Nom : ……………………..........

Professeure : Nora
Prénom : ……………………...... Contrôle n°1
Numéro d’ordre : ....................... AGNAOU
Note : Semestre 2 - Matière : Sciences de la
Durée : 1 heure vie et de la terre
Classe 2APIC/3 -Année scolaire :
2022/2023

Restitution des connaissances (8points)

I- Pour chacune des propositions, il y a une seule suggestion correcte. Entourer à chaque numéro
la lettre qui correspond à la suggestion correcte. (2points)
1)- Les chaines de collision résultent de la 2)- Les spermatozoïdes sont produites au niveau de :
collision : a- L’appareil reproducteur de la femelle.
a- De deux plaques océaniques de même
b- Testicules de l’appareil reproducteur du male.
densité.
c- Testicules et la prostate de l’appareil
b- D’une plaque océanique et une plaque
continentale de densité différente. reproducteur du mal.
c- De deux plaques continentale de même
densité.
3)- La reproduction sexuée chez les 4)- La faille inverse est caractérise :
animaux : a- Les zones de subduction seulement.
a- Nécessite un male et une femelle. b- La croute océanique et la croute continentale.
b- Nécessite un male et une femelle adultes. c- Les zones de collision et de subduction
c- Nécessite toujours un accouplement.

II- Répondre par vrai ou faux, et corriger les propositions qui sont fausses : (3 points)

•
Chez les animaux la fécondation est toujours externe. ...............
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• La reproduction sexuée nécessite toujours l’accouplement. ...............
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• L’appareil reproducteur mâle d’un mammifère contient le vagin. ...............
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III- Citer trois caractéristiques du gamète mâle et légender le schéma ci-dessous : (3points)

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 Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (12 points)

➢ Exercice 1 : (6points)
Les schémas du document 1 ci-contre, présentent les étapes de la formation d’une chaîne de
montagne :
1- Déterminer le type des plaques
Présentées dans le document 1 :(1point)
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2- Déterminer les forces exercées sur
Cette région justifier votre réponse
: (1,5 points)
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3- A partir du doc 1, Décrire les étapes de formation de cette chaine de montagne : (4 points)
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4- Déduire le type de chaine de montagne s’agit-il : (1point)
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➢ Exercice 2 :
Pour mettre en évidence le rôle du mâle et de la femelle Spallanzani réalise les expériences suivantes :

Expérience Résultat Conclusion

Accouplement d’une grenouille mâle et d’une
Formation des têtards
grenouille femelle

Accouplement d’une grenouille femelle et d’une Ponte des ovules mais sans
grenouille mâle équipée d’un caleçon formation de têtards.

On ajoute le sperme contenu dans le caleçon du mâle

Formation des têtards
aux ovules libérés par la femelle

1- Compléter le tableau ci-dessus : (3 points)

2- D’après les expériences ci-dessus montrer l’importance du mâle et de la femelle pour se reproduire : (2 points)
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3- Déduire le type de fécondation chez les grenouilles ? Justifier votre réponse : (1 point)
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