Dosificaciones Bimestrales

Español 3
Dosificación del primer bimestre

Semana Actividad Proyecto Conexiones Aprendizajes esperados Páginas

permanente del libro
del alumno
ENTRADA DE BLOQUE 1 16 y 17

Bloque 1. Ensayar es 18 a 33
1 1a3 Curso de pensar Conoce las características y
redacción y Formación función de los ensayos.
análisis Práctica social del Cívica y Ética Contrasta la información
literario lenguaje: Elaborar obtenida
un ensayo sobre un Inglés en distintos textos y la integra
tema de interés para complementarla.
Ámbito: Estudio Tecnología Reconoce el punto de vista del
autor y diferencia entre datos,
opiniones y argumentos en un
Temas de texto.
relevancia Argumenta sus puntos de vista
social: respecto al tema que desarrolla
Educación en un ensayo y lo sustenta con
sexual, información de las fuentes
Educación para consultadas.
la salud
4y5 Club de 2. Poesía Inglés Reconoce el contexto histórico y 34 a 49
lectura de romántica: el sentir Historia social de la poesía dentro de un
poesía de una época Temas de movimiento literario.
relevancia Identifica la función y
Práctica social del social: características de las figuras
lenguaje: Estudiar Atención a la retóricas en los poemas a partir
las manifestaciones diversidad, de un movimiento literario.
poéticas en un Educación en Analiza el lenguaje figurado en
movimiento literario valores y los poemas.
Ámbito: Literatura ciudadanía

6a8 Taller de 3. La influencia de Formación Analiza las características de los 50 a 65

Sociología la publicidad en la Cívica y Ética mensajes publicitarios.
sociedad Identifica el efecto de los
Historia mensajes publicitarios en los
Práctica social del consumidores.
lenguaje: Analizar el Tecnología Identifica características y
efecto de los funciones de los recursos
mensajes Temas de lingüísticos y visuales
publicitarios a través relevancia empleados en los anuncios
de encuestas social: publicitarios.
Ámbito: Participación Educación Describe el impacto de los
social financiera, anuncios publicitarios en la
Educación del sociedad mediante un texto.
consumidor Analiza, interpreta y organiza los
resultados de una encuesta en
un informe.
EVALUACIÓN TIPO PISA 66 A 69
 Dosificación del segundo bimestre

Semana Actividad Proyecto Conexiones Aprendizajes esperados Páginas

permanente del libro
del alumno
ENTRADA DE BLOQUE 2 70 y 71
Bloque 9 a 11 4. Argumentar Formación  Identifica la diferencia entre los 72 a 85
2 Cine debate para discutir: Cívica y Ética argumentos basados en datos y
una manera de los basados en opiniones
informar Historia personales.
 Expresa de manera clara sus
Práctica social Tecnología argumentos y los sustenta en
del lenguaje: información analizada, al debatir
Participar en un Educación Física sobre un tema.
panel de  Utiliza recursos discursivos para
discusión sobre Temas de persuadir y defender su posición
un tema relevancia social: en un panel de discusión.
investigado Atención a la  Reconoce y respeta los
previamente diversidad diferentes puntos de vista y
Ámbito: Estudio Equidad de opiniones sobre un tema y los
género turnos de participación al llevar a
Educación cabo un panel de discusión.
ambiental para la
sustentabilidad
Educación sexual
Educación para la
salud
12 a 14 Taller de 5. Elaborar y Inglés  Analiza e identifica la 86 a 99
literatura presentar una información presentada en textos
mundial antología Historia introductorios: prólogos, reseñas,
dedicatorias y presentaciones.
Práctica social Artes (Teatro,  Utiliza la información de un
del lenguaje: Música, Danza o prólogo para anticipar el
Elaborar y Artes Visuales) contenido, los propósitos y las
prologar características de una obra
antologías de literaria una antología.
textos literarios  Determina el lenguaje adecuado
Ámbito: (directo indirecto) para dirigirse a
Literatura los lectores al redactar un
prólogo.

15 y 16 Taller de 6. Respetar las Formación 100 a 113

Sociología fórmulas, Cívica y Ética  Comprende los requisitos de
llenar información y documentación que
soluciones Tecnología requiere el llenado de un
formulario y los documentos
Práctica social Temas de probatorios adicionales que se
del lenguaje: relevancia solicitan.
Análisis de social:  Emplea información contenida
diversos Educación en documentos oficiales para el
formularios para financiera, llenado de formularios.
su llenado Educación del  Verifica que la información que
Ámbito: consumidor, reporta sea completa y pertinente
 Participación Educación vial con lo que se solicita.
social  Reconoce la utilidad de los
medios electrónicos para la
realización de trámites.

EVALUACIÓN TIPO PISA 114 A 117

 Dosificación del tercer bimestre

Semana Actividad Proyecto Conexiones Aprendizajes esperados Páginas

permanente del libro
del alumno

ENTRADA DE BLOQUE 3 118 y 119

Bloque 17 a 19 7. Informes sobre 120 a 133
3 Taller de experimentos: la  Elabora informes de
escritura de ciencia al alcance Química experimentos
prosa no de todos científicos utilizando
ficcional Educación adecuadamente: el
Práctica social del Física vocabulario técnico,
lenguaje: Elaborar los tiempos
informes sobre Tecnología verbales y la
experimentos concordancia
científicos Inglés sintáctica.
Ámbito: Estudio  Describe los
procesos
observados y los
presenta de manera
organizada.
 Emplea recursos
gráficos para
presentar datos y
resultados en un
informe.

20 y 21 Taller de Inglés 134 a 149

apreciación 8. Leer para  Infiere algunas
artística descubrir cómo se Historia características del
vivía en otros Renacimiento a
tiempos Artes (Teatro, partir del análisis
Música, Danza de una obra
Práctica social del o Artes literaria.
lenguaje: Analizar Visuales)  Establece
obras literarias del relaciones entre las
Renacimiento para acciones de los
conocer las personajes y las
características de la circunstancias
época sociales de la
Ámbito: Literatura época.
 Identifica la forma
en que la literatura
refleja el contexto
social en el que se
produce la obra.
 Emplea las TIC
como fuente de
información.

22 a 24 Taller de 9. Muchas culturas 150 a 163

lectura en en un solo Tecnología  Identifica y realiza
 voz alta programa los cambios
Historia necesarios para
Práctica social del transitar del
lenguaje: Realizar un Temas de lenguaje escrito al
programa de radio relevancia oral empleando
sobre distintas social: recursos
culturas del mundo Atención a la prosódicos.
Ámbito: Participación diversidad  Jerarquiza y
social Educación en discrimina
valores y información para
ciudadanía producir un
programa de radio.
 Valora la utilidad de
las TIC como
fuentes y medio de
información al
producir un
programa de radio.
 Valora y respeta las
diversas
manifestaciones
culturales del
mundo.
EVALUACIÓN TIPO PISA 164 a 167

Dosificación del cuarto bimestre

 Semana Actividad Proyecto Conexiones Aprendizajes esperados Páginas
permanente del libro
del alumno

ENTRADA DE BLOQUE 4 168 y 169

Bloque 25 y 26 10. Mapas 170 a 185
4 Taller de conceptuales y  Abstrae información de un
Sociología crucigramas Historia texto para elaborar
definiciones de conceptos.
Práctica social del Química  Utiliza el concepto de
lenguaje: Elaborar sinónimos y antónimos como
mapas conceptuales Educación Física recurso para construir
para la lectura crucigramas.
valorativa Tecnología  Establece relaciones entre
Ámbito: Estudio conceptos en un mapa
Inglés conceptual.

Formación
Cívica y Ética

27 a 29 Taller de Inglés 186 a 199

lectura en 11. Leemos en voz  Reconoce algunos de los
voz alta alta para dramatizar Historia valores
una obra de teatro de la época en que fue escrita
Artes (Teatro y la obra leída.
Práctica social del Música)  Comprende la importancia
lenguaje: Lectura de la
dramatizada de una Temas de entonación y dramatización
obra de teatro relevancia social: para darle sentido al lenguaje
Ámbito: Literatura Educación en escrito en obras dramáticas.
valores y
ciudadanía
30 a 32 Taller de 200 a 215
apreciación 12. Historietas para Tecnología  Reconoce la importancia de
artística difundir soluciones recabar información sobre los
a un problema Historia antecedentes de un problema
social para resolverlo.
Formación  Emplea las onomatopeyas
Práctica social del Cívica y Ética y aliteraciones para la
lenguaje: Elaborar exaltación de los significados.
una historieta para su Temas de  Emplea los recursos
difusión relevancia gráficos y visuales para la
Ámbito: Participación social: construcción de un texto.
social educación  Elabora distintos textos
sexual para difundir información.
Educación
para la salud

EVALUACIÓN TIPO PISA 216 a 219

Dosificación del quinto bimestre

 Semana Actividad Proyecto Conexiones Aprendizajes esperados Páginas
permanente del libro
del alumno

ENTRADA DE BLOQUE 5 220 y 221

Bloq 33 a 36 13. 222 a 237
ue Taller de Autobiografías
5 creación para preservar la Historia
literaria palabra, la vida y
la memoria Química
 Sistematiza los pasajes más
Práctica social del Tecnología relevantes de su vida para
lenguaje: Elaborar elaborar una autobiografía.
un anuario que Inglés  Identifica las repeticiones
integre excesivas y las evita mediante la
autobiografías Formación Cívica sustitución léxica y pronominal.
Ámbito: Literatura y Ética  Jerarquiza las acciones de la
autobiografía en un orden
Artes (Teatro, cronológico y coherente.
Danza, Música y
Artes Visuales)

Temas de
relevancia social:
atención a la
diversidad

37 a 40 Taller de Formación Cívica 238 a 253

escritura de 14. Tomar y Ética  Comprende el propósito
prosa no postura: expresar comunicativo, el argumento y la
ficcional tu opinión Inglés postura del autor al leer artículos
de opinión.
Práctica social del Historia  Escribe artículos de opinión
lenguaje: Escribir argumentando su punto de vista
artículos de opinión y asumiendo una postura clara
para su difusión Temas de en relación con el tema.
Ámbito: relevancia social:  Recupera información de
Participación social Equidad de diversas fuentes para apoyar sus
género, argumentos y puntos de vista.
Educación para la  Jerarquiza información para
salud, Educación expresar opiniones personales y
sexual, Educación contrastar ideas.
en valores y
ciudadanía
EVALUACIÓN TIPO PISA 254 a 257