SCIENCES DE LA VIE ET DE LA

TERRE

Série d’exercice 20 :
Révision Devoir de Synthèse N°3

2ème année
GOLD
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Sfax-Menzah - Ezzahra

Bizerte - Kairouan - Kebili

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Professeur : Hassen Allaya

Exercice 1 :

4 La

1
 6

11

2
Exercice 2 :

Dans le tableau ci-dessous, faire correspondre, à l’aide d’une flèche, chaque définition à

son terme correspondant :

Définition Terme correspondant

1- Propriétés physico-chimiques du milieu. a-Biocénose

2-Ensemble des individus appartenant à une même espèce. b-Facteurs édaphiques

3-Ensemble des végétaux et des animaux dans un même c-Population

biotope.

4-Milieu de vie cohabité par les êtres vivants. d-Faune

5- Ensemble de végétaux dans un écosystème. e-Ecosystème

6-Unité écologique de base formée par le biotope et la f-Biotope

biocénose en interactions permanentes.

Exercice 3 :

1) Ecrire la formule du quotient pluviothermique Q.

2) Calculer le Q.

3
3) Rappelez la notion d’étage bioclimatique

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4) A quel étage bioclimatique appartient cette région ?

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5) Identifier la série de végétation de cette région.

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4
Exercice 4 :

Classer dans le tableau ci-dessous les relations trophiques décrites par les phrases suivantes :

Parasitisme Prédation Compétition Symbiose

1- La mante religieuse consomme les criquets pour s’en nourrir.

2- L’orobanche se fixe sur les racines de légumineuses (fève) pour se nourrir de leur sève

élaborée.

3- La sangsue se fixe sur un animal grâce à une ventouse ; elle coupe sa peau avec ses

mâchoires puis aspire le sang dont elle empli son tube digestif.

4- Le termite digère le bois qu’il avale grâce à un animal unicellulaire vivant dans son tube

digestif.

5- Holcus et Rumex, deux espèces végétales prairiales des régions humides qui se développent

sur des sols riches en azotes.

6- Lichen : association d’un champignon et d’une algue ; le champignon fournit à l’algue l’eau

et les sels minéraux, l’algue synthétise les substances organiques nécessaires à la vie du

champignon.

7- Les coyotes et les cerfs de l’Arizona

8- Des bactéries vivant dans les nodosités des légumineuses (haricot).

5
Exercice 5 :

Le tableau (document 1) suivant représente le transfert d’énergie dans une prairie pâturée par

des bovins.

Energie solaire reçue 99000 kcal/ha/an

Production primaire nette 7215 kcal/ha/an
Energie consommée par :
- Les bovins 3322 kcal/ha/an
- Les invertébrés phytophages 303 kcal/ha/an
Production secondaire des :
- Les bovins 520 kcal/ha/an
- Les invertébrés phytophages 28 kcal/ha/an
- Les consommateurs des invertébrés 8 kcal/ha/an
Document 1

1- Etablir le réseau trophique correspondant à cette prairie pâturée.

2- Calculer le rendement écologique de croissance (détailler le calcul) des :

a- Bovins :

b- Invertébrés phytophages :

3- Tracer la pyramide des énergies de cette prairie.

6
 4- On a voulu multiplier par trois le nombre des bovins de cette prairie. Quelles seront les

conséquences sur l’écosystème étudié ?

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