REPUBLIQUE DU SENEGAL

Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère de l’Education nationale
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INSPECTION D’ACADEMIE DE
DIOURBEL

EVALUATION DEPARTEMENTALE DE MATHEMATIQUES CLASSE DE TROISIEME Durée :02heures

Les calculatrices électroniques non imprimantes avec entrée unique par clavier sont autorisées. Les calculatrices
permettant d'afficher des formulaires ou des tracés de courbes sont interdites. Leur utilisation sera considérée
comme une fraude. (CF. Circulaire n0 5990/OB/DIR. du 12 08 1998).

EXERCICE 1 : (06 points)

1) Cet exercice est constitué de questions à choix multiples. Pour chaque question, une seule réponse est juste.
Ecris sur la feuille le numéro de la question et la réponse choisie. 4x0,75

numéro Questions Réponse A Réponse B Réponse C

1 Si 𝑥 est un nombre réel, √𝑥2 est égale à 𝑥 𝑥2 |𝑥|
2 √45 −4√180 +2√5 − √20 est égale à −11√5 −9√5 −21√5
3 Si 𝑚 et 𝑛 sont deux réels positifs : √𝑚 × 𝑛 est égale à 𝑚√𝑛 √𝑚 × √𝑛 √𝑚 × 𝑛
2
4 Si 𝑎 et 𝑏 sont deux réels positifs, alors √𝑎 = 𝑏 𝑠𝑖 𝑒𝑡 𝑎=𝑏 𝑎2 = 𝑏 𝑎=𝑏
𝑠𝑒𝑢𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑠𝑖

2) Recopie le numéro de la question puis répond par vrai ou faux. 3x0,5

a) Pour tous nombres réels positifs 𝑎 et 𝑏 : √𝑎 + 𝑏 = √𝑎 + √𝑏.

b) Les nombres réels 2 + √3 et −2 − √3 sont des expressions conjuguées.

c) |1 − √3| = 1 − √3

3) Soient 𝑎 et 𝑏 deux nombres réels positifs tels que 𝑏 différent de 0. Recopie et complète l’égalité suivante par
𝑎
l’expression qui convient : √𝑏 = ⋯ 0,5

4) Enonce le théorème de Thalès dans le cas du triangle. 01

EXERCICE 2 : (06 points)

On donne A = 2 − 3√2 , B = 2 + 3√2 , C = √22 − 12√2 et D = √22 + 12√2.

1- Démontre que A2 = 22 − 12√2 et calcule B 2 . (01+01)

2- Déduis-en une écriture de C sous la forme 𝑎 + 𝑏√2 , où 𝑎 et 𝑏 sont des entiers relatifs. 01,5
3- Montre que C × D = 14 . 01
−2
4- Encadre −2 + 3√2 à 10 près sachant que 1,414 < √2 < 1,415 01,5

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EXERCICE 3: (03 points)
Sur la figure ci-contre:
- Les droites (AR) et (CT) sont parallèles ;
- Les points E, L, R, T sont alignés d’une part ;
- Les points C, A, L, B sont alignés d’autre part.
On donne : LC=6cm ; LT=9cm ; LA=4,8cm ; LB=2cm
et LE=3cm
1. Calculer LR. (01,5 pts)
2. Les droites (EB) et (CT) sont-elles parallèles ?
(01,5 pts)

EXERCICE 4: (05 points)

1-Construis un triangle ABC tel que AB = 4,5 cm, AC = 5 cm et BC = 6 cm. 01

2
2-Place sur le segment [BC] le point P tel que CP = BC et sur le segment [AC] le point Q tel que AQ = 3 cm. 2x0,5
5

3-Démontre que les droites (PQ) et (AB) sont parallèles. 01

4-a-Place le point R sur le segment [BC] tel que CR = 4,5 cm. La parallèle à la droite (AB) passant par R coupe la droite
(AC) en S. 0,5

b--Calcule CS et RS. 2x0,75

FIN DE L’EPREUVE !!!

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EVALUATION DEPARTEMENTALE DE MATHEMATIQUES CLASSE : 4ième DUREE : 02heures 2020 – 2021

EXERCICE 1 : (3x01points)

Dans chaque cas une seule réponse est juste. Ecris sur ta copie, le numéro de la question suivi de la lettre de la
réponse choisie. Aucun point ne sera enlevé pour une réponse fausse ou une absence de réponse.

Numéro Questions Réponses

1 14
7 a) 3
21
L’expression C  2 est égale à b)
2
4 21
c)
3 8
2 3
3 a) − 4
L’inverse du nombre rationnel est
4 4
b) 3
4
c) −
3
3 Indique le cas où il est possible de construire un triangle de côté a, b et c a) 1er cas
1er cas : a = 4cm ; b = 3cm ; c = 9cm b) 2ième cas
2ième cas : a = 4cm ; b = 3cm ; c = 6cm
3ième cas : a = 4cm ; b = 3cm ; c = 8cm c) 3ième cas

EXERCICE 2 : (02,5 points)

1) Recopie et complète les phrases suivantes par les termes qui conviennent : (2x0,5)pt

a) Pour tous nombres rationnels 𝑎 et 𝑏 , si |𝑎| = |𝑏| alors ………………………

𝑎 𝑐
b) Pour tous nombres rationnels a, b, c et d tels que 𝑏 et 𝑑 sont non nuls, si 𝑏
= 𝑑 alors ……………………

2) Recopie le numéro de la question puis répond par vrai ou faux.

3 12
a) Le rationnel est aussi égal à . (0,5pt)
4 16
b) Etant donnés trois points A, B et M du plan, si M  [AB] alors AM + MB > AB . (0,5pt)
c) Si deux cercles C (O ; r) et C’(O’ ; r’) sont tangents intérieurement alors OO’= r + r’ (0,5pt)

EXERCICE 3 : (06,5 points)

2,5
1) est-il un nombre rationnel? Justifie ta réponse. 1pt
3

2) Calcule chacune des expressions suivantes en donnant les résultats sous forme de fractions irréductibles :
1 3 3 4
4 −5 −2 7 2 3 13 −  5 7
A= 3 + −(3)+3; B= 5 + 7 × 10 − ; C= 2 7
4 3 ; D        (01,25+01,25+01+01)pts
3 2 +
5 4  7 5
3) Recopie et complète l’égalité suivante par le nombre qui convient : 3× 32 × 3−3 × (3−2 )3 = 3…...... 1pt

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EXERCICE 4 : (08 points)
1) Trace deux droites (D) et (D') perpendiculaires en un point H. (0,5+0,5) pt

2) Place le point A sur la droite (D) tel que AH = 2 cm puis trace le cercle (C) de centre A et de rayon r= 2 cm.
(0,5+0,5) pt

3) Quelle est la position relative de la droite (D') et du cercle (C) ? Justifie ta réponse. (01+01) pt

4) a) Place le point B sur la droite (D) tel que A soit milieu du segment [BH]. 0,5 pt
b) Trace le cercle (C') de centre B et de rayon AB. 0,5 pt

c) Quelle est la position relative des cercles (C) et (C') ? Justifie ta réponse. (0,5+01) pt

5) Quelle est la position relative de la droite (D') et du cercle (C') ? Justifie ta réponse. (0,5+01) pt

FIN DE L’EPREUVE !!!

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EVALUATION DEPARTEMENTALE DE MATHEMATIQUES CLASSE DE CINQUIEME Durée :02heures

EXERCICE 1 : (10 points)

1) Ecris sous la forme d’une seule puissance les expressions suivantes : 4x01
a) 3 x 3 x3 x 3x3 = b) 5x5x5x5x5x5x5x5x5=
c) 2
7 x7 =3
d) (62 )4 =
2) Recopie et complète par le nombre qui convient 0,7S+0,75+01+0,75

a) 73 × 7… = 77 , b) 33 𝑥310 𝑥3 = 3… , c) (3 × 4)2 × 34 = 3… × 2… , d) 2 × 16 × 8 = 2….

3) Calcule chacun des expressions suivantes 01+01+0,75

a) 12 + 22 + 32 + 42 ; b) 23 × 52 × 3 ; c) (3 + 2)2 × 4
EXERCICE 2 : (03,5 points)

1) Recopie le numéro de la question et répond par vrai ou faux. 0,5x3

a) La symétrie centrale conserve les distances.

b) Le symétrique d’un point par rapport à un point est une droite.

c) Le symétrique d’une droite par rapport à un point est une droite qui lui est sécante.

2) Recopie et complète les phrases suivantes par les expressions qui conviennent : 0,5x4

a) Si A et B sont deux points symétriques par rapport à un point I alors I est ……du segment [AB].
b) Le symétrique d’un segment par rapport à un point est un …… de même ……
c) La symétrie centrale …… l’alignement des points.

EXERCICE 3 : (06,5 points)

On considère deux points O et A tels que OA=2cm
1. Trace un cercle 𝒞 (O ; r = OA ) de centre O et de rayon OA=2cm. 0,5
2. Marque un point M sur le cercle 𝒞 situé à 2cm de A et un point I situé à 4 cm de O. 01
3. Construis les points C ; D et N symétriques respectifs de A ; O et M par rapport à I. 01,5
4. Quel est le symétrique du segment [AM] par rapport à I ? 01
5. Quelle est la longueur du segment [CN] ? Justifie ta réponse par une propriété du cours. 01,5
6. Trace le symétrique de 𝒞 par rapport à I. 01

FIN DE L’EPREUVE !!!

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EXERCICE 1: (07 points)

A- On considère les ensembles suivants :
A = {3 ; 0 ; a ; 12 ; 7 ; 17} ; B = {15 ; b ; 0; d; 12} et C = {b ; d ; 12}
1) Complète les pointillés par les symboles ∈ ou ∉ :
b…….A ; 0…….B ; 12……..C ; 9…….A 0,5ptx4

2) Détermine les ensembles: A ∩ B ; A ∪ B ; 0,75x2

3) Recopie et complète par ⊂ ou ⊄ : A……B ; B…….C ; IN…….D 0,5x3

B- Soit le nombre décimal 2470,170

1) Donne la partie entière et la partie décimale de ce nombre 0,25ptx2

2) Donne la classe et le rang des chiffres 4 et 1 dans le nombre 2470,170 0,25ptx2

3) Écris en lettres le nombre suivant : 80265 01pt

EXERCICE 2 : (04,5points)

1) Soit l’égalité suivante : 3,6 + 15 = 18,6

a) Quelle est l’opération effectuée ? 0,5pt
b) Dans cette égalité que représentent les nombres 3,6 ; 15 ? 1pt
c) Dans l’égalité 3,6 + 15 = 18,6 que représente le nombre 18,5 ? 0,5pt
2) Soit x et y deux nombres décimaux arithmétiques.
Peut-on écrire x+y=y+x ? Justifier. 0,5ptx2
3) Recopie et complète dans chaque cas par un nombre :
a) 14,5 + (10 +13,5) = 14,5+………=……… 0,5ptx2
b) Quelle est la propriété de l’addition utilisée ? 0,5pt

EXERCICE 3:(05points)
1. Ecris le numéro de la question puis répond par vraie ou faux . 0,75ptx2

a) Par deux points donnés du plan il passe une infinité de droites.

b) L’origine de la demi droite [AB) est le point B.

2. On considère la figure ci-dessous.

a) Recopie les phrases ci-dessous, puis complète par  ou 

0,5ptx4 C………[BM) ; C………[MB) ;
C………[MB] ;

C…..… (MB).
b) Nomme tous les segments de la figure.
01,5pt

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EXERCICE4 : (03,5 points )

1. Marque deux points A et C puis trace la droite (AC) avec la règle. 01

2. Marque le point M tel que M n’appartient pas à la Droite (AC). 0,5

3. Trace [AM) et [MC]. 01

4. Nomme toutes les demi-droites de la figure 1pt

FIN DE L’EPREUVE !!!

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