FOUTOUMATA KEITA 8/20

DEVOIR 4 FR16
Critères d’évaluation

Attendus de la prestation orale Éléments évalués

Lecture – Une lecture correcte, sans erreurs ni – Capacité à faire entendre sa voix
hésitation
0 – Capacité à rendre compte du sens, par un
(2 Points) – Une lecture expressive travail d’expressivité

– Capacité à organiser son propos, en

– Une analyse argumentée qui suit le
suivant une progression logique
mouvement du texte
Explication – Capacités à mobiliser les savoirs stylis-
linéaire – Des remarques qui rendent compte d’une
tiques et linguistiques pour les mettre au
lecture personnelle du texte
3 (8 Points) service d’une interprétation
– L’identification d’un enjeu important du
– Capacité à dégager des interprétations
passage
qui rendent compte du sens du texte

Question de – une mobilisation des savoirs grammati- – Capacité à employer le vocabulaire

grammaire caux.
grammatical adéquat
– un propos qui témoigne d’une réflexion
1 (2 Points) – Capacité à justifier son propos
linguistique.

– Qualité de la langue et de l’expression

– Des réponses développées qui s’appuient
sur l’œuvre et les savoirs acquis dans la
Entretien séquence.
4 (8 Points) – une mobilisation pertinente des connais-
sances littéraires, culturelles et artis-
tiques en lien avec le propos.
– Capacité à défendre une lecture person-
nelle
– Capacité à argumenter et justifier ses
propos
– Capacité à établir des liens entre la
lecture et d’autres champs du savoir, et
son expérience personnelle

Seront pénalisés :
• La paraphrase (raconter le texte, faire une redite du texte)
• L’enchaînement de remarques stylistiques sans interprétation

CNED  PREMIÈRE  FRANÇAIS  3