CO CE EOC du BACCALAUREAT – METHODES

METHODE CO – compte-rendu en français

- Anticiper à partir des mots clés du titre donné qu’il faut rapprocher de l’axe dans lequel le
document s’inscrit
- Pendant les 3 écoutes, relever les mots importants (ceux qui sont accentués) et les noter sans
tenter de faire des phrases/de recopier le script
- Pendant les pauses entre les écoutes, ajouter des mots/idées entre les mots clés (utiliser sa
mémoire)
- Se poser des questions sur les locuteurs (relever tout ce qui les définit : nom, âge, profession,
nationalité…) et les liens qui les unit
- Relever les données chiffrées, les noms propres, les indices sonores…
- Repérer les indices visuels aidant à faire le lien avec ce qui est dit
- A la fin des écoutes, organiser ses notes de façon à faire apparaître :
- la nature du document (interview, reportage de journal TV…)
- le sujet abordé (traduire le titre du document ne suffit pas)
- les liens entre les éléments exposés
- le ton du/des locuteurs s’il est spécifique
- l’objectif visé par les locuteurs
- Rédiger son compte-rendu de façon organisée et aérée (en paragraphes, dont un pour
l’introduction, qui doivent être articulés logiquement)
NB : le compte-rendu ne suit pas forcément la chronologie du document, il faut regrouper les
éléments qui peuvent l’être.
NB2 : vous ne devez pas décrire ce que vous avez vu mais ce que vous avez compris
NB3 : n’oubliez pas de préciser les intentions des locuteurs (expliquer, convaincre, critiquer,
sensibiliser…) et de montrer que vous avez compris les liens logiques (voire implicites) qu’ils ont
établis
NB4 : le compte-rendu n‘a pas besoin d’être long (au risque d’être touffu et redondant) mais
synthétique, concis.

METHODE CE – compte-rendu en ANGLAIS

Les mêmes consignes que pour la CO s’appliquent, sauf pour ce qui est de la nature du/des
documents et du rôle des narrateurs/auteurs.
Lisez votre sujet en totalité avant de commencer.
Anticiper à partir du paratexte qui indique des dates, les noms des auteurs, la source…
Lors de la 1ère lecture, surligner les éléments factuels importants (repérage de compréhension
globale servant à l’introduction du compte-rendu)
Si vous êtes guidés par des questions, tenez-en compte lors de votre première lecture pour
orienter celle-ci vers les éléments qu’on vous incite à repérer.
NB : pour un extrait littéraire, vous repérerez les personnages, les lieux, le type de narration… alors
que pour un article de presse, vous repérerez la source, l’objectif du journaliste, les exemples qui
illustrent son sujet…
On vous demande de montrer que vous avez compris la façon dont sont articulés les documents
(paragraphes, mots de liaison…)
Pour rédiger votre synthèse, comme pour la CO, soyez concis, ne traduisez pas les textes, prouvez
que vous en avez compris l’intérêt (informatif ou littéraire), que vous êtes un lecteur
« indépendant » (niveau B du CECRL) qui a su analyser l’intention de l’auteur, pas simplement
relever des détails factuels évidents.

METHODE EOC
Vous allez devoir relier 2 documents à un axe que vous avez étudié dans l’année.
Après avoir identifié la nature des 2 documents et les avoir brièvement présentés, vous étudierez
en détail celui qui vous semble le plus pertinent pour illustrer l’axe.
Vous devrez justifier votre choix en vous appuyant sur les connaissances culturelles vues en cours.
En introduction, vous pouvez définir les termes de l’axe.
- Dans une image, vous relèverez les éléments utiles à l’analyse que vous en ferez.
- Dans une citation, vous expliciterez le point de vue énoncé en lien avec l’axe.
Vous n’aurez que 5 minutes pour parler en continu, inutile de délayer, de décrire l’image en détail.
Ce qui compte, c’est l’analyse que vous êtes capable de faire.
L’épreuve s’inscrit au niveau B, locuteur indépendant, on attend un travail organisé, clair et concis.
Vous aurez eu 10 minutes pour préparer le plan de votre PPC, c’est la période pendant laquelle
vous devrez préparer vos justifications personnelles.