S’entraîner à la maison à la CO

-revoir la méthodologie distribuée en début d’année pour savoir quoi repérer + s’aider du document ci-dessous.
-Faire 3 écoutes espacées chacune de 1 minute de pause puis en 15-20 min maximum rédiger en français le compte-
rendu. Bien présenter le document (type-titre-source…)

Titre du document : “Stop navi”-Source du document : 13 :07/2021-TG1

En rendant compte du document, en français, vous montrerez que vous avez compris :
le contexte - le thème principal du document
- la situation
- l’identité des personnages et éventuellement les liens entre eux …
le sens : -le déroulement des faits, les événements, les informations …
- les différents points de vue …
- les éventuels éléments implicites du document …
le but : -la fonction et la portée du document (relater, informer, convaincre, critiquer, dénoncer, etc.), les destinataires et le
style (informatif, fictionnel, humoristique, critique, …) …
S’entraîner à la maison à la CO
-revoir la méthodologie distribuée en début d’année pour savoir quoi repérer + s’aider du document ci-dessous.
-Faire 3 écoutes espacées chacune de 1 minute de pause puis en 15-20 min maximum rédiger en français le compte-
rendu. Bien présenter le document (type-titre-source…)

Titre du document : “Stop navi”-Source du document : 13 :07/2021-TG1

En rendant compte du document, en français, vous montrerez que vous avez compris :
le contexte - le thème principal du document
- la situation
- l’identité des personnages et éventuellement les liens entre eux …
le sens : -le déroulement des faits, les événements, les informations …
- les différents points de vue …
- les éventuels éléments implicites du document …
le but : -la fonction et la portée du document (relater, informer, convaincre, critiquer, dénoncer, etc.), les destinataires et le
style (informatif, fictionnel, humoristique, critique, …) …