Lycée Ali ben Barr – TAZA Devoir surveillé N°1 2019-2020

ZOUHRI S S2-TCSF 1

1ére partie : Restitution des connaissances

1- Définir les termes suivants : Biomasse - parasitisme - stade pionnier d’un
écosystème.
2- Ecrivez devant chaque lettre de chacune des propositions suivantes « Vraie » si elle
est « vraie » et corrigez celles qui sont fausses:
a- Une serre est une structure, destinée en général à la production agricole, qui vise
le contrôle des facteurs climatiques.
b- Entre les plantes et les abeilles il y a une relation de parasitisme.
c- La matière non assimilée NA est celle qui est consommée et digérée par le
-
consommateur.
d- Le climax est la dernière végétation d’une succession écologique.
3-Expliquez cette citation de Chateaubriand : « les forêts précédent les hommes, les
déserts les suivent »

2éme partie : Exploitation de documents et raisonnement

EXERCICE 1 : scientifique
Soit le réseau trophique marin suivant :
1-Identifier :
a-le carnivore du dernier ordre
b-Les espèces qui mangent la crevette.
c-Les producteurs.
2-Qu’arriverait-il aux autres
organismes si la population de
phoques venait à disparaitre à cause
de la chasse non contrôlée.
3-À partir du réseau ci-contre,
tracer la plus longue chaîne
alimentaire de ce réseau, en désignant
les différents niveaux trophiques
4-Toujours à partir de la
chaine tracée
en (3) :

Mangé par
Sachant qu’il y a 50 000 kJ d’énergie dans les phytoplanctons et que le rendement
énergétique entre chaque deux niveaux est de 10% :
a-Calculer la quantité d’énergie dans chaque niveau trophique.
b-Tracer la pyramide d’énergie de cette chaine trophique.
c- Que pouvez-vous déduire de l’évolution énergétique le long de cette chaine
alimentaire?
d -Comment pouvez-vous l’expliquer ?

Exercice 2 :
Chez certaines populations humaines vivant en Arctique, la proportion de femmes
qui allaitent leur bébé́ est élevée. Ces populations consommant non seulement des
poissons mais aussi des mammifères marins comme le phoque ou les baleines.
Leur lait maternel est cependant fortement contaminé par des pesticides alors
qu’elles vivent loin de toute exploitation agricole.

Le document ci-dessous montre l’évolution des concentrations du PCB (un

pesticide) dans une chaine alimentaire marine.

Remarque : Les organochlorés comme le PCB s’accumulent dans les tissus riches
en graisse des organismes vivants (tissus adipeux, foie et système nerveux central).
Leur élimination est très lente après cessation de toute exposition.

1- Comment évolue la concentration du PCB dans cette chaine alimentaire ? Que

pouvez-vous en déduire ?
2- Comment expliquez-vous ce phénomène ?
3- Proposer une explication à l’accumulation du pesticides PCB dans le lait
maternel des populations arctiques.
4- Quels sont les autres effets possibles de ce phénomène sur l’homme et sur la
nature en général.