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No Contenus viss N/H Date Domaine Soucomptences Produit Activits d'apprentissage


Competences Critres d'valuation
Standard
1 Unit I. 1 Communication Slction des
Sur le chemin informations d'un
du savoir. Comptence texte afin de rsoudre Exercices d'identification
2 Prparatifs de 1 communicative une tche Conspect/prise de notes de l'information
rentre. Reception des d'apprentissage. sur la lecture
messages Identification de l'ide
oraux/crits. principale du texte par
la reformulation d'une
information.
3 La socit 1 Comptence Identification de la Lecture fluente Lecture d'un fragment
secrte. communicative et suc-cession des haute voix en respectant le
pragmatique. squences d'un texte. tempo ,l'intonation et
Production des Lecture fluente d'un l'expression
messages texte respectant Correctitude phonetique ,
oraux/crits et l'accent, l'intonation, phonologique
interaction, les units de sens
Comptences pour confirmer sa
linguistiques. comprhension.
4 Autour des 1 Culture Reformulation d'une Expression logique et
mots. information la coherente des idees
1 demande de
5 Les lves et l'interlocuteur. Formulation des arguments
les professeurs. laboration de courts laboration de textes
textes cohrents,
structurs
logiquement sur
diffrentes activits
scolaires.
Acquisition des
connaissances sur la
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culture du pays cible.


6 valuation 1 Comptences valuation des Reproduction des mots, Correctitude gramaticale
initiale. linguistiques. habilets phrase, enonces courts du
linguistiques. texte
7 Cominunica- 1 Communication Rdaction de simples
tion. enonces a valeur
Pour exprimer imprative. Assimilation des habilets
une opinion. Transposition par linguistiques adquates.
Pour donner crit des informations Rdaction de simples
des ordres, des rceptes oralement enonces
conseils. Pour ou par la lecture.
bien crire et Assimilation des
prononcer. habilets linguistiques
adquates.
8 L'imparfait. 1 Communication Rdaction de courts Utilisation correcte des
9 La place des 1 textes, des rcits. structures et formes
adjectifs. Comptences Approfondissement Rdaction de courts grammaticales
linguistiques. des connaissances textes
linguistiques.
10 Les enfants ont 1 Communication Identification du sens
des droits. global d'un message
transmis dans une
Connexion. conversation sur un Adaption des expressions
sujet. simples repetes memorises
Accomplissement des Justification a la situation de
tches plus communication par
compliques: substitution lexicale limite
trouvez..., racontez...
Slection des
informations d'un
texte afin de rsoudre
une tche
d'apprentissage.
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11 valuation de 1 Comptences Systmatisation des Exercices de formulation


l'unit I. linguistiques connaissances des questions et des
linguistiques reponses
adquates .
12 Unit II. Vive 1 Communication Slection des Lecture fluente Correctitude phonetique ,
Marianne! Un information d'un phonologique
13 peu de texte afin de rsoudre Description des aspects Utilisation des phrases
gographie et Culture une consigne. gographiques simples
d'histoire La Expression des
France questions simples
dans une situation de
communication
utilisant des formules
adquates.
Description des
aspects gographiques
de la France.
14 Autour des 1 Comptences Acquisition du Reponses aux questions Correctitude gramaticale
mots. linguistiques matriel linguistique sur le texte
afin de rsoudre une
tche d'apprentissage.
Communication Dduction l'aide du
contexte le sens des
mots inconnus.
15 Communica- 1 Communication Ecriture informative Ralisation des connexions
tion: utilisant les lments adequates
Pour exprimer Connexion de connexion.
la cause, pour Ralisation des
situer. Pour connexions entre les
bien crire aspects linguistiques
prononcer en roumain et en
francais.
16 Le pass 1 Comptences Approfondissement Rdaction de courts Completement des
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compos. linguistiques des habilets textes formulaires avec date et


grammaticales. informations personnelles
Communication Rdaction de courts
textes/rcits.
17 Bonjour, Paris! 1 Communication Production d'un
discours sur un aspect Un discours Lecture d'un texte
Culture de la civilisation du respectant la fluence,
pays allophone. l'accent, l'intonation
Lecture d'un texte
respectant la fluence,
l'accent, l'intonation,
les units de sens
pour confirmer sa
comprhension.
18 valuation de 1 Communication Dduction Utilisation correcte des
l'unit II contextuelle du sens structures et formes
.Communica- des mots inconnus. grammaticales
tion criture informative
sur des sujets
gographiques.
19 Unit III. Le 1 Communication Slection dans un Description de l'aspect
monde des texte Ides Utilisation de techniques
fables. informations simples pour lancer, pour
Culture ncessaires rsoudre mentenir une conversation
des consignes Presentation orale de la simple , directe
d'apprentissage. situation de
Reconnaissance du communication
thme d'un texte
d'aprs les images qui
l'accompagnent.
Acquisition des
connaissances sur des
textes littraires
appartenant au
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patrimoine culturel
franais.
20 Jean de La 1 Culture Acquisition des Utilisation correcte des
Fon-taine. connaissances sur des structures et formes
personnalits de la grammaticales
littrature francaise .
Monologue
Comparaison Comparaison des
personnages littraires
des fables dans la
littrature franaise et
de notre pays.
Identification de l'ide
principale du texte par
l'expression
reformule des
informations.
21 Autour des 1 Communication Accomplissement des
mots. instructions Correctitude gramaticale
Comptences d'orientation en
Pour dire le linguistiques espace.
contraire. Formation des Schema graphique
comptences
d'exposer par crit des
informations
rcptes oralement
ou par la lecture.
22 Les verbes 1 Comptences Approfondissement Utilisation des connecteurs
pronominaux. linguistiques des comptences logiques : mais , voila
Pour bien grammaticales. pourquoi
crire et Communication criture informative Completement des
prononcer. utilisant les lments formulaires avec date et
de connexion. informations personnelles
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23 Civilisation. 1 Communication Rception des


informa-tions d'un
Cigales et message audi. Expressions claire
fourmis. Organisation d'un Naration d'opinion e d'attitude
Connexion dbat sur le sujet
tudi.
Ralisation des
connexions
interculturelles.
24 Evaluation de 1 Connexion. Ecriture informative
l'unit III. utilisant les lments
Communication de connexion. Texte informatif Caractere adequate des
Identification de reponses
l'ide principale du
texte par l'expression
reformule des
informations.
25 Unit IV Salut, 1 Communication Dduction du sens des Titres proposes au Completement correcte de
l'artiste! mots inconnus d'aprs message du texte la forme graphique
Communaut le contexte.
Identification et
respect des normes de
conduite dans la
socit.
26 Jean-Baptiste 1 Culture Connaissance des
Molire. personnalits Utilisation des phrases
Harpagon Communication marquantes de la simples
donne un diner. France.
Des Franais Slection des Dialogue
clbres. informations
ncessaires dans un
texte pour rsoudre
des taches
d'apprentissage.
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27 Autour des 1 Communication Expression d'une Caractere adequate des


mots. Thtre. information reponses
Comptences reformule.
linguistiques Transposition par
crit des informations
rceptes oralement
ou par la lecture.
28 Communica- 1 Comparaison Comparaison du Capacite de raconter
tion Pour vocabulaire decrire d'une maniere
exprimer ses spcifique en deux simple
sentiments, ses Communication langues. Comparaison
prfrences. Acquisition des
comptences
Origine des communicatives pour
noms franais. participer aux interac-
tions orales simples
sur des thmes
familiers. Rdaction
de courts textes.
29 Place des pro- 1 Comptences Approfondissement
noms linguistiques des connaissances Texte lacunaire
personnels linguistiques. Correctitude de
COD. l'expression verbale
30 Le pluriel des 1
noms. Le
fminin des
noms.
31 Evaluation de 1 Comptences Ecriture informative
l'unite IV. linguistiques utilisant les mots Correctitude phonetique ,
incidents. phonologique
Selection des
information
necessaires a resoudre
les consignes
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d'apprentissage.
32 Unite V. 1 Communication Lecture d'un texte
Des gouts et respectant la fluence ,
des couleurs l'accent, l'intonation,
les unites de sens. Lecture d'une texte
Identification du sens Lecture d'un texte
global d'un message respectant la fluence ,
d'une conversation et l'accent, l'intonation, les
l'accomplissement des unites de sens.
tches plus
compliques: rangez,
trou-vez..., racontez...
33 Autour des 1 Communication Production de petis Un discours Utilisation correcte des
mots dis-cours cohrent sur structures et formes
Comptences lin- le thme tudi (les grammaticales
guistiques vtements).
Systmatisation des
performances
linguistiques.
34 Communica- 1 Communication Transposition par
tion. crit des informations criture informative
Pour exprimer rceptes oralement utilisant les connecteurs
le but . Pour Comptences ou par la lecture. logiques.
demander l'avis linguistiques Acquisition des Ecriture informative
de qu'un. habilets Correctitude gramaticale
Les noms linguistiques.
composs. criture informative
utilisant les
connecteurs logiques.
35 Les pronoms 1 Comptences Assimilisation des
en et y, linguistiques comptences
Civilisation. linguistiques afin de Description de quelques
Les grands Culture produire de courts Description aspects gographiques de
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magasins de messages (par crit et la France.


Paris. oralement).
Souvenirs de Description de
France. quelques aspects
gographiques de la
France.
36 Evaluation de 1 Communication Systmatisation des criture informative. Realisation adequate de la
l'unit V. acquis linguistiques. tache
Comptences criture informative.
linguistiques.