5 – 400 = 0 et – 2 × 402 + 90 × 40 – 400 = 0.

2. La forme factorisée de la fonction f (x) = – 2(x – 5)(x – 40).
3. La fonction f est positive.
5 + 40
4. f atteint son extremum pour x = = 22,5.
2
5.
6. L’entreprise fait donc du profit lorsqu’elle produit entre 15 000 et 30 000 ventilateurs et le profit est maxi-
mum pour une production de 22 500 ventilateurs.
67 1. Reproduire et compléter le tableau de valeurs suivant :
x 40 60 70 100 120 130 170 180 190
f (x) – 787,7 – 87,75 187,25 712,25 812,25 787,25 187,25 – 87,75 – 412,7
2. Le polynôme admet donc deux racines : une entre 60 et 70 et l’autre entre 170 et 180.
3. f (63) = 0 et f (177) = 0.
4. Le tableau de variation de la fonction f sur l’intervalle [70; 160].
66
x 70 120 160
812,25
Variations
de f
187,25 412,25
5. Il faut une distance inférieure à 90 m ou supérieure à 150 m pour que le seuil soit respecté.
68 1. 3,5 > 0 donc l’extremum est un minimum.

2. 3,5t2 – 35t + 186 = 186 ⇔ 3,5t2 – 35t = 0 ⇔ t(3,5t – 35) = 0 ⇔ t = 0 ou t = 10. L’équation n’a pas de
solution dans l’intervalle [2; 5]
0 + 10
3. La valeur pour laquelle l’extremum de la fonction sera atteint est = 5.
2
4. On observe que 130 est un maximum.
5. Graphique pour les cinq heures.
6. Le taux d’insuline est supérieur strictement à 110 μU·mL−1 entre 1,7 h et 3,2 h soit pendant 1 h 30.
Pour faire le point

2
5 Ê 5ˆ 5
69 Faux. vérifie l’équation car 4 × Á ˜ – 20 = 5, mais il y a aussi la solution – .
2 Ë 2¯ 2
70 Vrai. 4(x – 2)(x + 3) = 4(x² + 3x – 2x – 6) = 4(x² + x – 6) = 4x² + 4x – 24.
71 Faux. La parabole s’obtient à partir de la parabole représentant la fonction f par la translation du vecteur (0; 3).
2 ¥ ( -1) - 3 ¥ ( -1) + 4 ¥ ( -1) - 3 = -12

3 2
72 Faux.
73 Vrai. x= 3
- 4.

74 Faux. Le nombre de racines du polynôme est deux : 1 et 4.
3V
75 Vrai. R3 =
4π
QCM
76 Réponse a.
77 Réponse c.
78 Réponse c.
79 Réponse a.
80 Réponse c.
81 Réponse b. Attention, une erreur s’est glissée dans le manuel élève. Il manque un 2 devant la première
parenthèse de la réponse b.
82 Réponse b.
Pour approfondir
83 1. Toutes les fonctions du type : x 哫 a(x – 1)(x – 7).

2. L’axe de symétrie des paraboles a pour équation x = 4.
3. y = 3(x – 1)(x – 7).
84 Partie A
1. Le prix du billet d’entrée : 45 euros.
2. Le nombre d’entrées serait de 19 200.
3. Le CA : 45 × 19 200 = 864 000 €.
Partie B
1. f (– 50) = f (100) = 0. Donc la fonction atteint son extremum pour x = 25.
2. f est croissante sur [0; 25], puis décroissante sur [25; 100].
x
3. p = 50 × (1 – ) = 50 – 0,5x.
100
2x
4. n = 16 000(1 + ) = 16 000 + 320x.
100
5. CA = p × n = (50 – 0,5x)(16 000 + 320x) = f (x).
6. Le pourcentage de diminution du prix du billet qui maximise le CA est 25.
7. Le CA maximal vaut 900 000 euros.
85 1. En 1938, le nombre de grues était de 90. Une diminution de 80 % donne 90 × (1 – 0,8) = 18. Comme le
nombre de grues 10 ans après, c’est-à-dire en 1938, était de 15, l’espèce était alors en « danger critique d’extinc-
68
15 - 90
tion ». (On peut aussi faire calculer le taux d’évolution : ª -0,83 ; il s’agit bien d’une diminution de plus
90
de 80 %).
2. En B6, on entre la formule « =0,08*A6*A6 – 7,2*A6+173 » que l’on tire ensuite vers le bas :
Rang de l’année Nombre de grues
10 200
20 150
28 90
30 44
38 15
40 13
45 11
50 13
60 29
80 109
100 253
7,2
3. a. f(x) = 173 ⇔ 0,08x2 – 7,2x + 173 = 173 ⇔ 0,08x2 – 7,2x = 0 ⇔ x(0,08x – 7,2) = 0 ⇔ x = = 90 car f
0,08
est définie sur [38; 100].
0 + 90
b. f atteint donc son minimum en = 45 .
2
c. Le nombre de grues est minimal en 1945.

4. Le nombre de grues était de 200 en 1910 et en 1994.
86 Partie A
1. Seule solution comprise entre 0 et 3 : environ 1,4.
2. x2 – 2 = 0 ⇔ x2 = 2 ⇔ x = 2 (ou x = - 2 qui n’est pas dans l’intervalle).
Partie B
1. La valeur est 1,4142.
2. On remplace solution=balayage (0,0,0.0001,f) par solution=balayage(0,0,0.000001,f) et on obtient alors
1,414213.
3. 141 opérations sont nécessaires.
TP Équation du second degré

1. Par lecture graphique, les racines de f sont (– 3) et 4.
2. f(–3) = (–3)2 + 3 – 12 = 0 et f(4) = 42 – 4 – 12 = 0.
3. (x + 3)(x – 4) = x2 – 4x + 3x –12 = x2 – x – 12 = f(x). Les racines de f sont (– 3) et 4, f est une fonction
polynôme de degré 2, donc f(x) = a(x + 3)(x – 4). Or f(0) = – 12 donc –12a = – 12 d’où a = 1.
1. Il ne s’agit pas de le faire fonctionner avec un pas de 0,001. Soit les élèves se contentent de quelques
boucles pour comprendre le fonctionnement, soit le pas doit être changé en 0,5, par exemple.
2. Dans cette partie f ( x ) = x 2 - x - 1 . On peut conjecturer (avec la calculatrice, par exemple) que
l’équation f (x) = 0 admet deux solutions dont une est positive et proche de 1,6. L’algorithme renvoie
1,6179999999999326.
À noter que la fonction n’est pas monotone sur [0; +∞[ mais l’algorithme permet de trouver une valeur appro-
chée de la solution positive. En classe, il sera important d’expliquer l’importance de la monotonie pour appli-
quer la méthode de balayage.
3. Le test fonctionne quel que soit le signe du nombre a car ce qui importe est le passage de la racine.
4. Pour trouver la solution négative de cette équation il faut changer x – pas et x + pas.
5. Sous réserve que l’équation ait une solution, il faut que xmin soit inférieur à au moins une racine et que la
fonction soit monotone sur un intervalle qui contient la racine (on peut s’appuyer sur un graphique pour justi-
fier cela).
6. À faire sur Python.
87 1. a. x2 – 12x + 96 = 96 ⇔ x2 – 12x = 0 ⇔ x(x – 12) = 0 ⇔ x = 0 ou x = 12.

b. Par symétrie, et d’après ce qui précède, f atteint son extremum (qui est un minimum, puisque a est positif) en
0 + 12
= 6.
2
c.
70
2. a. Le coût total de fabrication est minimum lorsque x = 6, c’est-à-dire pour la fabrication de 6 ordina-
teurs.
b. Ce coût minimal est alors de 600 €.
88 1. Le montant de la vente est égal à 3,5 multiplié par le nombre de pièces qui est de x milliers, c’est-à-dire
1 000x unités. On a donc R(x) = 3,5 × 1 000x = 3 500x.
2.
3.
a.
8 000 pièces correspondent à un coût de 30 000 €.

b.

On obtient un bénéfice positif ou nul à partir de 19 000 pièces.

4. B(x) = 3 500x – (2x3 – 108x2 + 5 060x – 4 640) = 3 500x – 2x3 + 108x2 – 5 060x + 4 640
= – 2x + 108x2 – 1 560x + 4 640.
3
5. a. p(4) = 0.
b. (x – 4)(ax2 + bx + c) = ax3 + bx2 + cx – 4ax2 – 4bx – 4c = ax3 + (b – 4a) x2 + (c – 4b)x – 4c. On a donc a = – 2, b – 4a
= 108, c – 4b = –1 560, – 4c = 4640 d’où a = – 2, b = 100, c = – 1 160. Donc p(x) = (x – 4)(– 2x2 + 100x – 1 160).
( ) (
c. p 25 - 3 5 = 0 et p 25 + 3 5 = 0 . )
d.
B( x )
25 - 3 5 ª 18,3 et 25 + 3 5 ª 31,7 . Pour réaliser un bénéfice, l’entreprise devra donc produire entre 19 et
31 milliers de pièces.
6. a.
B (x )
b. Le bénéfice maximal est de 640 €; il est réalisé pour une production de 20 000 pièces.
89 1. f (4,5) = 2,97. Après 4 h 30, le nombre de bactéries est de 29 700.

2. f (1,2) = 0, f (5,5) = 0 donc f (t) = – 0,9(t – 1,2)(t – 5,5).
1,2 + 5,5
3. L’abscisse du sommet est = 3,35 .
2
4. f (3,35) > 4; la barre des 40 000 bactéries a donc été franchie donc non l’introduction de l’antibiotique n’a
pas permis d’éviter l’augmentation du nombre de bactéries.
72
Chapitre 5
Dérivation
CAPACITÉS
• Interpréter géométriquement le nombre dérivé comme coefficient directeur de la
tangente.
• Construire la tangente à une courbe en un point.
• Déterminer l’équation réduite de la tangente à une courbe en un point.
• Calculer la dérivée d’une fonction polynôme de degré inférieur ou égal à trois.
• Déterminer le sens de variation et les extremums d’une fonction polynôme de
degré inférieur ou égal à 3.

1. c. 2. c. 3. b. 4. b. 5. c.
Activités
Activité 1 Taux de variation entre des points très proches
1. f semble croissante sur l’intervalle [– 1; 1].
1 1
2. a. Si τ(a;b) = a2 + b2 + ab – alors τ(a ; a + h) = a2 + (a + h)2 + a(a + h) – = a2 + a2 + 2ah + h2 + a2
16 16
1 1
+ ah – = 3a2 – + 3ah + h2.
16 16
1 47
b. τ(1; 1 + h) = 3 – + 3h + h2 = + 3h + h2 est positif pour h proche de 0.
16 16
1
t (0; 0 + h) = – + h2 est négatif pour h proche de 0.
16
c. La conjecture du 1. n’est pas validée puisque le taux de variation entre deux réels de [– 1; 1] n’est pas toujours
positif.
1
3. Lorsque h tend vers 0 (par valeurs supérieures ou inférieures), τ(0; 0 + h) tend vers – .
16
1
4. τ(a ; a + h) = 3a2 - + 3ah + h2.
16
1
Lorsque h tend vers 0, 3ah + h2 tend aussi vers 0 et donc τ(a; a + h) tendra vers 3a2 - .
16
1 3a2 ¥ 16 1 48a2 - 1
Or 3a2 - = - = . Le logiciel confirme la réponse trouvée.
16 16 16 16
Activité 2 Tangente et droites limites

1. à 3.
L’équation de D est = 0,75x – 0,25, son coefficient directeur est 0,75.
Chapitre 5 | Dérivation 73
5. A est un point mobile de Cf, on crée la tangente à Cf au point A. On renomme p le coefficient directeur
de cette tangente et on crée le point M = (x(A), p). On affiche la trace de M et on fait varier le point A.
b. Le tracé de la courbe de f´ est le même que celui obtenu au a.
Activité 3 On bitume les coûts

C ( x ) x 3 - 36 x 2 + 432 x
1. Cm ( x ) = = = x 2 - 36 x + 432 . CM est décroissante sur [0; 18] et croissante sur
x x
[18; 25].
2. C´M(x) = 2x – 36
x 0 18 25
Signe de C´M(x) = 2x – 36 – 0 +
432 157
Variations de CM
108
74
3. Le minimum de la fonction CM sur [0; 25] est 108 €. L’entreprise ne peut pas produire à moins de 108 €
la tonne donc si le prix de vente d’une tonne de bitume est de 100 € elle sera déficitaire (d’au moins 8 € par
tonne).
4. Cm(x) = C´(x) = 3x2 – 72x + 432
5. a. Les courbes du coût moyen et du coût marginal se coupent au point A(18; 108).
b. Il y a profit lorsque CM(x) ≤ 160 c’est-à-dire pour x ≥ 10,8 tonnes.
c. Pour cette question (ouverte), il s’agit de trouver x pour que P(x) = 160x – C(x) soit maximal. Plusieurs métho-
des peuvent être envisagées :
– On peut faire tracer la droite d’équation y = 160x et la courbe de la fonction coût. Le profit maximal corres-
pond à l’écart le plus grand entre la droite et la courbe.
– On peut aussi trouver la valeur de x à l’aide du tableur de la calculatrice.
La valeur de x est proche de 20.
Activité 4 Accrochez-vous !
400
1. La vitesse moyenne est v = = 80 m·s-1 soit 80 × 3,6 = 288 km·h-1.
5
191
2. La vitesse moyenne entre le départ et 2,5 s est v = ≈76,4 m·s-1.
2,5
3.
4. Pour obtenir la vitesse moyenne depuis le début de la course, on entre dans la cellule C3 : = C2/C1.
2
5. v(t) = - t 2 + 5t + 71
5
6. Dans la cellule B4, on entre la formule : = -2/5*B1^2 + 5*B1 + 71
2 2
En effet v (t ) = f ' (t ) = - ¥ 3t 2 + 2,5 ¥ 2 ¥ t + 71 = - t 2 + 5t + 71.
15 5
EXERCICES
2 f´(1) = – 1.
3 g´(– 1) = – 2.
4 f´(2) = – 3.
5 Le coefficient directeur de T est a = 7. L’ordonnée à l’origine de T est b = – 4.
6 f´(x) = – 6x + 2. Le coefficient directeur de T est f´(0) = 2 et l’ordonnée à l’origine de T est f (0) = 1.
7 Pour tout réel x, f´(x) = – 7.
8 Pour tout réel x, g´(x) = x + 2,5.
9 Pour tout réel x ∈ [– 10; 10], h´(x) = 150x2 – 74x + 26.
10 Pour tout réel t > 0, f´(t) = 2t2 + 1,5t – 0,5.
11 Pour tout réel x > 0, f´(x) = 8x + 2; f´(x) = 0 pour x = – 0,25.
x 0 +∞
Signe de f´(x) +
Variations de f
–7
12 Pour tout x ∈ ⺢, f´(x) = –x2 – 1 < 0 donc f est strictement décroissante sur ⺢.
13 Pour tout x ∈ ⺢, h´(x) = x2 + 2x + 1 = (x + 1)2 ≥ 0 donc h est croissante sur ⺢.
14 f´(x) s’annule et change de signe en x1, x2 et x3 donc f admet un extremum en chacune de ces valeurs.
x –∞ x1 x2 x3 +∞
signe
– 0 + 0 – 0 +
de f´(x)
varia-
tions
de f
f admet un minimum local en x1 et x3 et un maximum local en x2.
76
15 Pour tout x ∈ ⺢, f´(x) = 10x + 2.
x –∞ – 0,2 +∞
signe de f´(x) – 0 +
Variations de f
– 7,2
Le minimum de f sur ⺢ est – 7,2.
16 Un tableau de variation possible pour f est :
x –3 –1 2 6
variations de f
D’où le signe possible de f´(x) :
x –3 –1 2 6
signe de f´(x) + 0 – 0 +
Pour commencer
17 1. Soit h un nombre réel non nul. f (2) = 22 = 4 et f (2 + h) = (2 + h)2 = h2 + 4h + 4

f (2 + h ) - f (2 ) h 2 + 4h + 4 - 4 h 2 + 4h
Donc τ (h ) = = = =h+4.
h h h
2. f ¢ (2 ) = lim τ (h ) = lim h + 4 = 4
hÆ0 hÆ0
18 Soit h un nombre réel non nul.

f (– 2) = (– 2 + 1)2 = 1 et f (– 2 + h) = (– 2 + h + 1)2 = (h – 1)2 = h2 – 2h + 1.
f ( -2 + h ) - f ( -2) h2 - 2h + 1 - 1 h2 - 2h
Donc τ (h ) = = = = h - 2 et f ¢ ( -2 ) = lim τ (h ) = -2
h h h hÆ0
1
19 f (1) = = 1 et f (1 + h ) =
1
.
1 1+h
1 -h
f (1 + h ) - f (1) -1
-1
Donc τ (h ) = = 1 + h = +h =
1 et f ¢ (1) = lim τ (h ) = -1 .
h h h 1+ h hÆ0
g ( -2 + h ) - g ( -2)
20 g ¢ ( -2) = lim = lim - 5 + h = -5 .
hÆ0 h h Æ0
f (1 + h ) - f (1)
21 f ¢ (1) = lim = lim h2 + 2h + 2 = 2 .
hÆ0 h h Æ0
22 1. Le coefficient directeur de TA est – 3.

2. TA est la tangente à Ꮿf au point d’abscisse – 2, son coefficient directeur est f´(– 2). Par conséquent
f´(– 2) = – 3.
-5
23 1. f´(x0) = 4. ( )
2. f ¢ x 0 =
2
.
24 À l’aide de la calculatrice : f (3) = 3 et f´(3) = 2.

La tangente à Ꮿf au point d’abscisse 3 a pour équation : y = f´(3)(x – 3) + f (3) = 2(x – 3) + 3 = 2x – 3
-4
25 1. f (5) = 4, f´(5) = 0 et f ' (8 ) = .
3
2. La tangente à Ꮿf au point d’abscisse 5 a pour équation y = 4.
3. La tangente à Ꮿf au point d’abscisse 5 a pour équation :
-4 -4 38
y = f ' (8 )( x – 8 ) + f (8 ) = (x - 8) + 2 = x + .
3 3 3
-3
26 a. f (– 2) = 2 et f ' ( -2 ) = . La tangente à Ꮿ au point A a pour équation y = – 1,5x – 1.
2
1
b. f (0) = 1 et f ' (0 ) = . La tangente à Ꮿf au point A a pour équation y = 0,5x + 1.
2
27 1. b. 2. c. 3. a.
28 f´(x) = 12x2 – 12x + 9.
29 1. g´(x) = 2x. 2. g´(x) = – 2x + 3. 3. g´(t) = 2t. 4. g´(q) = 3 × 2q – 1

= 6q – 1.
30 1. h´(x) = 10x + 4. 2. h´(x) = 12 – 8x. 3. h´(t) = – 2t – 2. 4. h´(q) = – 2 + 14q.
31 1. i´(x) = 4x + 4. 2. i´(t) = – 2t + 3. 3. i(q) = 2q2 – 12q + 18 donc i´(q) = 4q – 12.
32 1. l´(x) = 0,002x – 0,002. 2. B´(q) = 6q – 2.
33 1. g´(x) = 9x2 – 2x. 2. g´(x) = 15x2 + 8x – 5. 3. g´(t) = 12 – 12t2 – 14t. 4. g´(q) = – 3q2 – 2 + 10q.
34 1. h´(x) = – 4x + 7 – 3x2. 2. h´(x) = 3x2 – 4x + 4.

3. h(t) = 2t(t2 – 6t + 9) = 2t3 – 12t2 + 18t donc h´(t) = 6t2 – 24t + 18.
78
8 1
35 1. i´(x) = 3x2 - x + . 2. i´(x) = – 0,6x2 + 11,4x + 0,3.
5 3
36 1. V´(t) = 0,0039t2 – 0,01t – 0,032. 2. C´(q) = 3q2 + 10q – 3.
37 1. f´(x) = 2x.
2. f (2) = 5 et f´(2) = 4. L’équation réduite de la tangente à la courbe de f au point d’abscisse 2 est :
y = f´(2)(x – 2) + f (2) = 4(x –2) + 5 = 4x – 3.
38 1. g´(x) = 4x – 5. On a g(1) = – 1 et g´(1) = – 1. L’équation réduite de la tangente à la courbe de g au point

d’abscisse 1 est : y = g´(1)(x – 1) + g(1) = – 1(x – 1) – 1 = – x.
2. h´(x) = – 6x2 + x – 1. On a h(– 2) = 20 et h´(– 2) = – 27. L’équation réduite de la tangente à la courbe de
h au point d’abscisse – 2 est : y = h´(– 2)(x + 2) + h(– 2) = – 27(x + 2) – 20 = – 27x – 34.
3. j´(x) = x – 3. On a j(3) = – 2 et j´(3) = 0.
L’équation réduite de la tangente à la courbe de j au point d’abscisse 3 est : y = – 2.
39 1. Faux. Pour tout réel x, f´(x) = – 1.

2. Vrai. Pour tout réel x, g´(x) = 3x2 – 6x – 9 et (x – 3)(3x + 3) = 3x2 + 3x – 9x – 9 = 3x2 – 6x – 9 donc f´(x)
= (x – 3)(3x + 3).
3. Faux. h´(x) = – 6x2 et h´(– 1) = – 6 × (– 1)2 = – 6.
4. Vrai. C´(q) = – 8q + 16 et C´(2) = 0.
40 1. b. 2. c. 3. c.
41 1. Si la fonction dérivée d’une fonction f est négative sur [−3; 2] alors f est décroissante sur [−3; 2].
2. Si la fonction dérivée d’une fonction f est positive sur [2; 5] alors f est croissante sur [2; 5].
42
x –5 –2 0 5
f´(x) – 0 + 0 –
Variations de f
43
x –2 2 4
Signe de f´(x) = 2x – 4 – 0 +
Variations de f
44
x –1 3 5
Signe de f´(x) = 9 – 3x + 0 –
Variations de f
45
x –2 0 6
Signe de f´(x) = – 6x + 0 –
Variations de f
46
On étudie le signe de f´(x) en étudiant le signe de chaque facteur et en appliquant la règle des signes pour le pro-
duit.
x –4 –2 1 4
2x – 2 – – 0 +
x+2 – 0 + +
f´(x) + 0 – 0 +
On en déduit le tableau de variations de la fonction f.
x –4 –2 1 4
Signe de f´(x) + 0 – 0 +
Variations de f
47 On étudie le signe de f´(x) en étudiant le signe de chaque facteur et en appliquant la règle des signes pour
le produit.
x –1 0 1,2 2
– 5x + 0 – –
(x – 1,2)2 + + 0 +
f´(x) + 0 – –
80
On en déduit le tableau de variations de la fonction f
x –1 0 1,2 2
Signe de f´(x) + 0 – 0 –
Variations de f
48 Pour tout réel x, f´(x) = 8x – 2.
x –∞ 0,25 +∞
Signe de f´(x) = 8x – 2 – 0 +
Variations de f
4,75
49 Pour tout réel x, g´(x) = – 2x + 4.
x –∞ 2 +∞
Signe de g´(x) = – 2x + 4 + 0 –
6
Variations de g
50 Pour tout réel x, h´(x) = – 2x.
x –∞ 0 +∞
Signe de h´(x) = – 2x + 0 –
1
Variations de h
51 Pour tout réel x ∈ [– 2;2], k´(x) = 1 + 4x.
x –2 – 0,25 2
Signe de k´(x) = 1 + 4x – 0 +
9 13
Variations de k 23
8
2 9
52 1. Pour tout x réel de l’intervalle [2; 5], f ' ( x ) = ¥ 3x 2 - ¥ 2 x + 4 = 2 x 2 – 9 x + 4 .
3 2
2. (x – 4)(2x – 1) = 2x2 – x – 8x + 4 = 2x2 – 9x + 4 = f´(x).

3. On étudie le signe de f´(x) en étudiant le signe de chaque facteur et en appliquant la règle des signes pour
le produit
x 2 0,5 4 5
x–4 – – 0 +
2x – 1 – 0 + +
f´(x) + 0 – 0 +
On en déduit le tableau de variations de la fonction f.
x 2 0,5 4 5
Signe de f´(x) + 0 – 0 +
47 -49
24 6
Variations de f
-11 -37
3 3
53 D’après le logiciel, f´(x) = – 3(x – 2)(x + 1).

1. f´(x) = 0 si x = 2 ou x = – 1.
2. On étudie le signe de f´(x) en étudiant le signe de chaque facteur et en appliquant la règle des signes pour
le produit.
x –3 –1 2 3
–3 – – –
x–2 – – 0 +
x+1 – 0 + +
f´(x) – 0 + 0 –
On en déduit le tableau de variations de la fonction f
x –3 –1 2 3
f´(x) – 0 + 0 –
23,5 11
Variations de f
– 2,5 5,5
54 1. Pour tout x réel de l’intervalle [0; 10], g´(x) = 3x2 – 33x + 72.
2. (3x – 9)(x – 8) = 3x2 – 24x – 9x + 72 = 3x2 – 33x + 72 donc g´(x) = (3x – 9)(x – 8).
3. g´(x) = 0 si 3x – 9 = 0 ou x – 8 = 0 S = {3;8}.
82
4.
x 0 3 8 10
3x – 9 – 0 + +
x–8 – – 0 +
f´(x) + 0 – 0 +
On en déduit le tableau de variations de la fonction g
x 0 3 8 10
Signe de g´(x) + 0 – 0 +
99,5 45,5
Variations de g
5 37
55 1. Pour tout x réel de l’intervalle [– 1; 1], R´(x) = 6x2 – 2x soit R´(x) = 2x(3x – 1)
1
2. R´(x) = 0 si x = 0 ou x = .
3
1
x –1 0 1
3
2x – 0 + +
3x – 1 – – 0 +
R´(x) + 0 – 0 +
On en déduit le tableau de variations de la fonction R.
1
x –2 0 4
3
Signe de f´(x) + 0 – 0 +
6 7
Variations de f 161
3
27
56 f est décroissante sur [-1; 0], croissante sur [0; 1,5] et décroissante sur [1,5; 2], on en déduit donc le signe
de f´(x) sur [-1; 2].
x –1 0 1,5 2
f´(x) – 0 + 0 –
57 1. Faux. Sur [5; 14] f est croissante donc f´(x) est positif.
2. Vrai. Le minimum de f sur [– 10; 14] étant – 4, pour tout x réel de l’intervalle [– 10; 14],
f´(x) ≥ – 4 > – 6.
3. Vrai. Sur [– 3; 5] f est décroissante donc f´(x) est négatif pour x réel de l’intervalle [– 3; 5] par consé-
quent f´(2) < 0.
4. Vrai. Sur [– 10; – 3], le minimum de f est 1 donc f (x) est positif.
5. On ne peut pas savoir. f admet un maximum local en – 3 donc f´(– 3) = 0 mais ne connaissant pas la
fonction f au-delà de 14 on ne peut pas déterminer f´(14).
58 1. c. 2. a. 3. c. 4. a.
Pour s’entraîner
59 1. a. f (– 4) = 5 b. Le coefficient directeur de la tangente TA est 2 donc f´(– 4) = 2.

c. TA a donc une équation du type y = 2x + b et passe par le point A(– 4; 5) donc 5 = 2 ×(– 4) + b, ce qui est
équivalent à b = 13. L’équation de TA est donc y = 2x + 13.
2. Le coefficient directeur de TB est(– 2) donc f´(0) = – 2.
1
60 1. a. f (4) = 1, f ' (4 ) = - .
3
1 1
b. TA a donc une équation du type y = - x + b et passe par le point A(4; 1) donc 1 = - ¥ 4 + b , ce qui est équi-
3 3
7 1 7
valent à b = . L’équation de TA est donc y = - x + .
3 3 3
2. f´(2) est le coefficient directeur de la tangente à la courbe de f au point d’abscisse 2 donc f´(2) = – 3.
61 1. a. f (4) = 5, f´(4) = 0 et f´(6) = – 1,5.

b. f´(1,5) est positif car f est croissante sur [2; 4] et par conséquent f´(x) ≥ 0 pour tout x ∈ [2; 4].
2. a. f (x) = 0, S = {2}. b. f (x) ≥ 0, S = [2; + ∞[. c. f´(x) = 0, S = {4;8}. d. f´(x) ≥ 0, S
= ]– ∞; 4]∪[8; + ∞[.
3. Ce sont les variations de f qui donnent le signe de f´.
x –∞ 4 8 +∞
f´(x) + 0 – 0 +
62
84
63 1.
g (a + h ) - g (a )
2. L’algorithme calcule le taux d’accroissement (avec a = 1, ici) pour des valeurs de h qui
h
tendent vers 0. On peut donc conjecturer la limite de ce taux d’accroissement, c’est-à-dire le nombre dérivé de
g en 1 : g´(1) = 3.
64 f (x) × f´(x) = 0 ⇔ f (x) = 0 ou f´(x) = 0. On cherche donc les abscisses des points d’intersection de la courbe
avec l’axe des abscisses et les abscisses des points de la courbe de f en lesquels la tangente est horizontale. Par
lecture graphique, on a donc – 2, 0, 4, (– 1,1) et 2,5.
65 1. f´(x) = – 4x + 90. 2. f´(x) = 0 si x = 22,5.
x 15 22,5 30
Signe de f´(x) + 0 –
612,5
Variations de f
500 500
3. Le bénéfice est maximal pour 2 250 enceintes produites. Ce bénéfice maximal est de 61 250€.
66 1. f´(x) = – 20x + 860. La fonction f est donc croissante sur [0; 43] et décroissante sur [43; 60]. Le bénéfice
maximal est atteint pour 43 lots fabriqués et vendus et ce bénéfice est de 14 490 euros.
2. Le programme affiche en sortie :

On a bien obtenu le maximum et la valeur en lequel il est atteint.
67 1. V(x) = x(12 – x)2

2. On développe V(x) = x(12 – x)2 = x(144 – 24x + x2) = x3 – 24x2 + 144x. Donc V´(x) = 3x2 – 48x + 144.
3. V´(4) = V´(12) = 0 donc V´(x) = 3(x – 4)(x – 12). Puisque x ∈ [0; 12], x – 12 ≤ 0, donc V´(x) ≥ 0 si x ∈
[0; 4] et V´(x) ≤ 0 si x ∈ [4; 12].
4. V est donc croissante sur [0; 4] et décroissante sur [4; 12].
5. Le volume maximal est donc atteint pour x = 4. Le placard a alors une largeur de 4 dm, et une hauteur
comme une profondeur de 8 dm.
68
69 1. f´(x) = – x + 3. 2. f (4) = 1,5 donc A(4; 1,5).

3. f´(4) = – 1. Le coefficient directeur de la tangente est donc (– 1).
4. TA a une équation du type y = – x + b et passe par le point A(4; 1,5) donc 1,5 = – 4 + b, ce qui est équi-
valent à b = 5,5. L’équation de TA est donc y = – x + 5,5.
5. f´(1) = 2. Le coefficient directeur de la tangente en B est donc 2. TB a une équation du type y = 2x + b et

passe par le point B(1; 0) donc 0 = 2 + b, ce qui est équivalent à b = – 2. L’équation de TB est donc y = 2x – 2.
86
6. a. f´(x) = 0 ⇔ – x + 3 = 0 ⇔ x = 3. b. C(3; 2) car f (3) = 2. c. TC a pour équation y = 2.
70 1. a. C(3,5) = 23,125. Le coût de fabrication de 350 composants est de 23 125 €.

b. C(4,5) = 14,375. Le coût de fabrication de 425 composants est de 14 375 €.
2. C´(q) = 3q2 – 18q + 15.
(3q – 3)(q – 5) = 3q2 – 15q – 3q + 15 = 3q2 – 18q + 15 = C´(q).
3.
x 0 1 5 7
signe de (q – 5) – – 0 +
signe de (3q – 3) – 0 + +
signe de C´(q) + 0 – 0 +
45 45
variations de C
38 13
4. Le coût de production minimal est de 13 000 € pour 500 composants produits.

5. À l’aide du tableur de la calculatrice, on cherche q pour que C(q) ≤ 20. Pour une production comprise
entre 380 et 600 composants, l’entreprise aura un coût de production inférieur à 20 000 €.
71 1. p´(t) = – 0,4t + 4 donc p´(t) s’annule pour 10, est positive sur [0; 10] et négative sur [10; 25].
2.
3. Au début de l’étude, le pourcentage de malades était de 25 %.

4. Le pourcentage maximum a été de 45 %. Il a été atteint pour t = 10, c’est-à-dire 10 mois après janvier
2017 donc pendant le mois de novembre 2017.
5. La maladie aura disparu après 25 mois, donc au cours du mois de février 2019.
72 1. f´(x) = – 1,6x + 19,2. 2. f´(x) s’annule pour x = 12; elle est positive sur [0; 12] et négative sur [12; 39].
3.
4. 5.
6. En 2030, x = 35, f (35) = 162. Selon le modèle, la production serait de 162 millions de tonnes équivalent
Ê 40 ˆ
CO2. Comme une réduction de 40 % par rapport au niveau de 1990 représente 468 ¥ Á1 - = 280,8 , l’enga-
Ë 100 ˜¯
gement sera tenu en 2030.
73 1. B´(x) = – 20x + 860.

2. B´(x) = 0 si x = 43. B´(x) s’annule et change de signe en 43, la fonction B admet donc un extremum en 43.
3.
x 0 43 60
Signe de B´(x) + 0 –
14 440
Variations de B
– 4 050 11 550
4. Le bénéfice maximal est de 14 440 € pour 43 coffrets vendus.
74 1. a. Il se sera écoulé environ 4 heures. Le taux est alors de 0,42.

b. Le taux est normal pour t ∈ [1,5; 6,5].
2. a. g´(t) = – 0,006t + 0,09. g est croissante sur [8; 15] et décroissante sur [15; 20].
88
b. g atteint son maximum en 15. c.
Le taux est redevenu normal après 1,1 h c’est-à-dire 1 h et 6 min.
Pour faire le point
75 Vrai. La courbe de f´ est située au-dessus de l’axe des ordonnées sur cet intervalle.
76 Faux. La dérivée f´ étant positive sur ]–∞; 1], f est croissante sur cet intervalle. Or f (1) = 0 d’après l’énoncé,
donc f (x) ≤ 0 sur cet intervalle.
77 Vrai. La dérivée f´ est positive puis négative puis positive, donc f est bien croissante puis décroissante puis
enfin croissante.
78 Vrai. La courbe de f´ coupe l’axe des abscisses en deux points (1 et environ 2,2) donc f admet deux
tangentes horizontales.
79 Vrai. En 1, f´ s’annule en changeant de signe

donc f admet bien un extremum local en 1.
80 Faux. La dérivée f´ ne s’annule pas en 1,5.
81 Vrai. On lit graphiquement f´(3) = 4.
82 Réponse b.
83 Réponse c.
84 Réponse b.
85 Réponse b.
86 Réponse c.
87 Réponse b.
Pour approfondir
88 Soit f : x 哫 x2 – 3x + 8.
Ê 3ˆ ˘ 3È ˘ 3È
1. f ' ( x ) = 2 x – 3 = 2 Á x - ˜ . Ainsi, "x Œ ˙ -•; Í , f ' ( x ) < 0 : f est décroissante sur ˙ -•; Í .
Ë 2¯ ˚ 2 Î ˚ 2 Î
È3 È ˘ 3È
"x Œ Í ; +• Í , f ¢ ( x ) ≥ 0 : f est croissante sur ˙ -•; Í .
Î2 Î ˚ 2Î
2. L’équation de la tangente au point d’abscisse 1 est : y = f´(1)(x – 1) + f (1). Soit y = – x + 7.
1+h - 1 1+ h -1
89 1. τ (1;1 + h ) = = .
h h
1+ h -1
2. ( 1+ h -1 ¥) ( )
1 + h + 1 = 1 + h - 12 = h. Ainsi
h
=
1
1+ h +1
.
1
3. Lorsque h tend vers 0, 1 + h tend vers 1 et 1 + h + 1 tend vers 2. Ainsi τ (1;1 + h ) tend vers . Ainsi
2
1
f ¢ (1) = .
2
h 1
4. En 0, τ (0; h ) = = .
h h
On peut remarquer au tableau, par exemple, que lorsque h tend vers 0 (avec h > 0), ce taux de variations ne tend
pas vers un nombre réel. On peut en déduire que f n’est pas dérivable en 0.
1 1
-
90 1. En 1, τ (h ) = 1 + h 1 =-
1
.
h 1+h
2. et 3. Lorsque h tend vers 0, τ (h ) tend vers – 1 donc f´(1) = – 1.
91 Soit f une fonction paire et x0 un réel.

f ( - x0 + h) - f ( - x0 )
=
( f (x 0 - h ) - f ( x0 ) ) = - ÊÁ ( f (x 0 )
- h ) - f ( x0 ) ˆ
˜.
h h ÁË -h ˜¯
Lorsque h tend vers 0,

f ( - x0 + h) - f ( - x0 )
tend vers f´(– x0) et - Á
(
Ê f ( x0 - h ) - f ( x0 ) ) ˆ˜ vers – f´(x0).
h ÁË -h ˜¯
Ainsi f´(– x0) = – f´(x0) : f´ est impaire.
92 Soit f une fonction dérivable et monotone sur un intervalle I ; prenons le cas où f est croissante sur I.
f ( x0 + h ) - f (x 0 )
Soit x0 un réel appartenant à I et h un réel tel que x0 + h ∈ I : τ (h ) = .
h
Si h > 0, alors f (x0 + h) – f (x0) ≥ 0 car x0 + h > x0 et f est croissante sur I ; ainsi τ(h) ≥ 0.
90
Si h < 0, alors f (x0 + h) – f (x0) ≤ 0 car x0 + h < x0 et f est croissante sur I ; ainsi τ(h) ≥ 0.
Ainsi si h tend vers 0, τ(h) est positif et tend vers f´(x0). On en déduit que f´(x0) ≥ 0.
93 Partie A
1. Fenêtre choisie : x de 0 à 24 et y de 0 à 3200.
2. La calculatrice donne un minimum atteint en 2 et un maximum atteint en 18.
Partie B
C ( 5)1125
1. Cm (5) = = = 225 et Cm(6) ≈ 210,7.
5 5
2. Cm(15) ≈ 191,7 et Cm(16) = 186,5.
3. On remarque que lorsque le nombre de mètres produits augmente, le coût moyen diminue, donc il est
intéressant de produire plus de mètres de tissus.
Partie C
1. C´(x) = – 3x2 + 60x – 100 = – 3(x2 – 20x) – 100 = – 3(x – 10)2 + 200.
2. Le coût marginal est maximal pour x = 10 mètres de tissus produits.
3. Cm(10) = C´(10) = 200.
94 1. f´(0) = f (0) = 1.
2. a. Par définition du taux de variations, f (x0 + h) – f (x0) ≈ hf´(x0) et donc f (x0 + h) ≈ f (x0) + hf´(x0).
b. f (0,1) ≈ f (0) + 0,1 × f´(0), soit f (0,1) ≈ 1,1.
c. On écrit : = B2 + 0,1*B2
3. a. Elle permet d’ajouter h à la valeur de x0 ; la ligne 12 correspond au calcul de f (x0 + h) car f (x0) + hf´(x0)
= f (x0) + hf (x0) = f (x0)(1 + h). Ici y0 = f (x0).
b. Les points avec les croix sont le nuage de points affiché par le programme. Les points ne sont pas alignés.
c. À l’avant-dernière ligne, on écrit .repere.plot(x_0,exp(x_0),’go’).

Les deux nuages de points sont très proches l’un de l’autre.
TP Tangente et position limite

1. a. A(1; 1) et B(2; 4).
4 -1
b. La pente de la droite est = 3 donc(AB) : y = 3x – 2.
2 -1
2. a. B(1 + h ; (1 + h)2). b. La pente est p =

(1 + h)2 - 1 = 2h + h2 = 2 + h.
1+ h -1 h
c. lim(h→0) 2 + h = 2. d. y = 2x – 1.
1. à 5.
92
6. La pente de la droite (AB) se rapproche de 2.

7. Quand A et B sont confondus, la droite(AB) n’est plus définie.

95 Partie A
1. f´(x) = 3ax2 + 2bx + c.
2. f (0) = 0 ⇔ d = 0, f´(0) = – 0,6 ⇔ c = – 0,6.
3. f (6) = 3,6 ⇔ 216a + 36b + 6c + d = 3,6 ⇔ 216a + 36b – 3,6 = 3,6 ⇔ 216a + 36b = 7,2.
f´(6) = 0 ⇔ 108a + 12b + c = 0 ⇔ 108a + 12b = 0,6.
4. On remarque que 216a + 36b = 7,2 ⇔ 72a + 12b = 2,4.
ÏÔ 72a + 12b = 2, 4 ÏÔ72a + 12b = 2, 4 ÔÏa = -0,05 Ainsi f (x) = – 0,05x3 + 0,5x2 – 0,6x.
Ì ¤Ì ¤Ì
108a + 12b = 0,6 ÓÔ 36a = -1,8 ÓÔ b = 0,5
ÓÔ
Partie B
1. f (4) = – 3,2 + 8 – 2,4 = 2,4. E(4; 2,4).
2. f´(4) = 1. Le coefficient directeur de la tangente à la courbe représentative de f au point E est 1.
Partie C (question 1 : vérifier par rapport au programme sinon par Théorème de Pythagore)
 
1. BE ( -2; -2) et DE ( -2, 4;2, 4 ) : ces deux vecteurs sont orthogonaux donc (BE) est tangente au cercle Ꮿ.
Un vecteur directeur de la tangente à la
courbe représentative de f est(1; f´(4)),
c’est-à-dire (1; 1). Ce vecteur est colinéaire

au vecteur BE , donc (BE) est tangente à la
courbe représentative de f.
2.
8 (t - 1)(t + 1)
96 1. f ' (t ) = - .
t 4 + 2t 2 + 1
2. Sur l’intervalle [0; + ∞[, t4 + 2t2 + 1 > 0 et t + 1 > 0, donc f´(t) est du signe de – (t – 1).
3.
4. La concentration est maximale au bout d’une heure et égale à 4 mg·L-1.
97 1. B´(x) = – 8x + 126 = – 8(x – 15,75). B ¢ ( x ) < 0 ¤ x - 15,75 > 0 ¤ x > 15,75.

B ¢ ( x ) > 0 ¤ x - 15,75 < 0 ¤ x < 15,75. B ¢ ( x ) = 0 ¤ x - 15,75 = 0 ¤ x = 15,75.
2.
3. a. La plus petite solution de l’équation B(x) = 0 semble comprise entre 5 et 6.

– 4 × 262 + 126 × 26 – 574 = – 2 donc 26, bien que semblant être égal à 0 sur la courbe, n’est pas solution de B(x) = 0.
– 2 n’est pas visible sur la représentation graphique.
b. B(5,5) < 0 et B(5,6) > 0 (voir capture d’écran ci-dessous) donc la plus petite solution de l’équation B(x) = 0
appartient à [5,5; 5,6].
c. B(26) = – 2 ≠ 0 donc 26 n’est pas solution.

4. Le bénéfice est maximal pour 15 750 pneus vendus et le bénéfice maximal est 418 250 euros.
94
Chapitre 6
Tableaux croisés
et probabilités
conditionnelles
CAPACITÉS
• Calculer des fréquences conditionnelles et des fréquences marginales.
• Compléter un tableau croisé par des raisonnements sur les effectifs ou en utilisant
des fréquences conditionnelles.
• Calculer des probabilités conditionnelles lorsque les événements sont présentés
sous forme de tableau croisé d’effectifs.

1. c. 2. a. 3. d 4. b. 5. b. 6. d. 7. c.
Activités
Activité 1 Tri sélectif
1. 0,8 × 0,25 = 0,2. Pour calculer une proportion de proportion, on multiplie les fréquences.
2. 0,3 × 0,35 = 0,105.
3. Pour la population entre 35 et 50 ans, la proportion est 0,35 × 0,4 = 0,14. Donc ce sont les personnes de
moins de 35 ans qui trient le plus leurs déchets en nombre d’habitants.
Activité 2 Les médaillés de Rio 2016

1. a. card (F ∩ M1) = 137. b. card(M3 ∩ H) = 194 card(H) = 518 card(M3) = 351.
157
2. a. f(F ∩ M3) = .
947
161 163 518 351

b. f(H ∩ M1) = f(M2 ∩ H) = f(H) = f(M3) = .
947 947 947 947
137 161 161 157

3. fF(M1) = fM1(H)= fH(M1) = fM3(F) = .
429 298 518 351
Chapitre 6 | Tableaux croisés et probabilités conditionnelles 95

Activité 3 Tests en laboratoire

1.
M M Total
T 0,147 0,0085 0,1555
T 0,003 0,8415 0,8445
Total 0,15 0,85 1
2.
M M Total
T 0,147/0,1555 0,0085/0,1555 1
T 0,003/0,8445 0,8415/0,8445 1
Total 1 1 1
3. fT(M) ≈ 0,95. Le test est assez fiable.
Activité 4 Commun ou individuel ?

5 1 1
1. P (F ) = P (C ) = P (F « C ) = .
12 4 6
2. a.
H F
Transports en commun 1 2
7 5
Transport individuel 6 3
7 5
Total 1 1
2 card (F « C )
b. f F (C ) =
20 2
. c. = = = f F (C ) = PF (C ) .
5 card (F ) 50 5
3. a.
H F Total
1 2
Transports en commun 1
3 3
2 1
Transport individuel 1
3 3
96
1
c. PI ( F ) = .
1
b. PC ( H ) = .
3 3
EXERCICES
348
2 Les hommes représentent .
577
3 1. 25. 2. 40,05. 3. 62,745. 4. 10. 5. 45. 6. 6.
4 La proportion des garçons venant en car est 27,36 %.
5 Les femmes pratiquant l’équitation représentent 2,822 %.
Femmes Hommes Total
Population ayant un emploi 12 822 13 762 26 584
Population au chômage 1 401 1 571 2 972
Total des actifs 14 223 15 333 29 556
Blonds Bruns Total
Enfants 54 18 72
Adultes 30 18 48
Total 84 36 120
8
1.
Générale Technologique Total
Première 87 48 135
281 281 281
Terminale 104 42 146

281 281 281
Total 191 90 1
281 281

2.
Générale Technologique Total
Première 29 16 1
45 45
Terminale 52 21 1
73 73
3.
Générale Technologique
Première 87 8
191 15
Terminale 104 7
191 15
Total 1 1
9 Il y a 30 petits fours carrés au chocolat et 32 ronds au chocolat donc 62 petits fours au chocolat.
10 P(T) = 0,98 × 0,03 + 0,01 × 0,97 = 0,0391.

Le nombre de tests positifs obtenus est : n = 0,0391 × 30 000 = 1173.
12
11 a. La probabilité que ce soit une fille demi-pensionnaire est : P ( F « D ) = .
30
18
b. La probabilité que ce soit une fille est : P ( F ) = .
30
12
c. La probabilité que ce soit une fille sachant qu’elle est demi-pensionnaire est : PD ( F ) = .
20
d. La probabilité que ce soit un garçon interne est : PG(I) = 0.
Pour commencer
12 1. p = 45 %. 2. nA = 272. 3. nE = 300.
13 Le nombre total d’abonnés ayant un forfait téléphonique est de 52 475 248.
14 Le montant des ressources fiscales de l’État pour 2018 était de 286,6 milliards d’euros.
15 Le nombre de téléspectateurs (à l’unité près) ce jour-là était de 22 161 290.
16 La proportion des filles admises parmi l’ensemble des candidats est de 44,064 %.
98
17 1. 7 198 064 femmes ont pris une licence sportive en France en 2017.
2. a. La part des licenciés inscrits à la FFA est de 1,766 %.
b. La part des femmes licenciées à la FFA parmi l’ensemble des licenciés en France est de 0,782 %.
18 1 % de la part d’audience correspond à 235 366 téléspectateurs.
39
19 La proportion d’appareils inspectés ayant le défaut A ou le défaut B est de soit 7,8 %.
500
20 1.
Résidences principales Résidences secondaires Logements vacants
Part 88,8 % 3,6 % 7,6 %
Nombre 2 505 661 101 581 214 448
2. Le pourcentage des logements vacants en France Métropolitaine était de 8 %.

3. Il y avait 338 932 logements en Savoie.
21 1. L’effectif de Z est de 81, de S, 72 et de Z « S , 18.

2. Le pourcentage d’inscrits à la « Zumba » ou au « Step » est de 85 %.
3. Le pourcentage d’inscrits ne pratiquant aucune des deux activités est de 15 %.
22 1.
Tranche d’âge OUI NON Total
18-24 ans 15 % 85 % 100 %
25-34 ans 27,7 % 72,3 % 100 %
35-44 ans 32,6 % 67,4 % 100 %
45-54 ans 30,8 % 69,2 % 100 %
55-64 ans 40,6 % 59,4 % 100 %
65 + 55,1 % 44,9 % 100 %
2. La valeur 67,4 % présente le pourcentage des personnes ayant répondu NON parmi les personnes d’âge
compris entre 35 et 44 ans.
23 1.
Hommes Femmes Total
Production 24,0 % 6,1 % 30,1 %
Services 26,7 % 43,2 % 69,9 %
Total 50,7 % 49,3 % 100 %

2. Dans la case grisée : 24 % des candidats en BTS sont des hommes lors de la session 2017 et ont passé un
BTS dans le domaine de la production.
3. Parmi les candidats au BTS, la proportion de femmes est de 49,3 %.
4. Parmi les candidats au BTS, la proportion des hommes présentant un BTS du domaine des services est
de 26,7 %.
24 1.
Filles Garçons Total
Brevet (DNB) 0,22 0,20 0,42
CAP 0,05 0,06 0,11
BEP 0,04 0,04 0,08
Baccalauréat général 0,11 0,08 0,19
Baccalauréat technologique 0,04 0,04 0,08
Baccalauréat professionnel 0,05 0,07 0,12
Total 0,50 0,50 1
2.
Filles Garçons Total
Brevet (DNB) 0,51 0,49 1
CAP 0,43 0,57 1
BEP 0,49 0,51 1
Baccalauréat général 0,56 0,44 1
Baccalauréat technologique 0,52 0,48 1
Baccalauréat professionnel 0,40 0,60 1
3.
Filles Garçons
Brevet (DNB) 0,43 0,41
CAP 0,10 0,13
BEP 0,08 0,08
Baccalauréat général 0,21 0,16
Baccalauréat technologique 0,08 0,08
Baccalauréat professionnel 0,10 0,14
Total 1 1
4. a. La proportion de garçons dans l’ensemble des élèves diplômés est de 50 %.
100
b. La proportion des élèves qui ont obtenu le brevet dans l’ensemble des élèves diplômés est de 84 %.
c. La proportion des élèves qui ont obtenu un baccalauréat dans l’ensemble des élèves diplômés est de 39 %.
d. La proportion des filles qui ont obtenu un BEP dans l’ensemble des élèves diplômés est de 4 %.
e. Parmi les filles, le pourcentage de diplômées d’un baccalauréat général est de 21 %.
25 1. La part des résidences principales parmi les logements ne comportant qu’une pièce est de 67,4 %.
2. La part des résidences secondaires parmi l’ensemble des logements est de 8,8 %.
3. Oui, on peut dire qu’il y a environ 10 fois plus de résidences principales en France que de résidences
secondaires.
26 1. On ne peut pas répondre car on ne connaît pas les effectifs de filles et de garçons.
2. Vrai.
3. Vrai.
4. On ne peut pas répondre car on ne connaît pas les effectifs de filles et de garçons.
27 1. P ( F ) = 180 = 1 donc P ( F ) = . 2. P ( F « C ) = 90 = 1 .
90 1
3. PF (C ) =
2
= .
540 3 3 540 6 360 4
56
28 1. La probabilité qu’il ait payé par carte bancaire est de = 0,7 .
80
6
2. La probabilité qu’il ait acheté un ordinateur est de = 0,075 .
80
12
3. La probabilité qu’il ait acheté un logiciel et payé en espèces est de = 0,15 .
80
36
4. La probabilité qu’il ait payé par carte bancaire est de = 0,75 .
48
36 9
5. La probabilité qu’il ait acheté du matériel d’impression est de = .
56 14
402 + 591
29 1. P (C ) =
1500
. 2. PC (S ) =
402
402 + 591
. (
3. P C « S = ) 315
1 500
.
30 1. P ( A « B ) = 0,36 . ( )
2. P A « B = 0,16 .
3.
B B Total
A 0,36 0,44 0,8
A 0,16 0,04 0,2
Total 0,52 0,44 1
31 1. P(B) = 0,4, PB(A) = 0,54 et PB ( A) = 0,5 .
2. ( )
P ( A « B ) = 0,216 , P A « B = 0,3 et P(A) = 0,516.

32 1. a. 2. b. 3. a.
Pour s’entraîner
33 1. 26 habitants ont eu la grippe dans ce village cette année. 2. Il y a 2 600 habitants dans cette ville.
34 Il y a 47 580 746 électeurs inscrits.
35 1. Le pourcentage représenté par l’aire totale des mers et océans est de 71 %.

2. L’aire de l’océan Pacifique est de 234,6 km2.
36 1. La formule qui permet de connaître le nombre total de tartelettes vendues cette semaine est
=SOMME(B2 :B6).
2. La formule à saisir dans la cellule C2 pour obtenir la répartition par type de tartelettes est =B2/$B$7*100.
3. La valeur obtenue en C6 est 11,21.
4.
Type Nombre Part en %
Fraises 203 30,76
Amandine 121 18,33
Citron 88 13,33
Chocolat 174 26,36
Multifruits 74 11,21
Total 660 100
37 La proportion de A « B est de 0,07. A et B ne sont donc pas disjointes.
38 1. Le montant maximum qu’elle peut consacrer à son logement est de 654,90 euros.
2. 950 euros représentent 29,49 % de leurs revenus donc oui, cette proposition est raisonnable.
39 1.
Taux de TVA
Fourniture 20
Main-d’œuvre 5,5
102
Prix hors taxe

Quantité Total HT TVA Total TTC
unitaire
Fenêtre 275 5 1 375 275 1 650
Porte fenêtre 482 3 1 446 289,2 1 735,2
Fenêtre de toit 557 4 2 228 445,6 2 673,6
Main-d’œuvre 32 30 960 52,8 1 012,8
Total 6 009 1 062,6 7 071,6
2. Le montant total de ce devis est de 7 071,60 euros.

3. Le montant du crédit d’impôts est de 1 060,74 euros.
Le coût pour l’ensemble de ces travaux est de 6 010,86 euros.
49
40 1. La proportion des membres du club qui pratiquent le judo ou le yoga est de .
90
35
2. La proportion des membres du club qui pratiquent le judo ou le tir à l’arc est de .
90
41 La part des pommes de terre dans l’ensemble du plat est de 13,5 %.
42 Le pourcentage des stylos défectueux fabriqués dans cette usine est de 1,15 %.
43
Nbre de films
0 1 2 >3 Total
Âge
[18; 30[ 7 18 15 10 50
[30; 60[ 9 6 3 12 30
Total 16 24 18 22 80
1. Tableau des fréquences marginales :
Nbre de films
0 1 2 >3 Total
Âge
7
[18; 30[ = 0,0875 0,225 0,1875 0,125 0,625
80
[30; 60[ 0,1125 0,075 0,0375 0,15 0,375
Total 0,2 0,3 0,225 0,275 1

2. Tableau des fréquences conditionnelles par lignes :
Nbre de films
0 1 2 >3 Total
Âge
[18; 30[ 0,14 0,36 0,3 0,2 1
6
[30; 60[ 0,3 = 0,2 0,1 0,4 1
30
Le pourcentage de cette case correspond aux films vus par des personnes qui ont entre 30 et 60 ans.
3. a. Tableau des fréquences conditionnelles par colonnes :
Nbre de films
0 1 2 >3
Âge
[18; 30[ 0,4375 0,75 ≈ 0,83 ≈ 0,45
[30; 60[ 0,5625 0,25 ≈ 0,17 ≈ 0,56
Total 1 1 1 1
b. Le pourcentage de personnes ayant entre 30 et 60 ans parmi celles qui ont effectué exactement deux téléchar-
gements est de 17 %.
44 1.
Hommes Femmes Total
Médecins généralistes 55 215 47 035 102 250
Spécialistes 68 043 54 557 122 600
Total 123 258 101 592 224 850
2.
Hommes Femmes Total
Médecins généralistes 0,54 0,46 1
Spécialistes 0,555 0,445 1
Hommes Femmes
Médecins généralistes ≈ 0,448 ≈ 0,463
Spécialistes ≈ 0,552 ≈ 0,537
Total 1 1
3. fG(H) = 0,54 fH(G) ≈ 0,448 f(F) ≈ 0,452 f(G) ≈ 0,455
104
45 1.
Moins de 35 ans Entre 35 et 50 ans Plus de 50 ans Total
La réponse est « oui » 80 58 42 180
La réponse est « non » 20 102 98 220
Total 100 160 140 400
Si on note M l’ensemble des personnes de moins de 35 ans et O l’ensemble des personnes de cette ville ayant
répondu oui.
80
2. La part des moins de 35 ans parmi les personnes qui ont répondu « oui » est : fO ( M ) = .
180
80
3. La part des réponses positives parmi les personnes de moins de 35 ans est : f M (O ) = .
100
4. La tranche d’âge qui utilise le plus les transports en commun est la tranche d’âge des moins de 35 ans.
5. a.
Moins de 35 ans Entre 35 et 50 ans Plus de 50 ans
La réponse est « oui » 0,8 0,3625 0,3
La réponse est « non » 0,2 0,6375 0,7
Total 1 1 1
b. 0,6375 est la fréquence des personnes ayant répondu « non » parmi les personnes dont l’âge est compris entre
35 et 50 ans.
46 Les formules qu’il faut écrire dans les cellules C3 et E3 sont : C3 : =B3/F$5 et E3 : =D3/F$5.
47 1. a. P(G) = 0,52. b. P(T) = 0,4. c. P(F ∩ T) = 0,27. d. PG(T) = 0,25.

2.
T T Total
F 0,27 0,21 0,48
G 0,13 0,39 0,52
Total 0,40 0,60 1
3. PF(T) = 0,5625 et PT(F) = 0,675.
48 1.
Ordinateurs Smartphones Tablettes tactiles Total
France 450 450 100 1 000
Étranger 300 50 150 500
Total 750 500 250 1500

1
2. a. La probabilité que le produit choisi soit un smartphone est égale à .
3
5
b. La probabilité que le produit choisi ne soit pas une tablette tactile est égale à .
6
c. La probabilité que le produit choisi soit un ordinateur sachant qu’il est fabriqué en France est égale à 0,45.
d. La probabilité que le produit choisi soit fabriqué en France sachant que c’est un ordinateur est égale à 0,6.
49 1. La probabilité que ce soit un homme est de 0,84.

305
2. La probabilité que ce soit un maire de Savoie est de ª 0,008 .
36 628
472 118
3. La probabilité qu’il s’appelle Dominique et que ce soit un homme est de = ª 0,013.
36 628 9157
4. a.
H F Total
Commune < 2500 27 106 5 357 32 463
Commune > 2500 3 645 520 4 165
Total 30 751 5 877 36 628
b.
H F Total
Commune < 2500 0,74 0,15 0,89
Commune > 2500 0,10 0,01 0,11
Total 0,84 0,16 1
c.
H F Total
Commune < 2500 0,83 0,17 1
Commune > 2500 0,88 0,12 1
H F
Commune < 2500 0,88 0,91
Commune > 2500 0,12 0,09
Total 1 1
d. Analyse des résultats obtenus : la part des femmes maires est faible et elle l’est d’autant plus que les villes sont
importantes. Lancez un débat en classe. C’est l’occasion, non ?
50 1. 2 000 × 0,19 = 380 VTT dans le magasin.
106
2. Le tableau des effectifs :
VTT Hommes Femmes Total
Modèle récent 163 160 323
Modèle ancien 8 49 57
Total 171 209 380
3. On définit R : « le VTT est ancien ». G « R : le VTT est un vélo récent et pour femme.
4. P ( R) =
57
380
= 0,15 P (G ) =
171
380
= 0, 45 (
P G«R = ) 160
380
ª 0, 42 .
5. ( )
PR G =
160
323
ª 0,50.
51 1.
« Poche » « Non poche » Total
Romans 45 15 60
Essais 5 20 25
Poésie 10 5 15
Total 60 40 100
60
2. P (F ) = = 0,6 ; P (E ) =
25
= 0,25 .
100 100
5
3. E « F : le livre choisi est un essai en format poche. P (E « F ) = = 0,05 .
100
4. ()
E : le livre choisi n’est pas un essai. P E = 1 - p ( E ) = 0,75 .
0,05 1
5. PF (E ) = = . C’est la probabilité que le livre choisi soit un essai sachant qu’il est au format poche.
0,6 12
6. PE ( P ) = 0,2 .
Pour faire le point

38,1 ¥ 375
52 Faux. Il y en a = 142,875 .
100
218 ¥ 100
53 Vrai. ª 745,04 .
29,26
54 Faux. 4 000 ¥ 0,08 ¥ 0,05 = 16 .

400
55 1. Faux. P (F ) = = 0, 4 .
1 000
200 2
2. Faux. PA (G ) = = .
300 3
200 1
3. Vrai. P ( A « G ) = = .
1 000 5
300
4. Vrai. P ( A ) = .
1 000
56 1. b. 2. c. 3. c.
57 1. a. 2. c.
Pour approfondir
0,25
58 PC ( B ) = = 0,3125.
0,8
59 1.
OUI NON Total
Moins de 30 ans 20 80 100
Entre 30 et 50 ans 140 260 400
Plus de 50 ans 225 275 500
Total 385 615 1 000
140
3. P ( M « R ) =
20
2. P ( J « R) = = 0,02 . = 0,14 .
1 000 1 000
385
P (R ) =
20
4. = 0,385 . 5. PR ( J ) = ª 0,05 .
1 000 385
60 1. a.
Test positif Test négatif Total
Le réseau présente la panne 0,00095 0,00005 0,001
Le réseau ne présente pas la panne 0,04995 0,94905 0,999
Total 0,0509 0,9491 1
0,00095
b. P(T) = 0,0509. c. PT ( M ) = ª 0,0187 .
0,0509
108
2.
Test positif Test négatif Total
Le réseau présente la panne 0,2375 0,25
Le réseau ne présente pas la panne 0,0375 0,7125 0,75
Total 0,275 1
0,95 ¥ 0,25
PT ( M ) = ª 0,8636
0,275
61 1.
M M Total
T 851 582 1 433
T 49 28 518 28 567
Total 900 29 100 30 000
2. Tableau des fréquences
M M Total
851 582 1433

T ª 0,028 ª 0,019 ª 0,048
30 000 30 000 30 000
49 28 518 28567
T ª 0,002 ª 0,951 ª 0,952
30 000 30 000 30 000
900 29 100
Total = 0,03 = 0,970 1
30 000 30 000
1433
= 0,03 . p (T ) =
900
3. a. p (M ) = ª 0,048 .
30 000 30 000
()
b. T : l’individu choisi a un test négatif : p T = 1 - p (T) ª 0,9522 .
c. M « T : l’individu choisi n’est pas malade et a un test positif. p M « T = ( ) 582

30 000
ª 0,019.
M » T : l’individu choisi est malade ou a un test positif.
p (M » T) = p ( M ) + p (T ) - p ( M « T ) ª 0,03 + 0,0478 - 0,0284 ª 0,049.
4. La probabilité qu’il soit bien portant est pT M = ( ) 582

1 433
ª 0, 4061 .

TP Jazz ou Blues ?
1. a. La formule à inscrire dans la case B2 : =B4*0,9.

b. 9 personnes aiment le Jazz, mais pas le Blues.
c. 60 personnes n’aiment pas le Jazz.
d. La formule à inscrire dans la case C2 : =C4*0,7.
e. 18 personnes n’aiment ni le Jazz, ni le Blues.
2.
1. La ligne 9 fait référence à l’événement : la personne choisie aime le Blues sachant qu’elle aime le Jazz.
2. La fréquence trouvée se situe aux alentours des 82 % théoriques.
3. Remplacer 0,4 par 0,6.
62 1. P ( M ) = 0,09 et PM (S ) = 0, 45 .
M M Total
S 405 5 460 5 865
S 495 3 640 4 135
Total 900 9 100 10 000
110
5 865
2. P (S ) = = 0,59 .
10 000
405
3. La probabilité que la personne soit atteinte d’une maladie cardio-vasculaire est : PS ( M ) = ª 0,07 .
5 865
495
4. PS ( M ) = ª 0,12.
3 145
0,07 - 0,12
5. ª -0, 42 , donc l’affirmation est correcte.
0,12
63 1. 800 × (1 – 0,55) × (1 – 0,7) = 108
Moins de 40 ans 40 ans ou plus Total
Médiathèque 108 264 372
Salle de sport 252 176 428
Total 360 440 800
428
2. a. P (S ) = = 0,535 .
800
b. P(S) > 0,5 donc le choix qui semble le plus pertinent pour le comité d’entreprise est celui de la création d’une
salle de sport.
3. La probabilité qu’un salarié favorable à la construction d’une salle de sport ait plus de quarante ans est :
176
PS (Q ) = ª 0, 411 .
428
64 1. Case grisée du tableau 1 : 28 % des personnes interrogées ont fumé leur première cigarette avant 14 ans.
Case grisée du tableau 2 : 65 % des personnes ayant fumé leur première cigarette avant 14 ans sont devenues des
fumeurs réguliers.
2.
A B C Total
F 910 1 482 240 2 632
F 490 1 368 510 2 368
Total 1 400 2 850 750 5 000
La probabilité que la personne choisie ait fumé avant l’âge de 14 ans et soit un fumeur régulier vaut
910
= 0,182 .
5 000
2 632
3. P (F ) = = 0,5264 .
5 000
4. La probabilité que la personne choisie ait fumé sa première cigarette avant l’âge de 14 ans est :
910
PF ( A ) = ª 0,3457 .
2 632

Chapitre 7
Variables aléatoires
CAPACITÉS
• Interpréter en situation les écritures {X = a}, {X ≤ a} où X désigne une variable aléa-
toire et calculer les probabilités correspondantes P (X = a), P (X ≤ a).
• Calculer et interpréter en contexte l’espérance d’une variable aléatoire discrète.
• Reconnaître une situation aléatoire modélisée par une loi de Bernouilli.
• Simuler N échantillons de taille n d’une loi de Bernouilli et représenter les fré-
quences observées des 1 par un histogramme ou un nuage de points.
• Interpréter sur des exemples la distance à p de la fréquence observée des 1 dans
un échantillon de taille n d’une loi de Bernouilli de paramètre p.

1. b. 2. b. 3. d. 4. c. 5. c. 6. c.
Activités
Activité 1 Jeux : tirage dans une urne
3
1. La probabilité d’obtenir une boule verte est de = 0,3 .
10
2. a. La probabilité d’obtenir une boule verte, puis une boule blanche est de 0,3 × 0,7 = 0,21. C’est la même
probabilité que d’obtenir une boule blanche puis une verte.
b.
c. X = 0 représente l’événement « on n’obtient aucune boule verte ». P (X = 0) = 0,49.

d. P (X = 1) = 0,21 + 0,21 = 0,42 et P (X = 2) = 0,09.
3. a. et b. La probabilité d’obtenir au moins 3 boules vertes est de 0,25028 : P (X = 3) = 0,25028.
La probabilité d’obtenir au moins 6 boules vertes est de 0,01973 : P (X ≥ 6) = 1 – P (X < 6) = 0,01973.
La probabilité d’obtenir au moins 1 boule verte est de 0,94369 : P (X ≥ 1) = 1 – P (X = 0) = 0,94369.
c. La probabilité d’obtenir entre 3 et 6 boules vertes est de P (3 ≤ X ≤ 6) = 0,4709.
112
Activité 2 On joue !
1. Les valeurs prises par la variable X sont les valeurs 50 et (– 1).
2.
xi 50 –1
P(X = xi) 1 35
36 36
50 35 15
3. La moyenne des gains est de - = .
36 36 36
4. Il semblerait qu’il soit rentable de jouer puisque la moyenne des gains est positive.
Activité 3 Y a pas le feu !

La probabilité de l’évènement V1 « le 1er feu est vert » lorsque Pierre arrive est P (V1 ) = .
1
1.
2
La probabilité de l’évènement R2 « le 2 feu est rouge » lorsque Pierre arrive est P ( R2 ) = .

e 1
2.
2
3.
4. a. V = V1 ∩ V2.
1 7 7
b. P (V) = ¥ = .
2 12 24
( ) ( ) 12 ¥ 125 + 121 ¥ 127 + 125 ¥ 127 = 30 +1447 + 35 = 12 ou

c. P V1 « V2 + P V1 « V2 =
1 - P (V « V ) - P (V « V ) = 1 - Á ¥ + ¥ + ¥ ˜ = 1 -
Ê1 5 5 5 1 7ˆ 5 + 25 + 42 1 1
= 1- = .
1 2 1
Ë 12 12 12 12 2 12 ¯
2
144 2 2
7 17
d. La probabilité que Pierre s’arrête au moins une fois est 1 – P (V1 ∩ V2) = 1 - = .
24 24
Activité 4 Contrôle qualité dans une usine

1. X prend les valeurs 0, 1, 2 et 3.
2. Toutes les issues possibles du tirage sont : DDD, DDD , DDD, DDD , DDD, DDD, DDD et DDD .
Chapitre 7 | Variables aléatoires 113

3. ( )
P DDD = 0,01 × 0,01 × 0,99 = 0,000099; ( )
P DDD = 0,01 × 0,99 × 0,01 = 0,000099;
P ( DDD ) = 0,99 × 0,01 × 0,01 = 0,000099.

La probabilité de choisir deux cartes électroniques présentant un défaut est P (X = 2) = 3 × 0,000099 = 0,000297.
4. P (X = 1) = 3 × 0,01 × 0,99 × 0,99 = 0,009801.
P (X = 3) = 0,01 × 0,01 × 0,01 = 0,013. P (X = 0) = 0,993.
5. La probabilité de choisir une carte présentant un défaut est P (X ≥ 1) = 1 – P (X = 0) = 1 – 0,993 =
0,029701.
EXERCICES
2 S prend les valeurs 0, 1, 2 et 3.
3 Les gains possibles (mise déduite) et donc les valeurs prises par S sont : 1, 0 et – 0,5.
4 X prend les valeurs – 6, – 4, – 2, – 1, 1, 2, 3, 4, 6 et 8. Pour dénombrer les valeurs prises par X, on peut utiliser
un tableau.
–3 –1 2 4
–3 –6 –4 –1 1
–1 –4 –2 1 2
2 –1 1 4 6
4 1 3 6 8
5 Tirages possibles 3R0V, 2R1V, 1R2V et 0R3V; Y prend donc les valeurs 3, 5, 7 et 9.
6 a. P (X = 3) = 1 – P (X = – 1) – P (X = 0) – P (X = 4) = 0,23.
b. P (X < 4) = P (X = – 1) + P (X = 0) + P (X = 3) = 0,55.
7 a. La somme des probabilités est égale à 1 d’où P (Y = 30)
yi 10 15 30 50 100
P(Y = yi) 1 3 3 2 1
10 10 10 10 10
7
b. P (Y < 50) = P (Y = 10) + P (Y = 15) + P (Y = 30) = .
10
114
2 4 1 13
8 E ( X ) = -2 ¥ +3¥ +5¥ = .
7 7 7 7
3
9 E (Z) = – 1 × 0,4 + 2 × 0,1 + a × 0,5 = 2,8 ⇔ a = =6 .
0,5
10
11 On réalise une expérience aléatoire qui a deux issues : obtenir un jeton vert ou pas. On est dans le cadre
8
d’une loi de Bernoulli de paramètre p = . V l’événement « obtenir un jeton vert ».
15
12 On réalise une expérience aléatoire qui a deux issues : obtenir un multiple de 3 ou pas. On est dans le cadre
2
d’une loi de Bernoulli de paramètre p = . M l’événement « obtenir un multiple de 3 ».
6
4 3 189
13 a. b. c. .
81 64 1000
14 On note S l’issue de cette épreuve.

15 1.
2. La probabilité d’obtenir 3 boules noires est (principe multiplicatif) : 0,4 × 0,4 × 0,4 = 0,064.
16 1. P (X = 2) = 0,6 × 0,6 = 0,36. 2. P (X = 1) = 0,6 × 0,4 + 0,4 × 0,6 = 0,48.
Pour commencer
17 1. X prend les valeurs 1, 2, 5 et 10. 2. Y prend les valeurs – 1, 0, 3 et 8.
18 X est la variable aléatoire qui donne le gain du joueur.
19 Y est la variable aléatoire qui donne le gain algébrique du joueur.
20 Z est la variable aléatoire qui donne le gain algébrique du joueur.
21 1. a. 2. c. 3. b.
22 1. La somme des probabilités est égale à 1. 2. Z prend les valeurs – 2, 1 et 2.
23 1. La probabilité qu’un moteur soit défectueux est égale à 0,35.

2. P (Y ≤ 2) = 0,2 + 0,35 + 0,26 = 0,81.
3. La probabilité qu’au moins 3 moteurs soient défectueux est P (Y ≥ 3) = 1 – P(Y ≤ 2) = 0,19.
24 1. (– 3, – 3), (– 3, – 1), (– 3, + 2),(– 3, + 4),(– 1, – 3), (– 1, – 1), (– 1, + 2), (– 1, + 4), (+ 2, – 3), (+ 2, – 1), (+ 2, +
2), (+ 2, + 4),(+ 4, – 3),(+ 4, – 1),(+ 4, + 2) et (+ 4, + 4).
2. X prend les valeurs – 6, – 4, – 2, – 1, 1, 3, 4, 6 et 8.
4 2 1
Il y a 16 tirages possibles : P ( X = 1) =
, P (X = – 4) = P (X = 3) = P (X = – 1) = P (X = 6) = = et
16 16 8
1
P (X = 8) = P (X = – 6) = P (X = – 2) = P (X = 4) = .
16
2 1
3. a. P ( X = 4 ) = = .
16 8
116
b.
25 n × 0,0625 = 1 donc n = 16.
26 E (N) = 0 × 0,05 + 1 × 0,3 + 2 × 0,45 + 3 × 0,2 = 1,8. Il y a « en moyenne 1,8 clients sur une durée de
5 minutes ».
27 1. X prend les valeurs 590, 90, 0, – 10.

1 10 50 1 439
2. P ( X = 590 ) = , P ( X = 90 ) = , P ( X = 0) = = et P ( X = -10 ) = .
500 500 500 10 500
590 900 1 4390
3. E (X ) = + +0¥ - = -5,8 . L’espérance de gain est − 5,8 €.
500 500 10 500
28 1. c. 2. b. 3. a.
29
1.
2. ( )
P V « T = 0, 4 ¥ 0,7 = 0,28 .
30 1. Il y a trois issues à la première épreuve : A, B et C. La seconde épreuve a deux issues : D et D.

2. La probabilité que A et D se réalise est P (A ∩ D) = 0,4 × 0,8 = 0,32.
3. La probabilité que D se réalise à l’issue de l’expérience est P (D) = 0,8.
31 1. b. 2. a. 3. c.

32 Oui, c’est une épreuve de Bernouilli. En effet, les deux issues possibles sont « on obtient un cœur » ou « On
n’obtient pas un cœur ». P (C ) =

1
4
( )
3
et P C = .
4
33 On a deux possibilités : ou c’est une fille qui décroche ou non : P (S ) = .

3
5
34 Pour l’exercice 32 Pour l’exercice 33
35 On calcule la probabilité que M. Dupain n’achète aucune baguette trop cuite sur 4 jours, soit
4
Ê 1ˆ
( )
P CCCC = Á ˜ =
Ë 5¯
1
625
. Donc, la probabilité qu’il y ait au moins une fois une baguette trop cuite se calcule
(
par : p = 1 - P CCCC = )
624
625
soit environ 99,84 %.
36 On répète le schéma ci-contre 4 fois :
118
39
3 3 6 3
40 1. X peut prendre les valeurs 0,1 ou 2. 2. P ( X = 2 ) = 1 . 3. P ( X = 1) = + = = .
16 16 16 16 8
6
, P ( X = 1) =
9 1
4. La loi de probabilité est la suivante : P ( X = 0 ) = et P ( X = 1) = .
16 16 16
41 1.
2. P (X = 2) = 0,096 × 3 = 0,288. 3. P (X = 0) = 0,216. 4. P (X < 3) = 1 – P (X ≥ 3) = 0,936.
42 1. C’est une répétition de 3 épreuves de Bernoulli identiques et de façon indépendante.

3
2. La probabilité d’obtenir une seule boule noire à l’issue des trois tirages est P ( X = 1) = .
8
3 3
Ê 10 ˆ Ê 2ˆ 19 .
3. P ( X ≥ 1) = 1 – P ( X = 0) = 1 - Á ˜ = 1 - Á ˜ =
Ë 15 ¯ Ë 3¯ 27
4.
xi 0 1 2 3
3
P (X = xi) Ê 2ˆ 4 2 1
ÁË ˜¯ 9 9 27
3

4 4 3
Donc E ( X ) = + + = 1.
9 9 27
43 1. L’arbre aura 16 chemins possibles.

1
2. La probabilité qu’un élève coche au hasard les réponses et obtienne 4 bonnes réponses est P ( X = 4 ) =
.
256
3. La probabilité qu’un élève coche au hasard les réponses et obtienne au moins 2 bonnes réponses est
108 81 67
P ( X > 1) = 1 – P ( X = 0 ) – P ( X = 1) = 1 - - = .
256 256 256
44 Le problème peut être modélisé par la répétition d’épreuves de Bernoulli car on répète de façon identique
et indépendante une expérience aléatoire qui a deux issues : le bidon est bien rempli ou ne l’est pas. La probabi-
lité d’avoir 4 bidons bien remplis est de 97,62 %.
45 1. C’est bien la répétition de façon identique et indépendante d’une épreuve de Bernoulli.

2. C’est bien la répétition de façon identique et indépendante d’une épreuve de Bernoulli, on compte les
buts marqués.
3. Non, car les événements successifs ne sont pas indépendants : le nombre de cartes évolue.
4
46 1. a. : . 2. b. : 1 . 3. b. : 16 .
125 125 125
1
47 1. La probabilité d’obtenir 2 avec ces dés est P (S = 2) =
4 1
et celle d’obtenir 7 est P (S = 7 ) = = .
36 36 9
2. Les lignes 2 et 3 permettent de lister les résultats possibles pour chacun des dés.
3. La ligne 16 permet d’obtenir la fréquence d’apparition d’une somme valant 2 dans 1 000 lancers de 2 dés.
1
4. On remarque que l’on trouve une fréquence « proche » de .
36
1
5. Avec des dés classiques, la probabilité d’obtenir une somme égale à 2 est et celle d’obtenir une
36
6 1
somme égale à 7 est = .
36 6
45 120 60 11
48 1. On calcule l’espérance de gain : E ( x ) = 4 ¥ +3¥ +2¥ soit . En moyenne, l’organisa-
360 360 360 6
11
teur va perdre 1,83 € par partie. Il faut donc fixer la mise à €.
6
2. a. Il faut regarder la roue réellement et imaginer une aiguille tournant dessus. Pour le secteur bleu, on a
120° soit un angle allant de 45° à 165°.
b. La ligne 19 permet de calculer le gain pour les joueurs sur 100 parties ou la perte pour l’organisateur.
c. On lance 100 parties, puis, on calcule le bénéfice auquel on soustrait la perte : 100 × 2 – perte (pour une mise
de 2 euros).
49 1. On attendrait 66 garçons, 1 enfant sur 2.

2. a. et b. Voici l’algorithme attendu qui permet de répondre aux questions :
120
c. À l’issue de cette simulation on peut observer parfois un minimum inférieur à 46. Cela peut donc arriver.
Pour s’entraîner
50 1.
Dé 1 2 3 4 5 6
Probabilité 1 1 1 1 1 1
6 6 6 6 6 6
Gain (X) 3 2 –4 2 –4 2
1 1 1
P ( X = – 4) = P ( X = 2) = et P ( X = 3) = .
1 1 1 1
2. E ( X ) = -4 ¥ + 2 ¥ +3 ¥ = .
3 2 6 3 2 6 6
51 1.
Dé rouge
1 2 3 4
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6
Dé vert
3 4 5 6 7
4 5 6 7 8
2.
xi 2 3 4 5 6 7 8
P (X = xi) 1 2 3 4 3 2 1
16 16 16 16 16 16 16
3. E (X) = 5.

52 1. p (X = 1) = p, p (X = 2) = 2p … p (X = 6) = 6p. Or la somme des probabilités vaut 1 donc, 21p = 1 soit

1
p= .
21
1 2 3 6 7
2. E (Gain) = - 1 ¥ + 0 ¥ + 1 ¥ +º 4 ¥ = .
21 21 21 21 3
53
xi 5 2 –1
1 1 3¥5 5 125
P (X = xi) = 6¥ =
63 216 63 12 216
54 E (gain) = 36 × M × P(gagné) – M × P (perdre).

M 36
Soit pour n’importe quelle mise ( gain ) = 36 ¥ - M ¥ =0 .
37 37
55 1. Le tirage du jeton n’a aucun lien avec le tirage de la carte. Les deux épreuves se déroulent de façon indé-
pendante.
1
2. La probabilité de tirer l’as de cœur puis le jeton numéro 2 est égale à .
8
56 1. Comme il y a remise de la boule dans l’urne, les deux tirages sont indépendants.
122
4 8 8 16
2. P ( B1 « B2 ) = . 3. P ( B1 « J 2 ) + P ( J 1 « B2 ) = + = .
36 36 36 36
1 3 3
57 1. La probabilité que Ruben ait les deux feux verts est P (V 1 « V 2 ) = ¥ = .
4 4 16
3 1 3
2. La probabilité que Ruben n’ait aucun feu vert est P ( R1 « R2 ) = ¥ = .
4 4 16
6 10
3. La probabilité que Ruben ait un seul feu vert est p = 1 – = .
16 16
58 1. C’est une épreuve de Bernoulli :
2. Non, car a priori il y aurait 6 issues à cette épreuve si l’on considère le numéro qui figure sur chaque face.
3. C’est une épreuve de Bernoulli :

59 1. a. Travail dans un tableur.

b. Le tableau suivant donne les résultats de 100 simulations de 25 lancers de trois pièces.
La moyenne des fréquences est : 0, 1184.

Remarque : pour obtenir ce tableau, il suffit de créer une macro dont
voici le code :
Dans cette macro, la feuille 1 contient les résultats d’une simulation

et la cellule G2 de la feuille 1 contient la fréquence.
2. La probabilité d’obtenir trois fois « pile » est égale
à 0,53 = 0,125.
60 1. On répète trois fois de façon identique et indépendante une « expérience » qui a deux issues : l’enfant qui
naît est un garçon ou une fille. X désigne la variable aléatoire qui compte le nombre de garçons obtenus pour
trois naissances.
2.
124
3. La probabilité d’avoir 3 garçons est P (X = 3) = 0,53 = 0,125.
61 1. P (X = 0) = 0,254 ≈ 0,0039 P (X = 1) = 4 × 0,253 × 0,75 ≈ 0,05

P (X = 2) = 6 × 0,25 × 0,75 ≈ 0,21
2 2
P (X = 3) = 4 × 0,25 × 0,753 ≈ 0,42
P (X = 4) = 0,754 ≈ 0,32.
2. La probabilité d’avoir au moins un candidat ayant réussi son code du premier coup est
P (X ≥ 1) = 1 – P (X = 0) ≈ 0,996.
62 1. X désigne la variable aléatoire qui donne le nombre de microscopes ayant une durée de vie supérieure à
10 ans.
Pour répondre aux questions qui suivent, on pourra s’aider d’un arbre de probabilités.
2. La probabilité qu’aucun des 4 microscopes n’ait une durée de vie supérieure à 10 ans est 0,7144 ≈ 0,26.
3. a. P (X ≤ 3) = P (X = 0) + P (X = 1) + P (X = 2) + P (X = 3) ≈ 0,99.
b. La probabilité que les 4 microscopes aient une durée de vie supérieure à 10 ans est P (X = 4) = 1 – P (X ≤ 3) =
0,2864.
63 1.
2. P (X = 2) = 6 × 0,12 × 0,92 = 0,0486.

3. P (X < 2) = P (X = 1) + P (X = 0) = 4 × 0,1 × 0,93 + 0,94 = 0,9477.
P (X < 4) = 1 – P (X = 4) = 1 – 0,14 = 0,9999.
4. P (2 ≤ X ≤ 3) = P (X < 4) – P (X < 2) = 0,0522.
64 1. La probabilité qu’aucune des 4 clémentines n’ait des pépins est 0,884.

2. X désigne la variable aléatoire qui compte le nombre de clémentines sans pépins dans un lot de 4. On est
dans le cas de la répétition de 4 épreuves de Bernoulli; on peut répondre à la question en construisant un arbre
de probabilités.
xi 0 1 2 3 4
p (X = xi) 0,124 4 × 0,88 × 0,123 6 × 0,882 × 0,122 4 × 0,883 × 0,12 0,884
3. En moyenne, dans un lot de 4, E(X) = 3,52 sont des clémentines sans pépins.

2 1
65 1. La probabilité d’obtenir un chiffre supérieur ou égal à 5 est = .
6 3
xi 0 1 2 3 4
4 3 2 2 3 4
p (X = xi) Ê 2ˆ 1 Ê 2ˆ Ê 1ˆ Ê 2ˆ Ê 1ˆ Ê 2ˆ Ê 1ˆ
ÁË ˜¯ 4¥ ¥Á ˜ 6¥Á ˜ ¥Á ˜ 4¥Á ˜ ¥Á ˜ ÁË ˜¯
3 3 Ë 3¯ Ë 3¯ Ë 3¯ Ë 3¯ Ë 3¯ 3
4
2. E (X) = ≈ 1,3. En moyenne, 1,3 lancers sur les 4 sont supérieurs à 5.
3
3. a. La ligne 9 compte le nombre d’issues.
b. La ligne 11 compte le nombre d’issues pour lesquelles la somme des 4 chiffres obtenue est égale à 5.
Le programme d’Olivier ne correspond pas au problème cherché; il permet d’obtenir la probabilité que la
1295
somme des dés soit supérieure à 5. On obtient .
1296
66 1. On répète deux fois de façon identique et indépendante (car il y a remise) une expérience qui a deux
issues : la lettre obtenue est une voyelle ou non.
2
Ê 20 ˆ
2. La probabilité de tirer deux consonnes est égale à Á ˜ .
Ë 26 ¯
2
Ê 20 ˆ
3. La probabilité de tirer au moins une voyelle est égale à 1 - Á ˜ .
Ë 26 ¯
67 On construit un arbre de probabilités.
1. La probabilité d’avoir un seul gaucher est 3 × 0,12 × 0,882 = 0,278784.

2. La probabilité d’avoir trois gauchers est 0,123 = 0,001728.
126
3. X désigne la variable aléatoire qui compte le nombre de gauchers dans un groupe de 3 enfants.
xi 0 1 2 3
p (X = xi) 0,681472 0,278784 0,038016 0,001728
E (X) = 0,36.
68 1. Sur n lancers, on compte le nombre de fois que le joueur touche ce qu’il vise avec la précision de 70 %
2. On expérimente 1 000 fois les 100 lancers.
3. Sur le graphique, il semble que jamais il ne touche 90 fois ce qu’il vise.
69 1. La ligne 10 permet d’afficher, sur 1 000 personnes, le nombre de personnes qui acceptent de discuter et
de se faire démarcher.
2. return accepte/n
3. Si on choisit une personne parmi celles qui ont été démarchées, la probabilité de répondre et d’accepter
un rendez-vous commercial est égal à 0,1 × 0,2 = 0,02. La fréquence obtenue par la simulation est proche de la
probabilité.
4. On est dans le cadre d’une épreuve qui admet deux issues : la personne accepte un rendez-vous ou ne
l’accepte pas.
5.

6. On peut faire une lecture graphique ou modifier le programme
70 1. La fréquence de personnes ayant choisi le nombre 1 dans un échantillon de n personnes choisies.

2. On effectue 5 000 simulations sur un effectif égal à 100.
3. L’histogramme obtenu après avoir fait « tourner » le programme est :
En répétant les simulations, on obtient des histogrammes semblables. La classe la plus représentée est [0;
0,001875]. Environ 4 500 simulations donnent une fréquence de 1 dans cet intervalle.
4. Il suffit de remplacer l’affichage de l’histogramme par : print(min(Listons)).
71 1.
Sphérique Équilibrée Baroque Total
Argentée 9% 21 % 30 % 60 %
Noire 7% 23 % 10 % 40 %
Total 16 % 44 % 40 % 100 %
2. On considère les événements :

B : « La perle a une forme baroque ».
E : « La perle a une forme équilibrée ».
S : « La perle a une forme sphérique ».
A : « La perle est argentée ».
N : « La perle est noire ».
40
a. La probabilité que le bijoutier choisisse une perle de forme baroque est P ( B ) = = 0, 4 .
100
128
23
b. La probabilité que le bijoutier choisisse une perle noire de forme équilibrée est P ( N « E ) = = 0,23 .
100
30
c. La probabilité que le bijoutier choisisse une perle argentée et de forme baroque est P ( A « B ) = = 0,3 .
100
Sur 100 perles choisies, environ 30 seront argentées et de forme baroque.
d. La probabilité que le bijoutier choisisse une perle de forme baroque et qu’elle ne soit pas argentée est
( )
PB A = PB ( N ) =
10 1
= .
40 4
3. La probabilité qu’aucune des quatre perles choisies ne soit argentée est 0,44 = 0,0256. (Pour obtenir ce
résultat, on peut construire un arbre de probabilité; l’événement correspond à une branche de l’arbre).
72 1.
2. P (B ∩ S) = 0,7 × 0,8 = 0,56.

3. La probabilité que le sonar indique la présence d’un banc de poissons est
( )
P (S) = P ( B « S ) + P B « S = 0,56 + 0,3 ¥ 0,05 = 0,575 .
4. a. G prend les valeurs 2000, – 500 et – 300.
gi 2 000 – 500 – 300
P(G = gi) P (B ∩ S) = 0,56 ( )

P B « S = 0,3 ¥ 0,05 = 0,015 ()
P S = 1 – P (S ) = 0, 425
b. E (G) = 0,56 × 200 – 500 × 0,015 – 300 × 0,425 = 985.

Le pêcheur peut espérer gagner 985 euros.
( ( ))
3
5. La probabilité que le sonar reste muet pour les trois sorties est P S = 0, 4253 ª 0,077 . En effet l’évè-
nement correspond à la dernière branche de l’arbre.

Pour faire le point
73 Vrai.
4 1
74 Faux. P ( X = 5) = = .
32 8
12 4 16 24 3
75 Faux. E ( X ) = 3 ¥ +5¥ -2¥ = = .
32 32 32 32 4
1
76 Vrai. P (G = 3) = P ( X = 5) = .
8
77 Vrai. P (G > 0) = P ( X = 3) + P ( X = 5) = 12 + 4 = 1 .
32 32 2
12 4 16 40 5
78 Vrai. E (G ) = 1 ¥ +3¥ -4¥ =- =- .
32 32 32 24 3
79 Vrai. G prend les valeurs 1, 3, et – 4.
1
80 Faux. P (G ≥ – 2) = P (G = 1) + P (G = 3) = .
2
81 Réponse a.
82 Réponse c.
83 Réponse b.
84 Réponse b.
85 Réponse b.
86 Réponse c.
87 Réponse c.
Pour approfondir
88 On interprète ces données en disant que la probabilité de donner naissance à un garçon est p = 1,05 .
2,05
Si X désigne la variable aléatoire qui compte le nombre de garçons dans une famille de 4 enfants, alors la pro-
babilité d’avoir au moins 3 garçons parmi 4 enfants est égale à P (X = 3) + P (X = 4).
Or P (X = 4) = p4 et P (X = 3) = 4 × p3 × (1 – p) donc P (X = 4) + P (X = 3) ≈ 0,33.
130
89 Pour répondre aux questions, on peut s’appuyer sur un arbre de probabilités. Les deux premiers événe-
ments correspondent chacun à une seule branche de l’arbre : P (X = 4) = 0,124, P (X = 0) = 0,884 et P (X ≥ 1) = 1
– P (X = 0) = 1 – 0,884.
90 1.
Souris femelle Souris mâle Total
Souris porteuse de la bactérie 100 120 220
Souris non porteuse de la bactérie 300 480 780
Total 400 600 1000
40 10
2. a. P ( F ) = et P ( F « B ) = .
100 100
b. La probabilité qu’une souris soit porteuse de la bactérie sachant que cette souris est une femelle
100
PF ( B ) = = 0,25 .
400
220
c. P ( B ) = = 0,22 .
1000
3. Pour répondre à cette question, il suffit de dessiner un arbre de probabilités. L’événement « prélever
2 souris porteuses de la bactérie » a 3 branches de l’arbre. Sa probabilité est 3 × 0,222 × 0,78 ≈ 0,11.
91 1.
2. P (D ∩ E) = 0,6 × 0,8 = 0,48.

3. a. C peut prendre les valeurs 180 €, 150 €, 130 € ou 100 €.

b. P (C = 180) = P (U ∩ E) = 0,4 × 0,8 = 0,32. ( )

P (C = 150) = P U « E = 0,4 × 0,2 = 0,08.
P (C = 130) = P (D ∩ E) = 06 × 0,8 = 0,48. P (C = 100) = P ( D « E ) = 0,6 × 0,2 = 0,12.
c. E (C) = 144, soit un coût moyen de 144 € pour les employés de cette entreprise.
92 1. On peut considérer que l’achat d’un appareil est une expérience aléatoire qui admet deux issues : l’appa-
reil acheté à un défaut ou n’en a pas. On répète 4 fois cette épreuve.
On s’appuie, pour les calculs de probabilités, sur un arbre. L’événement « 1 seule bouteille a un défaut », corres-
pond à 4 branches de l’arbre. L’événement « aucun des 4 appareils achetés présente un défaut », correspond à
1 branche de l’arbre.
La probabilité qu’aucun des 4 appareils achetés ne présente un défaut est 0,974 ≈ 0,885.
La probabilité que les 4 appareils achetés présentent un défaut est 0,034.
La probabilité qu’au moins un des 4 appareils achetés présente un défaut est 1 – 0,974 ≈ 0,115.
2. a. X peut prendre les valeurs 0, 1, 2, 3 et 4.
xi 0 1 2 3 4
P(X = xi) 0,974 4 × 0,03 × 0,973 6 × 0,032 × 0,972 4 × 0,033 × 0,97 0,034
b. E (X) = 0,12. En « moyenne » sur les 4 appareils achetés, 0,12 appareil présente un défaut.
TP Somme de deux dés au craps version

« écart type »
Partie 1
1. 7 s’obtient de 6 façons : 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 = 5 + 2 = 6 + 1 (on distingue les deux dés).
6 1
2. La probabilité d’obtenir 7 dans cette situation est P (S = 7 ) = = .
36 6
Partie 2
1
1. On réalise une expérience aléatoire qui a deux issues : obtenir 7 ou pas. La probabilité d’obtenir 7 est de
.
6
2. L’algorithme permet de calculer la fréquence du nombre de 7 lorsque l’on effectue 1 000 lancers de 2 dés.
1
La fréquence devrait être proche de la probabilité calculée dans la première partie : .
6
3. Exemple :
132
Utilisation du tableur
1. La formule qui doit être inscrite pour que le tableau se remplisse correctement sur la plage B2:G7 est B2
= B$1 + $A1. Attention à bien gérer les « $ ».
2. Le résultat le plus fréquent que l’on puisse obtenir est 7.
3. et 4.
5. Pour l’écart-type entre la formule : =ECARTYPE.STANDARD(B2:CW2) (pour des fréquences dans

cette plage de cellules).
Utilisation de python
1. Voir programme « craps ».
2. En lançant le programme, l’histogramme s’affiche :
3. Il suffit de faire afficher « s ».

4.

93 1.
Étui Coque Total
Défaut 12 15 27
Pas de défaut 1 188 285 1473
Total 1 200 300 1500
1200 4 1
2. P ( A) = = P (B) =
1500 5 5
1 5
D’après l’énoncé, PA ( D ) = et PB ( D ) =
100 100
12 4 15 1 27 9
P (A « D) = = P (B « D ) = = P (D ) = = = 0,018
1500 500 1500 100 1500 500
3. a. Y prend les valeurs 0, 1, 2 et 3.
134
yi 0 1 2 3
P (Y = yi) 0,0183 3 × 0,018 × 0,9822 3 × 0,0182 × 0,982 0,9823
b. E (Y) = 0 × P (Y = 0) + 1 × P (Y = 1) + 2 × P (Y = 2) + 3 × P (Y = 3) = 0,054.
94 1.
Source 1 Source 2 Total
Eau calcaire 11,2 3 14,2
Eau non calcaire 58,8 27 85,8
Total 70 30 100
70 14,2 11,2 3
2. a. P ( A) = P (C ) = P (A « C) = P (B « C ) = .
100 100 100 100
b. La probabilité que l’eau contenue dans une bouteille provienne de la source 1 sachant qu’elle est calcaire est
11,2 112 56
PC ( A ) = = = ª 0,79.
14,2 142 71
3. a. X prend les valeurs 0, 1, 2, 3 et 4.
xi 0 1 2 3 4
P (X = xi) 0,1424 4 × 0,142 × 0,8583 6 × 0,1422 × 0,8582 4 × 0,1423 × 0,858 0,8584

b. La probabilité qu’un pack contienne au moins une bouteille d’eau calcaire est P (Y ≥ 1) = 1 – P (Y = 0) = 1 – 0,1424
≈ 0,9996.
95 1. a. P (B1) = 1 – 0,1 – 0,7 = 0,2.

b. V1 ∩ R2 est l’événement : « la première boule tirée est verte et la deuxième boule tirée est rouge. » : P (V1 ∩ R2)
= 0,1 × 0,4 = 0,04.
c. La probabilité que les deux boules tirées soient vertes est P (V1 ∩ V2) = 0,1 × 0,3 = 0,03.
d. P (R2) = 0,1 × 0,4 + 0,2 × 0,4 + 0,7 × 0,4 = 0,4 (trois branches correspondent à l’événement R2);
Sur chaque branche, on multiplie les probabilités entre elles, puis on ajoute les valeurs obtenues.
2. La probabilité que les deux boules tirées soient de même couleur est P (V1 ∩ V2) + P (B1 ∩ B2) + P (R1 ∩ R2)
= 0,1 × 0,3 + 0,2 × 0,3 + 0,7 × 0,4 = 0,37.
136
Chapitre 8
Trigonométrie
CAPACITÉS
• Effectuer des conversions de degré en radian, de radian en degré.
• Résoudre, par lecture sur le cercle trigonométrique, des équations du type cos(x) = a
et sin(x) = a.
• Connaître et utiliser les relations entre sinus et cosinus des angles associés.
• Utiliser ces relations pour justifier les propriétés de symétrie des courbes des fonc-
tions circulaires.

1. d. 2. a. 3. c. 4. a. 5. c. 6. b.
Activités
Activité 1 On enroule !
1. a.  = 2π × r = 2π × 1 = 2π.
 π  est π et celle de l’arc IB¢ est π .
b. La longueur de l’arc IJ est , celle de l’arc IA¢
2 2
π π
2. J est associé à , B´ est associé à – , A´ est associé à – π et à π et I est associé à 2π et à – 2π.
2 2
3. a.
b. Les points du cercle associés à deux nombres réels opposés sont symétriques par rapport à (OI).
9π 7π
4. Le point P’est aussi associé à et à - par exemple.
4 4
5.
Chapitre 8 | Trigonométrie 137

¢ a pour mesure π radians, IOR

¢ a pour mesure π radians, IOP
6. a. IOA ¢ a pour mesure π radians et IOT
¢
4 3
3π
a pour mesure radians.
4
b. Non ce n’est pas facile car il est difficile de construire un arc de longueur 1 sur le cercle C.
Activité 2 Des valeurs remarquables de cosinus et de sinus

1. a.
b. Le triangle OHM est rectangle en H donc d’après le théorème de Pythagore, OM2 = OH2 + MH2
1 = OH2 + MH2
1 2
Or, OH = MH donc 1 = 2OH2 d’où OH = MH = = .
2 2
π 2 π 2
c. xM = OH = cos = et yM = OK = MH = sin = .
4 2 4 2
2. a.
 = 60° donc OIM est un triangle équilatéral.

b. Le triangle OIM est isocèle en O et IOM
c. Le triangle OHM est rectangle en H donc d’après le théorème de Pythagore, OM2 = OH2 + MH2
1 = OH2 + MH2. Or, dans le triangle équilatéral OIM, la droite (MH) est la médiatrice de [OI] donc H est le
1
milieu de [OI] et OH = .
2
Ê 1ˆ 1 3
On a alors 1 = Á ˜ ² + HM² d’où MH = 1 - = .
Ë 2¯ 4 2
π 1 π 3
d. xM = OH = cos = et yM = OK = MH = sin = .
3 2 3 2
138
Activité 3 À la découverte d’une nouvelle courbe

1. d. La mesure affichée par Geogebra correspond à la valeur du curseur a lorsque celui-ci est compris entre
0 et 2π.
e. N(a; yM) et yM = sin a donc N(a; sin a).
2. c. La courbe semble être symétrique par rapport à l’origine du repère et le motif de la courbe observé
lorsque a ∈ [0; 2π] semble être le même que celui lorsque a ∈ [– 2π; 0].
EXERCICES
2 a. C b. K c. F d. J
3 a. P b. H c. D d. G
4 a. I b. L c. E d. M
28π
5 a. 3π b. 4π c.
3
59 π 37 π 133π
6 a. - b. - c.
14 6 15
8π 13π 18 π
7 a. 8π = 4×2π b. – 5π ≠ k2π c. = 4π = 2×2π d. - ≠ k2π e. - = – 3π ≠ k2π
2 2 6
24 π 20π 10 π 27 π 23π
8 a. = 6 π = 3 ¥ 2π b. - =- π k 2 π c. 2019π ≠ k2π d. = 9π π k 2π e. = - π k 2π
4 6 3 3 2
15π 34 π 67 π 11π
9 a. b. - c. d. -
2 3 4 6
17 π 21π 32π 59 π
10 a. b. - c. d. -
6 4 3 2
11π 5π 11π π
11 a. b. c. d.
14 12 10 6
     

(
12 Une mesure de i , OA est ) π
4
(
, une mesure de i , OB est)3π
4
(
, une mesure de i , OC est -
3π
4
)
et une
 
( )
π
mesure de i , OD est - .
4
4π 7π
13 a. Non, car - ∉]– π; π] b. Oui, car ∈]– π; π] c. Non, car – π ∉]– π; π]
3 9
27 π
d. Non, car - ∉]– π; π] e. Non, car 2π ∉]– π; π] f. Oui, car π ∈]– π; π]
4

6π
g. Oui, car ∈]– π; π].
13
   
14 1.
π
6
(
est une mesure de i , OA et
5π
6
)
une mesure de i , OF . ( )
5π 3 5π 1
2. cos =- et sin = .
6 2 6 2
   
15 1.
π
3
(
est une mesure de i , OC et -
2π
3
)
une mesure de i , OL . ( )
Ê 2π ˆ 1 Ê 2π ˆ 3
2. cos Á - ˜ = - et sin Á - ˜ = - .
Ë 3¯ 2 Ë 3¯ 2
   
16 1.
π
4
(
est une mesure de i , OB et
5π
4
)
une mesure de i , OK . ( )
5π 2 5π 2
2. cos =- et sin =- .
4 2 4 2
     

( ) ( )
17 1. – x est une mesure de i , OC , π – x est une mesure de i , OA et π + x est une mesure de i , OB . ( )
2. a. cos(– x) = cos x b. sin(– x) = – sin x c. cos(π – x) = – cos x
d. sin(π – x) = sin x e. cos(π + x) = – cos x f. sin(π + x) = – sin x.
18 1.
2π 2π 1
2. - et sont deux solutions de l’équation cos x = - .
3 3 2
19 1.
140
π 3π 2
2. et sont deux solutions de l’équation sin x = .
4 4 2
Pour commencer
5π 7π
20 - et .
3 3
21 I(2π), A ÊÁ -
5π ˆ Ê 17π ˆ Ê 11π ˆ Ê 22π ˆ
Ë ˜¯ , B ÁË ˜¯ , C ÁË ˜¯ et D ÁË - ˜.
4 6 2 3 ¯
Ê 29π ˆ Ê 13π ˆ Ê 11π ˆ Ê 7π ˆ

22 A Á ,B -
Ë 6 ˜¯ ÁË 4 ˜¯
( )
, I 1 234 π , C Á -
Ë 3 ˜¯
et D Á ˜ .
Ë 2 ¯
23 1. a. 2. b. 3. b. 4. d. 5. c.
24 a. x – y = 6π = 3 × 2π donc x et y sont associés au même point sur le cercle trigonométrique.

b. x – y = 2 020π = 1 010 ¥ 2π donc x et y sont associés au même point sur le cercle trigonométrique.
5π
c. x – y = π k 2 π donc x et y ne sont pas associés au même point sur le cercle trigonométrique.
2
11π
25 a. b. – 11π.
6
37 π
26 1. Vrai. a –b = 3 ¥ 2 π. 2. Faux. a –b = - π k 2π . 3. Faux. a –b = 3π π k2π .
6
7π 7π 5π
27 1. Non, - n’est pas sa mesure principale car - œ ˘ - π; π ˘˚ . 2. La mesure principale est .
6 6 ˚ 6

28
29
30
 
31 1. - ,
π 5π
3 3
et -
7π
3
(
sont des mesures de l’angle OI, OE . )
   
(
 
2. ) (
La mesure principale de OI, OC est π, celle de OI, OD est - )
2π
3
( )
et celle de OI, OB est
2π
3
.
   

3. ( ) (
Une autre mesure de OI, OC est -π , une autre mesure de OI, OD est )
4π
3
et une autre mesure de
 
( )
OI, OB est -
4π
3
.
142
77 π 77 π
32 1. Non, n’est pas sa mesure principale car œ ]- π ; π ] .
6 6
77 π
2. Soit α la mesure principale cherchée; on a donc α = + k 2π où k est un entier relatif.
6
77 π 83 71
- π < α £ π ssi - π < + k2π £ π ssi - <k£- .
6 12 12
3 71
Or - ª -6,9 et - ª -5,9 donc l’entier relatif k cherché est k = -6.
2 12
77 π 5π
On a donc α = + ( -6 ) ¥ 2 π = .
6 6
5π
La mesure principale de l’angle est .
6
121π 121π
33 1. Non, - n’est pas sa mesure principale car - œ ]- π ; π ] .
3 6
121π
2. Soit α la mesure principale cherchée; on a donc α = - + k 2 π où k est un entier relatif.
3
121π 118π 124 π 59

<k£
62
- π < α £ π ssi - π < + k 2π £ π ssi < k 2π £ ssi
2 3 3 3 3
59 62
Or ª 19,7 et ª 20,7 donc l’entier relatif k cherché est k = 20.
3 3
121π 121π 121π 120 π π
On a donc α = - + 20 ¥ 2π = - + 40 π = - + =- .
3 3 3 3 3
π
La mesure principale de l’angle est - .
3
34 1. b. et d. 2. a., b. et d. 3. c. 4. a., b. et d.
π 1 π 2 4π 1 3π 2
35 cos = et sin = donc cos = - et sin = .
3 2 4 2 3 2 4 2
π 2 π 2
36 1. cos = et sin = .
4 2 4 2
2.

Ê 3π ˆ 2 Ê 3π ˆ 2
3. cos Á - ˜ = - et sin Á - ˜ = - .
Ë 4¯ 2 Ë 4¯ 2
37 1. Pour tout nombre réel x, sin ( π - x ) + sin ( π + x ) = sin x - sin x = 0.
2. Pour tout nombre réel x, cos ( π - x ) - cos ( π + x ) = - cos x - ( - cos x ) = 0.
π 6π π π 3π π π 7π
38 1. π - π = 4 π π+ = . - = . + = .
5 5 5 5 2 5 10 2 5 10
4π Ê πˆ π 3+ 5 3π Ê π πˆ π 5- 5
2. cos = cos Á π - ˜ = - cos = - cos = cos Á - ˜ = sin =
5 Ë 5¯ 5 8 10 Ë 2 5¯ 5 8
4π Ê πˆ π 5- 5 3π Ê π πˆ π 3+ 5
sin = sin Á π - ˜ = sin = sin = sin Á - ˜ = cos =
5 Ë 5¯ 5 8 10 Ë 2 5¯ 5 8
6π Ê πˆ π 3+ 5 7π Ê π πˆ π 5- 5
cos = cos Á π + ˜ = - cos = - cos = cos Á + ˜ = - sin = -
5 Ë 5 ¯ 5 8 10 Ë 2 5 ¯ 5 8
6π Ê πˆ π 5- 5 7π Ê π πˆ π 3+ 5
sin = sin Á π + ˜ = - sin = - sin = sin Á + ˜ = cos =
5 Ë 5¯ 5 8 10 Ë 2 5¯ 5 8
π π
39 cos x = 0 ¤ x = - + k2π ou x = + k 2π où k ∈ ⺪.
2 2
π
sin x = 1 ¤ x = + k 2π où k ∈ ⺪.
2
1 π π
40 cos x = ¤ x = - + k 2π ou x = + k 2π où k ∈ ⺪.
2 3 3
3 π π
41 1. cos x = ¤ x = - + k 2 π ou x = + k 2π où k ∈ ⺪.
2 6 6
2. Parmi l’infinité de solutions de cette équation, on cherche celles qui appartiennent à l’intervalle ˚˘ - 2π; π ˚˘ .
π π π π π π
-2π < - + k2π £ π ssi - 2π + < k 2π £ π + -2 π < + k 2 π £ π ssi - 2 π - < k 2π £ π -
6 6 6 6 6 6
11π 7π 13π 5π
ssi - < k 2π £ ssi - < k 2π £
6 6 6 6
11 7 13 5
ssi - <k£ ssi - <k£
12 12 12 12
˘ 11 7 ˘ ˘ 13 5 ˘
Or, le seul entier k appartenant à ˙ - ; ˙ est 0. Or, les seuls entiers k appartenant à ˙ - 12 ; 12 ˙
˚ 12 12 ˚ sont – 1 et 0. ˚ ˚
3
Les solutions dans l’intervalle ˘˚ - 2π; π ˘˚ de l’équation cos x = sont donc :
2
π π π 11π π π Ï 11π π π ¸
x=- + 0 ¥ 2π = - x= + ( -1) ¥ 2π = - et x = + 0 ¥ 2π = S = Ì- ; - ; ˝.
6 6 6 6 6 6 Ó 6 6 6˛
144
4 Ê πˆ 2π 1
42 1. Vrai. >1. 2. Vrai. sin Á - ˜ = -1. 3. Faux. cos =- .
3 Ë 2¯ 3 2
Pour s’entraîner
Ê 19π ˆ Ê 43π ˆ Ê 15π ˆ Ê 16π ˆ
, B ( -125π ) , C Á - ,J -
Ë 6 ˜¯ ËÁ 2 ¯˜
, et E Á
Ë 3 ˜¯
43 A Á
Ë 4 ¯˜
.
44 x – y = 3π ≠ k2π donc x et y ne sont pas associés au même point sur le cercle trigonométrique.
45 a. 150° b. 105° c. 324° d. 225° e. 280° f. 272°.
π 11π 7π 2π 2π 7π
46 a. b. c. d. e. f. .
36 10 4 5 9 5
  π    

47 1. La mesure principale de OI, OA est ( ) 4 (
, celle de OI, OB est
3π
4
)
, celle de OI, OC est -
3π
4
(
, et celle )
 
( )π
de OI, OL est - .
2
  π    
2. (
Dans l’intervalle]0; 2π], la mesure de OI, OA est , celle de OI, OB est
4
3π
4
)
, celle de OI, OC est ( ) ( )
 
5π
4
(
, et celle de OI, OL est
3π
2
) .
  π    

3.
È π 3π È
(
Dans l’intervalle Í - ; Í , la mesure de OI, OA est , celle de OI, OB est
Î 2 2Î 4
3π
4
)
, celle de OI, OC ( ) ( )
 

est
5π
4
( π
, et celle de OI, OL est - .
2
)
22π
48 1. x – y = π k2π donc x et y ne sont pas les mesures d’un même angle orienté.
7
2. x – y = - 8π = - 4 ¥ 2π donc x et y sont les mesures d’un même angle orienté.
3. x – y = - 5π π k 2π donc x et y ne sont pas les mesures d’un même angle orienté.
π π π
49 a. b. - c. π d. 0 e. .
4 2 7
5π π π 2π
50 a. b. c. - d. 0 e. - .
6 4 3 9
49π π 67π 3π
51 1. La mesure principale de - est - et celle de est .
3 3 4 4

2. a.
Ê πˆ 3
52 a. cos Á - ˜ =
Ë 6¯ 2
3π 2
b. cos =-
4 2
Ê 2π ˆ 3
c. sin Á - ˜ = -
Ë 3¯ 2
7π 1 5π
53 a. sin ( - π ) = 0 b. cos = c. cos =0
3 2 2
Ê 9π ˆ Ê 7π ˆ 1 5π 2
54 a. cos Á - =0 b. sin Á - ˜ = c. cos =-
Ë 2 ˜¯ Ë 6¯ 2 4 2
146
π
55 x = -
3
2 2 3π
56 Une valeur possible de x tel que cos x = - et sin x = - est x = -
2 2 4
3 1 5π
57 Une valeur possible de x tel que cos x = - et sin x = - est x = -
2 2 6
58 a. cos x ≥ 0 b. cos x £ 0 c. cos x > 0
59 a. sin x ≥ 0 b. sin x £ 0 c. sin x > 0 .
60 1.
2
Ê 1ˆ 1 8
2. cos2 x + sin2 x = 1 ssi Á - ˜ + sin2 x = 1 ssi + sin2 x = 1 ssi sin2 x =
Ë 3¯ 9 9
2 2 2 2 È π˘ 2 2
ssi sin x = - ou sin x = . Or lorsque x Œ Í - π ; - ˙ , sin x est négatif donc sin x = - .
3 3 Î 2˚ 3
2 6
61 1. 2. cos x = .
5

3π Ê 2π ˆ 2π 5 -1 3π Ê 2π ˆ 2π 10 + 2 5
62 cos = cos Á π - ˜ = - cos =- . sin = sin Á π - ˜ = sin =
5 Ë 5¯ 5 4 5 Ë 5 ¯ 5 4
12π Ê 2π ˆ 2π 5 -1 12 π Ê 2π ˆ 2π 10 + 2 5
cos = cos Á 2π + ˜ = cos = . sin = sin Á 2π + ˜ = sin =
5 Ë 5¯ 5 4 5 Ë 5¯ 5 4
π Ê π 2π ˆ 2π 10 + 2 5 π Ê π 2π ˆ 2π 5 -1
cos = cos Á - ˜ = sin = sin = sin Á - ˜ = cos = .
10 Ë 2 5 ¯ 5 4 10 Ë 2 5 ¯ 5 4
9π Ê π 2π ˆ 2π 10 + 2 5 9π Ê π 2π ˆ 2π 5 -1
cos = cos Á + ˜ = -sin =- sin = sin Á + ˜ = cos =
10 Ë2 5 ¯ 5 4 10 Ë2 5 ¯ 5 4
7π Ê πˆ π 2+ 2 7π Ê πˆ π 2+ 2
63 cos = cos Á π - ˜¯ = - cos = - . sin = sin Á π - ˜¯ = sin = .
8 Ë 8 8 2 8 Ë 8 8 2
9π Ê πˆ π 2+ 2 9π Ê πˆ π 2- 2
cos = cos Á π + ˜ = - cos = - . sin = sin Á π + ˜ = -sin = - .
8 Ë 8¯ 8 2 8 Ë 8¯ 8 2
3π Ê π πˆ π 2- 2 3π Ê π πˆ π 2+ 2
cos = cos Á - ˜ = sin = . sin = sin Á - ˜ = cos = .
8 Ë 2 8¯ 8 2 8 Ë 2 8¯ 8 2
5π Ê π πˆ π 2- 2 5π Ê π πˆ π 2+ 2
cos = cos Á + ˜ = - sin = - . sin = sin Á + ˜ = cos = .
8 Ë 2 8¯ 8 2 8 Ë 2 8¯ 8 2
π π
64 a. cos x = 0 ¤ x = - + k 2π ou x = + k2π où k ∈ ⺪.
2 2
2 π 3π
b. sin x = - ¤ x = - + k 2π ou x = - + k 2 π où k ∈ ⺪
2 4 4
1 π 5π
c. sin x = ¤ x = + k 2π ou x = + k 2π où k ∈ ⺪
2 6 6
Ï 2π π ¸ Ï π π¸
65 a. S = {π} b. S = Ì - ; - ˝ c. S = Ì - ; ˝ .
Ó 3 3˛ Ó 4 4˛
Ï 2π 4 π 8π 10π ¸ Ï 5π 7π 17π 19π ¸

66 a. S = {π;2π;3π; 4 π} b. S = Ì ; ; ; ˝ c. S = Ì ; ; ; ˝.
Ó3 3 3 3 ˛ Ó6 6 6 6 ˛
67 La période de la fonction f donnée par sa courbe est T = 0,01.
68 La période de la fonction f donnée par sa courbe est T = 1,5.
69 a. Pour tout nombre réel x , f ( x + 0,2 ) = sin ÎÈ10 π ( x + 0,2 )˚˘ = sin (10πx + 2π ) = sin (10πx ) = f ( x ) .
Ê πˆ È Ê πˆ π ˘ Ê πˆ Ê πˆ
b. Pour tout nombre réel x , f Á x + ˜ = cos Í 4 Á x + ˜ + ˙ = cos Á 4 x + 2π + ˜ = cos Á 4 x + ˜ = f ( x ) .
Ë 2¯ Î Ë 2 ¯ 3 ˚ Ë 3 ¯ Ë 3¯
70 1. T = 0,02.
2. Pour tout t Œ ÈÎ 0 ; + • ÈÎ , f (t +0,02 ) = 250sin ÈÎ100π ( t +0,02 ) ˘˚ = 250sin (100 πt +2π ) = 250sin (100π t )
= f (t ) .
148
71 1. U(0) = 3. 2. a. T = 30.
Èπ ˘ Êπ ˆ Êπ ˆ
b. Pour tout t Œ ÈÎ 0 ; + • ÈÎ , U (t + 30 ) = 3cos Í (t + 30) ˙ = 3cos Á t + 2π ˜ = 3cos Á t ˜ = U (t ) .
Î 15 ˚ Ë 15 ¯ Ë 15 ¯
Pour faire le point

105π 7π
72 Vrai. La mesure en radians de l’angle est soit .
80 12
73 Faux. La mesure de l’angle en degrés est 40°.
74 Vrai. - 3π - 27 π = -6π = -3 ¥ 2π.

5 5
75 Faux. - 8π œ]- π ; π ].
7
2π 3
76 Faux. sin = .
3 2
8π Ê πˆ π
77 Vrai. cos = cos Á π – ˜ = -cos .
9 Ë 9¯ 9
78 Faux. sin 17 π = 1 .
6 2
79 Vrai. Pour tout
È π˘ Ê πˆ Ê πˆ
t Œ [0; +•[ , f (t + 0,02) = 2sin Í100π (t + 0,02) + ˙ = 2sin Á100πt + 2π + ˜ = 2sin Á100πt + ˜ = f (t ) .
Î 3 ˚ Ë 3 ¯ Ë 3¯
80 Réponse b.
81 Réponse c.
82 Réponse c.
83 Réponse b.
84 Réponse a.
85 Réponse a.

Pour approfondir
49π Ê 48π π ˆ Ê πˆ π 3
86 a. cos = cos Á + ˜ = cos Á 8π + ˜ = cos = .
6 Ë 6 6¯ Ë 6¯ 6 2
Ê 9π ˆ Ê 8π π ˆ π Ê πˆ
b. sin Á - ˜ = sin Á - - = sin( -4 π - ) = sin Á - ˜ = -1.
Ë 2¯ Ë 2 2 ˜¯ 2 Ë 2¯
19π Ê 18π π ˆ π π 3
c. sin = sin Á + ˜ = sin(6π + ) = sin = .
3 Ë 3 3¯ 3 3 2
Ê 17 π ˆ Ê 16π π ˆ Ê πˆ Ê πˆ 2
d. cos Á - = cos Á - - ˜ = cos Á - 4 π - ˜ = cos Á - ˜ = .
Ë 4 ¯˜ Ë 4 4 ¯ Ë 4 ¯ Ë 4 ¯ 2
Ê 59π ˆ Ê 60π π ˆ Ê πˆ π 1
e. sin Á - = sin Á - + ˜ = sin Á -10π + ˜ = sin = .
Ë 6 ¯˜ Ë 6 6 ¯ Ë 6 ¯ 6 2
31π Ê 30π π ˆ Ê πˆ π 1
f. cos = cos Á + ˜ = cos Á 10π + ˜ = cos = .
3 Ë 3 3 ¯ Ë 3 ¯ 3 2
1 ˘ 5π 3π ˘ π π
87 1. L’équation cos X = admet dans ˙ - ; ˙ deux solutions : - et .
2 ˚ 4 4 ˚ 3 3
π π π 5π π 3π
2. x Œ ]- π ; π ] ¤ - π < x £ π ⇔ -π- <x – < π – ⇔ - <x- £
4 4 4 4 4 4
π ˘ 5 π 3π ˘
⇔ x– Œ - ;
4 ˙˚ 4 4 ˙˚
.
π Ê πˆ 1
3. En posant X = x – , d’après la question précédente, résoudre dans ˘˚ - π; π ˘˚ l’équation cos Á x - ˜ =
4 Ë 4¯ 2
Ê πˆ 1
revient à résoudre dans ˘˙ - ; ˘˙ l’équation cos X = . Donc d’après le 1., l’équation cos Á x - ˜ = admet
5π 3π 1
˚ 4 4˚ 2 Ë 4¯ 2
π π
dans ˘˚ - π; π ˘˚ deux solutions : - et .
3 3
2 È π 13π È 5π 7 π 13π 15π

88 1. L’équation sin X = - admet dans Í 3 ; 3 Í quatre solutions : 4 , 4 , 4 et 4 .
2 Î Î
π π 13π π È π 13π È
x Œ [0; 2π[ ¤ 0 £ x < 2π ⇔ 0 £ 2 x < 4 π ⇔ £ 2 x+ < ⇔ 2x + ŒÍ ;
3 Î 3 3 ÍÎ
2. .
3 3 3
π
3. En posant X = 2 x + , d’après la question précédente, résoudre dans [0; 2π[ l’équation
3
Ê πˆ 2 È π 13π È 2
sin Á 2 x + ˜ = -
Ë 3¯
revient à résoudre dans Í ; Í l’équation sin X = - 2 . Donc d’après le 1.,
2 Î 3 3 Î
Ê πˆ 5π 7 π 13π 15π
admet dans [0; 2π[ quatre solutions :
2
l’équation sin Á 2 x + ˜ = - , , et .
Ë 3 ¯ 2 4 4 4 4
3π 3π
89 Amélie a tort car - et sont aussi solutions de l’équation cos (2t ) = 0 dans l’intervalle ˘˚ - π; π ˘˚ .
4 4
150
90 1. b. 2. c. 3. c. 4. a.
91 1. Pour tout x ∈ ⺢, f ( - x ) = sin (3 ¥ ( - x )) = sin ( -3x ) = -sin (3x ) = - f ( x ) . La fonction f est donc impaire.
( )
2. Pour tout x ∈ ⺢, f ( - x ) = 2cos 5π ( - x ) = 2cos ( -5πx ) = 2cos (5πx ) = f ( x ) . La fonction f est donc paire.
3. Pour tout x ∈ ⺢, f ( - x ) = 1,5cos ( - x + 1) . f ( - x ) π f ( x ) et f ( - x ) π - f ( x ) . La fonction f n’est donc ni paire ni

impaire.
Êπ πˆ π π
92 1. Faux. Par exemple, cos Á + ˜ π cos + cos .
Ë 6 3¯ 6 3
È π˘
2. Vrai. Si x Œ Í 0; ˙ alors 4 x Œ [0; π ] et donc sin ( 4 x ) ≥ 0 .
Î 4˚
È π 5π ˘ È π 5π ˘
3. Faux. Si x Œ Í ; ˙ alors 3x Œ Í 2 ; 2 ˙ et cos(3x) change donc de signe.
Î6 6 ˚ Î ˚
2 π π
93 1. Les solutions de l’équation cos x = dans l’intervalle ˘˚ - π; π ˘˚ sont - et .
2 4 4
2.
2 ˘ π πÈ
L’ensemble des solutions de l’inéquation cos x > dans l’intervalle ˘˚ - π; π ˘˚ est donc : ˙ - ; Í .
2 ˚ 4 4Î
5π π
94 1. Les solutions de l’équation sinx = – 0,5 dans l’intervalle ˘˚ - π; π ˘˚ sont - et - .
6 6
2.
L’ensemble des solutions de l’inéquation sin x £ - 0,5 dans l’intervalle ˘˚ - π; π ˘˚ est donc : È - 5π ; - π ˘ .
Í 6 6 ˙˚
Î
È π˘ Ê πˆ Ê πˆ
95 1. Pour tout x ∈ ⺢, f ( x + π ) = cos Í 2 ( x + π ) + ˙ = cos Á 2 x + 2π + ˜ = cos Á 2 x + ˜ = f ( x ) .
Î 3 ˚ Ë 3¯ Ë 3¯

Ê 2ˆ È Ê 2ˆ ˘
2. Pour tout x ∈ ⺢, f Á x + ˜ = sin Í3π Á x + ˜ ˙ = sin (3πx + 2π ) = sin (3πx ) = f ( x ) .
Ë 3 ¯ Î Ë 3¯ ˚
96 1. A = 4 .
π
i (0 ) = -2 2 . i (0) = -2 2 ¤ 4sin (200 π ¥ 0 + ϕ ) = -2 2 ¤ sin ϕ = -
2
2. . Donc ϕ = - .
2 4
Ê πˆ
3. i (t ) = 4sin Á 200πt - ˜ .
Ë 4¯
TP Étude du son émis par un diapason

Partie 2
1. A = 2.
Pour tout t Œ ÈÎ0; + • ÈÎ , sin (880πt ) £ 1 d’où 2sin (880πt ) £ 2 soit P (t ) £ 2. Donc Pmax = 2 = A.
2. a. Pour tout
Ê 1 ˆ È Ê 1 ˆ˘
t Œ ÈÎ 0; + • ÈÎ , P Á t +
Ë ˜ = 2sin Í 880π ÁË t + ˜¯ ˙ = 2sin (880πt + 2π ) = 2sin (880πt ) = P (t )
440 ¯ Î 440 ˚
1
La fonction P est donc périodique de période T = .
440
1 1 1 2π
b. ω = 880π. Or, T = donc 440 = . On a alors ω = 440 ¥ 2 π = ¥ 2 π = .
140 T T T
2π Ê 2π ˆ
Ainsi, ω = ou T = .
T ÁË ω ˜¯
1
3. T= ª 0,0023 ; la courbe  est à éliminer car sur cette courbe, on lit que la période est supérieure à
440
0,0025.
A = Pmax = 2; la courbe  est à éliminer car sur cette courbe, on lit A = Pmax = 1,5.
La courbe représentant la fonction P du TP est donc la courbe .
È 1 ˘ Pmax 2 1
4. a. Sur Í 0; ˙ , P (t ) = 2 ¤ 2sin (880πt ) = 2 ¤ sin (880πt ) = 2 .
Î 440 ˚
È 1 ˘ È 1 ˘
b. Si t Œ Í0; ˙ alors 880πt Œ Í880π ¥ 0 ; 880π ¥ d’où 880πt Œ [0;2π ] .
Î 440 ˚ Î 440 ˙˚
π 5π
c. Dans [0;2π ] , les solutions de l’équation sinX =
1
sont et .
2 6 6
π 1 5π 1
880πt = ¤t= et 880πt = ¤t= .
6 5 280 6 1 056
1
La pression de l’air est donc égale à la moitié de sa valeur maximale au bout de seconde (soit environ
5 280
1
0,00019 s) et au bout de seconde (soit environ 0,00095 s).
1 056
152
È 1 ˘
1. La solution au problème se trouve sur le premier quart de l’intervalle Í0; ˙ , autrement dit sur l’intervalle
Î 440 ˚
È 1 ˘ È 1 ˘ È 1 ˘ Pmax 2 1
Í0; 4 ¥ 440 ˙ soit l’intervalle Í 0; 1760 ˙ . Et sur ÍÎ 0; 1760 ˙˚ , P (t ) = 4 ¤ 2sin (880πt ) = 4 ¤ sin (880πt ) = 4 .
Î ˚ Î ˚
È 1 ˘ a+b
2. a. Sur Í 0; ˙ , P est strictement croissante. est le centre de l’intervalle [a ; b].
Î 1760 ˚ 2
Si P(m) > 0,25, cela signifie que la solution au problème est dans l’intervalle [a ; m]. On remplace donc [a ; b] par
[a ;m]; c’est pourquoi b prend la valeur de m.
Sinon, cela signifie que la solution au problème est dans l’intervalle [m ; b]. On remplace donc [a ; b] par [m ; b];
c’est pourquoi a prend la valeur de m.
On réitère ce procédé jusqu’à la précision souhaitée, c’est-à-dire jusqu’à ce que b – a soit strictement inférieur à e.
b. La ligne à compléter est :
On obtient alors que la solution au problème est comprise entre environ 7,1 × 10-5 seconde et 1,4 × 10-4 seconde.
È 1 ˘
c. La solution au nouveau problème se trouve désormais dans le 2e quart de l’intervalle Í0; ˙ , autrement dit
Î 440 ˚
È 1 1 ˘ È 1 1 ˘
sur Í ; ˙ . Sur Í 1760 ; 880 ˙ , P est strictement décroissante. Le nouvel algorithme est :
Î 1760 880 ˚ Î ˚
Vers le BAC
97 1. a. 2. c. 3. b. 4. d. 5. a.
98 1.
Ê 3π 3π ˆ
2. z A = 4 (cos0 + i sin0) et z B = 4 Á cos + i sin ˜ .
Ë 4 4¯

3. zl = 2 - 2 + i 2
 
4. (
OI = z I = 2 2 - 2 et une mesure de l’angle OA, OI est
3π
8
) Ê
. Donc z I = 2 2 - 2 Á cos
Ë
3π
8
3π ˆ
+ i sin ˜ .
8¯
3π 3π 3π 2- 2 2- 2
5. 2 2 - 2 cos = 2- 2 et 2 2 - 2 sin = 2 ; donc cos = = et
8 8 8 2 2- 2 2
3π 2 2+ 2
sin = = .
8 2 2- 2 2
Ê π πˆ 3 1
99 1. a. z A ¢ = 1Á cos + i sin ˜ et z A ¢ = + i.
Ë 6 6¯ 2 2
3 +2 1
b. z l = + i.
4 4
 
2. OI = z I =
6+ 2
4
. et une mesure de l’angle u, OI est (π
12
)
. Donc z I =
6+ 2Ê
4
π πˆ
ÁË cos + i sin ˜¯
12 12
6+ 2 π 3 +2 6+ 2 π 1 π 3 +2 4 6+ 2
3. cos = et sin = ; donc cos = ¥ = et
4 12 4 4 12 4 12 4 6+ 2 4
π 1 4 6- 2
sin = ¥ = .
12 4 6+ 2 4
Ê Ê πˆ Ê πˆ ˆ
100 1. z A = 2 ÊÁ cos + i sin ˆ˜ et z B = 2 Á cos Á - ˜ + i sin Á - ˜ ˜ .
π π
Ë 6 6¯ Ë Ë 6¯ Ë 6¯¯
2. OA = z A = 2, OB = z B = 2 et AB = z B - z A = 3 -i - ( )
3 + i = -2i = 2 donc OAB est équilatéral.
3. a. z E = -i
 
b. ED = -v conduit à z E = -2i
3 - i - ( -2i ) =
2
On a alors OD = z D = 2 et DB = z B - z D = 3 +i = 3 + 12 = 2
c. A et D sont deux points équidistants de O et de B donc (AD) est la médiatrice de [OB].
101 1.
Ê π πˆ Ê Ê πˆ Ê πˆˆ
2. a. z A = 2 2 Á cos + i sin ˜ et z B = 2 2 Á cos Á - ˜ + i sin Á - ˜ ˜ .
Ë 4 4¯ Ë Ë 4¯ Ë 4 ¯¯
154
b. OA = z A = 2 2 et OB = z B = 2 2 donc OAB est isocèle en O.

 
De plus,
π Ê πˆ π
- -
4 ÁË 4 ˜¯ 2
( )
= est une mesure de l’angle OB, OA donc OAB est aussi rectangle en O.
 
3.  = z  = 2 - 2i donc OB = AC et OBCA est un parallélogramme et comme OAB est isocèle et rec-
zOB AC
tangle en O, on en déduit que OBCA est bien un carré.
4. a. z E = 1 + i et z D = - 2 + 2i.
Or, le milieu de [CD] a pour affixe 1 + i donc I est bien le milieu de [CD].
b. Dans le triangle BCD, E est le milieu du côté [CD] et (OE) est parallèle à (BC) donc (OE) coupe le côté [BD]
en son milieu. O est donc le milieu de [BD].

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MATHS Enseignement commun

M. Aït Khelifa, P. Allart-Cagé, M. Béthencourt

Mise en page et infographies : SCM

Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous

Chapitre 2 Suites arithmétiques et géométriques ......................................... 26

Chapitre 3 Généralités sur les fonctions .................................................................. 41

Chapitre 4 Fonctions polynômes de degrés 2 et 3 .......................................... 53

Chapitre 5 Dérivation .................................................................................................................. 73

Chapitre 6 Tableaux croisés et probabilités conditionnelles ............... 95

Chapitre 7 Variables aléatoires ....................................................................................... 112

Enseignement de spécialité STI2D/STL

Chapitre 9 Le produit scalaire .......................................................................................... 156

Chapitre 10 Nombres complexes ...................................................................................... 173

Chapitre 11 Dérivées .................................................................................................................... 207

Chapitre 12 Primitives ................................................................................................................. 226

Vérifier les acquis de Seconde

2. Pour C4, on a construit 6 × 6 = 36 points et pour C5, on a construit 7 × 7 = 49 points.

Activité 2 Une suite particulière : la suite de Syracuse

Chapitre 1 | Suites numériques 5

Activité 3 Suite de Fibonacci – Problème des lapins

Chapitre 1 | Suites numériques 7

7 vn + 1 = (n + 1)(n + 1 + 2) – 4(n + 1)2 + 6 = (n + 1)(n + 3) – 4(n + 1)2 + 6 = n2 + 3n + n + 3 – 4(n2 + 2n + 1) + 6

8 v5 est l’ordonnée du point d’abscisse 5 donc v5 ≈ 29.

11 La suite (vn) n’est pas monotone.

12 tn + 1 – tn = – (n + 1) + 4 – (– n + 4) = – n – 1 + 4 + n – 4 = – 1 donc, pour tout n, tn + 1 – tn < 0.

18 1. À 4 h du matin, le niveau d’eau est de 150 + 4 × 4 = 166 cm. 2. un + 1 = un + 4

20 1. 243 (on multiplie à chaque fois par – 3). 2. 27 (+ 3, + 4, + 5, + 6, ….)

Chapitre 1 | Suites numériques 9

Ici, le calcul direct de u8 oblige à calculer tous les termes précédents.

Chapitre 1 | Suites numériques 11

52 1. un + 1 = 3(n + 1) + 6 = 3n + 9 2. un + 1 = (n + 1)2 = n2 + 2n + 1 3. un + 1 = 2(n + 1)2 – 3 = 2n2 + 4n – 1

Chapitre 1 | Suites numériques 13

65 1. La suite (un) semble croissante.

2. La suite (un) semble croissante.

66 1. La suite (un) semble croissante.

2. La suite (un) semble constante.

Chapitre 1 | Suites numériques 15

67 1. Faux. u0 = 2 et u1 = – 3 donc u0 > u1.

69 1. u1 = 3,5 u2 = 4,75 et u3 = 5,375.

3. La suite semble croissante.

70 1. Pour 5 séances, il paiera 4 × 5 + 20 = 40 €.

71 1. À la fin de l’exécution de l’algorithme, U est égal à 287,5.

73 1. On note hn la hauteur du ballon au nième rebond.

La hauteur du ballon au 3e rebond sera d’environ 4,44 m.

75 1. u0 = 3, u1 = 5, u2 = 13, u3 = 45, u4 = 173. 2. un + 1 = 4un – 7.

2. Idem avec 4 points supplémentaires.

un 1 – 1,5 2,25 – 3,375 5,0625 ≈ – 7,5938 ≈ 11,3906 ≈ – 17,0859 ≈ 25,6289 ≈ – 38,4434

Chapitre 1 | Suites numériques 17

81 1. Comme u0 = 2, u1 = 5, u2 = 8, u3 = 11… (un) peut être définie par : u0 = 2 et un+1 = un + 3.

83 un = 2n + 5 donc u0 = 5 ; le point (0; 5) appartient à la représentation graphique de la suite (un), il

89 Si un = 2n – 10n + 4 alors un + 1 = 2n + 1 – 10(n + 1) + 4 = 2n + 1 – 10n – 6.

Chapitre 1 | Suites numériques 19

un + 1 – un = (2n + 1 – 10n – 6) – (2n – 10n + 4) = 2n + 1 – 2n – 10 = 2n(2 – 1) – 10 = 2n – 10

Altitude (en mètres) 0 800 1 500 2 000

Pression atmosphérique (en hPa) 1 013,25 925,25 848,25 793,25

2. a. u1 = 1 013,25 – 0,11 = 1 013,14 et u2 = 1 013,25 – 2 × 0,11 = 1 013,03

Pour faire le point

92 Vrai. un + 1 – un = n2 – 1 = (n – 1)(n + 1). Pour tout entier n ≥ 1, n – 1 ≥ 0 (et n + 1 aussi) donc un + 1 – un

94 Faux. La suite (un) est décroissante.

97 Faux. vn + 1 – vn = – 3n + 1. Pour tout entier n ≥ 1, – 3n ≤ – 3 et – 3n + 1 ≤ – 2.

105 1. Si on note un le nombre d’allumettes du nième carré : u1 = 4; u2 = 7; u3 = 10; u4 = 13.

106 Dans B3 on entre =B2+2 et dans C3 on entre =3*A3+C2.