G

R
O
U
PE
B C

PH
YS
Lycée : Taher Haddad à Regueb Devoir de contrôle N°1 Prof : Badri Ali
A.S : 2022-2023 En Sciences Physiques Classe : 3eme Maths

IQ
Durée : 2H

U
E
Chimie : (7pts) 0,5 A1

C
H
Exercice N°1 : (3pts) 1 A2

IM
On fait barboter du sulfure d’hydrogène (H2S) dans une solution acidifiée de permanganate de

IE
−¿¿
potassium (K+ + MnO 4 ), il se forme du soufre (S) et des ions Mn2+. 0,75 A2

TU
1°- Définir un couple oxydant réducteur. 0,75 A2

N
2°-Montrer en utilisant les nombre d’oxydation (n. o) qu’il s’agit d’une réaction d’oxydoréduction

IS
et préciser les couples redox mis en jeu.

IE
3°-a-Ecrire les équations formelles correspondant à ces deux couples.
b-Ecrire l’équation bilan de cette réaction redox.
Exercice N°2 : (4pts)
On donne en g.mol −1 : M(Fe) = 56 ; M(Ag)= 108 ; M(Al)= 27 ; VM = 24L.mol−1.
On donne la classification électrochimique par ordre de pouvoir réducteur décroissant.
Al Fe H2 Ag
• • • • P.R décroissant 0,5 A2
0,75 A2
I- Une poudre métallique de masse m =6g formée d’argent et de fer est attaquée par une solution 0,5 A2
d’acide chlorhydrique en excès, Le volume du gaz dégagé est V = 1,2L et la solution prend une
coloration verdâtre.
1°- Décrire ce qui se produit. Justifier.
2°- Ecrire les équations de l’oxydation et de la réduction. En déduire l’équation bilan.
3°- Déterminer la masse du résidu restant après la réaction.
II-On considère une solution formée par un mélange d’une solution de nitrate d’argent 0,5 A2
(Ag + +NO3−) de concentration C1 = 0,5mol.L−1 et de volume V1 = 60 cm3 et une solution 0,5 A2
De nitrate de fer II (Fe2+ + NO3−) de concentration C2 et de volume V2 = 30 cm3, on met en excès
de poudre d’aluminium dans ce mélange, il se forme un dépôt de deux métaux de masse 0,5 A2
0,5 A2
m'= 4,08g. 0,25 C1
1°- Quels sont les métaux formés. Justifier.
2°- Ecrire les équations des réactions qui ont lieu.
3°-a- Déterminer les masses des métaux formés.
b- Déterminer la concentration C2.
c- Déterminer la concentration de la solution finale en ions aluminium Al 3+. 0,5 A2
Physique : (13pts) 1 A2
Exercice N°1 : (6,5pts) On donne : K = 9.109 SI
Deux charges ponctuelles qA = 10 C et qB = 4.10-8 C sont placées respectivement en deux points A
-8

et B distants de d = AB = 10 cm. (figure-1).

1 A2
1°- Représenter le spectre électrique crée par les deux charges qA et qB sur la figure-1.
2°- Calculer la valeur des forces électriques qui s’exercent sur qA et qB. Les représenter sur la
figure-1. 0,75 A2
3°- Soit un point M du segment du segment [ AB ] (figure -2). On pose AM = x. 0,75 A2
a- Exprimer les valeurs des vecteurs champs électriques crées respectivement par les charges
qA et qB au point M en fonction de x.
b- En déduire l’expression de la valeur du vecteur champ électrique résultant ⃗ E M en fonction de x. 1 A2
c- Calculer x pour que le vecteur champ électrique E M soit nul.
⃗
1,5 A2
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O
U
PE
4°- On considère un point C situé sur la médiatrice de [ AB ] à une distance h = 6 cm du milieu de

PH
Segment AB (figure-3).
a- Déterminer les valeurs des vecteurs champs électriques crées respectivement par qA et qB

YS
au point C.

IQ
b- Déterminer les caractéristiques du vecteur champ électrique ⃗ E crée par les charges au point C.

U
Exercice N°2 :( 6,5pts)

E
On donne : ‖⃗ B H ‖= 2.10−5 T ; μ0 = 4ᴫ10 -7SI

C
H
Une petite aguille aimantée tournant librement autour d’un axe vertical est placée au centre d’un

IM
long solénoïde (S) comportant n = 1000 spires. m-1. L’axe XX’ est initialement perpendiculaire

IE
au méridien magnétique comme le montre la figure ci-contre.

TU
N.M

N
IS
X X’

IE
O

S.M
1°- Représenter sur le schéma de la figure-1 l’aiguille aimantée lorsque le solénoïde n’est pas 0,5 A2
parcouru par un courant I = OA. Expliquer.
2°- Lorsqu’un courant d’intensité I circule dans le solénoïde dans le sens indiqué voir figure-2.
a- représenter le spectre magnétique à l’intérieur du solénoïde, orienter les lignes de champ. 0,5 A2
b- Préciser la nature des faces du solénoïde. 0,5 A2
3°- Lorsque l’intensité du courant qui traverse le solénoïde est I =20 mA
a- Rappeler la règle de l’observateur d’ampère. 0,25 A2

b-Donner les caractéristiques du vecteur champ magnétique ⃗ B s situé à l’intérieur du solénoïde et 1 A2

au voisinage de son centre. En déduire sa nature.
c- Représenter ⃗B s et ⃗
BH sur la figure-3. 0,5 A2
d- Indiquer la nouvelle orientation de l’aiguille aimantée sur la figure-3. En précisant ses pôles 0,75 A2
Justifier.
e- Calculer l’angle α de déviation de l’aiguille aimantée. 0,5 A2
3°- On place en un point M qui se trouve sur l’axe du solénoïde à une certaine distance de O. un
aimant droit, la déviation de l’aiguille devient α’ = 45° dans l’autre sens que précédemment.
a- Représenter sur la figure- 4 tous les vecteurs champs magnétiques et ⃗ BH ; ⃗
B s et ⃗
B a avec ⃗
Ba 0,75 A2
champ crée par l’aimant droit.
b- Donner les caractéristiques du vecteur champ magnétique ⃗ B a crée par l’aimant droit au point O.
1 C1
c- Préciser les pôles de l’aimant droit sur la figure- 4. 0,25 A2

BON TRAVAIL
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Feuille annexe à rendre avec votre copie :

E
C
H
Nom :………………….. ; Prénom:……………………….. ; Classe :…………………….

IM
IE
TU
N
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IE
A B A B
• • • •
qA qB qA qB

Figure-1 Figure-2 C

A B

qA qB
figure-3

X X’ O

Figure-1
Figure-2

I =20 mA NM

X X’
O
NM

Figure-3 SM
X X’ M
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IQ
YS
SM

PH
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Figure- 4

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 DEVOIR DE CONTRÔLE N°1

G
Lycée pilote

R
Novembre 2021

O
U
Sousse

PE
ÉPREUVE : Sciences physiques

PH
CLASSE : 3 ème Math 4

YS
DURÉE : 2 heures COÉFFICIENT : 4 Prof : Anwar B.M’barek

IQ
U
E
L’épreuve comporte deux exercices de chimie et deux exercices de physique répartis sur trois pages

C
H
numérotées de 1 à 3.

IM
L’usage d’une calculatrice non programmable est autorisé.

IE
TU
CHIMIE 7 pts

N
IS
Exercice n°1 ( 2 points )

IE
En vieillissant, le lactose présent dans le lait se transforme en acide lactique.
Un lait est considéré comme frais si sa concentration en acide lactique est inférieure à 1,8 g.L-1.
On dose l’acide lactique contenu dans un volume VA = 20 mL de lait par une solution (SB) de soude NaOH
de concentration molaire CB = 5.10 -2 mol.L-1 en présence d’un indicateur coloré de pH approprié.
L’équivalence acide-base est atteinte pour un volume ajouté de la solution basique VBE = 12 mL.
1. Que signifie doser l’acide lactique contenu dans le lait ?
2. Faire un schéma annoté du dispositif du dosage.
3. Le lait en question est-il frais ? Justifiant votre réponse.
Masse molaire de l’acide lactique : M = 90 g.mol -1

Exercice n°2 ( 5 points )

Toutes les solutions sont étudiées à 25°C, température à laquelle le produit ionique de l’eau est égal à 10 -14.
On négligera les ions en provenance de l’ionisation propre de l’eau par rapport à ceux qui ont pour origine
l’acide ou la base qui sont dissous dans l’une des solutions étudiées.
I- Les médicaments prescrits pour soulager les brûlures d’estomac dues à un excès de suc gastrique
(solution très concentrée de chlorure d’hydrogène HCl), contiennent généralement de l’hydroxyde
d’aluminium Al(OH)3 (composé ionique) et de l’hydroxyde de magnésium Mg(OH)2 (composé ionique).
1. Al(OH)3 et Mg(OH)2, sont-ils des acides ou des bases ? Justifier votre réponse.
2. Expliquer comment ces deux composés permettent de réduire l’acidité du contenu de l’estomac.
II- On prépare une solution aqueuse (S) de Mg(OH)2 en dissolvant 1 g de ce composé dans un litre d’eau
distillée sans variation appréciable de volume.
Un pH-mètre permet de mesurer le pH de la solution (S), soit : pH = 10,49.
1. a) Quelle verrerie utilise-t-on pour préparer la solution (S) ?
b) Expliquer la présence d’un dépôt de Mg(OH)2 au fond de la verrerie utilisée et contenant la solution
aqueuse (S) et ceci malgré la longue agitation.
2. a) Montrer que la molarité des ions hydroxyde dans une solution aqueuse, s’exprime en fonction de son
pH comme suit : [OH- ] = 10 pH - 14
b) Sachant que Mg(OH)2 est à caractère fort, déduire la concentration molaire CB de la solution (S).
On donne : 10 0,49 ≈ 3,1
c) Justifier, qu’à 25°C, la solubilité s de Mg(OH)2 dans l’eau est sensiblement égale à 9 mg.L-1.
On donne : M ( Mg ) = 24 g.mol -1 , M ( O ) = 16 g.mol -1 et M ( H ) = 1 g.mol -1
III- On prélève un volume VB = 100 mL de la solution (S) qu’on introduit dans un bécher. On ajoute au
contenu de ce bécher, un volume VA = 25 mL d’une solution aqueuse de HCl de concentration molaire
CA = 10 -3 mol.L-1. On obtient un mélange (M).

Page 1
 G
1. On verse dans le mélange (M) quelques gouttes de BBT.

R
Indiquer, en justifiant votre réponse, la couleur que prend le mélange (M).

O
U
2. Déterminer le pH du mélange (M). (4,8 ≈ 10 0,68)

PE
3. On ajoute au mélange (M) un volume Ve d’eau distillée de façon que son pH varie de 0,2.

PH
a) Préciser, en le justifiant, si cette variation de pH est une augmentation ou une diminution.

YS
b) b1) Montrer que : Ve = 5 (10 0,2 - 1) VA

IQ
b2) Calculer Ve.

U
E
C
PHYSIQUE 13 pts

H
IM
Exercice n°1 ( 4 points )

IE
Un stylo en PVC frotté vivement contre nos cheveux, attire un petit bout de papier se trouvant à proximité.

TU
Durant le frottement, des électrons ont été arrachés aux cheveux.

N
On désigne par F la force exercée par le stylo sur le bout de papier.

IS
IE
1. Choisir, parmi les termes suivants, ceux qui conviennent pour qualifier la force F.
magnétique – attractive – de gravitation – électrique – répulsive
2. On note Q la charge électrique portée par la surface du stylo frotté.
a) Préciser, en justifiant votre réponse, le signe de la charge Q.
b) Expliquer l’origine de la force F.
3. a) Pourquoi est-il nécessaire de rapprocher le stylo du bout de papier pour que ce dernier soit attiré ?
Argumenter votre réponse en ayant recours à la loi de Coulomb.
b) Expliquer pour quelle raison il est indispensable de frotter le stylo suffisamment longtemps pour que
l’expérience en question réussisse.

Exercice n°2 ( 9 points )

Deux petites sphères (SA) et (SB), assimilées à des points matériels, sont suspendues à deux fils isolants
(non représentés sur la figure ci-dessous). Lorsque ces deux sphères ne portent aucune charge électrique,
elles occupent les positions A et B distantes de d = 10 cm.
Les sphères (SA) et (SB) sont ensuite chargées par contact avec une règle en plexiglas qui a été
préalablement frottée.
Les sphères (SA) et (SB) portent alors respectivement les charges électriques qA = 0,2 μC et qB. Ces deux
sphères étant suspendues dans l’air, la constante de Coulomb k est sensiblement égale 9.10 9 N.m2.C-2.
Dans le repère orthonormé ( O , i , j ), un point M est repéré par ses coordonnées x et y (O étant le milieu
du segment [AB]).
y

x’ A ( qA ) j B ( qB ) x
O i
y’
On désigne par FA/B et FB/A les forces électriques qui s’exercent respectivement sur les sphères (SA) et (SB).
La force FA/B est orientée dans le même sens que celui du vecteur unitaire i et admet pour valeur 7,2.10 -2 N.

I- 1. Réécrit la phrase suivante en complétant par les mots manquants.

D’après le principe ……………………….., les forces FA/B et FB/A, possèdent la même ……………., la
même droite ………………..…. et des sens ………………………

Page 2
 G
2. a) Préciser, en justifiant votre réponse, le signe de la charge qB.

R
O
b) Montrer que : IqBI = 2 qA.

U
PE
II- 1. Le champ électrique crée par la charge qB est-il uniforme ? Justifier votre réponse.
2. Déterminer la valeur du vecteur champ électrique EO crée par les deux charges qA et qB au point O.

PH
3. On désigne par EC le vecteur champ électrique résultant des deux charges au point C (xC = 0 , yC = 5 cm).

YS
a) Montrer que : ║EC║ = √5 ║EO║

IQ
2

U
b) Calculer ║EC║.

E
C
III- Le champ électrique résultant est nul en un point N de la droite (AB).

H
IM
d
1. a) Montrer que l’abscisse du point N admet pour expression : xN = -
2 ( 3 + 2 √2 )

IE
b) Calculer xN.

TU
2. Déterminer la charge qB que doit porter la sphère (SB) pour que :

N
a) le point N coïncide avec le point O,

IS
b) l’abscisse du point N soit égale à 0,15 m.

IE

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DEVOIR

U
LYCÉE PILOTE DE MATIERE : SCIENCES

PE
DE CONTROLE N°1 PHYSIQUES
NABEUL

PH
YS
PROF : CHAOUCH 10/11/2021 Durée : 2H 3°M1

IQ
Indication et consignes *le sujet comporte 2 exercices de chimie et 2 exercices de physique.

U
générales *Une copie propre est exigée.

E
*On exige une expression littérale avant chaque application numérique.

C
CHIMIE(7points)

H
EXERCICE n °1 : (4points)

IM
On dispose de 3 solutions aqueuses d’électrolytes forts :

IE
(S1 ) : solution d’hydroxyde de sodium( NaOH) de concentration C1 = 6.10-2 mol L-1 .

TU
(S2 ) : solution d’hydroxyde de potassium( KOH ) de concentration C2 = 2.10-2 mol L-1 .
(S3 ) : solution de chlorure de fer III : (FeCl3) de concentration C3 = 10-2 mol L-1

N
IS
1°) Pour la solution (S1 ) :

IE
a – Ecrire l’équation d’ionisation .
b – Rappeler l’action du B.B .T sur (S1 ).
c – Déterminer les concentrations des ions .
d – Déduire le pH. on donne : 4=100,6 ; 2 =100,3 ; 1,66=100,22
2°) On mélange V1 = 10 mL de (S1 ) avec V2 = 10 mL de (S2 ) .
a – Déterminer les concentrations des différents ions dans le mélange .
b – Déterminer le pH du mélange on donne 2,5 = 100,4
3°) On mélange V1 = 10 mL (S1 ) avec V3 = 10 mL (S3 )
a – Ecrire l’équation simplifiée de la réaction qui se produit et donner le nom et la couleur
du précipité formé
b – Calculer la masse du précipité formé
c – Déterminer le pH du mélange après filtrations du précipité .
On donne : MFe =56 g.mol-1.MO =16gmol-1 : MH=1gmol-1 , 6,67 = 100,82
EXERCICE n ° 2 : (3points)
On dispose de deux solutions acides à 25°C .
solution S1 S2
Electrolyte Chlorure d’hydrogène Acide méthanoïque HCOOH
Concentration (mol.L-1) C1 = 10-2 mol .L-1 . C2 = 10-1 mol. L-1.

pH pH1 pH2 = 3
1°) a– Montrer que l'acide méthanoïque est faible.
b – Ecrire l'équation de son ionisation dans l'eau.
c – Citer les espèces chimiques présents dans (S2).
d-Montrer que le pourcentage des molécules ionisées est 1% .
2°)a-Calculer le volume de chlorure d’hydrogène dissout pour préparer 1L de(S1)
b- Déterminer le pH1 de la solution (S1) ; sachant que l'acide chlorhydrique est fort.
3°) On prélève un volume V1 = 10 mLde (S1), au quel on ajoute un volume V0 d'eau
distillée de façon a ramener le pH du mélange à pH3=3 .Déterminer V0.
On donne : Vm = 24 L . mol-1
PHYSIQUE(13points)
EXERCICE n °1 : (8,5 points)
N.B :Les deux parties sont indépendantes
I/ Une charge qo = -2 µc est placée au point O origine du repère orthonormé
( )
R o, i , j avec i = j = 1 cm .
1°) a – Définir les termes suivantes :
✓ lignes de champs .
✓ spectre électrique .
b – Représenter le spectre électrique crée par la charge qo
c- Donner l'expression vectorielle du vecteur champ électrostatique crée par q0 au point M de
l'espace.
 G
R
2°) On place au point A de coordonnées ( xA = 6 cm ; yA = O cm ) une deuxième charge ponctuelle

O
U
qA= 4µc .

PE
Déterminer les caractéristiques du vecteur champ électrique E B résultant crée par qo et qA au point B
de coordonnées ( xB = 3cm ; yB = O cm )

PH
3°) Déterminer les caractéristiques du champ électrique résultant E C crée par qo et qA au point C de

YS
coordonnées ( xC = 3 cm ; yC = 5 cm ) .

IQ
4°) On enlève la charge qA Préciser la position du point M ou on doit placer une charge q= - 4.qo pour

U
que le champs électrique résultant crée par les deux charges q et q0 au point B soit nul .

E
II/On considère deux plaques métalliques A et B planes, parallèles et chargées respectivement positive

C
et négative. Les deux plaques inclinées par rapport à l’horizontale d’un angle α= 60°.

H
IM
1°)Tracer sur la figure de la feuille annexe quelques lignes de

IE
A
champ électrique entre A et B.

TU
2°)Donner les caractéristiques du vecteur champ électrique entre

N
les deux plaques sachant que sa valeur est :

IS
⃗ ‖=5.104 N.C–1.

IE
‖𝑬
β
3°)On place entre les deux plaques un pendule constitué d’une
boule de masse m=0,2g et de charge q suspendue à un fil isolant, B

inextensible et de masse négligeable. Le pendule s’immobilise dans

une position telle que le fil fait avec la verticale un angle β=30°.
a-Par projection dans un repère convenablement choisi ;déterminer α

la valeur de la force électrique 𝐹 exercée sur la boule.

b- En déduire la valeur de la charge q.
⃗⃗ ‖ =10N.kg–1
On donne :‖𝒈

EXERCICE N°2 (4,5points)

On réalise une expérience dans le but d'étudier l'influence de l'intensité du courant I sur la
valeur du champ magnétique ‖𝐁 ⃗ 𝐒 ‖ crée par le solénoïde en son centre O.
Le tesla mètre est en panne ainsi on utilise le dispositif suivant:
Une petite aiguille aimantée placée sur un pivot, mobile autour d'un axe vertical est sensible à
la composante horizontale du vecteur champ magnétique terrestre ⃗𝐁𝐇 . On le dispose au centre
du solénoïde comportant n spires par mètre et d'axe ( x'x ) horizontal et perpendiculaire au
méridien magnétique. voir figure 3
On mesure l'angle α de la déviation de l'aiguille aimantée pour différentes valeurs de l'intensité
I du courant.
Les mesures effectuées permettent de tracer la courbe de tg α = f(I), représentée sur la figure4
1°) Interpréter la courbe et déduire une relation entre tgα et I.
⃗ 𝐬 ‖ en fonction de n et I. N.M
2°) Rappeler l'expression littérale de ‖𝐁
µo: perméabilité magnétique du vide (µo = 4π.10-7)
3°) a- Représenter sur la figure (3c) de la feuille annexe à remplir
et à remettre la copie, les vecteurs ⃗𝐁𝐬 , ⃗𝐁𝐇 et α x' x
N
b- En déduire l'expression de tgα en fonction de I, n, µo et ‖𝐁𝐇 ‖ ⃗
⃗
O S
c- En déduire n le nombre de spires par mètre.
d- Déterminer la valeur ‖𝐁 ⃗ 𝐫 ‖ du vecteur champ
magnétique résultant pour
I = 0,125 A. On donne ‖𝐁 ⃗⃗ 𝐇 ‖ = 𝟐.10-5 𝐓 , 4π=12,5
S.M Fig (3b)
 G
R
O
Feuille annexe

U
Nom: ................................................... Prénom: .............................................. Classe:

PE
...................

PH
YS
IQ
A

U
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C
H
IM
β

IE
B

TU
N
IS
α

IE
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O
U
PE
PH
YS
IQ
U
E
C
H
IM
IE
TU
N
IS
IE

(+216) 54 686 803 Nabeul, Av. Hedi Nouira, Imm. Jasmin Médical
1 (+216) 22 033 557 3éme étage, Bureau N°303
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(+216) 54 686 803 Nabeul, Av. Hedi Nouira, Imm. Jasmin Médical
1 (+216) 22 033 557 3éme étage, Bureau N°303
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(+216) 54 686 803 Nabeul, Av. Hedi Nouira, Imm. Jasmin Médical
1 (+216) 22 033 557 3éme étage, Bureau N°303
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IE

(+216) 54 686 803 Nabeul, Av. Hedi Nouira, Imm. Jasmin Médical
1 (+216) 22 033 557 3éme étage, Bureau N°303
 Lycée
DEVOIR DE CONTROLE N°1 DE

G
R
3 Maths

O
U
Le 26/10/2020 - 2 heures

PE
PH
Partie chimie (7 points)

YS
Exercice n°2: Classification électrochimique des métaux (3,5 points)

IQ
On donne la classification électrochimique suivante :

U
E
C
H
IM
IE
TU
N
1) On réalise deux expériences :

IS
- Première expérience : Une lame de Zinc est plongée dans une solution de chlorure de nickel (Ni2+ + 2Cl-).

IE
On observe un dépôt de nickel métal sur la lame de zinc.
- Deuxième expérience : On met du nickel métal dans une solution d’acide chlorhydrique.
On obtient un dégagement gazeux de dihydrogène H2.
a) Interpréter chaque expérience en écrivant les équations de demi-réaction d’oxydation et de réduction
puis l’équation bilan de la réaction. A2 – 1
b) Préciser la place du nickel dans la classification donnée. Justifier. A2 – 0,5

2) Une lame d’aluminium, de masse m=2,7g est placée dans une solution bleuâtre de sulfate de cuivre II
de volume V=300mL et de concentration C=0,5mol.L-1.
a) Qu’observe t-on ? Justifier. A2 – 0,5
b) Ecrire l’équation bilan de la réaction. A2 – 0,5
c) Calculer la masse du dépôt de cuivre obtenu et la concentration en ions Al3+ à la fin de la réaction. C1 – 1
-1
On donne : Masses molaires atomiques en g.mol : Al(27) et Cu(63,5)

Exercice n°2 : Etude de deux réaction d’oxydoréduction (3,5 points)

1) Réaction 1 : On fait réagir en milieu acide une solution de permanganate de potassium KMnO4 avec une
solution de dioxyde de soufre (SO2). Il se forme des ions manganèse (Mn2+) et des ions sulfatent
(SO42–).

a) Déterminer les nombres d’oxydation du manganèse (Mn) et du soufre (S) dans les entités chimiques A2 – 1

suivantes : 𝑀𝑛𝑂− , 𝑀𝑛2+; 𝑆𝑂2 et 𝑆𝑂2−.

4 4
b) En déduire que la réaction observée est une réaction d’oxydoréduction. A2 – 0,5
Indiquer l’oxydant et le réducteur de cette réaction ainsi que les couples redox mis en jeu.
c) Ecrire l’équation formelle de chaque couple et en déduire que l’équation bilan de la réaction A2 – 1

peut s’écrire : 2𝑀𝑛𝑂− + 5 𝑆𝑂2 + 6𝐻2𝑂 → 2𝑀𝑛2+ + 5 𝑆𝑂2− + 4𝐻3𝑂+

3M- 2020 Page1|
9
2) Réaction 2 : On réalise la décomposition du peroxyde de dihydrogène (ou de l’eau oxygénée) H2O2 en présence

G
d’un fil de platine comme catalyseur. On obtient un dégagement de dioxygène O2 et il reste de l’eau dans le tube.

R
O
U
PE
PH
YS
IQ
U
E
a) Faire le schéma de Lewis de la molécule de peroxyde de dihydrogène H2O2. A1 – 0,25

C
En déduire le nombre d’oxydation de l’élément oxygène dans H2O2. A1 – 0,25

H
b) Ecrire l’équation de la réaction et montrer qu’il s’agit d’une réaction d’oxydoréduction. A2 – 0,5

IM
c) Préciser les couples redox mis en jeu au cours de cette réaction. A2 – 0,5

IE
d) Quelle particularité présente H2O2 pour cette réaction ? C1 – 0,5

TU
Partie physique (13 points)

N
Exercice n°1: Interactions électriques (6 points)

IS
IE
1) Spectre électrique : On donne le spectre du champ électrique crée par deux charges ponctuelles Q1 et Q2 :

a) S’agit-il d’un champ uniforme ? Pourquoi ? A1 – 0,5

b) Comparer Q1 et Q2. (valeurs et signes). A1 – 0,5
c) Orienter les lignes de champs. Justifier. (sur la figure de la page4). A1 – 0,5
d) En quel point du spectre le champ résultant est-il nul ? Justifier (sans calcul). A2 – 0,5

2) Interaction électrique : Les deux charges sont placées respectivement en deux points A et B.
a) De quel type d’interaction s’agit-il ? A1 – 0,25
b) Déterminer les caractéristiques de la force électrique exercée entre ces deux charges. A1 – 0,5
On donne : O1 = O = + 1μ𝐶 = 10−6𝐶 ; 𝑘 = 9. 109 𝑢. 𝑠. i.
1
=
4𝜋𝗌0
𝐴𝐵 = 2𝑎 = 6 𝑐𝑚
c) Représenter les éléments de cette interaction. Echelle : 1 cm  1N A1 – 0,5

3) Champ résultant :
a) Déterminer les caractéristiques du champ résultant au point M situé sur la médiatrice de [AB], A2 – 0,75
tel que IM=4cm.

3M- 2020 Page2|

9
b) Représenter-le. Echelle : 1 𝑐𝑚 → 10−6𝑁. 𝐶−1 A2 – 0,5
c) Montrer que le champ électrique est nul en un point N qu’on déterminera. C1 – 0,5

G
R
O
U
PE
PH
YS
IQ
U
E
C
H
IM
IE
TU
N
IS
IE

3M- 2020 Page3|

9
 Exercice n°2: Interactions magnétiques (7 points)

G
1) Un solénoïde S, de centre O et de longueur 𝐿 = 31, 5 𝑐𝑚, comportant 𝑁 = 50 spires, est parcouru par un

R
courant

O
électrique d’intensité constante 𝐼 = 0, 2 𝐴.

U
PE
𝐼 𝐼

PH
YS
O

IQ
U
a) Représenter, sur la figure 1 de la page 5 quelques lignes de champ à l’intérieur du solénoïde et indiquer ses

E
faces nord et sud. De quel type de champ s’agit-il ? Justifier.

C
A1 – 1

H
̅ ⃗ ̅
b) Déterminer les caractéristiques du vecteur champ magnétique 𝐵 créé par le courant au point O centre A2 – 1

IM
du solénoïde S.

IE
2) On place au point O une petite aiguille aimantée mobile autour d’un axe vertical. Le solénoïde est placé de telle

TU
manière que son axe soit perpendiculaire au plan méridien magnétique.

N
NM

IS
IE
X’ X
O

SM
Sur la figure 2 de la page 5, on donne une représentation en vue de dessus du solénoïde.
a) Représenter, les vecteurs : A2 – 1
 ̅𝐵̅⃗ℎ : composante horizontale du vecteur champ magnétique terrestre ;
 ̅𝐵̅⃗𝑂 : le vecteur champ magnétique créé par le courant I à l’intérieur du solénoïde en O.
 𝐵̅⃗𝑟 : le vecteur champ magnétique résultant ainsi que la position finale de l’aiguille aimantée.
On donne : ǁ̅𝐵̅⃗ℎ ǁ = 2. 10−5 𝑇 ; Echelle : 1 𝑐𝑚 → 10−5 𝑇,
b) Déterminer l’angle α que fait l’aiguille aimantée avec l’axe du solénoïde lorsque celle-ci prend une A2 – 1,5
position d’équilibre stable et la valeur du champ magnétique résultant.

3) On superpose avec les champs ̅𝐵̅⃗𝑂 et 𝐵̅⃗ℎ un champ magnétique ̅𝐵̅⃗𝑎 créé par un aimant droit dont l’axe passe
par O et fait un angle θ =60° avec l’axe du solénoïde, le pôle sud de l’aimant se trouve à proximité du solénoïde.
L’axe de l’aiguille aimantée s’oriente alors suivant une direction faisant un angle β=45° avec l’axe sud-nord
magnétique. Déterminer la valeur du champ magnétique ̅𝐵̅⃗𝑎 créé par l’aimant. C2 –
1,5
NM

O
X’ X
θ

SM

3M- 2020 Page4|

9
 IE

Page5|
IS
N
TU
IE

9
IM
H
C
E
U
IQ
YS
PH
PE
B

U
O
R
G

2020
I

3M-
A
 G
Figure 1

R
O
U
PE
Face ……...... Face …………

PH
YS
IQ
O

U
E
C
H
IM
IE
Figure 2

TU
N
IS
NM

IE
X’ X
O

SM

Figure 3

NM

O
X’ X
θ

SM

3M- 2020 Page6|

9
 DEVOIR DE CONTRÔLE N°1 (CORRECTION) 3M

G
R
Partie chimie (9 points) Exercice n°2 (3,5 points)

O
U
PE
1)a) - Le zinc a réduit les ions nickel Ni2+ en Ni (ou les ions nickel Ni2+ ont oxydé Zn en Zn2+) : 0,5
Zn  Zn2+ + 2e–

PH
2+ –
Ni + 2e  Ni

YS
Bilan : Zn + Ni2+  Zn2+ + Ni
- Le nickel a été oxydé en Ni2+ par les ions hydronium H3O+ :

IQ
Ni  Ni2+ + 2e–

U
0,5

E
2H3O++ 2e–  H2

C
+2H2O

H
b) Bilan : Ni + 2H3O+ H2 + Ni2+ + 2H2O 0,5

IM
Le Ni est plus réducteur que H2 et moins réducteur que Zn

IE
2)a) Un dépôt rouge de cuivre sur la lame 0,5

TU
d’aluminium. Disparition de la couleur bleuâtre de
la solution. 0,5

N
b)

IS
3+
c) 2Al + 3Cu2+  2 Al + 3Cu

IE
2,7 𝑛(𝐶𝑢2+) 0,5×0,3
Le mélange initial est en proportions stœchiométriques : 𝑛(𝐴𝑙) = = = = 0, 05
2 2×27 3 3
1
𝑚(𝐶𝑢) = 0, 15 × 63, 5 = 9, 525 𝑔
0, 1 Exercice n°2 (5,5 points)
3+ −1
1) [𝐴𝑙 ] =
Réaction 1 = 0, 33 𝑚𝑜𝑙. 𝐿
−
𝑀𝑛𝑂
4 2 𝑆𝑂 𝑆𝑂42−
a) 𝑀𝑛
+ 1
2
𝑀 +VII +II
b) 𝑛 de Mn diminue de +VII (dans 𝑀𝑛𝑂− ) à +II (dans 𝑀𝑛2+) et en même temps
Le nombre d’oxydation 0,5
4
le nombre d’oxydation de S augmente de +IV (dans 𝑆𝑂2 ) à +VI (dans 𝑆𝑂2−).
4
L’oxydant : 𝑀𝑛𝑂− ; le réducteur : 𝑆𝑂2
4 0,5
c) Les couples rédox : 𝑀𝑛𝑂− / 𝑀𝑛2+ et 𝑆𝑂2− / 𝑆𝑂2 0,5
4 4
(𝑀𝑛𝑂− + 5 𝑒̅ + 8𝐻+ ⇌ 𝑀𝑛2+ + 4𝐻2 𝑂) × 2
4
(𝑆𝑂2− +2 𝑒̅ + 4𝐻+ ⇌ 𝑆𝑂2 + 2𝐻2 𝑂) × (−5) 1
4
Bilan : 2𝑀𝑛𝑂− + 5 𝑆𝑂2 + 2𝐻2𝑂 → 2𝑀𝑛2+ + 5 𝑆𝑂2− + 4𝐻+
4 4
Soit : 2𝑀𝑛𝑂− + 5 𝑆𝑂2 + 6𝐻2𝑂 → 2𝑀𝑛2+ + 5 𝑆𝑂2− + 4𝐻3𝑂+
4 4
2) Réaction 2

a)
0,25
La charge fictive portée par chaque atome d’hydrogène est +1, alors n.o(H) = + I.
La charge fictive portée par chaque atome d’oxygène est –1, alors n.o(O) = - I.
Au cours de la réaction le n.o(O) passe de - I (dans H2O2) à 0 (dans O2) : le n.o augmente : il 0,25
s’agit d’une oxydation.
Au cours de la même réaction le n.o(O) passe de -I (dans H2O2) à -II (dans H2O) : le n.o
b) diminue : il s’agit d’une réduction.
D’où la réaction de décomposition du peroxyde de dihydrogène est une réaction d’oxydoréduction.
0,5

c) Les couples redox mis en jeu au cours de cette réaction sont H2O2/H2O et O2/ H2O2. 0,5
d) H2O2 joue à la fois le rôle d’oxydant et du réducteur. 0,5

3M- 2020 Page7|

9
 G
Partie physique (12 points)

R
O
Exercice n°1 (5 points)

U
PE
1)a) Ce n’est pas un champ uniforme. 0,5
Les lignes de champs ne sont pas parallèles.

PH
Le électrique uniforme règne entre deux plaques parallèles portant charges de signes contraires.
- De même signe :Q1.Q2 > 0 : les lignes de champs sont divergentes.

YS
b) 0,5
- |O1| = |O2|: le spectre est symétrique.

IQ
c) les lignes de champs sont centrifuges. Car Q1 et Q2 sont positives. 0,5

U
d) Le champ électrique résultant est nul au point I milieu du segment AB.

E
L’intensité du champ est proportionnelle à la densité des lignes de champ qui nulle en I. 0,5

C
2)a) 0,25

H
Interaction répulsive. | || | −6 −6

IM
b) ̅𝐹⃗ : (Direction (AB) ; sens : de A vers B ; ǁ̅𝐹⃗ ǁ = 𝑘. O1 . O2 = 9. 109 × 10 ×10 = 2, 5𝑁)

IE
1/2 1/2
|𝐴𝐵
2
O1|.|O2| (6.10 −2 2
10−6)×10−6 0,5
̅𝐹⃗ : (Direction (AB) ; sens : de B vers A ; ǁ̅𝐹⃗ ǁ = 𝑘. = 9. 109 × = 2, 5𝑁)

TU
2/1 2/1 𝐴𝐵2 (6.10−2)2
2,5N → 2,5 cm

N
c) 0,5

IS
3)a) ̅𝐸⃗𝑀 = 𝐸̅⃗1𝑀 + 𝐸̅⃗2𝑀|O |. 0,75

IE
10−6
⃗ ǁ=ǁ̅𝐸⃗ ǁ = 𝑘. 1 = 9. 109 ×
ǁ̅𝐸1𝑀 = 3, 610−6𝑁. 𝐶−1.
2𝑀
𝐴𝐵2 (5.10−2)2
ǁ̅𝐸⃗𝑀 ǁ=2. ǁ𝐸̅⃗1𝑀 ǁ. 𝑐𝑜𝑠30° = 2 × 3, 610−6 × 0, 86 = 6, 0,5
b)
210−6 𝑁. 𝐶−1 . 6, 210−6𝑁. 𝐶−1 → 6,2 cm
c)
𝐸̅⃗𝑁 = 𝐸̅⃗1𝑁 + ̅𝐸⃗2𝑁 = 0̅⃗
ǁ̅𝐸⃗1𝑁 ǁ=ǁ̅𝐸⃗2𝑁 ǁ
|O1| |O2 |
𝑘. 2 = 𝑘. 2 soit 𝐴𝑁 = 𝐵𝑁 soit 𝑁 = 𝐼 0,5
𝐴𝑁 𝐵𝑁

̅𝐸
̅⃗𝑀

̅𝐸⃗2𝑀 ̅𝐸⃗1𝑀
30°

̅𝐹⃗1/2 60° ̅𝐹⃗1/2

I
A B

3M- 2020 Page8|

9
 G
R
Exercice n°2 (8,5 points)

O
1)a) Les lignes de champ sont parallèles à l’axe du solénoïde. 1

U
PE
C’est un champ magnétique uniforme.

PH
Figure 1 nor
Face sud

YS
Face d

IQ
U
E
O

C
H
IM
IE
b) ̅𝐵̅⃗𝑂 (direction : confondue avec l’axe du solénoïde ; sens :FSFN ; ǁ𝐵̅⃗𝑂 ǁ = 𝜇0 . 1
−5
𝑁 10 𝑇

TU
.𝐼
𝐿 =

N
50
= 4𝜋. 10−7 × × 0, 4.

IS
2

IE
31,5×10−2
2) ǁ̅𝐵⃗ℎ ǁ = 2. 10−5 𝑇 → 2𝑐𝑚 (du SM NM) 1

ǁ̅𝐵⃗𝑂 ǁ = 4. 10−5 𝑇 → 4𝑐𝑚

̅𝐵̅⃗𝑟 = 𝐵̅⃗𝑂 + 𝐵̅⃗ℎ

NM ̅𝐵̅⃗𝑟
̅𝐵̅⃗ℎ

α
X’ X
O ̅𝐵̅⃗
𝑂

ǁ𝐵̅ ⃗ℎ ǁ
𝑡𝑔𝑎 = =
1
soit 𝑎 = 26, 56° SM
ǁ̅𝐵⃗𝑂̅ ǁ̅⃗ 2
0,75
ǁ𝐵ℎǁ 2.10−5 0,75
ǁ̅𝐵̅⃗ ̅ ǁ⃗ = = −5
= 4, 4. 10 𝑇 ou ǁ𝐵̅ ⃗ ǁ 4.10
−5
ǁ𝐵𝑂 ǁ
= = = 4, 4. 10−5𝑇
𝑟
𝑠i𝑛𝛼 0,45
𝑟 𝑐𝑜𝑠𝛼 0,89

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9
3) ǁ𝐵̅ ⃗ℎ ǁ = 2. 10−5 𝑇 → 2𝑐𝑚 ; ǁ𝐵̅ ⃗𝑂 ǁ = 4. 1,5

G
10−5 𝑇 → 4𝑐𝑚

R
𝐵̅⃗𝑎

O
ǁ̅𝐵⃗𝑂 ǁ + ǁ̅𝐵⃗𝑎 ǁ 𝑐𝑜𝑠𝜃

U
𝑡𝑔𝖰 = =1

PE
ǁ𝐵̅ ⃗ℎ ǁ + ǁ𝐵̅ ⃗𝑎 ǁ 𝑠i𝑛𝜃

PH
ǁ𝐵̅ ⃗𝑂 ǁ + ǁ𝐵̅ ⃗𝑎 ǁ 𝑐𝑜𝑠𝜃 =ǁ𝐵̅ ⃗ℎ ǁ + N
M

YS
ǁ𝐵̅ ⃗𝑎 ǁ 𝑠i𝑛𝜃 ǁ𝐵̅ ⃗𝑎 ǁ (𝑠i𝑛𝜃 − 𝑐𝑜𝑠𝜃) =

IQ
ǁ̅𝐵⃗𝑂 ǁ − ǁ𝐵̅ ⃗ℎ ǁ ̅𝐵̅⃗ℎ

U
β

E
ǁ𝐵̅ ⃗ ǁ −

C
̅⃗ ǁ𝐵𝑎𝑂 ǁ=
ǁ𝐵̅ ⃗ℎ ǁ

H
X

IM
𝑠i𝑛𝜃 − 𝑐𝑜𝑠𝜃−5 O ̅𝐵̅⃗𝑂
2. 10

IE
=
0, 86 − 0, 5

TU
= 5, 5510−5𝑇 . X’

N
θ

IS
IE
S
M

3M- 2020 P a g e 10
|9
 Lycée pilote manouba Devoir de contrôle N°1 Prof : Kanzari adnen.

G
R
02/12/2020 Sciences physiques Durée : 1 heure.

O
Classe : 3M1

U
PE
PH
CHIMIE (7points) :

YS
− 14
−¿ ⌋=10 ¿
Toutes les solutions sont prises à 25°C, on donne : ⌊ H 3 O +¿ ⌋ ⌊ OH ¿
.

IQ
On dispose au laboratoire de chimie :

U
 D’une solution aqueuse (S) d’hydroxyde de sodium NaOH(base forte) de concentration C et de pH inconnu.

E
 D’une bouteille de solution commerciale (S0) d’acide chlorhydrique (solution aqueuse de chlorure d'hydrogène

C
H
HCl(acide fort)) de concentration C0.

IM
 Des verreries : Fiole jaugée : 0,5L /Erlenmeyer : 1L /Pipettes jaugées : 5 mL ; 10 mL et des propipettes

IE
 D’une masse m de carbonate de calcium CaCO3.

TU
Au cours d’une séance de travaux pratique, on réalise trois expériences :
I) Expérience n°1 :

N
IS
C
On dilue la solution (S) d’hydroxyde de sodium, on obtient une solution (S’) de concentration C’= et de

IE
10
pH’=11,6.
'
1) Montrer que C=10 p H −13 . Calculer sa valeur.
2) En déduire que pH= pH’+1. Expliquer la diminution de pH de la solution (S) lors de la dilution.

II) Expérience n°2 :

Sur l’étiquette de bouteille de solution commerciale (S0) d’acide chlorhydrique, on lit degré d’acidité 12°. Cela
signifie que 100g de contenu de cette bouteille renferment 12 g d’acide chlorhydrique HCl. On désire
déterminer le degré d’acidité de la solution S0 et de le comparer à la valeur indiquée sur l’étiquette.
1) On prélève un V0 de la solution S0 et on le dilue 50 fois. On obtient une solution S1 de concentration C1 et de
volume V1= 0,5 L. Décrire le mode opératoire pour préparer la solution S1 à partir de la solution S0 en
précisant la verrerie utilisée parmi la liste donnée ci-dessus.
2) On prélève un volume VP = 10 mL de la solution S1 que l’on dose avec la solution (S) d’hydroxyde de
sodium de concentration C= 5.10-2 mol.L-1, en présence de quelque goutte de bleu de bromothymol.
L’équivalence acido-basique est obtenue lorsque le volume de la solution d’hydroxyde de sodium versé est
égal à VBE= 15,64 mL.
a) Préciser le rôle de bleu de bromothymol.
b) Ecrire l’équation chimique de la réaction du dosage
c) Déterminer la concentration C1 de la solution S1. En déduire la valeur de C0.
d) Calculer le degré d’acidité de la solution S0. Préciser si le résultat en accord avec l’indication de l’étiquette.
Données : masse volumique de la solution S0 : ρ= 1190 g.L-1.
masse molaire de l’acide chlorhydrique : M= 36,5 g.mol-1.

III) Expérience n°3 :

On fait régir un volume V=400 mL de la solution diluée (S1) de l’acide chlorhydrique de
concentration C1 = 7,82.10-2 mol.L-1 sur la masse m de carbonate de calcium CaCO3. Le pHf du
mélange à la fin de la réaction vaut 2.
1) Ecrire l’équation simplifiée de la réaction.
V × M (CaC O 3)
2) Montrer que : m= (C1 – 10− pH ). Calculer sa valeur
f

2
On donne : M(CaCO3)= 100 g.mol-1.

PHYSIQUE (13points) :
g ‖=10 N.kg-1
On donne : K=9.109 N.m2.C-2 ; ‖⃗
 G
R
O
On dispose de six sphères conductrices :

U
 Deux sphères identiques S de même masse m et de même charge q¿ 0 .

PE
 Une sphère S1 de masse m et de charge q1.

PH
 Une sphère S2 de masse m et de charge q2= -q.

YS
 Une sphère S3 de masse m et de charge q3= 600 nC.

IQ
 Une sphère S4 de masse m4= 6g et de charge q4= 20 nC.

U
On veut déterminer les valeurs des charges q, q1, q2 et la masse m.

E
I) On rapproche une de deux sphères S de la sphère S1 jusqu’à ce qu’elles se touchent, puis elles sont éloignées. Chaque

C
sphère après qu’elles ont été éloignées l’une de l’autre porte une charge de 150 nC

H
IM
Calculer la valeur de la charge somme q+q1.

IE
TU
II) On place l’autre sphère S au point A et la sphère S2 de au point B, la
distance entre les deux centres de deux sphères est noté a, le point O

N
IS
appartient à la médiatrice de [ AB ] comme le montre la figure

IE
E O créé
ci-contre. Montrer que l’expression vectorielle de champ électrique ⃗
par les deux charges q et q2 au point O dans le repère R(O,i⃗ , ⃗j )
Kq
E O=
s’écrit : ⃗ 2 j.
⃗
a

III) On suspend la sphère S3 à un ressort de raideur k=100 N.m-1 fixé par l’intermédiaire d’un isolant
à la plaque supérieure de deux plaques parallèles et horizontales. Un générateur crée un champ
électrique uniforme ⃗ E entre les deux plaques P1 et P2. P1
 Lorsque la plaque supérieure est reliée au borne positive du
générateur, le ressort s’allonge de ∆ l1=2,5 cm.
 Lorsque la plaque supérieure est reliée au borne négative du S3
générateur, le ressort s’allonge de ∆ l2=1,3 cm.
1) Schématiser la situation dans chaque cas en indiquant P2
les forces exercées sur la sphère S3.
2) Tracer les lignes de champ électrique dans chaque cas.
3) Montrer que l’intensité du champ électrique uniforme est ‖⃗ E‖ =106 N.C-1. En déduire la masse m.

IV) On superpose le champ électrique uniforme ⃗ E O comme le montre la

E au champ électrique ⃗
figure ci-contre.
La plaque supérieure P1 est reliée au borne positive du P1
générateur, on place au point O la sphère S4, on constate
qu’elle reste en équilibre.
1) Déterminer la valeur de la charge q. On donne a= 4,5 cm. S4
2) En déduire les valeurs des charges q1 et q2.

P2
 IE
IS
N
TU
IE
IM
H
C
E
U
IQ
YS
PH
PE
U
O
R
G
 G
Ministère de l’éducation Devoir de contrôle Matière: Sciences Physiques

R
O
N°1

U
L. S . Ali El Balahwen Nabeul

PE
PROF: Baccari . Anis Classe : 3ème M

PH
AS: 2020/2021 Durée : 2H

YS
Consignes générales : - On exige une expression littérale avant chaque application numérique.

IQ
- On tient compte de la propreté de la copie

U
E
C
CHIMIE (7pts)

H
IM
Exercice n°1 (3 pts)

IE
A 25°C, On considère une solution S1 de soude de pH= 12

TU
1- Ecrire l’équation de dissociation ionique de NAOH dans l’eau

N
2- Enumérer les espèces présentes dans S1

IS
3- Calculer la concentration molaire de chacun des ions présents dans S1

IE
4- A 100ml de S1, On ajoute 50ml d’une solution S2 de potasse (KOH) 0,1M
a- Quel est la pH de S2 ?
b- Déterminer le pH du mélange obtenu ?
On donne 10-0.6= 0,25

Exercice n°2 (4pts)

On dissout un volume V de chlorure d’hydrogène gazeux HCl dans l’eau.
1) Donner la définition d’un acide.
2) Ecrire l’équation d’ionisation de HCl (électrolyte fort) dans l’eau.
3) la concentration de cette solution en ions H3O+ est égale 0, 01mol L-1.
a- Déduire la concentration C de la solution (S) obtenue.
b- Quel volume V de HCl gazeux a-t-il fallu dissoudre pour préparer 6L de solution .
c- Quel volume d’eau faut-il ajouter à 10 ml de la solution (S) pour obtenir une
solution (S’) de concentration C’= 0,005 molL-1.
d- A la solution (S’) on ajoute quelques gouttes de B.B.T quelle couleur observe t on ?
4) A un volume V2 = 50cm3 de la solution (S1), on ajoute une masse m = 2.5 g de carbonate de
Calcium (CaCO3).
a- Ecrire l’équation de la réaction qui a lieu.
b- Lequel des réactifs de cette réaction est en défaut? Justifier.
c- Calculer le volume du gaz dégagé. Comment peut-on identifier ce gaz ?
d- Déterminer la molarité des ions Ca2+ libérés, a la fin de cette réaction
e- Déterminer la masse restante du réactif en excès
On donne : Vm = 24 L.mol-1 , M(CaCO3) = 100 g.mol-1

PHYSIQUE (13pts)
Exercice n°1 (7pts)
Rappel :
Le moment d’une force F par rapport à un axe ∆ est M F/∆ = ± .
Avec d est la distance qui sépare la droite d’action de la force F et l’axe de rotation ∆
N.B : la distance d est orthogonale à la droite d’action de F

On donne : K = 9. 109 SI ; = 10 N.kg-1

1
 G
R
Une tige (AB) rigide, homogène, isolante, de longueur L= 20cm et de masse m=0,3g peut tourner autour d’un axe

O
(∆) horizontal, perpendiculaire au plan de la figure et passant par son extrémité A. Au point O, centre de gravité de

U
PE
la tige (AB) on fixe un corps ponctuel (C1) de masse m1 =0,2g et de charge q1 =10-8C.

PH
I°/ La tige est disposé verticalement, on choisit un repère orienté vers le haut et d’origine le point O centre de

YS
gravité de la tige (voir Figure-1, feuille annexe)

IQ
Un deuxième corps ponctuel (C2) de masse m2 =0,2 g et de charge q2 telle que = 2.10-8 C , peut coulisser

U
E
librement et sans frottement sur la partie OB de la tige AB.

C
(C2) occupe alors une position d’équilibre en un point M de cette tige.

H
IM
1) a- Représenter au point M les forces exercées sur le corps (C2) en équilibre. Calculer leur valeur

IE
b- Préciser, en le justifiant, le signe de la charge q2

TU
2) a- Donner l’expression de la valeur de la force électrique exercée par le corps (C1) sur le corps (C2) au point M.
b- Déterminer l’abscisse

N
du point M dans le repère (O, ) imposé sur la figure-1 de la feuille annexe.

IS
3) a- Etablir les expressions vectorielles de chacun des champs électriques crées respectivement par (C1) et (C2) en

IE
un point N d’abscisse appartenant au segment , en fonction du vecteur unitaire .
b- En réalité, le champ résultant au point N est nul. En déduire l’abscisse du point N

II°/ On enlève le corps (C2) et on place la tige (AB) verticalement entre deux plaques P1 et P2 verticales.
Le corps (C1) est toujours fixé au point O et l’axe ∆ est horizontal et perpendiculaire au plan de la figure.
On applique entre P1 et P2 un champ électrique, la tige s’incline d’un angle α = 22° par rapport à la verticale en
s’approchant de P1 afin de prendre une nouvelle position d’équilibre. ( voir Figure-2, feuille annexe)
1) Représenter les forces extérieurs, exercées sur le système {(C1), tige (AB)} en équilibre
2) a- En appliquant le théorème des moments, déterminer la valeur du champ électriques qui règne entre les
deux plaques
b- En déduire les caractéristiques de
c- Préciser en le justifiant, le signe des charges portées par les deux plaques.

Exercice n°2 (6pts)

Un solénoïde (S) de longueur L=20m d’axe horizontal (∆) perpendiculaire au plan méridien magnétique,
comportant N=200 spires est parcouru par un courant d’intensité I=50mA (voir Figure-3 , feuille annexe)
1) a- Déterminer les caractéristiques du vecteur champ magnétique en O centre de (S), crée par le courant dans
(S) et nommer les faces F1 et F2.
b- Sur la Figure-3, feuille annexe, représenter les vecteurs champs magnétiques crées en O.
c- Déterminer la valeur de l’angle de déviation α , d’une aiguille aimantée placée en O et mobile autour d’un axe
vertical , après avoir passer le courant I dans (S). Indiquer l’angle α sur la Figure-3 de la feuille annexe.
2) On place un fil (f) conducteur rectiligne contenu dans un plan horizontal au dessus de (S), faisant un angle β
avec la direction de (∆) est parcouru par un courant d’intensité I’ ( voir Figure-4, feuille annexe).
a- Quel doivent être ; la valeur de β , le sens du courant I’ dans le fil (le représenter sur la Figure-4, feuille
annexe) et la valeur de crée par le fil au point O pour que le champ résultant en O soit nul.
b- Sur la figure-4, feuille annexe, représenter les vecteurs champs magnétiques crées en O.
c- On fait tourner le solénoïde (S) parcouru par le courant I, autour d’un axe vertical passant par O, de l’angle β de
façon à avoir (∆) confondu avec le fil (f) parcouru par le courant I’ voir Figure-5, feuille annexe)
c-1/ Représenter les vecteurs champs magnétiques crées en O.
c-2/ Déterminer les caractéristiques du vecteur champ magnétique résultant au point O.
On donne : La perméabilité du vide μ0 = 4π10-7 SI ; = 2.10-5T
2
 G
R
Feuille annexe à rendre avec la copie

O
U
NOM………………………………..PRENOM………………………………CLASSE…………. N°…….

PE
x

PH
A (∆)

YS
IQ
N

U
E
C
H
IM
IE
Figure-1 O

TU
M

N
IS
IE
B

P1 (+) A (∆) P2

Figure-2

(S) NM (S) NM fil (f) NM F2

F1 I F2 F1 I F2 (S) fil (f)

(∆) o (∆) o F1 I o x

(∆)

SM SM SM

Figure-3 Figure-4 Figure-5

N.B: le solénoïde (S) est en vue de dessus

3
 G
R
O
U
PE
LYCEE IBN RACHED Devoir de contrôle 2020/2021

PH
GAFSA N°1 3M

YS
Sciences physiques

IQ
PROF: Hadji Durée : 1h

U
E
C
H
IM
Chimie (7pts)

IE
TU
Dans un bécher contenant 50ml d’une solution aqueuse de nitrate d’argent(AgNO3) on

N
introduit 0.75g de poudre de fer ; on agite et on filtre. Le résidu solide obtenu est

IS
séché puis pesé sa masse est m= 1.75g.

IE
1) Ecrire l’équation de demi-réaction d’oxydation, de réduction et l’équation bilan de
la réaction.
2) Donner les couples redox mis en jeu.
3) Montrer que le résidu est un mélange de fer et d’argent.
4) Calculer la molarité de la solution initiale en ions argent ( Ag+ )

On donne M(Ag)=108 g.mol-1 ; M(Fe)=56 g.mol-1 .

Physique (13pts)
Considérons deux charges ponctuelles positives q sont placées sur un axe y'Oy d’un
 
repère cartésien R (o, i , j ) aux point A(0,+a) et B(0,-a) avec a  0 .
 
1) Représenter dans le repère R (o, i , j ) le spectre électrique créé par les deux
charges.

2) Déterminer les caractéristiques du champ électrique E (M ) en tout point de
l'axe y'Oy autre que les points A et B.( taiter tous les cas possibles).
3) Déterminer les caractéristiques de la force électrique exercée sur une charge
électrique q’ positive placée sur l’axe x’Ox tel que x est positive.
 G
R
O
U
PE
PH
YS
IQ
U
E
Chimie (7pts)

C
H
Exercice N°1 (4pts)

IM
On donne : MCu = 63,5g.mol-1, MSn= 118,7g.mol-1 et VM= 24L.mol-1.

IE
1) On introduit un fil d’étain (Sn) dans un bécher contenant une solution d’acide

TU
C B
chlorhydrique (H3O+ ; Cl-), on observe un dégagement gazeux qui provoque une

N
détonation en présence d’une flamme et le fil devient plus mince. Il y’a

IS
IE
formation des ions Sn2+
a-Est-ce que l’étain a subit une oxydation ou une réduction ? A1 0.25
b-L’étain est-il un oxydant ou un réducteur dans cette réaction ? 0.25
A1
c-Ecrire les demi-équations et l’équation bilan de la réaction. 0.75
2) On introduit une lame de cuivre Cu dans bécher une solution d’acide chlorhydrique, A1
ri
en ne se produit. 0.25
A1
a-Quel est le plus réducteur le cuivre ou l’hydrogène ? 0.75
b-Classer les formes réduites du cuivre, de l’étain et de l’hydrogène par pouvoir A1
réducteur décroissant. 0.25
3) On introduit un fil d’étain (Sn) dans une solution de sulfate de cuivre II (Cu2+ ; SO42-). A1
a- Qu’observe t- on ? A1 0.25
b- Ecrire l’équation de la réaction.
4) On fait réagir un excès d’une solution d’acide chlorhydrique (H3O+ ; Cl-) sur mélange 0.75
de cuivre et de l’étain de masse totale mT=mSn + mCu=6g. On obtient un volume C
de 0.96L de l’hydrogène. Déterminer la masse de d’étain et celle de cuivre.
5) On introduit le cuivre restant dans un tube à essais contenant de l’acide nitrique
concentré. Un gaz incolore le monoxyde d’azote NO se dégage, qui en contact
avec l’oxygène de l’air donne les vapeurs rousses .Le couple Cu 2+/Cu subi une
oxydation et le couple NO3- /NO en milieu acide subit une réduction. 0.25
a- Ecrire l’équation d’oxydation de cuivre. A1
0.75
b- Déterminer les coefficients n, a et b dans la demi-équation suivante : A2
NO3- + ne- + a H3O+ NO + b H2O 0.5
c- déduire l’équation bilan. C

Exercice N°2 (3pts)

On considère l’équation bilan suivante correspondante à une réaction chimique :
2Cr3+ +3Cl2 +21 H2O 6Cl- +Cr2O72- +14 H3O+
1/ En utilisant les nombres d’oxydation, montrer que cette équation correspond à 0.5
une réaction rédox. A2
1
2/Préciser l’oxydant et le réducteur et donner les couples rédox mis en jeu.
A1
3/Cette réaction est par voie humide ou par voie sèche ?justifier. 0.5
A2
 G
Physique (13pts)

R
O
Exercice N°1 (8pts)

U
PE
On donne : K=9109 S.I ;‖⃗ g ‖=10N. Kg −1 ; AB=4cm ; 1nC=10−9C
Deux petites boules métalliques électriques supposées ponctuelles portant les charges

PH
qA=2nC et qB = q= -0.5nC sont placées respectivement aux points A et B d’une droite

YS
(AB) inclinée par rapport à l’horizontale d’un angle α =30°.

IQ
1) Représenter sur la (figure.1) quelque ligne de champ électrique créé par la charge qB=q.

U
A1 0.5

E
Préciser leurs orientations.

C
2) a- Déterminer les caractéristiques des vecteurs champs électriques ⃗E A et ⃗
E B crée

H
IM
respectivement par les charges qA et qB au point M de (AB) tel que AM= 5cm (figure.2) A2 2

IE
b- Trouver les caractéristiques du vecteur champ électrique ⃗ E M crée par qA ; qB

TU
au point M.

N
A2 1.75
3) La boule portant la charge q=-0.5nC, de masse m=5.10−6Kg, suspendu à un fil très léger

IS
est placée entre deux plaques conductrices verticale P 1 et P 2 entre les quelles règne

IE
un champ électrique de valeur ‖⃗ E‖ inconnue. On constate que le fil s’écarte de
β=11.31° par rapport à la verticale vers P 1 .
a- Quel est la nature du champ électrique entre les plaques ? Tracer quelques de
lignes de champ et préciser les signes des charges des plaques P 1 et P 2(figure.3). A1
1.25
b-Représenter sur la (figure.4). Le pendule électrique dans sa position d’équilibre et
les forces qui s’exercent sur la boule. A1 1
c-En étudiant l’équilibre de la boule .Calculer la valeur ‖⃗E‖de⃗E. C 1.5
Exercice N°2(5pts) On donne : ||⃗ B H || =2.10-5T et µ0=4π10-7S.I
On considère un solénoïde de longueur L=40cm comportant N spires de telle façon
qu’en absence du courant, l’aiguille d’une boussole placée en son centre soit
perpendiculaire à son axe de direction horizontale .lorsqu’un courant I circule dans le
solénoïde, l’aiguille de la boussole fait un angle α par rapport à sa position initiale.
1) Quelle est la direction du champ ⃗ B S crée par le solénoïde en son centre ?
2) Monter que : ||⃗ B S ||= tgα ||⃗
B H || A1 0.5
3) On fait varier l’intensité du courant I dans le solénoïde. On relève alors les A2 1

différentes valeurs de l’angle correspondant. On dresse le tableau suivant :

I (10-3A) 0 10 15 30 50
α° 0 7 10.5 20.5 32
B S || (10-5T) 0 1
||⃗ A2

a- Compléter le tableau de la feuille de l’annexe en indiquant pour chaque

valeur du courant la valeur du champ ⃗ B S crée par le solénoïde.
b- Tracer la courbe ||⃗B S || en fonction de l’intensité du courant I.
B S ||avec l’intensité du courant I. 1
c- En déduire la relation numérique liant ||⃗
A2
d- Déterminer le nombre de spires par mètre du solénoïde. Et déduire le 0.5
nombre approché des spires du solénoïde. A2 1
Bon
travail C
 G
R
Nom :…………………….Prénom :…………………………3émè math.

O
U
Ex1:

PE
PH
YS
IQ
U
E
C
H
IM
IE
TU
N
IS
IE
Ex2:
I (10-3A) 0 10 15 30 50
α° 0 7 10,5 20.5 32

||BS|| (10-5T)
 G
LYCEE SECONDAIRE PROF:BEN ABDALLAH.A

R
METOUIA DEVOIR DE CONTROLE N°1 3ème Math

O
SCIENCES PHYSIQUES

U
ANNEE SCOLAIRE: 2017 – 2018 Durée: 2 heures

PE
CHIMIE ( 7 pts)

PH
Exercice1: ( 4pts)

YS
1) Définis les notions suivants: Réaction redox ; Oxydation ; Réducteur. 1,5 A1

IQ
2) On introduit les des échantillons des métaux chrome, argent, platine et magnésium dans des

U
E
solutions contenant chacune l’un des cations Cr3+, Ag+, Pt2+, Mg2+ et H3O+.

C
Les résultats des expériences sont résumés dans le tableau suivant

H
IM
IE
 Ag+ H3O+
Cr3+ Pt2+ Mg2+

TU
Cr + + - +

N
IS
Ag - + - -

IE
Pt - - -
Mg + + +

Le signe + désigne qu’une réaction chimique est observée (il ya réaction)

Le signe - désigne qu’aucune réaction chimique est observée (il n’ ya pas réaction)

a) Détermine la classification électrochimique des métaux chrome, argent, platine et magnésium par
rapport au dihydrogène par pouvoir réducteur décroissant. 1 C

b) Pour chacune des deux cases encadrés + , écris les demi-équations d’oxydation et de réduction
correspondantes et déduis l’équation de la réaction produite. 1,5 A2

Exercice2:( 3pts)
On réalise l’expérience suivante :

On donne :
Pouvoir réducteur
H2 Cu décroissant

Dihydrogène
gazeux

Solution de sulfate
de cuivre
C= ?
V=0,25L
C
1) a) Décris ce que l’on observe dans le bécher. 1,5
A2
b) Ecris les demie-équations d’oxydation et de réduction en déduire l’équation de la réaction.
2) Précise l’oxydant et le réducteur. 0,5 A2

3) Sachant que la masse du produit solide formé est m=6,35g détermine la concentration C de la 1 B
solution de sulfate de cuivre.
On donne: M(Cu) = 63,5 g.mol-1

1
 G
R
O
U
PHYSIQUE (13pts)

PE
Exercice1: ( 10pts)

PH
Partie I:
En deux points A et B distant de d = 10cm on place respectivement deux charges ponctuelles

YS
qA= + 4µC et qB = -2µC.

IQ

1 A2

U
1) Détermine les caractéristiques de la force électrique FA/B exercée par la charge qA sur la charge qB.

E


C
2) Détermine les caractéristiques du vecteur champ électrique total EO créé au point O milieu du 1 A2

H
segment [AB] de par les deux charges qA et qB.

IM
3) Détermine sur la droite (AB) la position du point M où le vecteur champ électrique total créé par 1 C

IE
qA et qB est nul.

TU
Partie II:

N
1) Sur la copie à rendre représente :

IS
0,5 A1
a) le spectre électrique créé par une seule charge ponctuelle positive (Figure1)

IE
b) le spectre électrique créé par une seule charge ponctuelle négative (Figure2) 0,5 A2
2)a) Sur la figure3 représente le spectre électrique créé par deux charges électriques ponctuelles QA et
0,75 A2
QB tel que QA= - QB.
 
b) Représente avec une échelle arbitraire les vecteurs champs électriques élémentaires E1 et E2 créés
0,75 A2

respectivement en M par QA et QB ainsi que le vecteur champ électrique total E . (Soit QA>0)

c) Sur la figure3 représente le spectre électrique créé par deux charges électriques ponctuelles QC et 0,75 A2
QD tel que QC = QD.
Partie III:
ABC est un triangle rectangle en A, avec AC = 4cm et BC = 8cm (Voir la figure4)
On place en A une charge ponctuelle q1= 8µC et en B on place une charge ponctuelle q2= -16µC.
  1,5 A2
1) a) Détermine les caractéristiques des vecteurs champs E1 et E2 créés en C
électriques respectivement
  par q1 et q2.
7 -1 0,5 B
b) Représente E1 et E2 avec l'échelle:1cm 10 N.C
 1,25 A2
2) a) Détermine les caractéristiques du vecteur champ électrique E total resautant en C.
 7 -1 0,5 B
b) Représente E avec l'échelle:1cm 10 N.C

Exercice2:( 3pts) Expérience de Millikan

Une goutte d’huile électrisée de masse m et de charge q positive est en équilibre dans un champ

électrique uniforme de vecteur champ E vertical. 0,5 A1
1) a) Rappelle les caractéristiques d’un champ électrique uniforme.
b) Décris à l’aide d’un schéma légendé le dispositif permettant de créé ce champ électrique et de 1 C
maintenir la goutte d’huile en équilibre dans l’air.
 0,5 A1
c) Représente le spectre électrique du champ uniforme ainsi qu’un représentant de E .
1 C
2) Détermine la valeur q de la charge de goutte d’huile.

On donne E = 5.103N.C-1; g  =10 N.kg–1 ; m = 4.10-6kg.

2
 G
R
O
U
Copie à rendre

PE
Nom et prénom : ………………………………………………………

PH
YS
Figure 1 Figure 2

IQ
U
E
C
H
IM
IE
TU
N
IS
IE
Figure 3

A B C D

Figure 4
C


A B

3
 IE
IS
N
TU
IE
IM
H
C
E
U
IQ
YS
PH
PE
U
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G
 IE
IS
N
TU
IE
IM
H
C
E
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IQ
YS
PH
PE
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 IE
IS
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TU
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IM
H
C
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U
IQ
YS
PH
PE
U
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 G
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O
Lycée Gaafour Sciences physiques A.S : 2015 / 2016

U
PE
Classe : 3ème Math

PH
Prof : Smaali Faouzi Devoir de contrôle n°1

YS
Durée : 2 H A-0,5

IQ
A-1

U
E
Indications et consignes  Donner les expressions littérales avant toute application numérique
A-0,5

C
générales  On tiendra compte de la rédaction et la propreté de la copie

H
IM
IE
CHIMIE (8 points )

TU
Exercice n°1 : (4,5 Points ) C-B

N
IS
IE
On réalise les expériences suivantes :

AB_2

AB_1

AB_1

C_1

A_1

1) Préciser pour chacune de ces expériences s’il ya réaction ou pas . justifier votre A_1,5
réponse
On donne :

2) Ecrire s’il ya lieu les équations de demi-réaction et les équations bilan A_2

3) Préciser les couples redox mis en jeu A_1

A_1

Exercice n°2 : (3,5 Points )

AB_1
Une réaction de dismutation est une réaction d’oxydo réduction au cours
de la quelle une même espèce chimique réagit en tant qu’oxydant d’un couple et
en tant que le réducteur d’un autre couple : A-1
ClO- Cl + ClO3-
AB-
1) Définir : un oxydant – une oxydation 0,5
2) Calculer le nombre d’oxydation de l’atome de chlore Cl dans ClO-, Cl- A
et ClO3-
A_1
3) Vérifier que cette réaction est une réaction rédox

Page 1 sur 4
 G
R
O
U
PE
4) Ecrire les équations formelles relatives aux couples ClO-/ Cl- et ClO3 -/ ClO-

PH
en milieu acide.
5) En déduire l’équation bilan de la réaction de disumutation des ions

YS
hypochlorites ClO-

IQ
U
E
A_1

C
PHYSIQUE (12 points )

H
IM
Exercice n°1 : (6 Points )

IE
AB_1

TU
-6 -6
Deux charges ponctuelles qA= 10 C et qB= 4.10 C sont placés respectivement en A
C_1

N
et B distant de 6 cm

IS
IE
E A et ⃗
1- a- Représenter à l’échelle les vecteurs champs électriques ⃗ E B crées
respectivement par les charges qA et qB au point O milieu de AB.(sur la feuille
annexe a rendre avec la copie – fig 1 )

b- Déterminer les caractéristiques du vecteur champ électrique ⃗ E résultant en O.

2- Une charge électrique qC négative est placée en un point C entre A et B
a- Représenter les forces ⃗F A/ C et ⃗
F B / C (sur la feuille annexe a rendre avec la copie
– fig 1 )
b- Déterminer la position d’équilibre de la charge qC si elle existe.
3- Les deux charges ont la même valeur qA= qB = 10-6 C.
Représenter le spectre électrique crée par ces charges (sur la feuille annexe a rendre
avec la copie – fig 2 )

Exercice n°2 : (6 Points )

On néglige le champ magnétique terrestre.

1°) Un solénoïde (S) d’axe horizontal (X’X) et de longueur L = 0.5 m est parcouru par un
courant électrique d’intensité I1 = 6.37A. Le vecteur champ magnétique ⃗ B1 au centre de
B 1‖ = 8.10-3 T ( voir fig 3 – feuille annexe )
(S) est dirigé de O vers X’ et de valeur ‖⃗

a- Compléter la figure- 3 (feuille annexe), en indiquant le sens du courant et les faces du

solénoïde. Expliquer.
b-Montrer que le nombre total des spires du solénoïde est N= 500 spires
2°) Un aimant droit (SN) est placé suivant l’axe Y’Y perpendiculaire à X’X (figure4 de la
feuille annexe).
On place au centre O de (S) une petite aiguille aimantée mobile autour d’un axe
vertical.
a- Décrire la position prise par l’aiguille en absence du courant dans (S).
(position 1).
b- On fait passer un courant d’intensité I2 = 7.34 A dans (S).On remarque que l’aiguille
dévie d’un angle α = 30° (position 2).

Page 2 sur 4
 G
R
O
U
PE
b-1) Justifier la déviation de l’aiguille et préciser le sens de cette déviation.

PH
faire un schéma clair (sur la figure 4).

YS
B a créé par l’aimant (SN) au point O
b-2) Calculer la valeur du vecteur champ magnétique ⃗

IQ
U
E
c- On inverse le sens du courant dans (S), l’aiguille dévie d’un angle β à partir de la

C
position (2), déterminer β.

H
IM
-7
On donne µ0 = 4π 10 (SI)

IE
TU
N
IS
IE

FEUILLE ANNEXE A RENDRE AVEC LA COPIE

Page 3 sur 4
 G
R
O
U
PE
Nom……………………………Prénom :…………………………

PH
Classe…….

YS
IQ
U
E
C
H
IM
IE
TU
N
IS
IE

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Collège Sadiki Devoir de contrôle .3 M1,SC1

G
vendredi 09-11- Profs : Fki et

R
n° : 1

O
2012 Cherchari

U
Sciences physiques

PE
 On donnera l’expression littérale avant de passer à l’application numérique.

PH
 L’utilisation de la calculatrice non programmable est autorisée.

YS
 Numéroter les questions.

IQ
Chimie ( 9 points

U
)

E
C
H
IM
IE
TU
N
IS
IE

1
 Exercice n° 1 ( 3 pts ) :

G
R
O
On considère les couples suivants :

U
MnO4-/MnO2 ; NH4+/NH3 et

PE
PbO2/Pb2+

PH
1- En utilisant les nombres d’oxydation, préciser les couples rédox.
2- Equilibrer l’équation chimique suivante en précisant l’oxydation et la réduction :

YS
…..MnO4- + …..Pb2+ + ……..  …..MnO2 + ……PbO2 + ………

IQ
U
E
C
Exercice n° 2 ( 6 pts ) :

H
On donne les masses molaires en (g.mol -1) de Zn=65,4 et de Fe=56 ainsi que le

IM
volume molaire des gaz dans les conditions de l’expérience est VM=24 L.mol-1.

IE
On rappelle la classification électrochimique des métaux suivants par pouvoir réducteur

TU
décroissant :

N
IS
Zn2+ Fe2+ Cu2+

IE
H+ Ag+

A/

Décrire ce qui se passe au cours de chacune des opérations suivantes. Dans le cas où la
réaction est possible, écrire ses équations de demi-réactions ainsi que l’équation bilan.
1- On introduit une lame de cuivre dans une solution d’acide
chlorhydrique. 2- On introduit une lame de zinc dans une solution
de nitrate d’argent.
B/
1/On introduit un mélange de zinc et d’argent de masse m=2,54g dans un bécher
contenant un volume v=100mL d’une solution de sulfate de fer II (Fe2+ + SO42-) de
concentration molaire C=0,5 mol L-1. Un dépôt gris de masse m’=1,12 g se forme.
a) Expliquer ce qui se passe. Justifier la réponse.
b) Ecrire l’équation de la réaction d’oxydoréduction qui se produit et préciser les couples
rédox mis en jeu.
c) Montrer que le zinc est le réactif limitant.
d) Calculer la masse de zinc dans le mélange. Déduire la masse d’argent.
d) Calculer la concentration des ions Zn2+ formés.
2/Pour faire réagir toute la quantité de fer formé on ajoute un excès d’une solution d’acide
chlorhydrique de concentration molaire Ca=0,2 mol.L-1 , on observe dégagement d’un gaz.
a) Comment peut-on identifier le gaz dégagé ?
b) Ecrire l’équation de la réaction qui a eu lieu.

2
 G
Physique ( 11

R
O
points )

U
PE
Exercice 1 (6,5 pts ) :
On donne K=9.109 usi et g =10 N.Kg-1.

PH
Deux charges ponctuelles Q1et Q2 sont placées respectivement en A et B tel que AB=6 cm.

YS
Une boule (B) de masse m=2 mg porte une charge q=- 0,4 µC est en équilibre au point M situé sur la

IQ
médiatrice de AB à la distance d=3 cm du point I milieu du segment AB ( fig 1 page 3 à compléter et à

U
remettre avec la copie ).

E
1-

C
a- Représenter sur la figure 1, sans souci d’échelle, le vecteur force F exercée par Q1 et Q2 sur la

H
IM
charge q.

IE
b- Ecrire la condition d’équilibre de la boule (B).

TU
c- Déterminer les caractéristiques de la force électrique résultante F .
d- En déduire celles du vecteur champ électrique E créé par Q1 et Q2 au point M.

N
IS
2/

IE
a- Représenter, sur un schéma clair,(sans souci d’échelle) le vecteur champ électrique E ainsi que
les vecteurs champs électriques E1 et E2 créés par Q1 et Q2 au point M.
b- Préciser le signe de Q1 et de Q2.
3/
a- Exprimer la valeur de E1 et celle de E2 en fonction de la valeur de E et de l’angle α.
b- Montrer que IQ1I=IQ2I.
c- Déterminer la valeur algébrique de la charge Q1.

Exercice N°2(4,5 pts)

On donne : |; |BH|; |=2.10-5 T
I- /
1- Définir la ligne de champ.
2- On donne le spectre magnétique d’un aimant droit et celui d’un courant rectiligne
(fig 2 page 3 ), représenter dans chaque cas le vecteur champ magnétique créé au
II- / point A.
On place une aiguille aimantée au centre O d’un solénoïde comportant 1000 spires par
mètre.
1- Lorsque le solénoïde n’est traversé par aucun courant électrique, l’aiguille
aimantée prend la direction et le sens indiqué sur la figure 3 (page 3).
Représenter le vecteur BH composante horizontale du champ magnétique
terrestre.
2- Lorsque le solénoïde est traversé par un courant électrique d’intensité inconnue I,
l’aiguille dévie d’un angle =70,5 °.
a- Représenter sur la figure 4 (page 3) les vecteurs champs magnétiques BH et Bs
( BS champ magnétique créé par le solénoïde au point O).
b- Déterminer l’intensité de courant qui traverse le solénoïde.
3- On maintient l’intensité du courant traversant le solénoïde constante, montrer qu’il
existe deux positions du solénoïde pour lesquels l’aiguille aimantée prend une
position d’équilibre selon l’axe xx’. Calculer l’angle que fait l’axe du solénoïde avec
l’axe xx’ dans chaque cas.

3
 G
R
O
U
PE
Page à compléter et remettre avec la copie

PH
Nom : ………………………………………… Prénom : …………………………………….. Classe :

YS
…………………

IQ
U
Exercice 1 (physique)

E
C
H
IM
q M

IE
TU
Fig 1

N


IS
A B

IE
Q1 I
Q
2

Exercice 2 (physique)

Figure-2-

x S
x’ x I x’
N O
O

Fig 3 Fig 4

4
 G
R
O
U
PE
Préparation pour DC N°01
Etudes

√
π

PH
Traitement

YS
Proposé par : HORCHANI Jihed sous

Niveau : 3ème Année

IQ
LScientifique
A
TEX

U
E
C
H
IM
Exercice N°01

IE
La température des différentes solutions aqueuses est supposée constante est égale à 25°C.

TU
Le produit ionique de l’eau est alors Ke=10-14.

N
IS
M(C)=12 g.mol-1 ; M(H)=1 g.mol-1 ; M(Na)=23 g.mol-1 ; M(Cl)=35.5 g.mol-1 ; VM=24 L.mol-1

IE
5=100.7 ; 2=100.3

On prépare deux solutions aqueuses S1 et S2 :

• S1 a été préparée en dissolvant entièrement 2 g de soude NaOH dans l’eau pure de façon à obtenir
0.5 L de solution.
• S2 a été préparée en dissolvant un volume V d’acide chlorhydrique HCl dans l’eau pure de façon à
obtenir 1 L de solution de concentration molaire C2.
1) a- Enumérer les espèces chimiques, autres que l’eau, présentes dans la solution S1.
b-Calculer la concentration molaire C1 de la solution S1.
c- Déterminer la valeur du pH de la solution S1.
2) On dose un volume V2=20cm3 de S2 par la solution S1.
3) Une coulée de burette de 10 cm3 de solution basique permet de neutraliser la prise d’essai de la
solution acide.
a- Compléter le schéma ci-contre.
b- Ecrire l’équation de la réaction qui a lieu au cours

de ce dosage.

c- Etablir une relation entre C1, C2, V2 et VBE.

d- Calculer V.
4) Déterminer :
a- La valeur du pH initial de la solution acide.
b- La valeur du pH de demi-équivalence acido-basique.
c- La valeur du pH du mélange à l’équivalence.
d- Décrire comment varie le pH du mélange lors de ce
Dosage ?
 G
R
O
U
PE
Exercice N°02 :

PH
Etudes

√
π

YS
Rappel : Traitement

IQ
sous

U
LScientifique
A
TEX

E
C
H
IM
IE
TU
N
IS
IE
⃗⃗ ‖=10 N.Kg-1
On donne K=9.109 ;‖𝒈

Une tige (𝑨𝑩), rigide, homogène, isolante, de longueur 𝒍 = 𝟓𝟎 𝒄𝒎 et de masse 𝒎 = 𝟎. 𝟓 𝒈 peut tourner
autour d’un axe (𝞓) horizontal et passant par son extrémité A. Au point O, milieu de la tige (𝑨𝑩) on fixe
un solide S1 de masse 𝒎𝟏 = 𝟎. 𝟑 𝒈 et de charge 𝑸𝟏 = 𝟏𝟎 − 𝟐µ𝑪.

I) La tige est disposé verticalement, on choisit un repère orienté vers le haut et dont l’origine est le
point O (𝑭𝒊𝒈𝒖𝒓𝒆 𝟏).

Un deuxième solide 𝑺𝟐 de masse 𝒎𝟐 = 𝟎. 𝟑 𝒈 et de charge 𝑸𝟐 telle que |𝑸𝟐| = 𝟐. 𝟏𝟎 − 𝟐 µ𝑪, peut

coulisser librement et sans frottement sur la partie 𝑶𝑩 de la tige (𝑨𝑩). A l’équilibre, 𝑺𝟐 occupe une
position 𝑴 à cette tige.

1) a/ Représenter au point 𝑴, les forces exercées sur le solide S2 à l’équilibre.

b/ En déduire le signe de 𝑸𝟐.
2) a- Donner l’expression de la valeur de force électrique exercée sur le solide 𝑺𝟐 au point 𝑴.
b- Déterminer l’abscisse du point 𝑴 dans le repère imposé sur la figure 1.
3) a- déterminer les expressions vectorielles de chacun des champs électriques crées respectivement
par 𝑺𝟏 𝒆𝒕 𝑺𝟐 en un point P appartenant au segment [𝑶𝑨] en fonction du vecteur unitaire𝒊.
b- En déduire le point 𝑵 où le champ résultant soit nul.
II) Entre deux plaques 𝑷𝟏 𝒆𝒕 𝑷𝟐 verticales, on place la tige 𝑨𝑩 verticalement, le solide 𝑺𝟏 fixé au
point 𝑶, l’axe 𝞓 horizontal parallèle aux deux plaques.
On applique entre les plaques 𝑷𝟏 𝒆𝒕 𝑷𝟐 une tension continue, la tige s’incline d’un angle 𝜶 =
𝟐𝟓° par rapport à la verticale en s’approchant de 𝑷𝟐 (𝒗𝒐𝒊𝒓 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒆 𝟐).
1- Représenter les forces qui s’exercent sur 𝒍𝒆 𝒔𝒚𝒔𝒕è𝒎𝒆 {(𝑺𝟏); 𝒕𝒊𝒈𝒆 (𝑨𝑩)}.
2- Déterminer les caractéristiques du champ électrique ⃗𝑬 qui règne entre les deux plaques.
3- On incline les deux plaques d’un angle ϴ par rapport à la verticale, la tige prend une
position parallèle aux deux plaques comme l’indique la figure 3(a),(b).
4- En appliquant le théorème des moments montrer que la figure 3.a est celle qui peut
satisfaire à la condition d’équilibre sans toucher les plaques.
5- Montrer que dans ce cas : sin ϴ = tan ϴ. Calculer ϴ.
III) Soit un carré ABCD d’arête a et de centre o, comme l’indique la figure 4.
On place respectivement en B et C des charges ponctuelles qB=2q et qC= -5 q avec q> 𝟎.
 G
R
O
U
PE
1- Représenter les vecteurs champs électriques 𝑬 ⃗ 𝑩 𝒆𝒕 𝑬⃗ 𝑪 𝑐𝑟é𝑒 respectivement

PH
Etudes

√ par les charges qA et

π
qB au point O.

YS
Traitement

2- a/ Préciser les caractéristiques du champ électrique résultant ⃗𝑬

⃗ 𝑹 au point O.

IQ
sous

⃗ 𝑹‖ = √𝟐𝟗‖𝑬 ⃗⃗ 𝟎‖ avec ‖𝑬
⃗⃗ 𝟎‖ est la valeur d’un champ électrique crée au

U
b/Montrer la relation ‖𝑬 LScientifique
A
TEX

E
point O par la charge q au point B.

C
H
3- Peut-on annuler ‖𝑬⃗⃗ 𝐑‖ en plaçant une charge qD au point D. Justifier.

IM
4- On enlève la charge électrique qC de C, on garde la charge qB et on place une charge qA=q en A.

IE
Au point I le milieu de [𝑨𝑩] , on place une charge Q= -10-6 C (voir figure 5).

TU
Déterminer les caractéristiques de la force électrique exercée sur Q, sachant que la distance

N
IS
AC=14,14 cm et q=10-6 C.

IE
-6
10X C10-6AC 𝞓 P1 P2
A 𝞓

Figure 1 O
O’ O Figure 2
B
B

P1 𝞓 P2 P1 𝞓 P2
A A

ϴ
O O ϴ

B Figure 3(a) B
Figure 3(b)

QB qA qB
A B A B
I
O Figure 4 O Figure 5
O
D C D C
QC