Relever certaines notions sémantiques, syntaxiques ou phonique, les
interpréter et dire ce qu’elles servent à dire. L’étude sémantique d’un poème consiste à relever : 1) Le champ lexical : l’ensemble des mots désignant un objet ou une notion 2) Les contrastes et les oppositions : a) Opposition formelle : avec un préfixe (correct # incorrect). b) Opposition antonymique : (vie # mort). c) Opposition parallèle : (une classe riche # une classe pauvre) d) Opposition binaire exclusive : la présence d’un terme exclut l’autre. e) Opposition intermédiaire polaire : entre chaud et froid il y a tiède. 3) Les mots clés : la fréquence de quelques mots peut être significative. 4) Les mots proches par le sens : comme les synonymes.
III) Le plan syntaxique (grammatical) :
C’est essentiellement les figures de styles relatif à la grammaire.
1) La dérivation : employer dans la même phrase un mot dérive de la même origine d’un autre mot. 2) L’anaphore : un mot qui se répète au début des phrases qui se suivent. 3) L’épiphore : un mot qui se répète à la fin des phrases qui se suivent.
IV) Le plan des images (métaphorique) :
C’est simplement l’analyse des figures de styles présentes dans le
poème surtout les figures de styles d’analogie. Le rythme poétique :
C’est le retour à intervalle régulier des accents.
Deux rythmes se superposent en poésie : a) Celui de la phrase, les accents tombent sur le dernier élément de la phrase. b) Celui du vers, les accents tombent sur les mots situes à la fin du vers. Lorsqu’une phrase d‘un vers se termine sur le vers suivant, il se produit une discordance. L’auteur utilise cette discordance pour mettre l’accent sur les mots qui ne sont pas à leur place. Si cette discordance produit un effet de continuité, c’est le cas de l’enjambement. Si cette discordance produit un effet de rupture, c’est le cas du rejet ou du contre-rejet. Le rejet : la phrase commencée au début d’un vers se termine brutalement au début du vers suivant. Le contre-rejet : la phrase commencée à la fin d’un vers se développe au vers suivant.