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Teacher only box

Faire passer les examens oraux individuels peut s'avérer stressant pour les enseignants : il faut en effet
gérer la logistique et la technologie tout en donnant aux candidats l'occasion de donner le meilleur d'eux-
mêmes en posant des questions pertinentes, stimulantes et variées lors des 2e et 3e parties.

Pour que l'échange soit le plus authentique possible, il faut être à l'écoute des candidats et rebondir sur ce
qu'ils disent plutôt que de les soumettre à une sorte d'interrogatoire en les bombardant de questions.
Néanmoins, il est fort utile d'avoir une banque de questions en main pour se préparer et pour éviter les
longs silences si jamais les candidats sont peu loquaces.

En tant qu'enseignant(e), vous êtes le / la mieux placé(e) pour savoir sous quel angle vous avez abordé
chaque thème et ce que vos élèves peuvent avoir à en dire. La banque de questions que nous proposons
peut toutefois vous aider à varier vos questions et ainsi permettre à vos élèves de montrer toute l'étendue
de leurs capacités.

À noter : La banque de questions a été revue et augmentée.

Les nouvelles questions sont indiquées par ce symbole .

Vous pouvez imprimer les questions en cliquant sur l'icône correspondante dans le
menu de droite.

Identités : Styles de vie

Aspects et
pistes de Questions
discussion

Certains disent qu’ « il faut souffrir pour être belle/beau. » Qu’en

penses-tu ?

Quel est l’idéal de beauté masculine/féminine présenté dans les

concepts de la médias ?
beauté
humaine Trouves-tu qu’aujourd’hui les jeunes sont obsédés par la perfection
physique ?
médias et
beauté Quels stéréotypes la publicité véhicule-t-elle sur les femmes ?

modifications De quelle façon ces stéréotypes t’influencent-ils ?

corporelles :
tatouages, Quels stéréotypes la publicité véhicule-t-elle sur les hommes?
piercings,
chirurgie De quelle façon ces stéréotypes t’influencent-ils ?

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esthétique Qu’est-ce qui explique la mode des tatouages et des piercings ?

Selon toi, y a-t-il des cas où la chirurgie esthétique est acceptable ?

Si oui, peux-tu donner des exemples ? Sinon, pourquoi pas ?

Les cantines scolaires devraient-elles proposer un petit déjeuner

gratuit pour tous les élèves ? Pourquoi (pas) ?

Que fait-on à la cantine de la nourriture qui n’y est pas consommée ?

Comment pourrait-on faire pour ne pas y gaspiller de nourriture ?

Beaucoup de jeunes sont aujourd’hui en surpoids. Devrait-on

indiquer le nombre de calories sur chaque plat ou chaque menu servi
à la cafétéria de l’école ? Pourquoi (pas) ?

Quel rapport les Français ont-ils avec la nourriture ?

Quels sont les plats typiques de ta région / de ton pays ? Est-il

important pour toi d’apprendre à les cuisiner ?

alimentation La gastronomie française fait maintenant partie du « patrimoine de

l’humanité ». D’après toi, la cuisine de ton pays mérite-t-elle aussi
patrimoine cette distinction ? Pourquoi (pas) ?
culinaire
Penses-tu que maintenant partout dans le monde nous mangions
produits locaux tous la même chose ? Comment expliquer ce phénomène ? Faut-il y
résister ? Si oui, comment ?
produits
biologiques Faut-il acheter des produits qui viennent de son pays plutôt que ceux
qui viennent de loin ? Pourquoi ?
commerce
équitable L’achat de produits biologiques est-il réservé aux riches ?

régime Privilégier le commerce équitable, est-ce une manière facile de se

donner bonne conscience ?

Es-tu végétarien(ne) ou végétalien(ne) ? Pourquoi (pas) ?

Pourquoi certaines personnes décident-elles de devenir

végétariennes ou végétaliennes ?

Penses-tu que quelqu’un qui est végétarien devrait porter des

chaussures et un sac en cuir ? Pourquoi (pas) ? Que lui dirais-tu ?

Certaines cantines proposent des journées sans viande. Es-tu

d’accord avec cette initiative ? Pourquoi (pas) ?

Les insectes comestibles sont riches en protéines, plus riches que la

viande. Serais-tu prêt(e) à en manger ? Pourquoi (pas) ?
Comment se fait-il que les jeunes s’habillent tous plus ou moins de la
même manière ?

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Qu’est-ce qu’ « être à la mode » veut dire pour toi ?

D’où vient la mode ?

Qui influence le plus la mode ?

Est-ce que la mode est importante pour les jeunes ? Pourquoi ?

Les jeunes sont-ils trop influencés par les autres ?

La mode exerce-t-elle une tyrannie ?

Suis-tu la mode ? Comment définirais-tu ton style ?

Qu’est-ce qui t’importe le plus quand tu achètes un vêtement : le

codes coût, la marque, la provenance… ? Pourquoi ?
vestimentaires
Que fais-tu de tes vêtements dont tu ne sers plus ? Existe-t-il
mode d’autres solutions que de les jeter ?

haute couture Que penses-tu de la mode express ? Est-il vraiment nécessaire de

constamment suivre la mode et de renouveler ses habits si souvent ?
uniformes
Certaines marques de vêtements ont été accusées de faire vivre
leurs employés dans de mauvaises conditions ou même d’employer
de jeunes enfants. Achètes-tu de vêtements de ces marques ? Que
fait-on pour les empêcher d’imposer de mauvaises conditions de
travail ?

Que penses-tu de la haute couture ?

Pourquoi la haute couture fait-elle partie des traditions françaises ?

Comment réagiraient tes parents si tu t’habillais tout à fait

différemment ?

D’après toi, y a-t-il des vêtements qu’il convient de ne pas porter à

l’école ? Si oui, lesquels et pourquoi ?

Pourquoi certaines écoles exigent-elles le port d’un uniforme ? Es-tu

favorable à ce règlement ?
Qu’est-ce que le minimalisme ?

Posséder une voiture, une maison… nous rend-il plus heureux /

heureuse? Sinon, quel(s) style(s) de vie pourraient te rendre
personnellement heureux / heureuse ?
minimalisme Que devrais-tu faire pour avoir un style de vie minimaliste ?
budget Reçois-tu de l’argent de poche ? Travailles-tu pendant les vacances?
Comment dépenses-tu ton argent ? Qu’est-ce que cela nous dit au
réussir sa vie sujet de ton style de vie ?

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Pour toi, qu’est-ce que réussir sa vie ?

Penses-tu que le concept d’une vie réussie puisse changer d’une

personne à l’autre ? Donne des exemples.

Identités : Santé et bien-être

Aspects et
pistes de Questions
discussion

Comment l’exercice physique nous permet-il de nous maintenir en

bonne santé ?

Pratiques-tu un sport de façon régulière? Que cela t’apporte-t-il ?

Pour toi, le sport est-il un devoir ou un plaisir ?

D’après une enquête récente, collégiens et lycéens ne bougent pas

assez. Comment l’école peut-elle aider les jeunes à lutter contre la
prise de poids et la sédentarité ?

On dit que le sport est bon pour la santé. On pense tout de suite à la
santé physique, bien sûr, mais a-t-il aussi des effets positifs sur la
santé psychologique ? Si oui, lesquels ?

Quels sont les principaux facteurs de stress dans la vie des

adolescents ?
exercice Comment peut-on gérer son stress ?
physique
Quelles peuvent être les conséquences du stress ?
sports
Le stress est-il la nouvelle épidémie du XXIe siècle ?
santé
psychologique Pourquoi à ton avis tant de sportifs de haut niveau se droguent-ils ?
stress Les jeunes font-ils attention à leur santé ? Si oui, comment? Sinon,
pourquoi pas ?
vie saine
Qu’est-ce qu’un mode de vie sain selon toi?
système de
santé À quoi reconnaît-on / reconnais-tu que quelqu’un mène une vie saine :
la minceur, un corps musclé, une peau bronzée…?
Médecins
sans

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Frontières Quelles sont les ressemblances ou les différences entre le système de

santé dans ton pays et dans un pays francophone ?
épidémies et
pandémies Les services de santé devraient-ils être gratuits ? Sinon, pour quels
services devrait-on payer ?
médecine
traditionnelle Comment rendre les médicaments accessibles à plus de monde ?
et médecine
douce Pourquoi l’organisation Médecins sans Frontières est-elle si
reconnue ?

Aimerais-tu travailler pour Médecins sans Frontières ? Pourquoi (pas)

?

Quelle responsabilité la communauté internationale a-t-elle envers les

populations qui souffrent d’épidémies ?

Ton mode de vie a-t-il changé suite à la récente pandémie ? De

quelles manières ? En es-tu satisfait(e) ?

La récente pandémie a-t-elle eu un impact sur la santé physique et /

ou mentale des gens ? Sur la tienne ? De quelles manières ?

Dans ton pays, est-il courant de faire appel à la médecine douce ?

Quand tu es malade, as-tu recours à la médecine traditionnelle ou à la

médecine douce ? Pourquoi ?
La restauration rapide fait-elle partie de tes habitudes alimentaires ?

Les jeunes se préoccupent-ils de ce qu’ils mangent ? Si oui, comment

? Sinon, pourquoi pas ?

L’anorexie est-elle une maladie seulement pour les filles ? Pourquoi

(pas) ?

Comment devient-on anorexique ?

régimes
alimentaires Que ferais-tu si tu avais un(e) ami(e) qui souffrait de troubles
alimentaires ?
restauration
rapide Comment expliquer qu’il y ait de plus en plus d’obèses parmi les
jeunes ?
anorexie
La cantine de l’école devrait-elle offrir des repas de meilleure qualité ?
Si oui, comment ?

Fais-tu attention à l’origine des produits que tu achètes ?

Pourquoi (pas) ?

Penses-tu qu’un régime végétarien ou végétalien soit dangereux pour

la santé ?

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Connais-tu des jeunes qui prennent des antidépresseurs / des

médicaments / des boissons énergisantes pour mieux étudier ? À ton
avis, ceci peut-il aider un élève à réussir à l’école ? Quels en sont les
dangers ?

Pourquoi certains jeunes consomment-ils du cannabis ?

Le cannabis est-il une drogue socialement acceptée ?

Le cannabis peut-il être comparé au tabac et à l’alcool ? Justifie ta

réponse.

Quelles sont les conséquences du cannabis sur la santé ?

Faut-il légaliser le cannabis ? Pourquoi (pas) ?

As-tu déjà été tenté(e) de fumer ? Pourquoi (pas) ?

drogues
La pression des pairs pousse certains à croire « qu’il faut fumer pour
tabagisme être cool ». Qu’en penses-tu ?

alcool L’interdiction de fumer dans les lieux publics est-elle une bonne
solution ?

« Les jeunes qui fument courent plus de risques de consommer de la

drogue. » Qu’en penses-tu ?

Selon toi, le vapotage est-il dangereux pour la santé ? Comment le

savoir ?

Existe-t-il un problème de consommation excessive d’alcool chez les

jeunes ?

La biture express est-elle devenue une mode parmi les jeunes ?

Que ferais-tu si un(e) de tes ami(e)s avait un problème de

consommation excessive d’alcool ?

En quoi l’attitude envers l’alcool est-elle différente en France et dans

ton pays ?

Identités : Convictions et valeurs

Aspects
et pistes
Questions
de
discussion

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D’où ou de qui tiens-tu tes valeurs ?

Quelles sont les valeurs qui se transmettent de génération en

génération dans ta famille ?

Tes valeurs sont-elles les mêmes que celles de tes parents ? En quoi
sont-elles les mêmes ? Qu’est-ce qui pourrait expliquer les différences ?
Ces différences causent-elles des conflits entre tes parents et toi ? Si
oui, lesquels ?

Quelles valeurs retrouve-t-on dans la déclaration de mission de l’IB ?

Quelle est la mission de ton école et quelles valeurs y retrouve-t-on ?

Ton pays a-t-il une devise ? Quelles sont les valeurs qu’elle incarne ?
famille
À quels aspects culturels de ton pays es-tu le plus attaché(e) ?
école
Penses-tu que toutes les personnes issues de l’immigration doivent
pays porter un prénom typique du pays d’accueil ?

Jeux Quelles valeurs sont incarnées par l’idéal des Jeux olympiques ?
olympiques
Quelles sont les valeurs transmises par les sports d’équipe ?
religion
Quelles sont les valeurs transmises par les sports individuels ?
laïcité
Quel est le rôle de la religion dans ton pays ? Où et quand la religion se
manifeste-t-elle ?

Les jeunes croient-ils à la religion autant que les générations

précédentes ? Pourquoi (pas) ?

S’il y a eu un changement dans l’attitude des gens envers l’Église,

qu’est-ce qui l’a provoqué ?

La France est un pays laïque et donc la religion n’a pas de rôle à jouer
dans l’école. Que penses-tu de cette prise de position ?

En France on n’a pas le droit de porter à l’école, au collège ou au lycée

des signes religieux tels le voile, le dastar (turban porté par la
communauté sikh), la kippa ou la croix. Qu’en penses-tu ?

Identités : Sous-cultures

Aspects et pistes
Questions
de discussion

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Diversité de sous-
cultures :

liées à l’âge Donne deux exemples de sous-cultures différentes.

liées au mode de
vie (par exemple Nous avons étudié en classe la sous-culture de X. À quoi
le reconnaît-on cette sous-culture (rap, le mouvement
« backpacking ») gothique, les zadistes - ZAD : zone à défendre)… ?
liées à l’identité
Décris les adeptes de cette sous-culture : leur tenue
de genre
vestimentaire, leur mode de vie, leur parler, leur langue,
liées à une région
leurs origines, leur choix de... (musique), leurs actions, leurs
ou à un territoire
revendications…
liées à une classe
socio-économique Les participants / les adhérents / les gens impliqués dans
(par exemple les une sous-culture, que revendiquent-ils ? Peux-tu expliquer
bobos - les ces revendications? Les partages-tu ?
bourgeois
bohèmes…) Comment les adeptes de cette sous-culture sont-ils perçus
liées à une par le reste de la société ? Sont-ils ridiculisés dans les
pratique culturelle médias ? Si oui, comment ? Souffrent-ils de discrimination ?
(par exemple le Si oui, comment se manifeste cette discrimination ?
rap, les
tagueurs…)

Identités : Langue et identité

Aspects
et pistes
Questions
de
discussion

T’exprimes-tu de la même manière que tes parents / tes grands-parents

? Sinon, quelles sont les différences ?

Tes parents désapprouvent-ils ta manière de t’exprimer ? Pourquoi ?

L’anglais représente-t-il une menace pour le français ?

Une langue meurt toutes les deux semaines. Cela fait environ
25 langues par année. Qu’est-ce qui disparaît quand on perd une
diversité des langue ? Faudrait-il protéger toutes les langues ? Comment ?
langues
Tout le monde devrait apprendre au moins une langue étrangère. Qu’en
bilinguisme penses-tu ?

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langues Grandir dans une famille bilingue, qu’est-ce que cela t’a apporté ?
régionales
On dit que connaître une langue, c’est connaître une autre vie. Qu’en
penses-tu ?

Pourquoi apprends-tu le français ?

Quels seraient les avantages et les inconvénients d’apprendre

l’esperanto plutôt qu’une langue régionale ou nationale ?

Est-il nécessaire d’apprendre / de conserver les langues régionales?

Pourquoi (pas) ?
Comment pourrais-tu définir ton identité ?

D’où viennent tes parents ? Tes grands-parents ? À quelle culture te

sens-tu appartenir ?

Dans une école internationale, on perd petit à petit son identité

nationale. Es-tu d’accord ?

À quoi servent les stéréotypes?

Y a-t-il des stéréotypes utiles? Donne des exemples.

D’où viennent les stéréotypes ? Sont-ils dangereux ou inoffensifs ?

Y a-t-il des stéréotypes inoffensifs ou amusants ? Donne des exemples.

identité
Comment les stéréotypes peuvent-ils devenir dangereux ?
stéréotypes
Comment peut-on changer ou abolir les stéréotypes ?
chauvinisme
Comment décrirais-tu le « Français typique » ? À quoi ressemblerait-il ?
citoyenneté Et la Française typique ?

Les Français sont-ils chauvins ?

Est-il bon de faire preuve de chauvinisme ?

Y a-t-il un costume national dans ton pays ? Peux-tu me le décrire ? Si

oui, le portes-tu parfois ? À quelle(s) occasion(s) ? Sinon, y a-t-il
d’autres symboles d’identité nationale ?

Alors qu’au sein de l’Union européenne, les frontières s’ouvrent, te

sens-tu toujours appartenir à ton pays voire même à ta région ? Si oui,
comment cela se manifeste-t-il ?

Pour acquérir la citoyenneté d’un pays, il faut parfois réussir un test de

langue et de connaissances sur la culture du pays. Qu’en penses-tu ?

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