Grille d’évaluation indicative de

l’épreuve orale terminale

publiée dans le Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020

Qualité de Qualité et
Qualité orale Qualité des Qualité de
la prise de parole construction de
de l’épreuve connaissances l’interaction
en continu l’argumentation

Difficilement audible Énoncés courts, Connaissances Réponses Pas de

Très insuffisant

sur l’ensemble ponctués imprécises, courtes ou rares. compréhension

de la prestation. Le de pauses et de incapacité à La communication du sujet, discours
candidat ne parvient faux démarrages répondre aux repose non argumenté et
pas à capter OU énoncés longs questions, même principalement décousu.
l’attention. à la syntaxe mal avec une aide et sur l’évaluateur.
maîtrisée. des relances.

La voix devient plus Discours assez Connaissances L’entretien permet Début de

audible et intelligible clair mais réelles, mais une amorce démonstration
Insuffisant

au fil de l’épreuve vocabulaire difficultés à d’échange. mais

mais demeure limité et énoncés les mobiliser L’interaction reste raisonnement
monocorde. schématiques. en situation limitée. lacunaire.
Vocabulaire limité à l’occasion Discours
ou approximatif. des questions insuffisamment
du jury. structuré.

Quelques variations Discours articulé Connaissances Le candidat Démonstration

dans l’utilisation et pertinent, précises, une répond, contribue, construite et
de la voix, prise de énoncés bien capacité à réagit. appuyée sur
Satisfaisant

parole affirmée. construits. les mobiliser Il se reprend des arguments

Le candidat utilise en réponses et reformule précis et
un lexique adapté. aux questions en s’aidant pertinents.
Il parvient à susciter du jury avec des propositions
l’intérêt. éventuellement du jury.
quelques
relances.

La voix soutient Discours fluide, Connaissances Le candidat Maîtrise

efficacement efficace, tirant maîtrisées, s’engage dans sa des enjeux
le discours. pleinement les réponses parole, réagit de du sujet, capacité
Très satisfaisant

Qualités prosodiques profit du temps aux questions façon pertinente. à conduire et

marquées (début, et développant du jury Il prend l’initiative exprimer une
fluidité et nuances ses propositions. témoignent dans l’échange. argumentation
pertinentes…). d’une capacité Il exploite personnelle,
Le candidat est à mobiliser les judicieusement bien construite et
pleinement engagé connaissances les éléments raisonnée.
dans sa parole. Il utilise à bon escient fournis par
un vocabulaire riche et à les exposer la situation
et précis. clairement. d’interaction.

Se préparer et présenter son projet 37

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