SECTEUR KPASSA / IESG - DEVOIR SURVEILLE DU DEUXIEME CLASSE : 3 ème

ANIE TRIMESTRE
ANNEE SCOLAIRE : 2022 - EPREUVE : MATHEMATIQUES DUREE : 2 H COEF :
2023 3

Exercice 1 (Situation d’évaluation) (8pts)

La municipalité, ayant décidé de connaitre toutes les dimensions
de votre domaine scolaire, fait appel à un Géomètre qui après les travaux
présente la figure incomplète ci-contre qui n’est pas en vraies dimensions.
Malheureusement le piquet qui se trouve en D était en plein marécage
(bas-fond) . Le Géomètre n’a pas pu mesurer les distances AD et DC. Mais
ce qu’il sait est que les bornes du terrain appartiennent à un même cercle
et que la mesure de l’angle A ^BD est 30°.
Il vous demande de l’aider en vous appuyant sur vos connaissances
pour déterminer ces distances arrondies au centième près.

NB : Prendre cos 30 °=
√ 3 ; sin 30 °= 1 et tan30 °= √ 3
Pertinence correction
2 2cohérence 3perfectionnement
2,5 Pts 2,5 Pts 2 Pts 1 Pt

Exercice 2 (6pts)
I. Réponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes : (0,5 pt x 3)
1
1) Les réels et 1 - √ 2 sont inverses l’un de l’autre
√2+1
2) La forme réduite de la somme vectorielle ⃗ AB+ ⃗CD +⃗ BC +⃗
DE est le vecteur ⃗
AE
3) Sachant que (1 - √ 3)² = 4 - 2√ 3, l’écriture simple de √ 4−2 √ 3 est 1 - √ 3
II. Choisis la bonne réponse parmi les propositions suivantes : (0,5 pt x 6)

4) Si ⃗ CD=0⃗ , alors on dit que les vecteurs ⃗

AB+ ⃗ AB et ⃗
CD : a) sont égaux ; b) sont opposés ; c) ont la
même direction, les sens contraires et la même longueur ou norme.
5) Soit ABC un triangle rectangle en A, BC² est égal : a) AB + AC ; b) AB² + AC² ; c) AB² - AC² ; d) AB –AC
6) L’union des intervalles [ −2 ; 3[∪]1; 8 ] est égal : a) [ −2 ; 1 ] ; b) [ −2 ; 8 ] ; c) ¿ 3 ; 8 ¿ ¿
7) L’intervalle de x ≤−3 est : a) ¿ ← ;−3 ¿ ¿ ; b)¿ ← ;−3 ¿ ; c) [ ←;−3 ]
8) La valeur absolue de 2√ 2 – 4 est : a) 2√ 2 + 4 ; b) -2√ 2 + 4 ; c) -2√ 2 – 4
9) √ 2023 x 2022+2023 est égale à : a) 2021 ; b) 2022 ; c) 2023

III. Complète sans recopier les phrases suivantes : (0,5 pt x 3)

10) Sachant que 1,732¿ √ 3 ¿ 1,733 , l’encadrement par deux nombres décimaux à 10-2 près est…………..
11) L’équation (2x + 8) (3 – x) = 0 a pour solution S = { … . ; … . }

12) Soient ⃗
AB ( xy) et ⃗
AC ( x ' ). Les vecteurs ⃗
y'
AB et ⃗
AC sont dit égaux si ………….et ………..

Exercice 3 (6pts)
1) Dans le plan muni d’un repère orthonormé (0 ; I ; J), place les points A ; B ; C et D tels que : ⃗
OA =2 i⃗ +3 ⃗j ;
⃗
OB = 3i⃗ ; ⃗
OC = −2 ⃗i + ⃗j et ⃗
DO = 3 i⃗ −4 ⃗j (0,5 pt x 4)

2) a) Détermine les couples de coordonnées des vecteurs ⃗

AB et ⃗
DC . (0,5 pt x 2)
b) En déduire la nature la nature du quadrilatère ABCD. (0,25 pt)
3) On donne les polynômes suivants : R = (5x + 3)(5x – 7) + 14 – 10x et P = 49 – 25x²
a) Développe, réduis et ordonne R suivant les puissances décroissantes de x. (0,5 pt)
b) Factorise R et P. (0,5 pt x 2)
P
4) Soit la fraction rationnelle : H =
(5 x +1)(5 x−7)
a) Détermine la condition d’existence d’une valeur numérique de H. (0,5 pt)
b) Simplifie H lorsqu’elle existe. (0,25 pt)
c) Calcule la valeur numérique de H pour x = √ 2. (0,5 pt)