Proiectare de lunga durata la l.

franceza
Clasa a V-a
Professor : Galbura Ludmila
2 ore pe saptamina/68
Autori: Emilia Bulhac, Zinaida Ciobanu, Iulia Atanasov
Editura: Prut International

Competences Soucompetences No Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques

specifiques par didactiques
domaines
Unite I
En classe de français

Domaine Entretien d’un diglogue sur 1 Dialogue. 1

Communication un thème connu pour un En classe de français.
Competence échange d’informations
communicatives: simples (communication On
reception des messages interactive). Lecture ,
évalue : la
oraux et écrits.
exercice,
Competence Description brève et fluente 2 Journal intime. 1 compétence
communicatives et des personnes et des 3 Autour des mots. 1 recitation,
communica
pragmatiques : événements.
chanson,
production des messages Production linguistique. 4 Evaluation initiale tive d
écrits/oraux et Révision des compétences 1 argumenta
´entretenir
l’interaction. linguistiques. tion
Communication.Compe Descripton suffisamment 5 Analize de l’évaluation 1 un dialogue
tence linguistiques et claire d’une personne et de Communication. Pour audition,
et de
pragmatique : production ses préférences. présenter, pour lecture,
des messages ecrits et exprimer les produire
l’interaction. préférances créativité.
des
Assimilation des habiletés 6 Pour bien ecrire et 1
grammaticales et phonétiques prononcer. messages
L’enchaînement. La
liaison.Le genre des
adjectifs
Culture Connaissance des 7 Pistes de lecture. 1
personnalités de la culture de 1
Competences l’espace francophone. 8 Sujet grammatical:
linguistiques. Formation des compétences Impératif
linguistiques.

Competences Systématisation des 9 Evaluation de l’unité I. 1

linguistiques. connaissances linguistiques
adéquates. Production d’un
petit texte.
 Unité II
L’école, ça marche bien!

Competences Soucompetences No Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques

specifiques par didactiques
domaines
Communication. Entretien d’un diglogue sur 10 Albert va à l’école 1
un thème connu pour un Analize de l’évaluation
échange d’informations
simples (communication On
interactive). Lecture ,
évalue : la
Competences Formation des capacités 11 L’emploi du temps 1
exercice,
linguistiques. d’utiliser correctement les d’Albert. compétence
Communication. formes linguistiques. recitation,
communica
Description d’un programme
chanson,
quotidien d’un élève (d’après tive d
un plan) argumenta
´entretenir
Competences Formation des capacités de 12 Communication pour 1 tion
linguistiques. localiser les objets. localiser, pour bien un dialogue
écrire et prononcer. audition,
et de décrire
Culture : Connaissances Acquisition du matériel 13 Grammaire. La phrase 1 lecture,
d’autres cultures, linguistiques : grammaire, nominale et la phrase le
traditions, coutumes. style. Identification et respect verbale. créativité.
programme
Competences des normes de comportement
linguistiques. verbal et non-verbal au cours d’un élève.
des interactions orales et
écrites
Communication. La découverte des 14 Le système scolaire en 1
informations essentielles France.
Culture d’un texte inconnu.
Identification des éléments
du système éducationnel du
pays allophone (scolarisation,
activités scolaires)
Competences Systématisation des 15 Evaluation de l’unité II. 1
linguistiques. compétences linguistiques

Unité III.
Album de famille.

Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques

specifiques par o didactiques
domaines
Competence La sollicitation et la 16 Analize de l’évaluation 1
communicative : La production des informations
réception des messages sur des activités de son On
oraux. milieu. Entrainemn
évalue : la
Communication. Description brève et fluente 17 Les photos de famille. 1 et
compétence
des personnes (oralement) Autour des mots.
phonétique,
Communication. Description suffisamment 18 Communication : pour 1 de produire
claire d’une personne et d’un décrire une personne, production
des
Connexion objet par écrit. pour bien écrire et orale,
Ecrit et prononciation prononcer. information
corrects des chiffres au cours travail en
s sur des
des activités d’apprentisage. groupes.
Competences Accumulation du matériel 19 Grammaire. Les 2 activités de
linguistiques. linguistiques pronoms personnels son milieu.
20 compléments directs.
Les adjectifs
possessifs.Exprimer la Audition,
possesion
Culture Connaissance des coutumes 21 En famille 1 répétition,
et des traditions du pays description.
allogène (allophone)
Communication Systématisation des 22 Evaluation de l’unité 1
compétences linguistiques III.
 Unité IV.
La fête, c’est chouette !

Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques

specifiques par o didactiques
domaines.
Communication La perception des 23 Analize de l’évaluation 1
informations spécifiques d’un
Culture court message audié. On
Assimilation des évalue : la
connaissances de civilisation
Domaine Entretien d’un dialogue sur 24 Autour des mots. 1 Description compétence
Communication un thème connu pour un Communication de l’ image, communica
Competence échange d’informations
communicative: simples (communication production tive d
reception des messages interactive). orale, jeu. ´entretenir
ecrits.
Competences Acquisition des habiletés 25 Pour interroger, pour 1 un dialogue
Observation et
linguistiques. d’adresser des questions pour bien écrire et
, exercice, d’adresser
solliciter une information, de prononcer.
caracterisati des qestions
nier des faits.
on pour
Competences Assimilation des habilétes 26 Grammaire. Le futur 1
linguistiques. grammaticales proche. Quel est ton solliciter
Communication Identification des détails d’un signe? une
texte information
Culture Connaissance des données de 27 Les verbes transitifs, 2 , de nier des
civilisation française. intransitifs. faits.
Communication Formation des capacités 28 La phrase complexe.
d’utiliser correctement les C’est la fête
formes linguistiques.
Communication Extrait des informations 29 Evaluation. 1
Communauté essentielles d’un texte Noël à Chisinau(texte)
inconnu.
 Unité V
La maison
Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques
specifiques par o didactiques
domaines.
Competence Description brève et fluente 30 L’appartement 1
communicative et d’une maison, d’un appartement Analize de l’évaluation Lecture
pragmatique : Deduction a l’aide du contexte du Recitacion
production des sans global des elements lexicaux Entrainemn
messages oraux et inconus. On
et
l’interaction.
évalue : la
Domaine Formation des habiletés de 31 Autour des mots. 1 phonétique,
Communication description brève et fluente d’une Communication compétence
production
Competence maison, d’un appartement
de produire
communicative: Traduction bilingue. orale,
reception des Approfondissement des habiletes des
travail en
messages oraux. linguistiques.
information
Domaine Perception des informations 32 Pour bien écrire et 1 groupes.
Communication spécifiques d’un court message prononcer. Grammaire. s sur des
Competences audié. Le présent de Creativite activités de
linguistiques. Approfondissement des habiletés l’indicatif.
grammaticales. son milieu.
Competences Systématisation des compétences 33 Le passé composé des 1 Audition,
linguistiques. linguistiques. verbes conjugués avec répétition,
Connexion Initiation entre les similitudes (avoir) description
interlinguistiques.
Domaine Deduction a l’aide du contexte du 34 La maison de la chèvre 1
Communication sans global des elements lexicaux
Competence inconus.
communicative: Traduction bilingue.
reception des
messages oraux.
Competences Compréhension de la succession 35 Evaluation. 1
linguistiques. des événements d’un texte court
et clairement émis.
Systématisation des compétences
linguistiques

Unité VI
La ville ou la campagne?

Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques

specifiques par o didactiques
domaines.
Domaine Entretien d’un dialogue sur 36 Analize de l’évaluation 1
Сommunication un thème connu pour un
échange d’informations
simples (communication Lecture
Connexion interactive). Créativité
On
Entrainemn
Formation des aptitudes de évalue : la
et
mémoriser des dialogues
compétence
simples. phonétique,
Domaine Sélection des informations 37 A la campagne 1 communica
production
Сommunication d’un texte et leur
tive d
arrangement adéquat dans un orale,
Domaine conexion schéma. ´entretenir
travail en
Formation des habiletés
un dialogue
d’élaborer et d’expliquer un groupes.
plan d’un village /une ville. et de
Domaine Entretien d’un dialogue pour 38 Communication. Pour 1 produire
Сommunication indiquer la direction dans un bien écrire et prononcer
échange d’informations des
Audition,
Domaine Сommunauté simples. messages
répétition,
Identification du
description
comportement et des acts de
langage adéquats dans des
situations de communication.
Domaine Approfondissement des 39 Grammaire. Le présent 1
Communication connaissances linguistiques. de l’indicatif. Verbes
Competence du III-gr. Les
communicative et prépositions: a,en,chez.
pragmatique : production
des messages ecrits et
l’interaction.
Domaine Comparaison Formation des compétences 40 La France 1
de comparer les armoiries de La Moldova
Domaine Communauté deux pays.
Sensibilisation de
l’acquisition des attitudes et
des valeurs.

Competences Systématisation des 41 Evaluation. 1

linguistiques. compétences linguistiques
 Unité VII
Pour être en bonne forme
Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques
specifiques par o didactiques
domaines.
Connexion La compréhension du sens global 42 Analize de l’évaluation 1
Communication d’un message audié, émis à une
vitesse moyenne et claire.
Lecture
Competences Acquisition des compétences 43 Autour des mots. 1 On
Créativité
linguistiques. linguistiques conformément aux Le sport et ton corps.
Entrainemn évalue : la
Communication activités d’apprentissage et à
l’abord fonctionnel de l’étude des et compétence
langues étrangères. Formation de
phonétique, communicat
la réaction adéquate aux
différentes instructions de production ive d
l’interlocuteur.
orale, ´entretenir
Domaine Assimilation des compétences 44 Communication. Pour 1
Communication linguistiques, dans le cadre accépter, refuser, travail en un dialogue
Competence fonctionnel de l’étude de la conseiller. Pour bien
groupes. et de
communicative et langue étrangère. écrire et prononcer.
pragmatique : Entretien d’un dialogue sur un conseiller
production des thème connu pour un échange
quelque
messages ecrits et d’informations simples.
l’interaction. Audition, chose a qqn
Competences Approfondissement des 45 Grammaire. Noms 2 répétition,
linguistiques. compétences linguistiques concrets/abstrait. Le description
46 pluriel des noms. Les
adverbes.
Communication Sélection des informations d’un 47 Les Français et le sport. 1
texte et leur arrangement adéquat
dans un schéma
Competences Systématisation des compétences 48 Evaluation. 1
linguistiques. linguistiques
 Unité VIII
Les courses. Jacques et les courses. Au rayon des vêtements

Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques

specifiques par o didactiques
domaines.
Communication Entretien d’un dialogue sur 49 Analize de l’évaluation 1
un thème connu pour un
Communauté échange d’informations
simples.
Acquisition des attitudes et
des valeurs dans des
situations de communication. On
Competences Accumulation des 50 Autour des mots 1 Lecture
évalue : la
linguistiques. compétences linguistique. Vocabulaire. Créativité
Entrainemn compétence
Communication Production de petits 51 Communication. Pour 1 et communica
dialogues sur un thème connu exprimer la quantité...
phonétique, tive d
pour un échange
d’informations simples. production ´entretenir
Competences Assimilation des habiletés 52 Verbes. Article défini, 1 orale, un dialogue
linguistiques. grammaticales indéfini
travail en et de
Communication Extrait des informations 53 Ils ont aussi leur 1 groupes. demander
essentielles d’un texte histoire. un produit,
Culture inconnu.
Identification des éléments ou un prix.
de civilisation du pays
allogène. Audition,
Competences Systématisation des 54 Evaluation 1 répétition,
linguistiques. performances linguistiques
adéquates. description
 Unité IX.
La nature autour de nous

Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques

specifiques par o didactiques
domaines.
Communication Perception des informations 55 Analize de l’évaluation 1
spécifiques d’un message
Connexion audié. On
Association des informations
évalue : la
d’un texte lu avec une série
d’images. compétence
Communication Description des 56 Autour des mots 1 Lecture
communica
caractéristiques essentielles Créativité
des animaux de compagnie. Entrainemn tive d
Production des messages
et ´entretenir
écrits.
Competences Expressions des sentiments, 57 Pour bien écrire et 1 phonétique, un dialogue
linguistiques. des états, des sensations. prononcer. production et
Approfondissement des
compétences linguistiques. orale, d’exprimer
Competences Accumulation des habiletés 58 Les verbes en:-oyer,- 1 travail en l’exclamati
linguistiques. grammaticales. endre.
groupes. on,
Communication Identification du type de 59 Protégeons la nature! 1 l’interrogati
Communauté texte/récit informarif. Les animaux sauvages. on
Identification et respect des
formes d’interactivité écrite. Audition, l’irritation,
Competences Systématisation des acquis 60 Evaluation son accord,
linguistiques. linguistiques. Production des répétition,
Communication messages écrits. description ou son
désaccord.
 Unité X.
Vivement les vacances !
Competences Soucompetences N Contenus vises h Date Stratégies Evaluation Remarques
specifiques par o didactiques
domaines.
Communication Identification du type de texte. 61 Analize de l’évaluation 1
Sélection des informations d’un
texte et leur arrangement
adéquat dans un schéma.
On
Competences Acquisition du matériel 62 Autour des mots. 1
linguistiques. linguistiques afin de le rendre évalue : la
fontionnel dans des situations Lecture
compétence
communicatives. Créativité
Communication Assimilation des compétences 63 Pour interroger. Pour 1 Entrainemn de produire
linguistiques nécessaires pour bien écrire et et des
solliciter et produire des prononcer.
informations. phonétique, information
Competences Acquisition des connaissances 64 Grammaire. 1 production s sur des
linguistiques. linguistiques. Conjonction de
Ecrit et prononciation corrects subordination. orale, activités de
Connexion des chiffres et des nombres Les noms cardinaux. travail en son milieu,
dans le cadre des activités
d’apprentissage. groupes. et de
Competences Approfondissement des 65 Evaluation 1 raconter
linguistiques. habiletés linguistiques.
une histoire
Culture Connaissances de la civilisation 66 Analize de l’évaluation 1
française(ville, monuments Visite de Paris Audition, du début a
Communication etc...)
répétition, la fin.
Association des informations
d’un texte lu avec une série description
d’images.
Communication Systématisation des 67 Lecture suplémentaire 1
performances de
communication écrite et orale.
68 Récapitulation 1
 MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÎNT,TINERET ŞI SPORT TELENESTI
GIMNAZIUL HIRIȘENI, S. HIRIȘENI
CATEDRA LIMBI STRĂINE

Directorul liceului
Ciobanu Aexandru
PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ
la limba franceză pentru clasa a V - a ,
anul de studii 2013 – 2014
Profesor Galbură Ludmila

Numărul de ore Semestrul I Semestrul Anual

II
32 36 68
Evaluations 5 6 11

Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, 2010

Discutat şi aprobat la şedinţa catedrei

Proces - verbal nr.___ din
______________2013
Şef catedră: ____________