Qualité orale de l’épreuve Qualité de la prise de parole Qualité des connaissances Qualités de l’interaction, de Qualité et construction de en continu l’écoute du candidat l’argumentation Capacité à capter l’attention Précisions et clarté des et susciter l’intérêt (passe Clarté du discours et connaissances, intelligibilité Capacité à réagir et à D’un discours décousu à un aussi par la gestuelle et le capacité à ne pas réciter du propos (y compris pour s’exprimer de manière discours construit et regard) la/le non-spécialiste) pertinente structuré Articulation et construction Capacité à se faire entendre des énoncés Capacité à mobiliser les Capacité à reformuler et à Un discours démonstratif (volume, variation de connaissances pertinentes prendre en compte les s’appuyant sur des l’intensité nuances, débit, Longueur des énoncés pour répondre aux questions questions ou remarques du arguments plus ou moins fluidité de la voix) Rythme et fluidité du du jury jury pertinents Maîtrise du vocabulaire sur discours Capacité du candidat à Prise d’initiative dans Capacité du candidat à une échelle qui va de limitée expliciter ses connaissances l’échange (part de adapter ses arguments à un ou approximative à adaptée, et à les rendre suffisamment l’évaluateur et de l’évalué non- spécialiste : riche et précis claires pour son auditoire et dans la communication et compétences de médiation non pas la somme des l’échange) connaissances Capacité à convaincre