Points de grammaire attendus dans les productions écrites et orales

Niveaux FR1 / 2 / 3

 FR1

 Midterm

Accords masculin / féminin / pluriel corrects

Articles contractés (avec particulièrement les activités)

Adjectifs possessifs

Il y a / il n’y a pas de

Prépositions + ville / pays

Prépositions de lieu

Exprimer une opinion simple avec « aimer / adorer / détester... »

Mots de liaison comme « et », « mais », « donc »

- Verbes :

Conjugaison au présent des verbes être / avoir / aller / faire / verbes en -ER

- Bonus :

Négation

Adjectifs démonstratifs

Conjugaison au présent des verbes comme « écrire », « prendre » ou « venir »

Justification avec « parce que » ou « pour »

 Examen final

Accords masculin / féminin / pluriel corrects

Articles contractés avec « de » et « à »

Articles partitifs

Adjectifs possessifs et / ou démonstratifs

Négation

Prépositions de lieu (inclus ville / pays)

Exprimer une opinion simple avec « aimer / adorer / détester... »

Justification avec « parce que » ou « pour »

Fréquence

Marqueurs de temps : l’année dernière etc.

Pronoms relatifs « qui » / « que » / « où »

Mots de liaison comme « et », « mais », « donc »

- Verbes :

Conjugaison au présent des verbes être / avoir / aller / faire / verbes en -ER + écrire / prendre /
venir / sortir / savoir / connaitre / vouloir / pouvoir / finir

Verbes pronominaux

Passé composé avec « avoir » ou « être » + accord du participe passé

Futur proche

- Bonus :

Prépositions de temps : depuis / pendant / il y a / pour / en / dans

Connaissance des questions

Impératif

Pronoms COD

 FR2

 Midterm

Exprimer une opinion simple avec « aimer / adorer / détester... » ou « penser », « croire »,
« trouver »

Justification avec « parce que » ou « pour »

Pronoms relatifs « qui » / « que » / « où »

Prépositions de temps : depuis / pendant / il y a / pour / en / dans

Pronoms COD

Comparatif

Mots de liaison pour structurer les parties (premièrement / d’abord...)

- Verbes :

Conjugaison au présent des verbes être / avoir / aller / faire / verbes en -ER + écrire / prendre /
venir / sortir / savoir / connaitre / vouloir / pouvoir / finir

Passé composé avec « avoir » ou « être » + accord du participe passé

Futur proche

- Toujours appréciés du niveau inférieur :

Négation

Fréquence

Articles partitifs

Impératif

Prépositions de lieu

Verbes pronominaux

- Bonus :

Pronoms COI

Superlatif

Pronom « Y »

Alternance passé composé / imparfait

Connecteurs logiques (en effet, cependant...)

 Examen final

Exprimer une opinion simple avec « penser », « croire », « trouver » / « à mon avis », « selon moi »...

Justification avec « parce que »

Adjectifs et pronoms indéfinis

Pronoms relatifs « qui » / « que » / « où »

Prépositions de temps : depuis / pendant / il y a / pour / en / dans

Pronoms COD + COI

Pronom « Y »

Comparatif et / ou superlatif

Marqueurs du temps du passé

Donner un conseil avec du conditionnel ou de l’impératif

But avec « pour »

- Verbes :

Conjugaison au présent des verbes être / avoir / aller / faire / verbes en -ER + écrire / prendre /
venir / sortir / savoir / connaitre / vouloir / pouvoir / finir

Passé composé avec « avoir » ou « être » + accord du participe passé

Imparfait

Alternance passé composé / imparfait

Futur proche

Hypothèse sur le futur

Mots de liaison pour structurer les parties (premièrement / d’abord...)

- Toujours appréciés du niveau inférieur :

Négation

Fréquence

Impératif

Prépositions de lieu

- Bonus :

Futur simple

Hypothèse sur le présent

Pronoms démonstratifs

But avec « afin de »

Adverbes

Connecteurs logiques (en effet, cependant...)

 FR3

 Midterm

Exprimer une opinion simple avec « penser », « croire », « trouver » / « à mon avis », « selon moi »...

Justification avec « parce que »

Pronoms relatifs « qui » / « que » / « où »

Pronoms COD + COI

Pronom « Y »

But avec « pour » ou « afin de »

Adverbes

Mots de liaison pour structurer les parties + connecteurs logiques

- Verbes :

Présent tous verbes

Passé composé avec « avoir » ou « être » + accord du participe passé

Imparfait

Alternance passé composé / imparfait

Futur simple

Hypothèse sur le futur

Hypothèse sur le présent

- Toujours appréciés du niveau inférieur :

Adjectifs et pronoms indéfinis

Comparatif et / ou superlatif

Marqueurs et prépositions de temps

Donner un conseil avec du conditionnel ou de l’impératif

Futur proche
 - Bonus :

Pronoms démonstratifs et / ou possessifs

Pronom « en »

Accord du participe passé avec « avoir »

Conditionnel passé

Hypothèse sur le passé

Participe présent / gérondif

Exprimer la condition

 Examen final

Exprimer une opinion simple avec « penser », « croire », « trouver » / « à mon avis », « selon moi »...

Pronoms relatifs « qui » / « que » / « où » + composés « ce qui », « ce que »

Pronoms COD + COI + « Y » et « EN »

But avec « afin de »

Passif

Expressions de la cause et de la conséquence

Mots de liaison pour structurer les parties + connecteurs logiques

- Verbes :

Présent tous verbes

Passé composé avec « avoir » ou « être » + accord du participe passé

Accord du participe passé avec « avoir »

Imparfait

Alternance passé composé / imparfait

Hypothèse sur le futur

Hypothèse sur le présent

Conditionnel passé

Hypothèse sur le passé

Participe présent / gérondif

 - Toujours appréciés du niveau inférieur :

Adjectifs et pronoms indéfinis / possessifs / démonstratifs

Comparatif et / ou superlatif

Adverbes

Marqueurs et prépositions de temps

- Bonus :

Plus-que-parfait

Exprimer la condition

Subjonctif

Le pronom relatif « dont »