SVT

Classe : 2ème Année Sciences

Série : Notions d’espèce, de lignée et de
caractère héréditaire
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Nom du Prof : Dr. Hassen Allaya

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Exercice 1 : 15 min 4 pts

Pour chacun des items (de 1 à 5), il peut y avoir une ou deux réponse(s) correcte(s).
Repérer par une croix (X) la(s) bonne(s) réponse(s) :
1. Tous les individus de la même espèce :
a. Se ressemblent.
b. Sont identiques.
c. Sont interféconds.
d. En se reproduisant donnent toujours une descendance stérile.
2. Une lignée :
a. Réunie plusieurs espèces.
b. Réunie des individus de même espèce.
c. Réunie des individus d’espèces différentes.
d. Réunie des individus interféconds.
3. Le bronzage de la peau est un caractère :
a. Spécifique.
b. De lignée.
c. Héréditaire.
d. Non héréditaire.
4. Le phénotype :
a. Est acquis au cours de la vie de l’individu.
b. Est une forme d’expression d’un caractère héréditaire.
c. Est le même chez tous les individus de la même espèce.
d. Peut-être morphologique, moléculaire ou cellulaire.
5. Le croisement entre âne et jument donne mulet ou mule qui sont sté-
riles :
a. Âne et jument ne sont pas interféconds.
b. Âne et jument sont interféconds
c. Âne et jument appartiennent à la même lignée.
d. Âne et jument appartiennent à la même espèce.

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Exercice 2 : 15 min 4 pts

Complétez les phrases par les expressions convenables de la liste suivante :

Souche, végétaux, transmis, caractères individuels, l’expression apparente,
animaux, sous-espèces, caractère de lignée, race, variété, caractères hérédi-
taires, parents, espèce, biodiversité, caractères spécifiques, descendants.
Une espèce peut être subdivisée en --------------------------. On parle de
---------------------------------chez les animaux, de ------------------------------------ chez
les végétaux et de ----------------------------chez les micro-organismes.
Au sein d’une même ------------------------ et d’une génération à une autre, on re-
marque qu’il y a transmission d’un certain nombre de caractères appelés
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Les caractères héréditaires sont ---------------------------- génétiquement des
---------------------------- aux -------------------------------- et ils sont de trois types :
 --------------------------------, présents chez tous les individus de l’espèce.
 --------------------------------, qui caractérisent les individus de la même lignée.
 -------------------------------, qui varient d’un individu à un autre.
Un caractère héréditaire se manifeste par deux ou plusieurs ----------------------------.
Un phénotype est donc ------------------------------------------------------- d’un caractère
héréditaire.

Exercice 3 : 15 min 4 pts

L’ours brun et l’ours polaire sont les plus grands carnivores de la nature.
L’ours brun habite les plaines et les forêts de l’hémisphère nord, en Europe et en
Asie. Il se nourrit de fruits, d’insectes, de petits vertébrés, de poissons, de tiges, de
racines. En France, il a quasiment disparu, il ne reste plus que quelques ours dans les
Pyrénées.

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L’ours blanc, appelé aussi ours polaire, vit dans l’extrême nord de l’hémisphère Nord,
sur les côtes de l’océan Arctique. Il se déplace avec aisance sur la neige. Il se nourrit
des poissons et des phoques.
1- Analyser les données relatives à ces deux ours.
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2- L’ours blanc et l’ours brun appartiennent à deux espèces différentes. Proposer

une méthode pertinente permettant de prouver cette appartenance.
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3- Donner la définition d’une espèce.

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Exercice 4 : 15 min 4 pts

A l’œil nu, deux poissons, un Bar de l’atlantique ressemble parfaitement à un Loup

de méditerranée.

L’étude écologique et comportementale de ces deux types de poissons permet de

dégager les constatations suivantes :

 Bar et Loup se répartissent dans deux milieux écologiques différents par le

climat et la salinité.
 Bar et Loup peuvent se rencontrer dans la mer d’Alboran où ils peuvent se
reproduire entre eux donnant des descendants stériles.
 Bar et Loup diffèrent aussi par la saison et le lieu de la ponte, ainsi par leur
comportement pendant la reproduction.

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1. Donner la signification de chaque constatation.

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2. Que peut-on déduire sur l’appartenance du Bar et du Loup : deux espèces ou

deux lignées d’une même espèce ? Justifier la réponse.

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