LIVRET

DES ETUDES
MODULARISATION DES ENSEIGNEMENTS DISPENSES
au Premier Cycle de Sup’Biotech

ET

CONDITIONS DE VALIDATION

Année scolaire 2022-2023

1
 Sommaire
I – Les enseignements du PREMIER CYCLE (BIOTECH 1 et 2) p.3

II – Terminologie liée au fonctionnement par UE p.4

III – Modalités de validation p.4

IV – Calcul des moyennes p.7

V – Règles de passage p.8

VI – Session de rattrapage des UE p.9

VII - Le redoublement p.9

VIII – Le recours p.10

Annexes
ANNEXE 1 – Appréciations lettrées (conformité Bologne) p.11

ANNEXE 2 – Table des coefficients et des crédits ECTS p.12

BIOTECH
1
BIOTECH
2

ANNEXE 3 – Charte qualité de Sup’Biotech p.14

2
I– Les enseignements du PREMIER CYCLE (BIOTECH 1 et 2)
L’enseignement de chaque année du Premier Cycle se partage en plusieurs unités
d’enseignement (UE). Ces UE regroupent plusieurs matières ou éléments constitutifs de
l’unité d’enseignement (appelés ECUE).

En BIOTECH 1 :
SEMESTRES 1 & 2 :

COMPETENCES THEORIQUES FONDAMENTALES

1- SCIENCES FONDAMENTALES 1 (Codes UI1-1-SF-1 et UI1-2-SF-1)
• BIOLOGIE : animale, cellulaire et moléculaire
• BIOCHIMIE : structurale et métabolique
• BIODIVERSITE
• BACTERIOLOGIE
• TRAVAUX PRATIQUES EN SCIENCES DU VIVANT
2- SCIENCES FONDAMENTALES 2 (Codes UI1-1-SF-2 et UI1-2-SF-2
• MATHEMATIQUES : analyse et algèbre linéaire
• BUREAUTIQUE
• CHIMIE GENERALE : atomistique, cinétique et équilibres
• TRAVAUX PRATIQUES EN SCIENCES CHIMIQUES
3- SCIENCES DE L’INGENIEUR (Codes UI1-1-SI-1 et UI1-2-SI-1)
• INFORMATIQUE : initiation à la programmation
• PHYSIQUE : Mécanique et thermodynamique

COMPETENCES INSTRUMENTALES ET COMPORTEMENTALES

4- APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX ET VIE SOCIALE (Codes UI1-1-AF-1 et
UI1-2-AF-1)
• SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES : initiation, méthodologie
du référencement et culture biotech
• EPISTEMOLOGIE
• ECONOMIE
• INTELLIGENCE ECONOMIQUE
• ANGLAIS
• CONFERENCES ET COMMUNICATION
• SAVOIR-ETRE
5- TRAVAIL COLLABORATIF : découverte du monde de l’entreprise biotech, état
des lieux d’une problématique liée au développement durable et vulgarisation d’un
travail de stage de Biotech 4, sous la forme d’un poster (Codes UI1-1-TC-1 et UI-
1-2-TC-2)
6- IMMERSION LINGUISTIQUE anglophone (Codes UI1-1-LV-1 et UI1-2-LV-1)

En BIOTECH 2 :
SEMESTRES 3 & 4 :

COMPETENCES PRATIQUES
1- SCIENCES FONDAMENTALES 1 (Codes UI2-3-SF-1 et UI2-4-SF-1)
• BIOLOGIE : physiologie animale et végétale, génétique, biologie
intégrative
• BIOCHIMIE METABOLIQUE
• VIROLOGIE/MICROBIOLOGIE
• TRAVAUX PRATIQUES EN SCIENCES DU VIVANT
2- SCIENCES FONDAMENTALES 2 (Codes UI2-3-SF-2 et UI2-4-SF-2)

3
 • CHIMIE INORGANIQUE
• CHIMIE ORGANIQUE
• TRAVAUX PRATIQUES EN SCIENCES CHIMIQUES

• ELECTRONIQUE/ELECTROMAGNETISME
• MATHEMATIQUES
3- SCIENCES DE L’INGENIEUR (Codes UI2-3-SI-1 et UI2-3-SI-1)
• BIOINFORMATIQUE
• OPERATION UNITAIRE : techniques séparatives
• OPERATION UNITAIRE : échangeurs thermiques, pompes et
filtration

COMPETENCES INSTRUMENTALES
4- APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX ET VIE SOCIALE (Codes UI2-3-AF-1 et
UI2-4-AF-1)
• SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
• EPISTEMOLOGIE
• ECONOMIE
• INTELLIGENCE ECONOMIQUE
• ANGLAIS
• CONFERENCES, COMMUNICATION, PREPARATION
PROFESSIONNELLE
• SAVOIR-ETRE

COMPETENCES APPLIQUEES A L’INSERTION PROFESSIONNELLE

5- PROJET INNOVANT (Codes UI2-3-EN-1 et UI2-4-EN-1)

II – Terminologie liée au fonctionnement par UE :

Une UE est validée lorsque la moyenne pondérée des ECUE qui la composent est
strictement supérieure ou égale à 10. Cette validation est possible, si aucune moyenne
d’ECUE n’est inférieure au minimum requis de 7 /20. La validation d’une unité
d’enseignement entraîne la capitalisation systématique des crédits ECTS qui lui sont affectés,
en cas de passage en année supérieure.

Ceci étant, une UE pourra se voir validée ou invalidée par décision du Conseil de
classe, sous le motif de répondre à des critères précis et argumentés par le Conseil.

III – Modalités de validation

SEMESTRES 1, 2, 3 et 4
1- UE SCIENCES FONDAMENTALES 1, UE SCIENCES FONDAMENTALES 2 et UE
SCIENCES DE L’INGENIEUR

Chacune de ces UE peut être validée si :

 La moyenne semestrielle pondérée des ECUE est supérieure ou égale à 10/20 ;
 Chaque moyenne semestrielle d’ECUE atteint le seuil strict de 07/20.

2- UE APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX ET VIE SOCIALE

Cette UE peut être validée, si :

4
  La moyenne semestrielle pondérée des ECUE est supérieure ou égale à 10/20 ;
 Chaque moyenne semestrielle d’ECUE atteint le seuil de 07/20 ;
 Le score maximal retenu pour l’IELTS est supérieur ou égal à 5.5 (en BIOTECH 1)
ou 6.0 (en BIOTECH 2).
Attention : en Biotech 1, il sera exigé en fin d’année que toutes les sous-parties de
l’IELTS atteignent 5.5.

N.B. sur la note de savoir-être :

Il s’agit d’une note révélant comportement en classe, engagement et assiduité de l’élève
lors de ses enseignements en distanciel ou en présentiel. Cette note semestrielle est la
moyenne linéaire de toutes les notes d’assiduité par période (entre deux périodes de
vacances scolaires). Elle est le reflet de la fiabilité de l’élève, au sein de sa formation
professionnelle.

Cette note fera partie intégrante du calcul de la moyenne de l’UE « Apprentissages

fondamentaux et Vie sociale ».

Sera calculé le nombre d’heures de cours non honorées par l’élève, justifiées et non
justifiées. De ces informations jaillira un taux de présence, pour chaque élève, qui
servira d’information d’intérêt, notamment pour le Conseil de classe.

Le manque d’assiduité et un comportement contraire aux exigences de l’équipe feront

l’objet de sanctions.

N.B. sur la note de communication/association :

La note de communication est obtenue par accumulation de points, en participant à
différentes actions de communication. Cette note reflète l’implication et l’attitude des élèves
dans chacun de ces évènements. L’élève est évalué dans les actions de communication
suivantes :
 Quizz de rentrée
 Réunion d’information et de préparation aux évènements
 Présentation de Sup’Biotech dans son ancien lycée
 Participation à une Journée Portes Ouvertes ou à une Biotech Day
 Participation à un salon Ile-de-France ou Province
 Présentation de Sup’Biotech dans des forums de lycée
La note de communication résulte de la moyenne des évaluations sur chaque évènement
vécu par l’élève, sur les deux semestres.

La note annuelle de communication/association est une moyenne entre la note de

communication au coefficient 2 et la note de vie associative (si elle est prise en compte) au
coefficient 1. De plus amples informations vous seront données lors des séances de formation
à la communication.

Cette note annuelle est comptabilisée à la fin de l’année et apparait dans le bulletin du
second semestre. Les crédits afférents à cet ECUE sont pour autant répartis sur les deux
semestres.

3- UE TRAVAIL COLLABORATIF (BIOTECH 1)

Cette UE peut être validée, si la note retenue au premier semestre ou la moyenne du second

5
semestre des Projets atteint 10/20.

4- UE IMMERSION LINGUISTIQUE (BIOTECH 1)

La validation de cette UE est de rigueur, à la fin du projet d’immersion linguistique, sur

présentation d’un certificat d’achèvement du projet et l’accomplissement des travaux
demandés.
Il est donc demandé aux élèves de faire preuve de réactivité concernant le rendu des
travaux et attestations.

Une dispense de ce séjour en immersion linguistique est possible sous certaines

conditions (cf. Département d’Anglais). Pour les élèves souhaitant une dispense basée sur leur
niveau d’anglais, une attestation officielle d’IELTS Academic à 7.0 minimum (avec 6.5
minimum pour chaque sous partie) devra être fournie dans les temps requis, afin de
capitaliser les crédits afférents à cette UE.

Pour les élèves qui font le module d’anglais organisé par Sup’Biotech, tous les travaux
et évaluations demandés par les enseignant.e.s, pendant les 3 semaines de module,
doivent être rendus dans les délais impartis. L’assiduité et la participation active sont
évaluées et de poids pour pouvoir valider cette UE et les crédits afférents.
La n o t e f i n a l e d e c e m o d u l e devra être supérieure ou égale à 10/20, pour
pouvoir valider cette UE et les crédits afférents.

5- UE ENTREPRISE – PROJET INNOVANT (BIOTECH 2)

Dans le cadre du cursus de Sup’Biotech, les élèves sont amenés à réfléchir sur différentes
thématiques, sous le format de travaux de groupe. Certains projets sont des travaux de
courte durée, mais le projet innovant SBIP (les élèves sont à l’initiative de l’idée innovante)
est initié en 2ème année et se projette sur toute l’année de BIOTECH 2 et rayonne de façon
évolutive jusqu’en BIOTECH 5. C’est un projet ouvrant sur une utilisation transverse des
connaissances et compétences en cours d’acquisition et visant à stimuler la créativité des
élèves. Il apparaît comme un évènement charnière du cursus.
Cette UE sera validée si la note semestrielle accordée au projet SBIP est supérieure ou égale à
10/20.

6- SCORE IELTS

L’IELTS est un examen dont le score conditionne le passage en année supérieure. L’élève
devra atteindre le minimum requis de 5.5 en BIOTECH 1 (toutes les sous-parties de l’IELTS
doivent atteindre le score de 5.5) et de 6.0 en BIOTECH 2, pour pouvoir valider son
passage.

N.B. Un score officiel IELTS bien supérieur (jusqu’à 7.0) peut être requis pour que la
candidature dans certaines universités étrangères, dans le cadre de la mobilité internationale
de Biotech 3, puisse être acceptable.

7- Les SpeakEasy (Biotech 1 et 2)

Un élève qui peut justifier d’un score officiel IELTS valide (validité de l’IELTS : 2 ans) de 7.0

6
 minimum en BIOTECH 1 pourra être dispensé des cours d’entrainement à l’IELTS, lors des
SpeakEasy et de tous les IELTS blancs sur l’année scolaire, sur présentation à la
direction des Etudes de son attestation officielle d’IELTS. L’élève devra être présent aux
séances de General English, lors des SpeakEasy.

Un élève qui peut justifier d’un score officiel IELTS valide (validité de l’IELTS : 2 ans) de 7.5
minimum en BIOTECH 2 pourra être dispensé des cours d’entrainement à l’IELTS, lors des
SpeakEasy, sur présentation à la Direction des Etudes de son attestation officielle (présence
obligatoire sur les séances de General English).
Dans cette situation, l’élève de BIOTECH 2 pourra choisir de s’entraîner ou non aux deux
sessions blanches qui précédent l’examen officiel de janvier.

IV – Calcul des moyennes

- Les examens

Chaque ECUE est soumis à des examens de contrôle continu tout au long du semestre et
à un partiel qui vient clore le semestre sur les acquis de la période concernée.

Le contrôle continu, pour chaque semestre, intègre de façon pondérée, différents types
d’examen : Questionnaires ( e x : à Choix Multiple), Interrogations écrites ou orales en
classe, Devoirs hebdomadaires sur table surveillés (DST), Compte-rendu de Travaux
Pratiques, évaluation écrite des Travaux Pratiques, Travaux encadrés, Devoirs-maison,
exposés oraux.

La participation en classe tout au long du semestre pourra elle aussi faire l’objet d’une note à
part entière du contrôle continu ou d’un bonus/malus au sein de la moyenne de l’ECUE.

- Leurs pondérations

Pour le calcul de chaque moyenne semestrielle d’ECUE, les examens sont pondérés comme
suit :

Type d’examens Pondération

Moyenne Projet matière / Devoir-maison / Travail encadré / Exposé 0,5 > coef > 2 *
Moyenne des QCM / Interrogations écrites ou orales en classe 1
Moyenne des DST 2
Moyenne des TP Sciences du Vivant 2
Moyenne des TP Sciences chimiques 1,5
Partiel / Partiel TP 2.5

*Concernant la participation en classe, les travaux encadrés, les exposés ou les devoirs-
maison au sein d’un ECUE, la décision de la pondération se fera, après concertation entre
le professeur concerné et la Direction des études du premier cycle (entre 0.5 et 2).

Il est à noter que tous les types d’examen décrits ci-dessus ne sont pas forcément
utilisés dans le contrôle continu de chaque ECUE.

- Les examens de rattrapage

Des sessions de rattrapages sont organisées, à la fin de chaque semestre, une fois le

7
conseil de classe semestriel passé. La note obtenue au rattrapage dans l’ECUE concerné,
remplace la moyenne semestrielle dans le bulletin, si elle lui est supérieure. Si elle lui est
inférieure, la moyenne semestrielle obtenue dans l’ECUE persiste sur le bulletin.

Le Conseil de classe du premier et du second semestre prendra la

décision d’octroyer ou non les rattrapages aux élèves en position de
non-validation de semestre.

V – Règles de passage
Attention : outre les règles générales de validation, le Conseil de Classe est souverain
pour toutes les décisions de validation d’UE, de passage, de convocation aux rattrapages,
de redoublement ou de réorientation et ce, pour chaque semestre.

De manière générale, le Conseil de classe appliquera les règles définies ci-après.

A - Validation du 1er semestre, S1 et S3

L’élève valide son 1er semestre, s’il valide toutes les UE du semestre, avant ou après
rattrapages lors de la session de FEVRIER/MARS, et avec l’accord du Conseil de classe. S’il
ne valide qu’en partie ses UE, l’élève pourra se voir proposer une seconde chance, si le
Conseil de classe de fin d’année donne son aval.

B - Validation du 2d semestre, S2 et S4
De la même manière qu’au 1er semestre, l’élève valide son 2nd semestre, s’il valide toutes les
UE du semestre, avant ou après rattrapages lors de la session de J U I N / JUILLET
(BIOTECH 2) ou AOUT (BIOTECH 1), et avec l’accord du Conseil de classe.
Lors de cette session, l’élève pourra également être convoqué aux rattrapages éventuels
des UE du semestre 1, si le Conseil de classe a donné son aval.

C - Passage de BIOTECH 1 vers BIOTECH 2

Pour un élève qui se trouve en semestre 2, le passage en semestre 3 implique que toutes
les UE du semestre 1 soient validées sans réserve. De plus, un élève ne pourra p a s
suivre les cours du semestre 3, s’il n’a pas suivi les cours du semestre 2.

o L’élève qui a validé ses deux semestres 1 et 2 sur l’avis du Conseil de

classe, et son IELTS 5.5 (toutes sous-parties à 5.5) est admis en semestre 3,
soit en BIOTECH 2.
o L’élève qui n’a pas validé son semestre 1, après rattrapage éventuel de la
session d’AOUT, quel que soit l’état de validation de son semestre 2, ne
peut pas passer en semestre 3, soit en BIOTECH2. Le conseil décide d’un
redoublement ou d’une réorientation.
o L’élève qui a validé son semestre 1 et son IELTS 5.5 (toutes sous-parties
à 5.5), mais qui n’a pas validé son semestre 2, pourra passer en semestre
3, soit en BIOTECH 2, si et seulement si une UE seule est manquante au
semestre 2. Ce passage est alors octroyé sous un mode
conditionnel : l’élève sera amené à se présenter à l ’ u l t i m e
s e s s i o n d e rattrapages dans l’UE concernée, lors de la session de
partiel de BIOTECH 1 de janvier, et à valider les crédits manquants de
sa Biotech 1, pour pouvoir envisager son passage en semestre 4.

D - Passage de BIOTECH 2 vers BIOTECH 3

8
Pour un élève qui se trouve en semestre 4, le passage en semestre 5 implique que toutes
les UE du semestre 3 soient validées. De plus, un élève ne pourra suivre les cours du
semestre 5 (stage et mobilité à l’étranger), s’il n’a pas suivi les cours du semestre 4.

o Pour ceux concernés par un passage en BIOTECH 2 sur un mode

conditionnel, l’élève, en semestre 3 qui n’a pas validé l’UE manquante
de son semestre 2, après rattrapage de la session de partiels de JANVIER,
quel que soit l’état de validation de son semestre 3, n’est pas admis en
semestre 4. Le conseil décide d’un redoublement du semestre 2.
o L’élève qui a validé ses semestres 3 et 4 sur avis du Conseil de classe, et
son IELTS 6.0 est admis en semestre 5, soit en BIOTECH 3. Le départ est
donc autorisé pour la mobilité internationale.
o L’élève qui n’a pas validé son semestre 3 après rattrapage de la session
de JUIN/JUILLET, quel que soit l’état de validation de son semestre 4, ne
peut pas passer en semestre 5, soit en BIOTECH 3. Le conseil décide
d’un redoublement du ou des semestres non validés.
o L’élève qui a validé son semestre 3 et son IELTS 6.0 mais qui n’a pas
validé son semestre 4, pourra passer en semestre 5, soit en BIOTECH 3,
si et seulement si une UE seule est manquante au semestre 4.

Attention !! Le départ en m o b i l i t é i n t e r n a t i o n a l e en Biotech 3 est conditionné

par la validation des UE de Biotech 2.

VI – Session de rattrapage des UE dispensées à Sup’Biotech

Lors des sessions de rattrapages, les élèves passent les examens correspondant aux
UE/ECUE non validés, selon la décision du Conseil de classe.

L’accès aux examens de rattrapage implique généralement que 6 examens suffisent

pour valider le semestre, sauf accord e x c e p t i o n n e l contraire du C onseil. L’élève doit
impérativement passer les rattrapages des matières où il a des notes éliminatoires.

Lorsqu’un élève doit, pour une UE donnée, valider l’un des semestres et pas l’autre,
l’examen de rattrapage ne portera que sur le programme de la partie non validée (exceptions
possibles pour l’Anglais et les Sciences Humaines et Sociales).

Le calcul des moyennes semestrielles des UE post-rattrapages se fait en remplaçant la

moyenne de l’ECUE par la note de l’examen de rattrapage, si celle-ci lui est supérieure. Si
celle-ci lui est inférieure, la moyenne semestrielle obtenue dans l’ECUE persiste sur le
bulletin.

VII - Le redoublement
L’élève peut être autorisé à redoubler par décision du Conseil de Classe sur proposition du
Chef d’établissement et des membres du Conseil. Le nombre de places en redoublement est
limité.

Le redoublement peut être proposé dans le cas où l’élève ne remplit pas les conditions posées
aux chapitres précédents, sans défaut de travail ou de savoir-être avéré.

En cas de redoublement d’un élève :

9
 - L’analyse de son année se fait en n’appliquant plus les compensations entre
ECUE, au sein des UE : seuls les ECUE validés avec une moyenne supérieure à
11/20 restent acquis et peuvent ne pas être repassés lors de l’année de
redoublement. L’élève peut tout de même faire valoir son souhait de repasser
l’ECUE déjà validé pour obtenir une meilleure moyenne.

- Les ECUE pour lesquels des notes ont été obtenues, lors des sessions de
rattrapages, ne pourront faire office de matières à dispense.

- Les ECUE suivants ne feront pas office de dispense, quel que soit leur état de
validation : Biologie, Biochimie, Anglais, Projet Collaboratif et SBIP, et ce, sur les
deux semestres.

- Les élèves en redoublement seront invités à rencontrer la Direction des études, à la

rentrée, pour que leur soient proposées les différentes dispenses dont ils
peuvent règlementairement bénéficier, selon les critères ci-dessus. L’élève pourra
accepter totalement la dispense (de cours et d’examens), partiellement la
dispense (uniquement des examens) ou la refuser (dans ce dernier cas, l’élève
s’engage à aller en cours et aux examens et la nouvelle moyenne semestrielle
viendra remplacer la moyenne semestrielle de l’année passée dans la matière).

- Concernant les travaux pratiques de biologie/biochimie et de chimie/chimie

organique, l’élève en redoublement pourra être dispensé :
*des TP dont l’évaluation individuelle est supérieure ou égale à 10/20.
*des examens de partiels de TP, théorique et pratique, si l’évaluation
individuelle est supérieure ou égale à 10/20.
Les TP nouvellement prévus sur l’année de redoublement devront impérativement
être suivis par l’élève redoublant.

- L’élève doit suivre impérativement les enseignements (cours, TD, TE, soutiens)
des ECUE dont il n’a pas été dispensé et ne pas uniquement se présenter aux
examens semestriels.

- Seules les moyennes des ECUE dont l’élève est dispensé seront conservées
pour l’année de redoublement. Toutes les autres moyennes sont remises en jeu.

Concernant la période en immersion anglophone de BIOTECH 1 (période de juillet-août), les

élèves redoublants pourront en être dispensés lors de leur année de redoublement, si et
seulement si :
- cette période a été réalisée avec succès, lors de la première année de
BIOTECH 1,
- si toutes les sous-parties de leur IELTS de l’année en cours, bénéficient
d’un score minimum de 5.5
- si les moyennes semestrielles d’anglais sont supérieures à 10/20.
Si au moins une de ces conditions n’est pas satisfaite, l’élève redoublant devra réaliser un
nouveau
séjour en immersion anglophone.

Durant la totalité du parcours conduisant au titre d’Ingénieur en génie des Biotechnologies,

l’élève ne peut pas être autorisé à redoubler plus de 2 semestres, sauf en cas de force
majeure ( dûment justifié et apprécié par la Direction).

10
VIII – Le recours

Tout au long de la scolarité d’un élève, des décisions sont prises, lors de Conseils (de
classe / décisions de passage, rattrapages, redoublement, réorientation ; de discipline), de jurys
(attribution destination mobilité internationale, doubles diplômes) et autres Comités. Lorsque les
membres réunis ont délibéré, ils ont épuisé leur compétence, avec les éléments qu’ils ont en
leur possession.

A la suite d’une décision envers un élève, ce dernier a un délai de 7 jours pour formuler une
demande de recours (7 jours consécutifs, après la publication de la décision).

Cette demande devra être rédigée, sous forme d’un courrier, présentant des arguments pertinents
et des éléments nouveaux, envoyé au service concerné.

Le recours sera alors discuté par, selon les cas, la Direction Générale, les Directions Pédagogiques,
la Direction des Relations Internationales, etc, selon le motif explicité dans le recours. A la suite de
cette discussion, une décision ferme et définitive sera prise et communiquée à l’élève.

11
 Annexes
ANNEXE 1 – Appréciations lettrées (conformité Bologne)

Dans une optique de conformité avec les accords de Bologne, les moyennes chiffrées de
chaque UE sont converties en lettres, selon une répartition statistique des résultats
semestriels obtenus (hors rattrapages), au sein de la classe, comme décrit ci-après :

Appréciation de l’UE Répartition statistique des résultats

A Résultats remarquables au sein de la classe 10% de la classe en validation

B Résultats satisfaisants,
nombre d’insuffisances
avec un certain 25% de la classe en validation

C Bon travail général, malgré un nombre

notable d’insuffisances
30% de la classe en validation

D Travail acceptable,
importantes
mais des lacunes 25% de la classe en validation

E Résultats passables, critères minima atteints. 10% de la classe en validation

Fx Résultats insuffisants, qui peuvent nécessiter

un travail supplémentaire
Etudiants en position de non-validation (sauf avis
contraire du Conseil de classe)

F Résultats éliminatoires Etudiants en position de non-validation

N.B. Pour un ECUE :

Toute insuffisance dans un ECUE empêchera la validation de l’UE concernée. L’ECUE devra
être impérativement repassé au rattrapage.

N.B. Pour une UE :

La lettre ‘E’ est systématiquement attribuée à toute UE validée post-rattrapages.

12
 ANNEXE 2 – Table des coefficients et des crédits ECTS
SEMESTRES 1 & 2 (BIOTECH 1)

ECTS

ECTS
Coef

S1

S2
UE ECUE
ECUE
Biologie 5
Sc. Fondamentales

Biochimie 7
Compétences théoriques fondamentales

Biodiversité 1
1

8 8
Bactériologie (S2) 2

Travaux Pratiques Sc. du Vivant 3

Sc. Fondamentales

Chimie 5

Travaux Pratiques Sc. Chimiques 2 7 7

2

Mathématiques 4

3
l’ingénieur

Bio-Physique
Sc. de

6 6
Bio-Informatique 4
Apprentissages Fondamentaux et Vie Sociale

Initiation SHS (+Culture Générale Biotech (S2)) 3

Epistémologie (S2) 2
Compétences instrumentales et comportementales

Anglais (dont Score IELTS) 4

8 5
Communication (S2) 2

Savoir-être 3

Savoir-écrire (S1) 1
collaboratif

1 2
Travail

Projet
(Entreprise Biotech, Développement Durable, Poster scientifique)
Immersion

Période d’immersion linguistique anglophone - 2

13
14
 SEMESTRES 3 & 4 (BIOTECH 2)

ECTS

ECTS
Coef

S3

S4
UE ECUE
ECUE
Biologie 7
Sc. Fondamentales

Biochimie métabolique (S1) 6

1

Virologie/Microbiologie (S2) 2 9 6

Travaux Pratiques Sc. du Vivant 3

6
Compétences pratiques

Chimie
Sc. Fondamentales

3
Chimie organique

Travaux Pratiques Sc. Chimiques 2

8 8
2

Electronique / Electromagnétisme 4

5
Mathématiques

4
Sc. de l’ingénieur

Bio-Informatique

Techniques séparatives (S2)

3 3 6
Initiation au Génie des Procédés 2
Apprentissages Fondamentaux et Vie

SHS 3
Compétences instrumentales et

Epistémologie (S1) ou Economie (S2) 2

Sociale

professionnelles

Anglais (dont Score IELTS) 4

8 7
Communication (S2) 2

Savoir-être 3
Entreprise

Projet innovant SBIP 2 3

N.B. Si la moyenne générale devait être un critère de sélection, les coefficients respectifs
de chacune des UE seraient 6, 5, 4, 3 et 1 en Biotech 1 et 6, 5, 4, 3 et 3 en Biotech 2.

15
 ANNEXE 3 – CHARTE QUALITE DE SUP’Biotech
A travers cette charte, nous nous engageons dans une politique qualité ambitieuse visant à satisfaire les attentes de
l’ensemble de nos parties prenantes :

Nos étudiants et les entreprises

 Notre mission : former des cadres scientifiques et des ingénieurs qui répondent aux attentes des entreprises
du domaines des Biotechnologies, en France comme à l’international.

 Pour poursuivre cet objectif, nous nous engageons à :

- dispenser une formation de qualité prenant en compte les évolutions technologiques et en parfaite
adéquation avec les besoins des entreprises afin d’assurer une bonne insertion professionnelle.
- favoriser l’acquisition de qualités essentielles telles que le sens des responsabilités et de
l’autonomie, le goût pour l’innovation et la créativité et l’esprit d’initiative.
- accompagner les étudiants dans leur choix de parcours professionnel en leur proposant un large
éventail de majeures, mineures et options.
- multiplier les fenêtres ouvertes sur le monde de l’entreprise et de la recherche par le biais
d’expériences professionnelles adaptées.
- développer une stratégie d’ouverture à l’international en mettant l’accent sur l’apprentissage de la
langue anglaise et en offrant des séjours d’étude à l’étranger.

Nos partenaires et collaborateurs

 Nous nous engageons à responsabiliser tous nos partenaires afin qu’ils adhérent et contribuent à la culture
qualité et à l’amélioration permanente de ses effets.

 En collaboration avec les universités partenaires, nous nous engageons à accueillir des étudiants étrangers et
à leur proposer des enseignements adaptés.

 Nous nous engageons à promouvoir une recherche de qualité au sein de nos laboratoires.

Nos tutelles
 Nous nous engageons à contribuer à la notoriété du groupe Ionis en cultivant la politique de l’excellence.

 Nous nous engageons à respecter le référentiel de la Commission des titres d’ingénieur et la réglementation
en vigueur dans l’enseignement supérieur.

Notre personnel
 Afin d’assurer une bonne qualité de vie au travail, nous nous engageons à :
- veiller à l’implication du personnel en stimulant son engagement et sa mobilisation dans un esprit
d’initiative, de transparence, de confiance et de respect.
- définir des missions précises à chacun en parfaite adéquation avec son épanouissement et ses
compétences.
- mettre à disposition les ressources financières et matérielles nécessaires pour atteindre les
objectifs.

Afin de respecter ces engagements, nous nous attachons à améliorer continuellement notre système de management
de la qualité par l’intermédiaire d’outils et de procédures en étroite collaboration avec l’ensemble des acteurs de
l’école, internes et externes.
Vanessa PROUX,
Directrice générale de Sup’Biotech
Le 13 novembre 2020

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