Fiche – outil : Comment utiliser une loupe binoculaire ?

Remarques préliminaires :

Durant quelques leçons, nous allons utiliser un instrument fragile : la

loupe binoculaire (= loupe dans laquelle on regarde avec les deux yeux).

Cette loupe n’est pas un jouet, c’est un instrument couteux que le collège
met à ta disposition.

Prends-en soin : ton équipe en est responsable !

Autrement dit :
1- « Qui casse, paie »
2- « Celui qui se comporte de façon inadéquate sera privé de l’activité »

Signale directement tout soupçon de mauvais fonctionnement de

l’appareil à ton professeur.

1. Description de la loupe binoculaire

Annote le schéma de la page suivante en t’aidant des mots soulignés

dans le document suivant :

Cet instrument permet :

- de grossir 20X ou 40X
- de voir en relief grâce aux 2 systèmes optiques.

Le binoculaire comprend 2 parties :

- la partie optique (= les loupes)
- le statif (= le support)
1. La partie optique comprend :

- 2 loupes (grossissement 10X) situées près des yeux : les oculaires.

On peut régler l’écartement des oculaires en fonction de chacun.

- 2 loupes situées près de l’objet à observer : les objectifs (un de 2X et

l’autre de 4X que tu peux sélectionner en faisant pivoter la bague de
rotation des objectif rainurées et situées au-dessus des objectifs.

Pour qu’une image soit nette, il faut « mettre au point » en actionnant les
boutons noirs appelés boutons de mise au point qui commandent le
déplacement du système optique entier.

2. Le statif comprend :

- Une plaque noire et blanche en plastique et de forme circulaire sur

laquelle on dépose l’objet à observer. Enlève-la et dépose-la sur le
banc pour le moment.
Pour une question de contraste, si l’objet à observer est foncé, on le
dépose sur la face blanche et s’il est clair, on se sert de la face noire.

- Un interrupteur à 3 positions :
 La position I (=éclairage incident) : l’éclairage vient d’en haut.
 La position II. : les deux éclairages fonctionnent en même
temps.
 La position III (=éclairage par transmission) : l’éclairage vient
d’en bas.
 Pour comprendre : tout en laissant la plaque transparente,
branche l’appareil puis met l’interrupteur sur chacune des 3
positions. Ensuite, éteins l’appareil !
 1. ………………………

2. ………………………

3. ………………………

4. ………………………

5. ………………………

6. ………………………

7. ………………………

2. Réaliser des observations à l’aide de la loupe

binoculaire

Observe les 15 objets proposés ci-dessous. Pour chacun d’eux, notes

une observation intéressante et qui te surprends en une phrase. Choisis
toi-même le grossissement (20X ou 40X) qui convient le mieux. Utilise
l’éclairage suggéré et indiqué par I ou T.
Objets + éclairage Observation intéressante
Du tissu rouge (I puis III)

Du tissu argenté (I puis III)

Un bout de ficelle (I)

Un de tes cheveux (I puis III)

La peau du dos de la main (I)

Une bague (I)

Un caillou (I)

Zone grise d’une photo de journal

(I)
Bord déchiré de papier journal (I)

Aile de mouche ou guêpe (I puis

III)
Pointe de ton crayon ordinaire

Yeux de mouche (I)