AVALIAÇÃO Clic magique 8

DOSSIÊ DO PROFESSOR

CONTRÔLE 3-4 A

PRÉNOM/NOM _____________________________________________________________ N.º ___

COMPRÉHENSION ORALE
DATE ____/____/____ ÉVALUATION ____________________________ PROFESSEUR ________

50 points

1. Écoute le programme et coche (✗) la bonne réponse.

a) Quel est le nom du programme ?

1. ChefsHéros. 2. RecettesAdos.

b) Quel est le pays d’origine du croque-monsieur ?

1. 2.

c) Quels sont les ingrédients du croque-monsieur traditionnel ? (Coche 3)

1. 2. 3.

4. 5. 6.

d) Pourquoi est-ce que la recette d’Augustin Dufour est bonne pour les végétariens ?

1. Elle a moins de calories. 2. Elle n’a pas de jambon.

e) Comment s’appelle sa recette ?

1. « Croque-monsieur à la Dufour ». 2. « Croque-monsieur d’après Dufour ».

1
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2. Écoute les dialogues et coche (✗) la bonne réponse. 50 points

DIALOGUE 1

a) Qu’est-ce que Bénédicte cherche ?

1. 2.

b) Qu’est-ce que Rose suggère ?

1. 2.

DIALOGUE 2
a) Comment est le sweat de Romain ?

1. Confortable. 2. Nouveau.

b) Quel dessin est sur le sweat ?

1. 2.

c) Quelle est la couleur de base du sweat ?

2
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1. 2.

CONTRÔLE 3-4 A

PRÉNOM/NOM _____________________________________________________________ N.º ___

A. COMPRÉHENSION
DATE ____/____/____ ÉVALUATION ____________________________ PROFESSEUR ________
ÉCRITE
Lis le texte.

AGNÈS ÉCRIT POUR LA RUBRIQUE « EXPÉRIENCES » DU MAGAZINE ADOS.

Salut, les amis !

Comme d’habitude, je vous raconte un weekend d’expériences. Aujourd’hui, c’est le weekend de
Malik. Il est mannequin et il travaille pour une agence de vêtements.
Samedi – 07h00 – Malik fait de l’exercice, c’est très important pour son équilibre.
– 12h00 – Malik mange à la maison : des légumes au four, de l’eau et une pêche.
– 16h00 à 19h00 – Pendant trois heures, Malik porte des pantalons, des pulls, des vestes, des
manteaux et des blousons. C’est la collection d’hiver.
– 20h30 – Malik va au restaurant une fois par semaine avec ses amis et il mange son dessert
préféré, la tarte aux pommes.
Dimanche – 07h00 – Malik fait de l’exercice, même le dimanche.
– 10h00 – Malik va au studio pour des photos de catalogue sur internet.
– 13h00 – Malik déjeune en famille : du poulet et du riz aux champignons. Il parle de sa
semaine avec ses parents et sa sœur.
– 16h00 – Malik se repose pour commencer une nouvelle semaine.

1. Associe les colonnes d’après les idées du texte.

a. Agnès raconte…
• • 1. mannequin.

b. Malik est…
• • 2. pour la collection d’hiver.

c. Malik travaille…
• • 3. dimanche après-midi.

d. Samedi, Malik défile…

• • 4. pour un catalogue sur internet.

e. Dimanche, Malik fait des photos…

• • 5. le weekend de Malik.

f. Malik est en famille…

• • 6. pour une agence de vêtements.

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2. Copie les mots / expressions du texte pour compléter le tableau.

a) Jours de l’expérience « S __________________ / D __________________ »

b) Durée du défilé « t __________________ h __________________ »

c) Dessert du samedi « t __________________ a ______ p ________________ »

3. Coche (✗) les cases qui correspondent aux activités et gouts de Malik.

a. Il fait toujours de l’exercice. ✗

b. Il fait le défilé de la collection d’hiver.

c. Il porte des shorts pendant les défilés d’été.

d. Le samedi, il dine avec ses amis.

e. Il mange de la mousse au chocolat.

f. Il travaille en studio.

B. VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Observe les pages de catalogue d’un supermarché et identifie les vêtements et les aliments.

a) Promotions: b) Promotions:
1
p ___ ___ n, 2 l ___ g ___ m ___ s, un 1 j ___ ___ ___ des, 2 g ___ n ___ s, un
3
f ___ u ___ t ___, 4 p ___ i ___ s ___ n. 3
c ___ a ___ e ___ et une 4 é ___ h ___ r ___ e.

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ALIMENTS VÊTEMENTS
2. Écris le nom de trois aliments et de trois vêtements pour chaque jeune.
croissants chou teeshirt pantalon

laitue
sandales bottes
confiture chocolat
manteau short
pommes

a) Je suis gourmande. b) Je fais attention à l’alimentation.

Je mange des Je mange des
1
_________________, du 1
_________________,
2
_________________ et de la du 2 _________________ et de la
3
_________________. 3
_________________.
J’ai toujours froid. Je porte un J’ai toujours chaud. Je porte un
4
_________________, un 4
_________________, un
5
_________________ et des 5
_________________ et des
6
_________________. 6
_________________.

C. GRAMMAIRE
Coucou, Aline
1. Choisis l’adverbe de quantité/intensité correct.
Aujourd’hui, dans le Club de cuisine, nous avons fait un gâteau au yaourt.
La recette est 1 beaucoup / très facile et il a 2 peu de / beaucoup de sucre.
J’adore le gâteau au chocolat, mais il a
3
très de / trop de sucre et 4 beaucoup de / peu calories.
Demain, je te donne la recette.

Bisous
Laurent

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plus … que aussi … que (2x moins … que

2. Complète les phrases avec les comparatifs.

a) Les shorts de l’image A sont _________________ courts _________________ les shorts de l’image B.

b) Les shorts de l’image A sont _________________ chers _________________ les shorts de l’image B.

c) La tarte de l’image C est _________________ calorique _________________ le gâteau

dude l’image D.
(3x)a
de l’
d) La tarte de l’image C est _________________ économique _________________ le gâteau de l’image D.
des (2x)
Pour faire 1 _________________ crêpes, il faut :
d’
• 2 _________________ farine (300 g)
3. • 3 _________________
Complète
sucre (3 cuillères)
la liste des ingrédients des crêpes avec les articles partitifs.
4
• _________________ beurre (50 g)
• 5 _________________ lait (60 cl)
• 6 _________________ œufs (3)
• 7 _________________ huile
Il ne faut pas 8 _________________ eau.

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La recette est facile. Tu peux la préparer en dix minutes.

a) ___________________ (mélanger) la farine et les œufs.
b) ___________________ (ajouter) le sucre et le beurre.
4. c) ___________________
Complète (remuer)
la recette des crêpes avec labien.
forme verbale correcte à l’impératif (tu).
d) ___________________ (mettre) le lait dans la pâte.
e) ___________________ (faire) chauffer une poêle avec un peu d’huile.
f) ___________________ (verser) un peu de pâte dans la poêle.

a. 1. Mélanges 2. Mélange 3. Mélangez

b. 1. Ajoutez 2. Ajoutes 3. Ajoute

c. 1. Remues 2. Remuer 3. Remue

d. 1. Mets 2. Mettons 3. Mettez

e. 1. Faisons 2. Faites 3. Fais

f. 1. Verse 2. Verses 3. Versez

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Dá a tua opinião sobre este teste.

1. Este teste foi: bastante fácil fácil difícil

2. As questões mais fáceis foram: A1 • A2 A3 • B1 B2 • C1 C2 • C3 • C4

3. As questões mais difíceis foram: A1 • A2 A3 • B1 B2 • C1 C2 • C3 • C4

CONTRÔLE 3-4 A

PRÉNOM/NOM _____________________________________________________________ N.º ___

PRODUCTION /
DATE ____/____/____ ÉVALUATION ____________________________ PROFESSEUR ________
INTERACTION ÉCRITE

100 points
1. Tu visites un pays étranger. Tu écris à un/e ami/e (50 à 60 mots).
Tu racontes comment sont les habitudes des personnes:
√ les vêtements (les tendances)
√ les aliments (plats typiques)

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