Faculté des Langues

Fiche descriptive d’une nouve

 Connaissance générale du fonctionnement d

skills :listening,speaking,reading ,writing)
 Etude des différents genres littéraires et leur
historique et culturel.
Objectifs de la formation  Culture générale axée sur la culture et la civi
 Etude de la littérature, de la culture et de la
et contemporaines en usage dans les université
 Ouverture sur une diversité culturelle focalis
composantes multiples. Prise en compte d’un s
universel.
 Approfondissement de l’apprentissage de la
 Consolidation des compétences en langue Fr
 Maîtrise des outils de rédaction et de comm
Initiation à l’entreprenariat

Débouchés de la formation • accés aux études du 3eme cycle

• accés au secteur de l’entreprise où les compé

Tableau d’architecture modula

Module 1 Module 2 Module 3

Reading Comprehension &

Semestre 1 Grammar 1 Paragraph Writing
Precis 1

Reading Comprehension &

Semestre 2 Grammar 2 Composition
Precis 2

Semestre 3 Advanced Grammar Advanced Composition Extensive Reading

Introduction to Discourse
Semestre 4 Introduction to Linguistics Introduction to Research
Analysis
Semestre 5 Morphology Phonology Semantics

Semestre 6 Applied Linguistics Discourse Studies Psycholinguistics

 Faculté des Langues, Lettres et Arts
descriptive d’une nouvelle Filière

générale du fonctionnement du système de la langue anglaise et des compétences langagières (language

peaking,reading ,writing)
érents genres littéraires et leurs spécificités (Fiction, drama, poetry) à travers des textes choisis et leur contexte
turel.
ale axée sur la culture et la civilisation anglaise et américaine ainsi que la culture d’autres pays anglophones
ttérature, de la culture et de la civilisation anglaise et anglophone, à partir d’approches théoriques et critiques modernes
es en usage dans les universités d’Europe et d’Amérique du Nord.
une diversité culturelle focalisée sur la culture anglo-saxonne, mais ouverte sur la culture marocaine et ses
ultiples. Prise en compte d’un savoir sur l’interculturel, sur histoire nationale, et sur des problématiques à caractère

ement de l’apprentissage de la langue Arabe en vue d’initier l’étudiant à la traduction et à l’interprétariat professionnel.
des compétences en langue Française comme outil de communication, de travail, et de recherche.
utils de rédaction et de communication en Anglais, en Arabe et en Français.
treprenariat

es du 3eme cycle
ur de l’entreprise où les compétences acquises sont recherchées et valorisées

Tableau d’architecture modulaire

Module 4 Module 5 Module 6

Spoken English Guided Reading 1 Foreign Languages

Foreign Languages
Oral Communication Guided Reading 2
(Français )

Readings in Global Foreign Languages

Public Speaking
Cultures (Français)

Introduction to Cultural Foreign Languages

Introduction to Translation
Studies (Français)
 Teaching Theories &
Syntax Foreign Languages
Approaches

Sociolinguistics Teaching the Four Skills Foreign Languages

s langagières (language

extes choisis et leur contexte

autres pays anglophones

hes théoriques et critiques modernes

culture marocaine et ses

r des problématiques à caractère

on et à l’interprétariat professionnel.
et de recherche.

Module 7

Soft Skills (Méthodologie

du Travail Universitaire)

Digital Skills ( Culture

Digitale)

Culture & Art Skills

(Histoire, art et Patrimoine
du Maroc)

Soft Skills (Développement

Personnel)
Digital Skills II: Excel
Avancé

Civic Skills