LA

NOMINALISATION
 Définition

• La nominalisation est un moyen grammatical mettant en valeur l'usage du nom.

• Elle permet de transformer un adjectif, un verbe ou une proposition complétive
introduite par « que » en substantif.
• Elle est utile à l'écrit car elle donne, en peu de temps, une grande quantité
d'informations.
• Elle est souvent utilisée dans les résumés, les prises de notes, les titres de presse
et les discours scientifiques
 à partir d’un verbe.

• Formés à partir d’un verbe, les noms peuvent se terminer par les suffixes
suivant : par -age, -ation, -ment, -sion, tion, -uction, -– age -ure:
 Verbe Nominalisation

• Reculer • Reculade
•
à partir d’un
•
verbe.
Nettoyer Nettoyage
• Résister • Résistance
• Agglomérer • Agglomérat
• Penser • Pensée
• Apparaître • Apparence
• Tuer
• • Tuerie
• Prendre • Prise
• Changer • Changement
• Exploser • Explosion
• Guérir • Guérison
• Paraître • Parution
• Annexer, crucifier, réfléchir • Annexion, crucifixion, réflexion
• Attendre • Attente
• user • Usure
 à partir d’un adjectif.

• abondant -> abondance, inquiet -> inquiétude

Formés à partir d’un adjectif, les noms peuvent se terminer par les suffixes
suivants : - té ou ité, - eur, - ise, - ance, - esse.
 à partir d’un adjective.

• ance :
• élégant → l’élégance
• ence :
• absent → l’absence
• esse :
• paresseux → la paresse
• ie :
• démocrate → la démocratie
• ise :
• bête → la bêtise
• té :
• beau → la beauté
• Attention plusieurs dérivations sont parfois possibles.
• doser
• dosage : action de doser. à partir d’un adjective.
• Doseur : appareil permettant de faire des dosages.
• blanc
• blanchissage : action de nettoyer, de blanchir le linge.
• blanchiment : action de recouvrir de blanc.
• agir
• action : ce que fait quelqu'un ou quelque chose.
• agissement : suite de procédés ou de manœuvres condamnables.
• abattre
• abattage : action d'abattre, de faire tomber.
• abattement : action d'abattre, de diminuer.
• abatteur : celui qui abat. abattoir : bâtiment où l'on abat les animaux.
 Exercices
• Transformer les propositions écrites en bleu, en les nominalisant
• 1. La fraîcheur vient quand la nuit tombe. La fraîcheur vient …………..
de la nuit.
• 2. Une rafale de vent suffit, et les feuilles tombent. Une rafale de vent
suffit à …………… des feuilles
• 3. Il a été ligoté pendant qu’il dormait. Il a été ligoté
pendant……………………………..
• 4. Cent détails prouvent que cette voiture est raffinée. Cent détails prouvent
………….de cette voiture
• 5. Quand on reçoit un paquet recommandé, il faut donner une signature. Il faut
donner une signature à …………. d’un paquet recommandé
• 6. Ce tissu rétrécit quand on le lave. Ce tissu rétrécit au ………………….
• 7 Le proviseur est intervenu. Cela a calmé les élèves.
…………………………………………………….
• 8. Lucile est étourdie, mais je la comprends.
……………………………………………………………...
• 9. Le bijou est authentique. Cela est certain.
……………………………………………………………
• 10. Laurent a argumenté ses idées. C'est clair.
…………………………………………………………
• 11. Tu as adhéré au club. Nous sommes contents.
………………………………………………………
• 12. Fred a été distrait. Cela lui a valu une mauvaise note.
……………………………………………..
 Nominalisez les mots entre parenthèses
• C'était un enfant (maigre), aux cheveux bruns coupés courts. (pâle) de son teint
faisait penser de lui qu'il était atteint d'une grave (malade). Cependant, (intelligent)
était remarquable et (facile) avec laquelle il répondait à n'importe quelle question
était surprenante. (curieux) était un trait de caractère très développé chez lui, il
pouvait rester des heures à observer une fourmilière : (rapide) des Insectes, leur
(obéissant), (lourd) des charges qu'elles transportent...
 A partir de deux phrases données, faites une seule phrase en
transformant la phrase en caractère gras en groupe nominal.

• Il est ponctuel, j’apprécie beaucoup cela.

• Pierre est curieux, cela le pousse à lire.
• Alain est émotif, cela lui cause parfois des problèmes.
• La conférence a été brève, cela m’a déçu.
 A partir de deux phrases données, faites une seule phrase en
transformant la phrase en caractère gras en groupe nominal.

• Cet homme est méchant, je ne comprends pas cela.

• Les orages ont été très violents, cela nous a surpris.
• Ce vendeur est très insistant, cela est vraiment désagréable.
• Cette secrétaire est très élégante, cela provoque des jalousies parmi ses collègues.
• Son fiancé est très délicat, elle apprécie beaucoup cela.
 A partir de deux phrases données, faites une seule phrase en
transformant la phrase en caractère gras en groupe nominal.

• Les employés sont polis, le patron pense que cela est important pour avoir une
bonne ambiance dans l’entreprise.
• Son copain est jaloux, elle déteste cela.
• Ce professeur est franc, j’aime beaucoup cela.
• Il est fou, cela lui permet de dire n’importe quoi.
• Elle est gourmande, cela lui a fait prendre plusieurs kilos.
 A partir de deux phrases données, faites une seule phrase en
transformant la phrase en caractère gras en groupe nominal.

• Stéphane est toujours très drôle, il est invité partout grâce à cela.
• Les réponses sont exactes, j’en suis sûre.
• L’administration est très lourde, cela reste un gros problème
• Elle est toujours seule, cela est difficile à supporter.
• Les Corses sont nationalistes, cela n’est plus à démontrer.
• Ce roman est très réaliste, je déteste cela.
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