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CALCULS ALGEBRIQUES
Prambule : Ce cours est imprimer. Vous devez vous lapproprier cest--dire lapprendre, lannoter de vos remarques et refaire les exemples qui y sont traits. Vous devez vous y rfrer constamment lorsque vous effectuez les activits et rpondez aux questionnaires choix multiples.
1. ENSEMBLES DE NOMBRES
1.1. Ensembles
N est lensemble des entiers positifs et 0 . Exemples : 9 N , mais -25 N Le symbole signifie appartient Le symbole signifie nappartient pas
Z est lensemble des entiers relatifs cest--dire lensemble de tous les entiers quils soient ngatifs, positifs ou nul. Exemples : 9 Z , -25 Z , mais 0,8 Z Tous les entiers naturels sont des entiers relatifs : on dit que lensemble N est inclus dans lensemble Z et on crit N Z . Le symbole signifie est inclus dans .
D est lensemble des nombres dcimaux cest--dire lensemble des nombres dits virgule (la
partie dcimale doit avoir un nombre fini de chiffres) , ils peuvent tre ngatifs, positifs ou nul. Exemples : 9 D , -25 D, 0,8 D , mais
Tous les entiers relatifs sont des nombres dcimaux : lensemble Z est inclus dans lensemble D : N Z D.
D.
Q est lensemble des nombres rationnels cest--dire lensemble des fractions de la forme
et q N * (ensemble des entiers naturels non nuls). Exemples : 9 Q , -25 Q , 0,8 Q ,
p q
o p Z
-2 3
Q , mais 2 Q .
Tous les nombres dcimaux sont des nombres rationnels : lensemble D est inclus dans lensemble Q: N Z D Q Des problmes gomtriques ont amens considrer dautres nombres : 2 est la longueur de la diagonale dun carr de ct 1 3 est la longueur de la hauteur dun triangle quilatral de ct 2 est le quotient du primtre dun cercle par la longueur de son diamtre. .. Ces nombres ne sont pas rationnels, ils sont appels irrationnels. On a cr un ensemble qui contient tous les nombres mesurables ainsi que leurs opposs. On lappelle ensemble des nombres rels et on le note R.
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2 3
R , et 2 R
N Z D QR
Un rel positif est un nombre mesurable en ce sens que lon peut construire un segment dont la longueur est ce rel positif. On reprsente donc cet ensemble par une droite gradue. Tout nombre rel est labscisse dun point de cette droite.
-3
-2
-1
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Notation
Appellation
a
a;b
b
axb
Intervalle born ferm en a et b
a
a;b
b
ax<b
a
a;b
b
a<xb
a;b
a<x<b
- ;b
b
xb
Intervalle non born ferm en b
- ;b
x<b
a;+
ax
a;+
a<x
Remarques : les deux rels a et b sont appels bornes de lintervalle lorsque le crochet est ouvert (tourn vers lextrieur de lintervalle) la borne correspondante nest pas dans lintervalle ; lorsque le crochet est ferm (tourn vers lintrieur de lintervalle) la borne correspondante est dans lintervalle ; exemple : soit lintervalle 3;4 3 appartient cet intervalle : 3 3;4 4 nappartient pas cet intervalle : 4 3;4 la notation + se lit plus linfini , ce nest pas un nombre ; la notation se lit moins linfini , ce nest pas un nombre ;
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1.2.2. Cas particuliers R+ (on lit r plus ) est lensemble des nombres rels positifs ou nul donc R+ = 0;+ R (on lit r moins ) est lensemble des nombres rels ngatifs ou nul donc R = ;0 * * R ( on lit r toile ) est lensemble des nombres rels priv de 0 donc R = ;0 U 0;+ *+ R ( on lit r toile plus ) est lensemble des nombres rels positifs priv de 0 donc R*+ = 0;+ * R ( on lit r toile moins ) est lensemble des nombres rels ngatifs priv de 0 donc *R = ;0 + On a les mmes cas particuliers pour les autres ensembles numriques : D , Q ..
R - - ;-5 = 5;0 .
Remarque : x 0 (la valeur absolue de x est toujours un nombre positif ou nul) Exemples : 2 1 = 2 1 car 2 > 1
3 = 3 car > 3
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(4) x = y
x = y ou x = y
Exemples : 5 = 5 = 5 x = 2 x = 2 ou x = 2
x y
si y 0
n 0
b4g 3 = -4 3 = 4 3 = 12
= =
-3
-2
Exemple :
-1
2.4.2.
Pour tout rel x, les quatre phrases suivantes sont quivalentes : x- a r
x a r ou x a + r x ;a r a + r;+ la distance de x a est suprieure ou gale r : d(x ; a) r
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Exemple :
x - 2 5 quivaut x 3 ou x 7 quivaut x ;3 7;+ quivaut d(x ; 2) 5.
-n
1 a
n
3.2. Proprits
a R, b R, n Z, p Z
babg
a
-n
= a b 1 a
n
n n
a a =a
n +p n
ea j
= a b
n n
n p
=a
n p
FG 1IJ bsi a 0g FG a IJ H aK H bK
2 2 =2
3 7 3+7
5 3
bsi b 0g
a a
n p
=a
n p
bsi a 0g
Exemples :
2 5 = 25
3 3
= 10
3
=2
53
10
1 2
3
1 8
FG 2 IJ H 5K
e2 j
2
5 3
=2
53
=2
15
2 5
3 3
8 125
2 2
=2
= 2 = 4.
-1234 = -1,234 10
0,000001 = 1 10
-0,02 = 2 10
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La racine carre dun nombre rel positif a est le nombre positif dont le carr est gal a. Ce nombre est not a (lecture : racine carre de a ) Remarque :
e aj
=a
25 = 5 1,21 = 1,1 0,09 = 0,3
Exemples :
0 =0
4 9
2 3
4.1.2. Proprits
a et b sont deux nombres positifs et n un entier relatif : ab = a b a a si b 0 = b b a = x est un nombre rel : Remarque : Exemples :
x = x a - b a b (a>b)
2
e aj
a + b a + b et
b 4 g
= -4 = 4
2 8 = 2 8 = 16 = 4 75 = 25 3 = 25 3 = 5 3 8 8 42 4 2 2 2 = = = = 25 25 5 5 5
Ecrire 14 7 sous la forme a b avec b entier positif le plus petit possible : 14 7 = 14 7 2 7 7 = 2 49 = 2 49 = 7 2 Ecrire
3 2 12 1 sous la forme a + b c avec c entier positif le plus petit possible :
3 2 12 1 = 3 2 12 3 = 2 3 12 3 = 2 36 3 = 2 6 3 = 12 3 Ecrire
5
sous la forme a b avec b entier positif le plus petit possible : 3 2 2 3 2 3 2 = = = 3 3 3 3 3 3 Il suffit de multiplier le numrateur et le dnominateur de la fraction par 3
Ecrire
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e aj
=a
1
n
On essaye de dterminer un nombre n tel que a = a Si un tel nombre existe et si la proprit a Donc 2n = 1 et n =
1 2 a =a
1 2
e j
n p
=a
n p
reste vraie, on a a
e j
n 2
=a
2n
=a
Avec cette dfinition, les proprits nonces sur les puissances dun nombre rel restent valables :
F I Exemples : G 2 J H K
1 6 2
1 6 2 2
=2 =8
e j
1 4 2 5
=5
1 2
= 5 = 25
e aj
n
=a
1
m
On essaye de dterminer un nombre m tel que a = n a Si un tel nombre existe et si la proprit a Donc m n = 1 et m =
1 n
n
n
e j
n p
=a
n p
reste vraie, on a a
e j
m n
=a
m n
=a
a =a
p
n
p
e aj
= an
Conclusion :
e aj
n 8
= an = a
Les proprits nonces sur les puissances dun nombre rel restent valables : Exemples :
4
16 =
e j
1 4 4 2
=2
1 4
=2 =2
3 = 34 = 3 = 9
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Simplifier le nombre 4 8
3
43 8
4
16
F I nombre G x x J GH JK F I F GG x x JJ = GG x x H K H
1 2 3
1 2 3 3 3
= =2 16 2 x est un nombre strictement positif, exprimer sous forme dune seule puissance de x le
4
22
1 2 3
I JJ K
F = Gx GH
4 3
I JJ K
=x
= x3
5. FACTORISATION DEVELOPPEMENT
5.1. Distributivit de la multiplication sur laddition et sur la soustraction
k,a, b, c et d sont des nombres rels : k a + b = ka + kb
2 2
Le triangle de Pascal ci-dessous donne les coefficients numriques des termes aibk du n dveloppement de a + b
Coefficients de a + b
1 2 3 4 5 6
1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 1 3 6 10 15 1 4 10 20 1 5 15 1 6 1
b a + bg b a + bg b a + bg b a + bg b a + bg b a + bg
1 2 3 4 5 6
= a+b
= a + 2ab + b
3 4 5 6 2 3 4 2 2 2 3 3 4 4 5 5 6
= a + 3a b + 3ab + b
2 2 3 2
= a + 4a b + 6a b + 4ab + b
2 3 5 4 2 3 3
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La premire colonne est forme de 1. On passe dune ligne la ligne suivante de la faon suivante :
b a+b
Exemple : dveloppement de a + b
Pour le premier terme : La partie numrique est le premier coefficient de la 6ime ligne donc 1 6 0 6 La partie littrale est a b donc a Pour le deuxime terme : La partie numrique est le deuxime coefficient de la 6ime ligne donc 6 5 1 La partie littrale est a b Pour le troisime terme : La partie numrique est le troisime coefficient de la 6ime ligne donc 15 4 2 La partie littrale est a b . On obtient : 6 6 0 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 0 6 a + b = a b + 6a b + 15a b + 20a b + 15a b + 6a b + a b
b g
je
j e
A = 2x 4x + 6x 12 x 10x + 25 A = 2x 4x + 6x 12 x + 10x 25
4 2
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A = x + 12x 37
5.4. Factorisation
ka + kb par k a + b ka kb par
a + 2ab + b a 2ab + b a b
2 2 2
2 2
par
b g b g C = 5b 2x 1g b3x 2g C = 5b 2x 1g + b 3x 2g 5b 2x 1g b3x 2g
C = 10x 5 + 3x 2 10x 5 3x + 2 C = 13x 7 7x 3
gb
e j 49b3x 5g D = b3x 5 gb3x + 5 g 49b3x 5 g D = b3x 5 g b3x + 5 g 49 D = b3x 5 g b3x + 5 + 7 gb3x + 5 7 g D = b3x 5 g b3x + 12gb3x 2g
D = 9x 25
2 2 2
e j E = b x 1g + 2e x 1j E = b x 1g + 2b x 1gb x + 1g E = b x 1g b x 1g + 2b x + 1g E = b x 1g x 1 + 2x + 2 E = b x 1gb 3x + 1g
E = x 2x + 1 + 2x 2
2 2 2 2 2
b ge
A x
bg
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Lusage veut quon ne laisse pas de racine carre au dnominateur dune fraction afin de rendre les calculs ultrieurs plus faciles (notamment pour les approximations). 6 Exemple : crire sous la forme dune fraction qui ne comporte pas de racine carre au 3 5 dnominateur : 6 3+ 5 6 18 + 6 5 18 + 6 5 18 + 6 5 3 3 + 5 = = = = = 2 2 3 5 3 5 3+ 5 95 4 2 3 5
je
e j
Mthode : il suffit de multiplier le numrateur et le dnominateur de la fraction par 3 + 5 quantit conjugue de 3 - 5 et dutiliser lidentit remarquable a - b a + b = a b .
b gb