MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

Direction d’Académie Provinciale de la N’gounié

BACCALAUREAT BLANC PROVINCIAL
Session d’Avril 2021
Séries : C Coefficient 5 Durée : 4 heures
EXERCICE 1 : Questions à Choix Multiples (4 points)
Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses sont proposées ; une seule
est correcte. Choisir la bonne réponse et l’indiquer par son numéro suivi de la
lettre qui la désigne. Toute bonne réponse est notée 1 point, la mauvaise ou
l’absence de réponse est notée 0.
1. Sur l’intervalle ]0 ; [ , la primitive de la fonction définie par :
( ) et qui s’annule en 1 est :
a) ( ) ; b) ( ) ;
c) ( ) ; d)
2. Soit ( ) la suite numérique définie par
A. La suite ( ) est :
a) Croissante et convergente ; b) décroissante et divergente ;
c) Croissante et divergente ; d) décroissante et divergente.
B. La somme de termes consécutifs allant de 0 à
est égale à

a) ( )( ); b) ( )( )

c) ( )( ); d) ( )( )( )

3. Le nombre de manières de ranger trois bouteilles dans un casier à 12

places est :
a) ; b) 1320 ; c) 4 ; d) 15
EXERCICE 2 : Géométrie analytique (4 points)

Dans l’espace muni d’un repère orthonormé( ⃗ ⃗ ).

On considère les points ( ) ( ) ( ) ( ).

1.a) Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗ ⋀ ⃗⃗⃗⃗⃗ .

b) Les points sont – il alignés ? Justifier.
2. Déterminer une équation cartésienne du plan ( )

3.a) Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗ (⃗⃗⃗⃗⃗ ⋀ ⃗⃗⃗⃗⃗ )

b) Les points sont – ils coplanaires ?
c) En déduire la distance du point au plan ( )
4. Calculer le volume de la pyramide

5. Soit ⃗ ( ) un vecteur

a) Déterminer un système d’équations paramétriques de la droite ( ⃗ ) passant

par et de vecteur directeur ⃗
6. Déterminer le triplet de coordonnées du point d’intersection de ( ) et du plan
( ) : d’équation

EXERCICE 3 : Nombres Complexes – Equations dans (4 points)

Soit ( ) ( ) ( )
1. Calculer ( )
2. Trouver deux nombres réels et tels que ( ) ( )( )
3. Résoudre dans l’équation ( )
4. Le plan complexe est muni d’un repère ( ⃗ ) orthonormé. Soit et
les points d’affixes
a) Calculer et donner le résultat sous forme exponentielle.

b) En déduire (⃗⃗⃗⃗⃗̂⃗⃗⃗⃗⃗ ) puis .

5. Soit A B C
2 1 -1
a) Calculer l’affixe de
 b) Réduire
c) En déduire l’ensemble des points du plan tels que :

EXERCICE 4 Etude de fonction ( 4points)

Soit la fonction définie sur ]0 ; par ( )

On désigne par ( ) sa représentation graphique de dans le plan muni d’un
repère orthonormé ( ).
. Etude d’une fonction auxiliaire
Soit la fonction définie sur ]0 ; par ( )
1.a) Etudier le sens de variation de
b) Etablir le tableau de variation complet de .
2.a) Montrer que l’équation ( ) admet une solution unique
b) Justifier que : , ( ) et ( ) .
Etude de la fonction
1. Calculer ( ) et ( )
( )
2. Calculer ( ) et montrer que ( ) .
3. En utilisant le résultat de la partie ) déterminer le sens de variation de
4. Etablir le tableau de variation complet de
5. Justifie que la droite d’équation est une asymptote oblique à
( ) et que la droite d’équation en est une asymptote verticale.
6. Construire la représentation graphique de ( ) et ses asymptotes dans le
plan muni d’un repère orthonormé ( )

EXRCICE 5 (Spécialité Série C uniquement) (4 points)

Partie A : Arithmétique
1. Soit et
Déterminer l’ensemble des diviseurs communs à et à .
2.a) Ecrire en base 3 le nombre donné en base 5.
b) Le nombre est – il divisible par 3 ? Justifier

Partie B : Isométries du plan

ABC est un triangle équilatéral direct. Le point H est le pied de la hauteur issue
du point A. Les points I, O et J sont les milieux respectifs des segments [AB],
[AH] et [AC].
1. Donner la nature et les éléments caractéristiques de :
a) ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) ; b) ( ) ( )
2. Les points sont les images respectives des points par la
symétrie orthogonale d’axe ( ) .
a) Justifier le triangle BJ’J est un triangle équilatéral direct
b) Justifier que : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) ( ) et ( ) ( ) ( )

c) En déduire la nature et les éléments caractéristiques de ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( )

.