MINESEC Année scolaire 2019-2020

DELEGATION REGIONALE DE L’EXTREME-NORD Baccalauréat Blanc

INSPECTION REGIONALE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES SERIE A4
SECTION MATHEMATIQUES Session de février 2020
Coefficient : 02 Durée : 3h

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Exercice1 : 6,25pts
Les parties A et B sont indépendantes
Partie A

1) Résoudre dans le système suivant : {

2) Trois commerçants IBRAHIM, DJIBRILA et TEMGA se rendent dans un magasin de la place pour faire les
achats. IBRAHIM achète 5 articles de type A, 3 articles de type B et 2 articles de type C et dépense 780.000 F
CFA ; DJIBRILLA achète 1 article de type A, 2 articles de type B et 3 articles de type C et dépense 4460.000 F
CFA et TEMGA achète 2 articles de type A , 3 articles de type B et 1 article de type C et dépense 4680.000 F
CFA .
Calculer le prix de chaque article
Partie B
1)-a) Résoudre dans l’équation :
b) Résoudre dans l’inéquation :
c) En déduire la résolution dans de l’inéquation :
Exercice2 :3,75pts
Pour chacune de questions suivantes dans cet exercice, recopiez le numéro de la question et la lettre
correspondante à la réponse juste sur votre feuille de composition. Aucune justification n’est exigée. (0,75pt×5)
1. Sachant que une valeur approchée de à près par défaut est
a) b) c) d) .
2. Une primitive F sur ] ] de la fonction définie par ( ) est
a) ( ) ln( ) b) ( ) ln( ) c) ( ) ln( ).
] ]
3. La fonction définie par ( ) { est continue en 1 si :
] [
a) b) c) d) .
4. L’ensemble de définition de la fonction ( ) ln( ) est :
a) [ [ b) ] [ c) [ [ d) ] [.
5. La dérivée de la fonction définie sur ] [ par ( ) ln( ) est :
a) ( ) b) ( ) ln( ) c) ( ) d) ( ) .

Problème : 10pts
On considère la fonction dont le tableau de variation est le suivant et ( ) sa courbe représentative dans un
repère orthonormé ( ⃗ ⃗).

( )

( )

1) a) Déterminer l’ensemble de définition de . 0,5pt

b) Déterminer les limites aux bornes de . 1pt
2) Déterminer ( ) ( ) ( ) ( ). 1pt
Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la
Région de l’Extrême-Nord 1
3) On suppose que ( ) , en vous servant de la question2.
Déterminer les réels . 1,5pt
4) En supposant que ( ) .
a) Montrer que la droite ( ) d’équation est asymptote à ( ). 1pt
b) Etudier la position de ( ) par rapport à la droite ( ). 1pt
5) Montrer que ( ) est le centre de symétrie de ( ). 1pt
6) Construire avec soins la courbe ( ) et ses asymptotes. 1,5pt
7) a) montrer que la fonction F définie sur ] [ par ( ) ln( ) est une
primitive de . 1pt
b)En déduire la primitive F sur ] [ qui prendra la valeur 3 en 2. 0,5pt

Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la

Région de l’Extrême-Nord 2
Ministère des Enseignements Secondaires Année Scolaire 2019/2020
COLLEGE ROGER MFUPA BAC BLANC N° 1
B.P : 6182 Douala Classe : Tle A4
Département de Mathématiques Durée : 3h ; Coef : 02
Examinateur : M. JIDAS TCHOUA N

EPREUVE DE MATHEMATIQUE
EXERCICE 1 : (6pts)

1) Résoudre dans R chacune des équations suivantes :

a) 2(𝑙𝑛𝑥)2 − 3𝑙𝑛𝑥 − 2 = 0. (1pt)
b) 2𝑒𝑥 − 3 − 2𝑒 −𝑥 = 0 . (1pt)
2) Résoudre dans R les inéquations suivantes :
a) 𝑒2𝑥 − 4𝑒𝑥 + 3 ≤ 0 . (1pt)
b) (𝑙𝑛𝑥)2 + 5𝑙𝑛𝑥 − 6 < 0. (1pt)
3) Résoudre les systèmes suivants :
2𝑙𝑛𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 = 1 10𝑒𝑥 + 𝑒𝑦 + 𝑒 𝑧 = 32
{ ; {−5𝑒 𝑥 + 3𝑒 𝑦 − 4𝑒 𝑧 = −16 (2pts)
5𝑙𝑛𝑥 + 3𝑙𝑛𝑦 = 4
𝑒𝑥 − 2𝑒𝑦 − 𝑒 𝑧 = 0

EXERCICE 2 : (5pts)
On a noté le montant en millions de francs CFA du bénéfice d’une entreprise
pendant six années consécutives. Les résultats sont consignés dans le
tableau ci-dessous :
Numéro de 1 2 3 4 5 6
l’année (xi)
Bénéfice(yi) 50 75 120 170 200 240

1) Représenter graphiquement le nuage de points associé à cette série.

(unités : 1cm en abscisses pour année et 1cm en ordonnées pour 50
millions). (1pt)
2) Déterminer le point moyen de cette série. (1pt)
3) Déterminer une équation de la droite de Mayer de la série statistique
double (xi ; yi). (2pts)
4) En supposant que l’évolution du bénéfice n’est pas modifiée avec le
temps, estimer ce bénéfice à la 8e année.
(1pt)

PROBLEME : (9pts)

Collège Roger Mfupa. Examinateur : M. JIDAS TCHOUAN Page 1

On considère la fonction numérique f d’une variable réelle définie par : 𝑓(𝑥 ) =
−𝑥 + 2 + 𝑙𝑛𝑥 et (cf) sa courbe représentative dans le plan muni du repère
orthonormé (o, i, j) d’unité 1cm.

1) Déterminer le domaine de définition de f. (1pt)

2) Calculer les limites de f aux bornes de son domaine de définition.
(1pt)
1−𝑥
3) Calculer la dérivée f’ de f et montrer que 𝑓 ′ (𝑥) = .(1pt)
𝑥
4) Etudier le signe de 𝑓 (𝑥) et déduire le sens de variation de f.
′

(1,5pt)
5) Dresser le tableau de variation de f. (1pt)
6) Déterminer une équation de la tangente (T) à (cf) en x 0=1.
(1pt)
7) Tracer dans le même repère la tangente (T) et la courbe de f.
(1,5pt)
−𝑥2
8) On considère la fonction g définie par : 𝑔 (𝑥 ) = + 𝑥 + 𝑥𝑙𝑛𝑥
2
Montrer que g est une primitive de f sur ]0; +∞[ (1pt)

Collège Roger Mfupa. Examinateur : M. JIDAS TCHOUAN Page 2

MINESEC_LYCEE DE GUIDER EXAMEN : BAC BLANC N°1
Office du Baccalauréat du Cameroun SESSION DE : février 2020
Département de Mathématiques SERIE : A4
Durée : 3 heures Coefficient : 2

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
EXERCICE 1 : 6 points
Soit 𝑃 le polynôme défini par 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 2.
1) Calculer 𝑃(−1) et conclure. 0,5pt
2) Déterminer les réels 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 tels que pour tout réel 𝑥, 𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐). 1,5pt
3) Résoudre dans ℝ, l’équation 𝑃(𝑥) = 0. 1,5pt
4) Déduire la résolution dans ℝ des équations suivantes :
a) 2(𝑙𝑛𝑥)3 − 𝑙𝑛2 𝑥 − 5𝑙𝑛𝑥 − 2 = 0. 1pt
b) 2𝑒 2𝑥 − 𝑒 𝑥 − 5 − 2𝑒 −𝑥 = 0. 1,5pt
EXERCICE 2 : 4 points
1) Résoudre dans ℝ3 par la méthode du pivot de GAUSS le système suivant :
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 45
(𝑆): { 2𝑥 + 𝑦 + 3𝑧 = 93 2pts
2𝑥 + 3𝑦 + 1,5𝑧 = 96
2) En déduire la résolution dans ℝ3 des systèmes suivants :
𝑙𝑛𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 + 𝑙𝑛𝑧 = 45 𝑒 𝑥 + 𝑒 𝑦 + 𝑒 𝑧 = 45
(𝑆1 ): { 2𝑙𝑛𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 + 3𝑙𝑛𝑧 = 93 ; (𝑆2 ): { 2𝑒 𝑥 + 𝑒 𝑦 + 3𝑒 𝑧 = 93 1ptx2= 2pts
2𝑙𝑛𝑥 + 3𝑙𝑛𝑦 + 1,5𝑙𝑛𝑧 = 96 2𝑒 𝑥 + 3𝑒 𝑦 + 1,5𝑒 𝑧 = 96
PROBLEME: 10 points
Soit 𝑓 la fonction définie sur l’intervalle :]0; +∞[ par 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛𝑥 + ln(𝑥 + 1). On note (𝐶) sa courbe
représentative dans le plan rapporté à un repère orthonormé (0, 𝐼, 𝐽) d’unité graphique 1𝑐𝑚.
1) (a) Calculer lim 𝑓(𝑥). 0,5pt
𝑥→0
(b) Quelle interprétation graphique peut-on déduire pour la courbe (𝐶) ? 0,5pt
(c) Calculer lim 𝑓(𝑥). 0,5pt
𝑥→+∞
2𝑥+1
2) On note 𝑓′ la fonction dérivée de la fonction 𝑓. Montrer que 𝑓 ′ (𝑥) = . 1pt
𝑥(𝑥+1)

3) (a) Etudier, pour tout 𝑥 de l’intervalle ]0; +∞[, le signe de 𝑓′(𝑥). 0,5pt
(b) En déduire le tableau de variations de 𝑓 sur l’intervalle ]0; +∞[. 1pt
4) Recopier et compléter le tableau suivant : (les valeurs de 𝑓(𝑥) seront arrondies à 10−1 près). 1,5pt
𝑥 0,1 0,5 1 2 4
𝑓(𝑥) 0,7
5) Tracer la courbe (𝐶) dans le repère (0, 𝐼, 𝐽). 1,5pt
6) Résoudre dans ]0; +∞[ l’équation 𝑓(𝑥) = 0. (On vérifiera que 𝑓(𝑥) s’écrit sous la forme
𝑓(𝑥) = ln[𝑥(𝑥 + 1)] et on donnera la valeur exacte de la solution). 1,5pt
7) Montrer que la fonction 𝐹 définie sur ]0; +∞[ par 𝐹(𝑥) = 𝑥𝑙𝑛𝑥 + (𝑥 + 1) ln(𝑥 + 1) − 2𝑥 est une
primitive de 𝑓 sur l’intervalle ]0; +∞[. 1,5pt
Examinateur : HAMADOU GAGA Good work !!!

Page 1 sur 1
 République du Cameroun Paix-Travail-Patrie MINESEC
Année scolaire : 2019 - 2020 Lycée de MEYILA Département de Mathématiques

Evaluation No 4 : Épreuve de Mathématiques

Classe : Terminale A Durée : 03 heures Coefficient : 03 Examinateur : Hilaire TOUYEM

STOP Consignes :
Répondez clairement aux questions qui vous sont posées. La qualité de la rédaction, la clarté dans le raisonnement et la présentation
de la copie seront prises en compte par le correcteur lors de l’évaluation de la copie du candidat.

Exercice 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [7 points]

(1) Résoudre dans R les équations x2 + 5x − 24 = 0 et 2x2 − 7x − 4 = 0. [1 pt]

(2) En déduire la résolution dans R des équations et inéquations suivantes [2.5 pts]

a. (ln x)2 + 5 ln x − 24 = 0 b. 2e2x − 7ex − 4 = 0

c. (ln x)2 + 5 ln x − 24 > 0 d. 2e2x − 7ex − 4 ≤ 0

(3) On considère les systèmes :

( (
x + 3y = 9 ln(x − 2) + 3 ln(y − 1) = 9
(S1 ) : (S2 ) :
2x − y = 4 2 ln(x − 2) − ln(y − 1) = 4

(a) Résoudre dans R2 le système (S1 ). [1 pt]

(b) En déduire les solutions dans R2 du système (S2 ). [1 pt]
(4) Résoudre dans R les inéquations suivantes : [ 1.5pts]
(I1 ) : ln(x + 3) + ln(x − 4) ≤ 3 ln 2 (I2 ) : e1−x −2≥0

Exercice 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [4 points]
1
On considère les fonctions f et g définies sur R respectivement par : f (x) = et g(x) = x + e−x .
2x − 5
(1) Déterminer les primitives sur R de la fonction g. [1 pt]
 
5
(2) Déterminer la primitive sur −∞; de la fonction f qui prend la valeur −2 en 2. [1 pt]
2
(3) (a) Calculer la limite de g en +∞. [1 pt]
 
1
(b) Pour tout x ∈ R, vérifier que g(x) = x 1 + x .
xe
(c) En déduire la limite de g en −∞. [1 pt]

Evaluation No4/Maths/Série A/LYMEY/Février 2020 1/2 ©LYMEY 2020

 Problème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [09 points]

Le plan est muni du repère orthonormé (O, I, J). On considère la fonction g définie sur ]0; +∞[ par :

g(x) = 2x − 3 ln x et (Cg ) sa coube représentative.

(1) (a) Calculer la limite de g à droite de 0 et donner une interprétation graphique. [0.5 pt]
(b) Vérifier que pour tout x ∈]0; +∞[, g(x) = x 2 − 3 ln x


x . [0.25 pt]
ln x
(c) En déduire la limite de g en +∞. (On rappel que lim = 0.) [0.5 pt]
x→+∞ x
2x − 3
(2) (a) Montrer que pour tout x ∈]0; +∞[, g 0 (x) = . [1 pt]
x
(b) En déduire les variations de g, puis dresser son tableau de variation. [1.25 pts]
(3) (a) Donner une équation cartésienne de la tangente (T ) à (Cg ) au point d’abscisse x0 = 3. [1 pt]
(b) Completer le tableau des valeurs suivant : [1.5 pts]
x 0.2 0.5 1 2 3 5
g(x)
(4) Construire (T ) et (Cg ). [2 pts]
(5) Soit h la fonction définie sur ]0; +∞[ par h(x) = x2 + 3x − 3x ln x.
(a) Montrer que h0 x) = g(x) pour tout x ∈]0; +∞[. [0.5pt]
(b) En déduire une primitive de g sur ]0; +∞[. [0.5 pt]

« Après le pain, l’éducation est le premier besoin d’un peuple » Affirmait Danton

Evaluation No4/Maths/Série A/LYMEY/Février 2020 2/2 ©LYMEY 2020