RÉVISION D'ALGÈBRE

1.1 Polynômes et opérations 1

1.2 Identités remarquables et factorisation 5

1.3 Les équations 9

1.4 Systèmes d'équations linéaires 12

1.5 Corrections des exercices 14

Picchione Serge 2018-2019

 AVANT-PROPOS

Que contient cette brochure de révision d’algèbre ?

Cette brochure se divise en 5 chapitres. Les 4 premiers contiennent chacun de la

théorie et des exercices. Le dernier chapitre contient les corrigés complets de tous les
exercices.
Les 4 premiers chapitres résument toutes les notions d’algèbre étudiées au Cycle
d’orientation. C’est donc un document idéal pour faire de la révision pendant les
vacances ou tout au long de l’année scolaire.

Pourquoi l’algèbre est-elle si importante ?

En mathématique, l’algèbre c’est un peu comme l’orthographe en français ! C’est une

connaissance de base qui permet de maîtriser par la suite les autres branches des
mathématiques.

Comment utiliser au mieux cette brochure de révision d’algèbre ?

Cette brochure ne se lit pas comme un roman ; il n’est pas

nécessaire de parcourir toutes les pages d’un chapitre pour le
comprendre et le maîtriser. Il est donc conseillé de résoudre
une partie seulement des exercices d’un chapitre et, suivant
le taux de réussite, de lire ou non la théorie qui s’y rapporte.

Cette brochure sert avant tout, à combler certaines lacunes

et à réactiver les connaissances en algèbre acquises durant
les études au Cycle d’orientation.

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Vous pouvez télécharger ce document au format PDF à l’adresse suivante :

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BON TRAVAIL !

Picchione Serge 2018-2019

1.1 Polynômes et opérations
Définition

Un monôme (à une variable) est le produit d’un nombre réel donné et d’une variable réelle
élevée à une certaine puissance entière positive ou nulle.

Exemples 9x3 7x1 by5 -1x2 -4x0 ay3

Remarques a) Le nombre donné qui compose le monôme s’appelle le coefficient du monôme.
b) On note : 1 x  1 ,  1  x   x , x0  1 et x1  x

Définition

Un polynôme (à une variable) est une somme de monômes (à une variable) . Ces monômes
s’appellent les termes du polynôme.

Exemples
a) P( x )  4x5  7 x - 9 est un polynôme en x composé de 3 monômes.
Le degré du polynôme est 5, on note deg(P) = 5 et ses coefficients sont : c5=4 , c1=7 , c0= 9.

b) P( t )  -t  9 est un polynôme en t composé de 2 monômes.

Le degré du polynôme est 1, on note deg(P) = 1 et ses coefficients sont : c1=  1 , c0= 9.

Remarque Dans ce cours, un monôme est considéré comme un polynôme à 1 terme.

Définition

Le degré n du polynôme, c’est la plus grande puissance de la variable qu’il contient.

Notation : deg(P) = n.

Remarques
a) Un polynôme ne possède pas de variable à l’exposant :
P( x )  2 x  3x n’est pas un polynôme car 2x n’est pas un monôme.
P( x )  x 2  3x est un polynôme deg( P )  2 et ses coefficients sont : c2=1 , c1=3 , c0=0 .
b) Un polynôme ne possède pas de variable sous une racine :
1
P( x )  5x  2 n’est pas un polynôme car 5x  5 x  5x n’est pas un monôme.
2

P( x )  5x  2 est un polynôme deg( P )  1 et ses coefficients sont : c1= 5 , c0 =2 .

c) Un polynôme ne possède pas de division par la variable :

3 3 1
P( x )   6 n’est pas un polynôme car  3  3x 1 n’est pas un monôme.
x x x
x 1
P( x )   6 est un polynôme deg( P )  1 et ses coefficients sont : c1= , c0 =6 .
3 3
Convention
On écrit toujours les termes d’un polynôme (monômes) de telle sorte que les puissances soient
présentées dans l’ordre décroissant.
Exemple P( x )  5x 2  6x  2 est la forme ordonnée et non pas : P( x )  6x  5x 2  2 .
________________________________________________________________________________
P.S. / 2018-2019 1 Révision d’algèbre
Somme de deux polynômes (addition)
P(t) + Q(t) 
 (3t 2 + 2t + 1) + (6t 2  8t + 2)  associativité a+(b+c)=(a+b) +c
 3t 2  2t  1  6t 2  8t  2  commutativité a+b=b+a
 3t 2  6t 2  2t  8t  1  2  mise en évidence ab  ac  a( b  c )
= ( 3  6 )t 2  ( 2  8 )t  ( 1  2 )  forme réduite et ordonnée
 9t 2  6t + 3 =  P + Q  (t)

Différence de deux polynômes (soustraction)

P(t)  Q(t) =
 (3t 2 + 2t + 1)  (6t 2  8t + 2)   def. de la soustraction a  b=a+(  b)=a+  1  b
 ( 3t 2  2t  1 )  ( 6t 2  8t  2 )  associativité a+( b+c )=( a+b )+c
 3t 2  2t  1  6t 2  8t  2  commutativité a+b=b+a
 3t 2  6t 2  2t  8t  1  2  mise en évidence ab  ac  a( b  c )
  3  6  t 2   2  8  t  1  2   forme réduite et ordonnée
 3t 2 + 10t  1 =  P  Q  (t)

• Le polynôme opposé à Q( t )  6t 2  8t  2 est Q( t )  6t 2  8t  2 et réciproquement.

Si on change les signes de chaque coefficient d’un polynôme, on obtient le polynôme opposé.
• Par définition, la somme d'un polynôme et de son opposé est égale au polynôme nul ; c'est à dire :
Q  t    Q  t     Q  t    Q t   0

Produit de deux polynômes (multiplication)

R(t)  T(t)  (3t 2 + 1)(5t 3  8t)  double distributivité (a+b)( c  d ) = ac  ad  bc  bd

  3t 2  5t 3  +1  5t 3    3t 2  8t  + 1  8t   commutativité ab  ba et a n a m  a n m
 15t 5  5t 3  24t 3  8t  mise en évidence ab  ac  a( b  c )
 15t 5  ( 5  24)t 3  8t  forme réduite et ordonnée
 15t  19t  8t =  R  T  (t)
5 3

Illustration de la distributivité Remarques

5t3 -8t On se souviendra qu'il est naturel d'utiliser les
propriétés bien connues des opérations sur
les nombres réels (mise en évidence,
3t2 distributivité, commutativité, associativité, etc.)
lorsque l'on multiplie, additionne ou soustrait
deux où plusieurs polynômes, car les lettres
composant le polynôme représentent des
nombres.
1
Lorsqu’on additionne, soustrait ou multiplie
deux nombres réels le résultat est un nombre
réel ce qui est aussi le cas pour les polynômes !!

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P.S. / 2018-2019 2 Révision d’algèbre
Exercice 1
a) Exprimer les nombres suivants en utilisant n pour représenter un nombre entier naturel.
Exemple Les nombres pairs : 2n car si n est un entier naturel n  0,1,2,3 ,4 ,5 ,....... 
alors 2n  0,2 ,4,6 ,8 ,10 ,.......

1) Les nombres impairs.

2) Les multiples de 3.
3) Les multiples de 5.
4) Les multiples de .
5) Les multiples de 2.
6) Les nombres entiers positifs qui se terminent par 3.
7) Les nombres entiers positifs qui se terminent par 23.
8) Les nombres entiers positifs qui se terminent par 570.

b) Exprimer et simplifier à l’aide des lettres données :

1) le périmètre d’un rectangle de dimensions a et b.
2) l’aire totale des faces d’un parallélépipède rectangle de dimensions x , y et z.
3) la somme des aires de deux disques, l’un de rayon r, l’autre de rayon 2r.
4) la somme des aires de trois carrés de côtés respectifs x , 3x et 9x.
5) le volume total du corps formé de deux cubes, l’un d’arête x et l’autre d’arête y.
6) le périmètre d’un triangle équilatéral de côté 3c.
7) l’aire de la couronne comprise entre deux cercles concentriques de rayon x , respectivement y
(avec y >x).
8) l’aire d’un carré de diagonale d.
9) l’aire d’un losange dont la petite diagonale mesure d et la grande le triple de la petite.
10) la somme des périmètres de deux disques, l’un de rayon r, l’autre de rayon 3r.
11) l’aire totale A des faces de l’objet. 12) le volume V de l’objet.

x
x 3x

x x x

Remarque : les dessins ne sont pas à l’échelle.

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P.S. / 2018-2019 3 Révision d’algèbre
Exercice 2
Effectuer les opérations entre les polynômes et donner les coefficients et le degré des polynômes.
1) x 2   x  1 
10)  x6  3x 3  9  x 3  3  

2) 2x 2  x 2  2   2x  1 
11)  3
 x 1
   x  2
 3   5 
3)  3x 2  4    x  1
2
3x 2  4 x  1
12) 

4) x 2  9x  14   x  4  7
2 4
2x  3
13)  2x  3   1
5)  x 2  11x  28    2x  2 
2 4 2
2
14)  t  1   2t  6   4  t  5 
  
6) z 2  z  z  z 3  3
x2
  x  1
3
15)
7) 4  t 2  1  1  t  
2 2 2
  1  2y  6 y 5 
16)  3 y  1    

8)  y  1  y 2  y  1  2 8
x 1 x  2 x 3 x 4
3 

17)    
9)  x  1   x 2  x  1
2
2 3 4 5

Exercice 3
Effectuer les opérations entre les polynômes et donner les coefficients et le degré des polynômes.
1) x 2  x  1 
8)  x  1 x 2  x  1 

2) 2x 2 x 2  2  
9) x6  3x 3  9 x 3  3 
 
3) 3x 2  4  x  1 10) x 1  x  2x  1


4) x 2  9x  14  x  4   11) x 2  x  2  2x  3

12) 1  x  2  x  x  3
 
5) z 2  z z  z 3 
6)  t 2  1 1  t  13) 3  t  2  9
2
2

14) 4  x  2   6
2
7)  y  1
2
y 2
 y  1

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P.S. / 2018-2019 4 Révision d’algèbre
1.2 Identités remarquables et factorisation

Quels que soient les nombres a, b et x on a :

1)  x  a   x 2  2ax  a 2
2

2)  x  a   x 2  2ax  a 2
2

3)  x  a  x  a   x 2  a 2

4)  x  a  x  b   x 2   a  b  x  a  b

Remarques

a) Il n'existe pas d'écriture sous forme d’un produit pour x 2  a2 .

b) Ces identités remarquables vont notamment nous permettre de gagner du temps dans le calcul
algébrique.
c) Il est important de savoir reconnaître une identité remarquable et d’être capable de passer d’un
produit à une somme et réciproquement.

Définitions

• Factoriser un polynôme, c’est le transformer en produit de polynômes.

• Développer, c'est transformer les produits de polynômes pour obtenir une somme
de termes simples (sommes de monômes).

Exemple
Factoriser

P( x )  x 2  10x  25  ( x  5 )( x  5 )

Développer

Remarque Factoriser un polynôme et développer sont des transformations réciproques.

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P.S. / 2018-2019 5 Révision d’algèbre
• Méthodes de factorisation

1) 8x 2  3x = x  8x  3  Mise en évidence : ab+ ac = a  b+ c 

On met en évidence les symboles apparaissant dans tous les monômes.

 
2) x 2  2  x  2  x  2  Identité remarquable : x 2  a 2 =  x + a  x  a 

3) En général, il est nécessaire d’utiliser la mise en évidence et les identités remarquables

plusieurs fois pour factoriser le plus possible un polynôme.
x 3  10x 2 +25x  Mise en évidence
= x  x 2  10x+25   Identité remarquable
= x  x  5  x  5  = x  x  5 
2
ˆ
Polynome factorisé

4) Il existe des polynômes comme x3  x 2 - 26 x  24 qui sont factorisables mais les méthodes
étudiées ci-dessus ne sont pas applicables. x 3  x 2  26 x  24   x  6  x  1 x  4 

D’autres méthodes existent pour factoriser certains polynômes, mais elles seront traitées
en 1ère et en 2ème année en lien avec les solutions d’une équation polynomiale.
On verra en outre, l’utilité de la factorisation pour la résolution d’équations polynomiales.

Remarques
a) Tous les polynômes ne sont pas factorisables ; Les polynômes de degré 1 comme 3x+1 et le
polynôme x 2  4 de degré 2 ne sont pas factorisables.
Cependant, le théorème suivant nous donne une information importante :

Tout polynôme se décompose de manière unique en un produit de polynômes

du 1er degré et/ou du 2ème degré.

Exemples
P(x)  3x  1 deg(P)=1 P( x ) n' est pas factorisable.

Q(x)= x 2  4 deg(Q)=2 Q( x ) n' est pas factorisable.

Factorisation

R( x )  x 2  10x  25   x  5  x  5  deg(R)=2 R( x ) est factorisable.

Factorisation

S( x )  x 3  x 2  26 x  24   x  6  x  1 x  4  deg(S)=3 S( x ) est factorisable.

Factorisation

T( x )  x 4  5x 3  2x 2  20x  24   x  6  x  1  x 2  4  deg(T)=4 T( x ) est factorisable.

Nous étudierons dans un prochain chapitre la condition pour qu'un polynôme de degré 2
soit factorisable ou non.

b) On retiendra que, factoriser un polynôme est une transformation sur les polynômes alors que la
mise en évidence et les identités remarquables sont deux « outils » pour factoriser un polynôme.

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P.S. / 2018-2019 6 Révision d’algèbre
Exercice 4
Factoriser complètement les polynômes.
Exemples : i) x 2  16=  x  4  x  4 

ii) x 2  7 x  10   x  2  x  5  7  2  5 et 10  2  5

iii) 3x 2  6 x  3  3  x 2  2x  1  3  x  1 x  1  3  x  1
2

1) x 2  14x  49 26) x 2  20x  21 51) x 2  4x  4

2) x 2  16 x  63 27) x 2  16 x  63 52) x  x  1
3) x 2  9 28) x 2  21  22x 53) x 2  100
4) 4x 2  20x  25 29) x 2  18x  81 54) x 2  100
5) 4  x 2 30) x 2  16 x  36 55)  2x  1 3x  100 
6) x  20x  21
2
31) 5x  1252
56)  x  10  x  20 
7) x  11x  30
2
32) x  20x  36
2

57) x 2  1
8) 36 x  24x  4
2
33) 36 x  24x  4
2

58)  x 2  4x  32
9) 2x  26 x  24
2
34) x  16 x  36
2

59) 4z 2  8z  4
10) 9t  49 2
35) x  20x  36
2

60) 4x 2  25
11) x  2x  63
2
36) x  39  16 x
2

61) 6 x 2  12x  6
12) 2x  72 2
37) x  13x  12
2

62) 12 y 2  12 y  3
13) x  10x  39
2
38) 10x  39  x 2

63) 45t 2  30t  5

14) x  12  11x
2
39) 2x  2x  60
2

64) 18x 2  12x  2

15) 9x  4 2
40) x  10x  39
2

65) 4x 2  16 x  84
16) x 2  24x  144 41) x 2  6 x  9
66) 2x 2  20x  48
17) x  22x  21
2
42) 36 x  16 2

67) 2x 2  18x  40
18) 16 x  2x  32 2
43) 4x  1 2

68) 3x 2  3x  60
19) 16t  64t  64
2
44) 2x  26 x  24
2

69) 4x 2  28x  48
20) v  11v  30
2
45) y  y  12
2

70) ax 2  4ax  5a
21) 2a  14a  24
2
46) 27z  12 2

71) 2cx 2  18cx  28c

22) 12  x  11x 2
47) 16t  24t  9
2

72) 3kx 2  12kx  63k

23) 9x 2  12x  4 48) 3u  18u  27
2

73) 4m2 x 2  40m2 x  96m2

24) 3x  21x  36
2
49) 1  4x 2

74) 3a 2 x 2  3a 2 x
25) 4x  4x  120 50)  2x  7  2x  7 
2

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P.S. / 2018-2019 7 Révision d’algèbre
Exercice 5
Développer à l’aide des identités remarquables.

i)  2x  3   2x   2  2x  3  32  4x 2  12x  9
2 2
Exemples :

ii)  y  8  y  8   y 2  8 2  y 2  64

1)  x  2
2

15)  a  1 a  1 a 2  1 a 4  1  
2)  x  3
2
 
16) a 2  6 a 2  4 
3)  y  5 
2 2
 1
17)  7a  
 2
4)  y  7  y  7 
 
18) ax 2  1 ax 2  19 

5) x  1 x  1
2
 2

19)  4a 4  24 
2

6)  3y  3
2

7)  4z  4  4z  4 
 
20) 6ax  a 2 6ax  a 2 
21)  9z  2  9z  2 
8)  6b 2  1
2

 1  1 
22)  10 x    10 x  
9)  4m  3
2
 10   10 

10)  5s  2 
2
 
23)  x  1 x 2  1  x  1

11)  2a 2  1
2

24)  x  2 x  2 x 4  16 x 2  4  

12) x 2  5  x 2
 5   
25) x 2  1 x 2  1 x 4  8  
1  1  1 
13)  x 3  23 
2
26)  a  3   a  3   a 2  3 2 
2  2  4 
14)  x  2  x  12 
27) 0,1w  5 0,1w  5  0,01w2  52  

Exercice 6
a) Développer les produits suivants et compléter le tableau des coefficients s’y rattachant :
( a  b )0  1 1
(a b)  1
ab 1 1
(a b)  2
a  2ab  b
2 2
1 2 1
( a  b )3  ......... ............
( a  b )4  ......... ............
( a  b )5  ......... ............
( a  b )6  .......... ............
b) Y a-t-il une règle pour déterminer les puissances et les coefficients des termes de ces sommes ?
Si oui, laquelle ?

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P.S. / 2018-2019 8 Révision d’algèbre
1.3 Les équations
Considérons l'égalité : 6x  7 = 2x + 5 . Pour quelles valeurs de x cette égalité est-elle vérifiée ?
C'est le genre de problème que nous allons résoudre dans ce chapitre.

L'égalité 6x  7 = 2x + 5 est une équation.

Définition

Une équation est l’énoncé d’une égalité entre deux expressions algébriques, dans lesquelles
figurent une ou plusieurs variables qui prennent le statut d’inconnues.

• Résolution d’une équation

Exemple

6x7 = 2x+5
6 x  7  2x  5 donnée

+7 = +7
 6 x  7 + 7  2x  5 + 7 additionner +7

 6 x  2x  12 réduire

2x = 2x
 6 x - 2x  2x  12 - 2x soustraire 2x

 4x  12 réduire
/4 = /4
4 x 12
  diviser par 4
4 4

 x3 réduire

Contrôle
x  3 dans le membre de gauche : 6  3  7  18  7  11
x  3 dans le membre de droite : 2  3  5  6  5  11
Conclusion : x  3 est l’unique solution de l’équation. On note : S  { 3}

Le principe général utilisé pour résoudre une équation, c'est remplacer l’équation donnée par
des équations équivalentes de plus en plus simples jusqu'à isoler l'inconnue.

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• Principes d’équivalence pour résoudre une équation

Pour passer d'une équation équivalente à une autre il faut respecter les principes suivants :

Principe 1)

A = B A+C = B+C


On peut additionner (ou soustraire) une même expression aux deux membres d’une équation.

Principe 2)

A = B  C A = C B

On peut multiplier (ou diviser, mais pas par 0) par une même expression ne contenant pas
l’inconnue les deux membres d’une équation.

Remarques

1) Les principes d’équivalences se résument de la manière suivante :

Effectuer les mêmes opérations à droite et à gauche de l’égalité.

L’illustration souvent retenue est "une balance qui doit rester en équilibre".

2) Ne pas multiplier ou diviser les deux membres de l’équation par l’inconnue .

Exemples
a) x  1  2  x( x  1)  2x multiplication par l’inconnue  ajoute une solution

x2  x 0
b) x 2  x  0    x 10 division par l’inconnue  perte d’une solution
x x

2x 3x
c) 2x  3x    23 division par l’inconnue  l’égalité n’est plus vraie
x x
et perte d’une solution

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Exercice 7
Résoudre les équations polynomiales du 1er degré suivantes (réponses en valeurs exactes).
Indications : Lors de la résolution des équations doivent figurer toutes les étapes de calculs (addition, soustraction,
multiplication, etc..) et le contrôle des solutions.

1) 2x  4  6 x  14 x x
14) 3  1
2) 3  t  7t  8 6 4
t 13t 5t
3) 6 x  0 15)    152
9 10 18
4) 10 y  7 10 y  7 4x x  3 5x  1
16)   x  4  
4 2 6
5) 2 y  8  2 y
17) 3  ax  b (inconnue : x )
6) 3  t  7   5  3  t   2t  6
18) a  c  x   b  d  x  (inconnue : x)
7)  x  1   x  2    x  1  6  3x  2   0
x  1 2x  4 x3
19)  x
8) 2 2 x  3  4 2 x  3 7 2 21
20) 3x  18  3  x  6 
9)  R  3  R  2
10) 0,25R  2  0,75R  5 21) 4  x 2  49   61   2x  5 
2

11) 14x 2  8x  2  14x 2  6 22)  t  1 t  2    t  3 t  4   10

x 6 x 3
12)  x 1 1 x 3 7  x  x 3 5
6 4 23)     
4 2 2 5  2 8
3  R  5 6 R 2x  1 5x  2 x 1
13)  24)   1
7 4 3 5 3

Exercice 8
Résoudre ces équations mentalement.
1) 2( x  1)  x 2) 3x  1  2x 3) 100  450  2x 4) x  2x  5
4x  1
5) 8 6) 5( x  1)  7x  5  2x 7) 7 x  21  0 8) 1  2x  5
2

Exercice 9
Un étudiant a obtenu en français les notes suivantes : 3.5 , 4.5 , 4.5 , 3 , 2.5 et 5.5.
Quelle note doit-il encore avoir pour obtenir une moyenne de 4.5 ?

Exercice 10
Yannick possède des CD : un quart est constitué de CD de rock, deux tiers de CD de rap et tous les
autres sont des CD de techno. Yannick a quatre CD de techno. Combien Yannick possède-t-il de
CD au total ?

Exercice 11
Actuellement, l’âge de M. Dupont est le double de celui de Frédéric. Dans cinq ans, ils auront à eux
deux 70 ans. Quel est l’âge de M. Dupont ?

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1.4 Systèmes d'équations linéaires
Définition

On appelle système d'équations un ensemble d'équations qui doivent être résolues

simultanément. Les équations composant le système peuvent comporter plusieurs inconnues.

Exemples

 2x  y  4 x  y  5
a)  et  sont des systèmes de 2 équations à 2 inconnues.
x  2 y  2 x y  1
 2x  y  4

b)  x  2 y  2 est un système de 3 équations à 2 inconnues.
x  y  7


Remarque On signale un système d'équations par une accolade placée à gauche des équations.

Résolution par « triangulation » d’un système d’équations linéaires 2 x 2

Exemple

 2x  y  4 L1 Donnée :

x  2 y  2 L2 Un système linéaire de 2 équations à 2 inconnues.

 On décide de conserver la première équation

 2x  y  4 L1  L1
et d’éliminer l’inconnue y dans la deuxième équation.


5x  10 2  L1  L2  L2
Nous avons triangulé le système d’équations linéaires.
On peut trouver facilement la solution d’un système
 2x  y  4 triangulé.

 x 2 En effet, la deuxième équation d’un tel système est une
équation à une inconnue en x.
On substitue maintenant dans la première équation la
y  0 valeur de x et on trouve y.

x  2 La première équation d’un tel système est une équation
à une inconnue en y.
 2  2  0  4 ok !
 Vérification.
 2  2  0  2 ok !

S   2;0  Le système admet une solution, qui est un couple

de nombres.

Définition

Un système d’équations linéaires est dit triangulé si chaque équation de ce système

possède une inconnue de moins que la précédente, la dernière équation ne possédant
qu’une seule inconnue.

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Exercice 12

Résoudre les systèmes d’équations linéaires 22 suivants en utilisant la méthode de la

« triangulation ». (Réponses en valeurs exactes).
Lors de la résolution des systèmes d'équations doivent figurer :  toutes les étapes de calculs.
 le contrôle des solutions.

 7x  12y  3  x  y  16  11a  9b  98

1)  2)  3) 
 5x  8y  31 13x  11y  16  6a  b  18
 5x+2y  35 11x  8y  59  15a  14b  27
4)  5)  6) 
 4x+3y  21  5x  3y  13  3a  14b  45

Exercice 13
Un champ rectangulaire a un périmètre de 632 mètres.
Calculer ses dimensions sachant que la longueur mesure 24 mètres de plus que sa largeur.

Exercice 14
La recette d'un cinéma s'élève à 13'450 F ; les places sont à 30 F et à 40 F.
30 personnes ont mangé une glace et 50 personnes du popcorn. Sachant qu'il y a eu 400 places
vendues, déterminer le nombre de places de chaque espèce.

Exercice 15
Un entrepreneur doit déplacer 460 tonnes de terre : il dispose de 2 camions, l'un pouvant transporter
5 tonnes et l'autre 3 tonnes ; il désire effectuer 100 transports. Combien de fois doit-il utiliser
chaque camion ?

Exercice 16
Un diététicien hospitalier veut préparer un plat de 10 unités de viande et de légume qui donnera 7 g
de protéines. Si une unité de légume fournit 0,5 g de protéines et une unité de viande 1 g de
protéines, combien de chaque produit doit-il utiliser?

Exercice 17
La largeur d’une piscine rectangulaire est égale au 3/4 de sa longueur. Cette piscine est entourée
d’une allée large de 3 m. L’aire de l’allée est de 246 m2 .
Calculer les dimensions de la piscine.

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1.5 Corrections des exercices

Correction Exercice 1

a)
1) Les nombres impairs : 2n  1
car si n est un entier naturel n  0,1,2,3,4,... alors 2n  1  1,2,3,5,7,9,...

2) Les multiples de 3 : 3n

3) Les multiples de 5 : 5n

4) Les multiples de  :  n

5) Les multiples de 2 : 2 n

6) Les nombres entiers positifs qui se terminent par 3 : 10n  3 10n  multiple de 10 
7) Les nombres entiers positifs qui se terminent par 23 : 100n  23 100n  multiple de 100 
8) Les nombres entiers positifs qui se terminent par 570 : 1000n  570

1000n  multiple de 1000 

b)
1) 2a  2b 2) 2xy  2xz  2 yz

3) 5 r 2 4) 91x 2

5) x3  y 3 6) 9c

d2
7)  y 2   x 2 8)
2
3 2
9) d 10) 2 r  2 3r  2 r  6 r  8 r
2
11) Aire totale  Périmètre( base )  hauteur  2  Aire( base )

 1 2 2 1  2   1 2 1 
A   x  x  x  x  x  x  x   2 x  x  x  x 
 3 3 3 3  3   3 3 3 
2  1 2  8 10 34 2
  4x    x   2   x 2  x 2   x 2  x 2  x
3  3 9  3 9 9

12) V  2   3x  x  y   x   2 y  2x   y  6 x 2 y  2xy 2  2x 2 y  4x 2 y  2xy 2

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Correction Exercice 2

1) x 2   x  1  x 2  x  1

Coeff : c2  1 ;c1  1 ;c0  1 deg( P )  2

2) 2x 2   x 2  2   2x 2  x 2  2  3x 2  2

Coeff : c2  3 ; c0  2 deg( P )  2

3)  3x 2
 4    x  1  3x 2  4  x 2  2x  1  4x 2  2x  3
2

Coeff : c2  4 ;c1  2 ;c0  3 deg( P )  2

4) x 2
 9x  14    x  4   x 2  9x  14  x  4  x 2  8x  10

Coeff : c2  1 ;c1  8 ;c0  10 deg( P )  2

5) x 2
 11x  28    2x  2   x 2  11x  28   4x 2  8x  4   3x 2  3x  24
2

Coeff : c2  3 ;c1  3 ;c0  24 deg( P )  2

6) z 2
 z    z  z3   z 2  z  z  z3   z3  z 2

Coeff : c3  1 ;c2  1 deg( P )  3

4  t 2  1  1  t    4  t 4  2t 2  1  1  2t  t 2   4t 4  12t 2  8t

2 2
7)
 
Coeff : c4  4 ;c2  12 ;c1  8 deg( P )  4

8)  y  1   y 2  y  1  y  1  y 2  y  1  y2  2

Coeff : c2  1 ;c0  2 deg( P )  2

 x  1   x 2  x  1  x 2  2x  1  x 2  x  1  2x 2  x  2
2
9)

Coeff : c2  2 ;c1  1 ;c0  2 deg( P )  2

10)   x 6  3x 3  9    x 3  3    x 6  3x 3  9  x 3  3   x 6  2x 3  12

Coeff : c6  1 ;c3  2 ;c0  12 deg( P )  6

 2x  1   x 1 2x 1 x 1
11)  3    x  2   3   x2
 3   5  3 3 5 5

2 1 1 1 2 1  1 1 10  3  15 5  75  3
 x  x  x   3   2     1 x   5   x
3 5 3 5 3 5  3 5 15 15

28 83 28 83
 x Coeff : c1  ;c0   deg( P )  1
15 15 15 15

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 2
3x  4 x  1 3x
2
4 x 1 32
1 1 3 1 8  1
12)       x2  x  2   x2  x 
2 4 2 2 4 4 2 4 4 2 4 4
1

3 2 1 7 3 1 7
 x  x Coeff : c2  ;c1  ;c0   deg( P )  2
2 4 4 2 4 4

7
7 2x  3 7 2 7 3 2 x 3 14 21 3
13)  2x  3   1 x   1 x  x  1
4 2 4 4 2 2 4 4 2
2

7 21 3 7  21 3 72 21  6  4 9 11
 x  x    1    1 x    1  x  x
2 4 2 2  4 2 2 4 2 4

9 11
Coeff : c1  ;c0  deg( P )  1
2 4
2 2 2 3 2
14)  t  1   2t  6   4  t  5   t   2t  6  4t  20  t  2t  4t   6  20
3 3 3 2 3

2  2 16 40 16 40
   6  t   14   t  Coeff : c1   ;c0  deg( P )  1
3  3 3 3 3 3

x2 x2 x2
  x 2  2x  1  x  1 
5
  x  1   x 3  3x 2  3x  1  x 3  x 2  3x  1
3
15)
2 2 2 2
5
Coeff : c3  1 ;c2   ;c1  3 ;c0  1 deg( P )  3
2

3
1  2y  6 y  5  2 y  6 y 5 y 3 y 5
16)  3 y  1      3y  1   3y 1   
2 8 3  2 8 23 8 8 6 6
1 1 3 5  1 1 3 5 72  3  4 24  9  20
 3y  y  y  1   3    y  1   y
8 6 8 6  8 6 8 6 24 24

73 53 73 53
 y Coeff : c1  ;c0   deg( P )  1
24 24 24 24

x  1 x  2 x  3 x  4   x  1 x  2   x  3  x  4
17)        
2 3 4 5 2 3 4 5
 x  1 x  2  x  3 x  4 30   x  1  20  x  2   15   x  3   12  x  4 
    
2 3 4 5 60
30x  30  20x  40  15x  45  12x  48 13x  13 13 13
   x
60 60 60 60
13 13
Coeff : c1  ;c0   deg( P )  1
60 60

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P.S. / 2018-2019 16 Révision d’algèbre
Correction Exercice 3

1) x 2  x  1  x 3  x 2

Coeff : c3  1 ;c2  1 deg( P )  3

2) 2x 2  x 2  2   2x 4  4x 2

Coeff : c4  2 ;c2  4 deg( P )  4

3)  3x 2
 4   x  1  3x 3  3x 2  4x  4

Coeff : c3  3 ;c2  3 ;c1  4 ;c0  4 deg( P )  3

4) x 2
 9x  14   x  4   x 3  4x 2  9x 2  36 x  14x  56  x 3  13x 2  50x  56

Coeff : c3  1 ;c2  13 ;c1  50 ;c0  56 deg( P )  3

5) z 2
 z  z  z 3   z 3  z 5  z 2  z 4   z 5  z 4  z 3  z 2

Coeff : c5  1 ;c4  1 ;c3  1 ;c2  1 deg( P )  5

6) t 2
 1 1  t    t 2  11  2t  t 2   t 2  2t 3  t 4  1  2t t 2  t 4  2t 3  2t  1
2

Coeff : c4  1 ;c3  2 ;c1  2 ;c0  1 deg( P )  4

7)  y  1
2
y 2
 y  1   y 2  2 y  1 y 2  y  1

 y4  y3  y2  2 y3  2 y 2  2 y  y 2  y  1 y4  y3  y  1

Coeff : c4  1 ; c3  1;c1  1 ; c0  1 deg( P )  4

8)  x  1  x 2  x  1  x 3  x 2  x  x2  x  1  x3  1

Coeff : c3  1 ;c0  1 deg( P )  3

9) x 6
 3x 3  9  x 3  3   x 9 3x 6 3x 6 9x 3 9x 3  27  x 9  27

Coeff : c9  1 ;c0  27 deg( P )  9

10) x 1  x  2x  1   x  x 2    2x  1  2x 2  x  2x 3  x 2  2x 3  x 2  x

Coeff : c3  2 ;c2  1 ;c1  1 deg( P )  3

11) x 2  x  2  2x  3    x 3  2x 2    2x  3   2x 4  3x 3  4x 3  6 x 2  2x 4  x 3  6 x 2

Coeff : c4  2 ;c3  1 ;c2  6 deg( P )  4

12)  1  x  2  x  x  3    2  x  2x  x 2   x  3    x 2  3x  2   x  3   x 3  6 x 2  11x  6

Coeff : c3  1 ;c2  6 ;c1  11 ;c0  6 deg( P )  3

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P.S. / 2018-2019 17 Révision d’algèbre
13) 3  t  2   9  3  t  2  t  2   9  3  t 2  4t  4   9  3t 2  12t  21
2

Coeff : c2  3 ;c1  12 ;c0  21 deg( P )  2

14) 4  x  2   6  4  x  2  x  2   6  4  x 2  4x  4   6  4x 2  16 x  22
2

Coeff : c2  4 ;c1  16 ;c0  22 deg( P )  2

Correction Exercice 4

1) x 2  14x  49   x  7  2) x 2  16 x  63   x  9  x  7 
2

3) x 2  9   x  3  x  3  4) 4x 2  20x  25   2x  5 
2

5) 4  x 2   2  x  2  x  6) x 2  20x  21   x  21 x  1

7) x 2  11x  30   x  5  x  6  8) 36 x 2  24x  4  4  3x  1
2

9) 2x 2  26 x  24  2  x  1 x  12  10) 9t 2  49   3t  7  3t  7 

11) x 2  2x  63   x  9  x  7  12) 2x 2  72  2  x  6  x  6 

13) x 2  10x  39   x  3  x  13  14) x 2  12  11x   x  1 x  12 

15) 9x 2  4   3x  2  3x  2  16) x 2  24x  144   x  12 

2

17) x 2  22x  21   x  1 x  21 18) 16 x  2x 2  32  2  x  4 

2

19) 16t 2  64t  64  16  t  2 20) v 2  11v  30   v  6  v  5 

2

21) 2a 2  14a  24  2  a  4  a  3  22) 12  x 2  11x   x  12  x  1

23) 9x 2  12x  4   3x  2  24) 3x 2  21x  36  3  x  3  x  4 

2

25) 4x 2  4x  120  4  x  6  x  5  26) x 2  20x  21   x  21 x  1

27) x 2  16 x  63   x  7  x  9  28) x 2  21  22x   x  1 x  21

29) x 2  18x  81   x  9  30) x 2  16 x  36   x  18  x  2 

2

31) 5x 2  125  5  x  5  x  5  32) x 2  20x  36   x  18  x  2 

33) 36 x 2  24x  4  4  3x  1 34) x 2  16 x  36   x  18  x  2 

2

35) x 2  20x  36   x  18  x  2  36) x 2  39  16 x   x  3  x  13 

37) x 2  13x  12   x  1 x  12  38) 10x  39  x 2   x  13  x  3 

39) 2x 2  2x  60   2  x  6  x  5  40) x 2  10x  39   x  13  x  3 

41) x 2  6 x  9   x  3  42) 36 x 2  16  4  3x  2  3x  2 
2

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P.S. / 2018-2019 18 Révision d’algèbre
43) 4x 2  1   2x  1 2x  1 44) 2x 2  26 x  24   2  x  1 x  12 

45) y 2  y  12   y  4  y  3 46) 27 z 2  12  3  3z  2  3z  2 

47) 16t 2  24t  9   4t  3 48) 3u 2  18u  27  3  u  3

2 2

49) 1  4x 2  1  2x 1  2x  50)  2x  7  2x  7  Déjà factorisé

51) x 2  4x  4   x  2  52) x  x  1
2
Déjà factorisé

53) x 2  100  x 2  10 2 Pas factorisable car de la forme x 2  a 2

54) x 2  100   x  10  x  10  55)  2x  1 3x  100  Déjà factorisé

56)  x  10  x  20  Déjà factorisé

57) x 2  1  x 2  12 Pas factorisable car de la forme x 2  a 2

58)  x 2  4x  32   1 x  4  x  8  59) 4z 2  8z  4  4  z  1

2

60) 4x 2  25   2x   52 Pas factorisable car de la forme x 2  a 2

2

61) 6 x 2  12x  6  6  x 2  2x  1  6  x  1
2

62) 12 y 2  12 y  3  3  4 y 2  4 y  1  3  2 y  1
2

63) 45t 2  30t  5  5  9t 2  6t  1  5  3t  1

2

64) 18x 2  12x  2  2  9x 2  6 x  1  2  3x  1

2

 
65) 4x 2  16 x  84  4 x 2  4x  21  4  x  3 x  7 

 
66) 2x 2  20x  48  2 x 2  10x  24  2  x  2  x  12 

67) 2x 2  18x  40  2  x  5  x  4 

68) 3x 2  3x  60  3  x  5  x  4 

69) 4x 2  28x  48  4  x  4  x  3 

70) ax 2  4ax  5a  a  x  1 x  5 

71) 2cx 2  18cx  28c  2c  x  2  x  7 

72) 3kx 2  12kx  63k  3k  x  3 x  7 

 
73) 4m2 x 2  40m2 x  96m2  4m2 x 2  10x  24  4m2  x  2  x  12 

74) 3a 2 x 2  3a 2 x  3a 2 x  x  1

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P.S. / 2018-2019 19 Révision d’algèbre
Correction Exercice 5

1) ( x  2 )2  x 2  4x  4 2) ( x  3)2  x 2  6x  9

3) ( y  5 )2  y 2  10 y  25 4) ( y  7 )( y  7 )  y 2  49

5) ( x 2  1)( x 2  1)  x4  1 6) ( 3y  3)2  9 y 2  18 y  9

7) ( 4z  4 )( 4z  4 )  16z 2  16 8) ( 6b2  1)2  36b4  12b2  1

9) ( 4m  3 )2  16m2  24m  9 10) ( 5s  2 )2  25s 2  20s  4

11) ( 2a 2  1)2  4a4  4a 2  1

12) ( x 2  5 )( x 2  5 )  x 4  5

x  23   x 6  2x 3 23  26  x 6  16 x 3  64
3 2
13)

14) ( x  2 )( x  12 )  x 2  10x  24

15) ( a  1)( a  1)( a 2  1)( a 4  1)  ( a 2  1)( a 2  1)( a 4  1)  ( a 4  1)( a 4  1)  a 8  2a 4  1

  
16) a 2  6 a 2  4  a 4  10a 2  24
2
 1 1
17)  7a    49a 2  7a 
 2 4

18) ( ax2  1)( ax 2  19 )  a 2 x4  20ax 2  19

19)  4a 4  24  = 16a 8  8a 4 24 +28 = 16a 8  128a 4 +256

2

  
20) 6ax  a 2 6ax  a 2  36a 2 x 2  a 4

21) ( 9z  2 )( 9z  2 )  81z 2  4

 1  1  1
22)  10x    10x    100x 2 
 10   10  100

23) ( x  1)( x 2  1)( x  1)   x 2  1 x 2  1  x 4  1

    
24) ( x  2 )( x  2 )( x 4  16 )( x 2  4 )  x 2  4 x 2  4 x 4  16  x 4  16 x 4  16  
  x 4   16   x 8  256
2 2

25) ( x 2  1)( x 2  1)( x 4  8 )   x 4  1 x 4  8   x 8  9x 4  8

2
1  1  1  1  1  1 
26)  a  3   a  3   a 2  32    a 2  32   a 2  32    a 2    32  
2 1 4
a  81
2  2  4  4  4  4  16

27)  0,01w  5 0,01w  5  0,01w 2  5 2   0,01w 2  5 2 0,01w 2  5 2   0,0001w 4  625

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P.S. / 2018-2019 20 Révision d’algèbre
Correction Exercice 6

a)

 a  b 
0
1 1
 a  b 
1
ab 1 1
 a  b 
2
a 2  2ab  b2 1 2 1
 a  b 
3
a3  3a 2b  3ab2  b3 1 3 3 1
 a  b 
4
a 4  4a 3b  6a 2b2  4ab3  b4 1 4 6 4 1
 a  b 
5
a 5  5a4b  10a 3b2  10a 2b3  5ab4  b5 1 5 10 10 5 1
 a  b 
6
a6  6a 5b  15a4b2  20a 3b3  15a 4b2  6a 5b  b6 1 6 15 20 15 6 1
………..

b) La somme des puissances de chaque terme du développement de  a  b est constante et

n

égale à n. Exemple :  a  b   a 3  3a 2b1  3a 1b2  b3

3

3 21 1 2 3

Les coefficients du développement de  a  b s’obtiennent en additionnant deux à deux les

n

coefficients du développement de  a  b 
n 1

Exemple : 1
+
1 1
=
1 + 2 + 1
= =
1 + 3 + 3 + 1
= = =
1 4 6 4 1

La somme des coefficients du développement de  a  b vaut 2n .

n

Exemple :
1 = 1 = 20
1 + 1 = 2 = 21
1 + 2 + 1 = 4 = 22
1 + 3 + 3 + 1 = 8 = 23
1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16 = 24
1 + 5 + 10 + 10 + 5 + 1 = 32 = 25
1 + 6 + 15 + 20 + 15 + 6 + 1 = 64 = 26

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P.S. / 2018-2019 21 Révision d’algèbre
Correction Exercice 7

1) 2x  4  6 x  14
 2x  4  2x  14  6 x  14  2x  14
  4  14  6 x  2x
4x 10
 
4 4
10 5
 x 
4 2
5 
3
5 5
Contrôle : 2   4  1 et 6   14  1 S 
2 2 2

2) 3  t  7t  8
 3  t  t  8  7t  8  t  8
 3  8  7t  t
8t 11
 
8 8
11
 t
8
11 24 11 13 11 77 64 13  11 
Contrôle : 3     et 7   8    S 
8 8 8 8 8 8 8 8 8

3) 6x  0
6x 0
 
6 6
0
 x  0
6
Contrôle : 6  0  0 S  0

4) 10 y  7 10 y  7
 0 y 0 S (vrai pour tout y  )

5) 2y  8  2y
 2y  2y  8  2y  2y
S   (aucune solution dans )
 0y  8

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P.S. / 2018-2019 22 Révision d’algèbre
6) 3  t  7   5  3  t   2t  6

 3t  21  15  5t  2t  6
 3t  21  3t  21  3t  21  3t  21
 3t  3t  21  21
6t 42
 
6 6
 t 7

Contrôle : 3  7  7   3  0  0 et 5   3  7   2  7  6  0 S  7

7)  x  1   x  2    x  1  6  3x  2   0
 x 1  x  2  x 1  18x  12  0
  17 x  14  17 x  0  17 x
14
 x
17
Contrôle :
 14   14   14   14  14 34 252 204  14 
  1    2    1  6   3   2     0 S 
 17   17   17   17  17 17 17 17  17 

8) 2 2x 3  4 2x 3
 2 2x  3  2 2x  3  4 2x  3  2 2x  3
  6  4 2x  2 2x
6 2 2x
 
2 2 2 2
3
 x
2
 3   3 
Contrôle : 2 2    3  6  3  9 et 4 2      3  12  3  9
   
 2   2 
 3 
S   
 2

9) R  3  R  2
 R 3  R 3  R2 R 3
 R R  2 3


  1  R  2  3
 -1  -1
2 3
 R
 1

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P.S. / 2018-2019 23 Révision d’algèbre
 2 3  2  3   3    1 2  3    3    3 2  3
Contrôle :     3    
  1   1   1  1  1
2 3  2  3 2    1 2  3  2 2 2  3
 2   
  1   1   1  1  1

 2  3 
S 
   1 

10) 0,25R  2  0,75R  5

 0,25R  2  0,25R  5  0,75R  5  0,25R  5
 2  5  0,75R  0,25R
  3  2  0,5R  2
 R  6

Contrôle : 0,25   6   2  1,5  2  0,5 et 0,75   6   5  4,5  5  0,5

S  6

11) 14x 2  8x  2  14x 2  6

 14x 2  8x  2  2  14x 2  6  2
8x 4
 
8 8
1
 x
2
7  12
2
1
4
1 7
1 7 5
Contrôle : 14     8     2  14   4  2   6  
2 2 4 2 2 2
2
2
1 1
7
1 7 5
14     6  14   6   6   S 
2 4 2 2 2
2

x 6 x 3
12) 
6 4
x 6 x3
  12   12
6 4
 2  x  6   3  x  3
 2x  12  2x  9  3x  9  2x  9
 x  3
3  6 9 3 3  3 6 3
Contrôle :     et   S  3
6 6 2 4 4 2

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P.S. / 2018-2019 24 Révision d’algèbre
 3  R  5 6 R
13) 
7 4
3  R  5 3R
  14   14
7 2
 6   R  5   21R
 6 R  30  6 R  21R  6 R
  30  15R
30
 R  2
15

Contrôle : 
 
3   2  5  3   7
 3 et
6   2 
 3 S  2
7 7 4

x x
14) 3  1
6 4
x x x x
  3 1  1 1
6 6 4 6
x x
 31 
4 6
1 1
  2     x
4 6
32
 2 x
12
1
  2  12   x  12
12
 x  24
24 24
Contrôle :  3  4  3  7 et  1  6  1  7 S  24
6 4

t 13t 5t
15)    152
9 10 18
 1 13 5 
      t  152
 9 10 18 
10  117  25
  t  152
90
152
  t  152
90
 t  90
10 9 5
90 13  90 5  90
Contrôle :    10  117  25  152 S  90
9 10 18

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P.S. / 2018-2019 25 Révision d’algèbre
 4x x  3 5x  1
16)   x  4  
4 2 6
4 x   x  3 5x  1 
 12    x  4    12   
 4   2 6 
 3  4  x   12  x  4   6  x  3   2  5x  1
 12  3x  12x  48  6 x  18  10x  2
 60  20  4x  9x
80 5x
 
5 5
 x  16
4  16 20
Contrôle :   16  4    12  5  12  7
4 4
27
16  3 5  16  1 13 80  1 13 81 14
       7 S  16
2 6 2 6 2 6 2
2

17) 3  ax  b (inconnue : x )
 3  b  ax
3b 3  b 
x S 
a  a 

18) a  c  x   b  d  x  (inconnue : x)

 ac  ax  bd  bx
 bx  ax  bd  ac
 x  b  a   bd  ac
bd  ac  bd  ac 
x S 
ba  ba 

x  1 2x  4 x3
19)  x S  21
7 2 21
20) 3x  18  3  x  6  S

21) 4  x 2  49   61   2x  5  S  8
2

22)  t  1 t  2    t  3 t  4   10 S  2

x 1 1 x 3 7  x  x 3 5  13 
23)      S 
4 2 2 5  2 8  24 
2x  1 5x  2 x 1
24)   1 S 
3 5 3

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P.S. / 2018-2019 26 Révision d’algèbre
Correction Exercice 8
1) S = {-2} 3) S = {175} 5) S = {15/4} 7) S = {3}

2) S = {-1} 4) S = {5} 6) S =  8) S = {-2}

Correction Exercice 9
Inconnue : x = dernière note

Équation :
 3.5  4.5  4.5  3  2.5  5.5  x   4.5  23.5  x  31.5  x  8
7
Réponse : x = 8 ; C’est impossible !

Correction Exercice 10
Inconnue : x = nombre de CD que possède Yannick
1 2
Équation : x  x  4  x  ......  x  48
4 3
Réponse : Yannick possède 48 CD.

Correction Exercice 11
Inconnue : x = âge de M. Dupont
x 
Équation :  x  5     5   70  ......  x  40
2 
Réponse : L’âge de M. Dupont est de 40 ans et l’âge de Frédéric est de 20 ans.

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P.S. / 2018-2019 27 Révision d’algèbre
Correction Exercice 12

 7x  12y  3 L1 Donnée :
1) 
5x  8y  31 L2 Un système linéaire de 2 équations à 2 inconnues.


7x  12y  3 L1  L1 On décide de conserver la première équation
 et d’éliminer l’inconnue y dans la deuxième équation.

 29x   87 2  L1   3   L2  L2 Nous avons triangulé le système d’équation linéaire.

On peut trouver facilement la solution d’un système

7x  12y  3 triangulé.

x  3 En effet, la deuxième équation d’un tel système est une
équation à une inconnue en x.

On substitue maintenant dans la première équation la

y  2 valeur de x et on trouve y.

 x  3 La première équation d’un tel système est une équation
à une inconnue en y.

7   3  12   2   3 ok !

 Vérification.
 5   3  8   2   31 ok !


S   -3; 2  Le système admet une solution, qui est un couple

de nombre .

 x  y  16
2)  S   8;8 
13x  11y  16

11a  9b  98
3)  S   -4;6 
 6a  b  18

 5x  2 y  35
4)  S   -9; -5 
 4x  3 y  21

11x  8 y  59
5)  S   -1; -6 
5x  3 y  13

15a  14b  27
6)  S   -1; 3 
3a  14b  45

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P.S. / 2018-2019 28 Révision d’algèbre
 L
Correction Exercice 13

Donnée : Périmètre du champ = 632 m.

l
Inconnues : L = longueur du champ et l = largeur du champ

Système d'équations linéaire 22:

 L  l  24  L  170 170  146  24 ok!
  ....   ˆ : 
Controle
632  2  L  2  l l  146 632  2  170  2  146 ok!

Réponse : La longueur champ est de 170 m et sa largeur de 146 m.

Correction Exercice 14
Données : recette du cinéma = 13'450 F
nombre de places vendues = 400

Inconnues : x = nombre de places vendues à 30 F

y = nombre de places vendues à 40 F

Système d'équations linéaire 22:

 x  y  400  y  145  255  145  400 ok
  ....   Contrôle : 
30x  40 y  13450  x  255 30  255  40  145  13450 ok

Réponse : Le nombre de places vendues à 30 F est de 255 et le nombre de places vendues à 40 F

est de 145.

Correction Exercice 15

Données : tonnes de terre à déplacer = 460 tonnes

nombre de transports = 100

Inconnues : x = nombre de transports effectués par le camion de capacité de 5 tonnes

y = nombre de transports effectués par le camion de capacité de 3 tonnes

Système d'équations linéaire 22 :

 x  y  100  y  20 80  20  100 ok !
  ....   Contrôle : 
5x  3 y  460  x  80 5  80  3  20  460 ok !

Réponse : Le nombre de transports effectués par le camion de capacité de 5 tonnes est de 80 et

le nombre de transports effectués par le camion de capacité de 3 tonnes est de 20.

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P.S. / 2018-2019 29 Révision d’algèbre
Correction Exercice 16

Données : Le plat doit donner en tout 7 g de protéines.

Nombre total d'unités contenu dans le plat = 10

Inconnues : x = nombre d'unités de viande.

y = nombre d'unités de légume.

Système d'équations linéaire 22 :

 x  y  10
 x  y  10  y  6
   1  ....  
1  x  0,5  y  7  x  y 7 x  4
 2
4  6  10 ok !
Contrôle : 
1  4  0,5  6  7 ok !

Réponse : Le plat doit contenir 4 unités de viande et 6 unités de légume.

Correction Exercice 17

Données : Aire de l'allée = 246 m2

Largeur de l'allée =3 m. 3 x 3 3
Inconnues : x = longueur de la piscine
y = largeur de la piscine
y
Système d'équations linéaire 22 :
 3
y  x
 4
3
( x  6 )( y  6 )  xy  246
 3
y  x
  4
6 x  6 y  36  246
3
 x y 0  y  15
 4  ....  
6 x  6 y  210  x  20

 3
15   20 ok
ˆ :
Controle  4

( 20  6 )( 15  6 )  20  15  246 ok

Réponse : La longueur de la piscine est de 20 m et sa largeur de 15 m.

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P.S. / 2018-2019 30 Révision d’algèbre
Notes personnelles

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Notes personnelles

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